RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah/Madrasah : SMP Al-Irsyad Surakarta

Mata Pelajaran : Fiqih Islam
Materi Pokok/Tema : Sholat Witir
Kelas/Semester : VIII/Genap
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam
KI-2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan.
KI-3 Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) berdasarkan
rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tanpak mata.
KI-4 Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah kongkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang.

B. KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Menjelaskan pengertian,hukum salat Peserta didik dapat memahami
witir,keutamaannya,waktu pelaksanaan- pengertian,hukum sholat
nya,jumlah rakaatnya. witir,keutamaannya,waktu pelaksanaan-
nya,jumlah rakaatnya.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan pengertian,hukum salat witir,keutamaannya,waktu pelaksanaan-
nya,jumlah rakaatnya.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian sholat witir
2. Dasar hukum sholat witir
3. Keutamaan sholat witir
4. Tata cara sholat witir
E. METODE PEMBELAJARAN
Metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan demonstrasi
F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. LCD Proyektor
2. Papan Tulis
3. Spidol
4. Power point
5. Laptop
G. SUMBER BELAJAR
Buku paket fiqih Islam kelas VIII SMP Al-Irsyad Surakarta
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 7 Menit
a. Guru mengucapkan salam dan doa bersama
b. Guru memeriksa kehadiran, kerapian pakaian, posisi
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran
c. Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan
tema baru
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti 30 Menit
Mengamati
 Siswa mengamati penjelasan materi pengertian sholat
witir
 Siswa mengamati dasar hukum sholat witir
 Siswa mengamati keutamaan sholat witir
 Siswa mengamati tata cara sholat witir
Menanya
 Tanya jawab guru dan siswa, siswa dengan siswa
tentang materi sholat witir.
Mengeksplorasi
 Masing-masing siswa menghafal dalil dalil keutmaan
sholat witir
 Masing-masing siswa menyetorkan dalil dalil
keutamaan sholat witir.

3. Penutup 8 Menit
a. Guru meminta peserta didik untuk menyimpulkan apa yang telah
guru sampaikan dalam pertemuan tersebut.
b. Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
c. Guru mengakhiri pertemuan dengan do’a dan salam.

I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian
a. Observasi
b. Tes Tertulis
Bentuk uraian:
 1) Jelaskan pengertian sholat witir dengan benar!
2) Sebutkan dalil keutamaan sholat witir!
3) Jelaskan tata cara sholat witir!
c. Tes Lisan
1. Menyetorkan dalil dalil keutamaan sholat witir!
2. Instrumen sikap spiritual

No Pernyataan Ya Tidak Skor

1. Seseorang yang membiasakan sholat witir.

3. Instrumen sikap sosial

No Nama siswa Aspek yang diamati Skor

Jujur Santun Menghormati

orang lain
1.
2.
3.
Dst

Pedoman penskoran
Skor 3 jika jujur, santun, dan menghormati orang lain
Skor 2 jika kurang jujur,kurang santun, dan kurang menghormati orang lain.
Skor 1 jika tidak jujur, tidak santun, dan tidak menghormati orang lain.

 Skor perolehan
Nilai =  ----------------------  x 100
      Skor maksimal

Surakarta, 29 Agustus 2020

Mengetahui, Mahasiswa Praktikan

Dosen Pembimbing
Dr.H.M. Kurniawan SW, S.Ag., SH., MH. Hilmi Al- faruq
NIM. 02.1601