Pemetaan Bahasa Malaysia Sekolah Jenis Kebangsaan Tahun 1

PEMETAAN BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1
Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Kandungan Standard Kandungan Standard Kandungan Standard Kandungan
Mendengar & Bertutur Membaca Menulis Seni Bahasa Aspek Tatabahasa
1.1.2 Mendengar, 2.1.1 Membaca bentuk- 3.1.1 Melakar pelbagai 4.1.1 Menyebut seni kata
mengecam dan bentuk, abjad dan bentuk atau corak lagu melalui nyanyian
mengajuk pelbagai membunyikan huruf dengan kemas dan secara didik hibur.
bunyi dalam vokal dengan sebutan jelas.
persekitaran yang yang betul.
didengar dengan betul.
1.1.2 Mendengar,
mengecam dan
mengajuk pelbagai
bunyi dalam
persekitaran yang
didengar dengan betul.
1 UNIT 1 KELUARGA 1.1.3 Mendengar dan

menentukan arah bunyi
dalam persekitaran
dengan betul.
1.2.1 Mendengar,
mengecam dan
menyebut nama abjad
dengan betul dan
tepat.
1.2.2 Mendengar dan

menyebut bunyi vokal
dan suku kata terbuka
dengan betul dan
tepat.
1.2.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca bentuk- 3.1.2 Membentuk garisan

mengecam dan bentuk, abjad dan yang menyerupai
menyebut nama abjad membunyikan huruf bentuk huruf dengan
dengan betul dan vokal dengan sebutan kemas dan jelas.
tepat. yang betul.
UNIT 2 BELAJAR
BERSAMA-SAMA
UNIT 2 BELAJAR
BERSAMA-SAMA 1.2.2 Mendengar dan 2.1.2 mengeja dan 3.2.1 Menulis dan
menyebut bunyi vokal membatang suku kata membentuk huruf besar
dan suku kata terbuka terbuka dengan sebutan dan huruf kecil dengan
dengan betul dan yang betul. cara yang betul serta
tepat. tulisan yang kemas.
1.2.1 Mendengar, 2.1.3 mengeja dan 3.2.2 Menulis suku kata 4.1.2 Menyebut dengan jelas
mengecam dan membatang suku kata terbuka dengan cara dan memahami seni
menyebut nama abjad terbuka dengan sebutan yang betul dan tulisan kata lagu melalui
dengan betul dan yang betul. yang kemas. nyanyian dan gerak
tepat. laku secara didik hibur.
1.2.2 Mendengar dan 2.1.2 mengeja dan

menyebut bunyi vokal membatang suku kata
dan suku kata terbuka terbuka dengan sebutan
dengan betul dan yang betul.
tepat.
UNIT 3 1.2.3 Mendengar dan
SERONOKNYA menyebut bunyi vokal
DENGAN dan suku kata tertutup
KELUARGA dengan betul dan
tepat.
1.2.4 Mendengar,
memahami, menyebut,
dan mengeja
perkataan yang
mengandungi suku
kata terbuka dan
tertutup dengan betul
dan tepat.
1.2.3 Mendengar dan 2.1.3 mengeja dan 3.2.1 Menulis dan 4.1.1 Menyebut seni kata 5.1.1 Memahami dan
menyebut bunyi vokal membatang suku kata membentuk huruf besar lagu melalui nyanyian menggunakan kata
dan suku kata tertutup terbuka dengan sebutan dan huruf kecil dengan secara didik hibur. nama am yang mudah
dengan betul dan yang betul. cara yang betul serta dengan betul mengikut
tepat. tulisan yang kemas. konteks.
UNIT 4 JIRAN
SAYA
UNIT 4 JIRAN 1.2.1 Mendengar, 3.2.4 Menulis perkataan yang
SAYA mengecam dan mengandungi dua atau
menyebut nama abjad tiga suku kata, diftong ,
dengan betul dan vokal
tepat. berganding, digraf dan
konsonan bergabung
dengan betul dan
tulisan yang kemas.
1.2.4 Mendengar, 2.2.1 Membaca dan 3.2.2 Menulis suku kata 4.1.1 Menyebut seni kata
memahami, menyebut, memahami perkataan terbuka dengan cara lagu melalui nyanyian
dan mengeja yang mengandungi dua yang betul dan tulisan secara didik hibur.
perkataan yang atau tiga suku kata, yang kemas.
mengandungi suku diftong, vokal
kata terbuka dan berganding, digraf dan
tertutup dengan betul konsonan bergabung
dan tepat. dengan sebutan yang
betul.
UNIT 5 RUMAH 1.2.5 Mendengar, 2.1.2 mengeja dan 3.2.3 Menulis suku kata 4.3.1 Mengujarkan dialog
NAVIN memahami, menyebut, membatang suku kata tertutup dengan cara dengan sebutan dan
dan mengeja terbuka dengan sebutan yang betul dan tulisan intonasi yang betul dan
perkataan yang yang betul. yang kemas. jelas tentang sesuatu
mengandungi dua atau perkara melalui lakonan
tiga suku kata, diftong, secara didik hibur.
vokal berganding,
digraf dan konsonan
bergabung dengan
betul dan tepat.
1.2.5 Mendengar, 2.2.1 Membaca dan 3.2.6 Menulis ayat tunggal 5.1.1 Memahami dan
memahami, menyebut, memahami perkataan dengan betul dan menggunakan kata
dan mengeja yang mengandungi dua tulisan yang kemas. nama am yang mudah
perkataan yang atau tiga suku kata, dengan betul mengikut
mengandungi dua atau diftong, vokal konteks.
tiga suku kata, diftong, berganding, digraf dan
vokal berganding, konsonan bergabung
digraf dan konsonan dengan sebutan yang
bergabung dengan betul.
UNIT 6 RAKAN betul dan tepat.
KARIB
UNIT 6 RAKAN Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5
Minggu KARIB
Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Kandungan Standard Kandungan Standard Kandungan Standard Kandungan
2.3.1 Membaca kuat ayat 3.3.3 Membina dan menulis
tunggal dengan lancar, frasa dengan betul.
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.2.2 Membaca dan 3.2.5 Menulis frasa yang 5.1.2 Memahami dan
memahami, dan memahami perkataan mengandungi perkataan menggunakan kata
menyebut frasa dan yang mengandungi dua dua atau tiga suku kata, nama khas yang mudah
ayat tunggal dengan atau tiga suku kata, diftong, vokal dengan betul mengikut
betul dan tepat. diftong, vokal berganding, digraf dan konteks.
berganding, digraf dan konsonan bergabung
konsonan bergabung dengan betul dan
dengan sebutan yang tulisan yang kemas.
betul.
UNIT 7 RUMAH 1.2.5 Mendengar, 2.2.3 Membaca dan

TERBUKA memahami, menyebut, memahami perkataan
dan mengeja yang mengandungi dua
perkataan yang atau tiga suku kata,
mengandungi dua atau diftong, vokal
tiga suku kata, diftong, berganding, digfaf dan
vokal berganding, konsonan bergabung
digraf dan konsonan dengan sebutan yang
bergabung dengan betul.
betul dan tepat.
1.3.1 Mendengar, 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.2.5 Menulis frasa yang 4.1.2 Menyebut dengan jelas 5.1.3 Memahami dan
memahami dan tunggal dengan lancar, mengandungi perkataan dan memahami seni menggunakan kata
memberikan respons sebutan yang jelas dan dua atau tiga suku kata, kata lagu melalui ganti nama diri pertama
terhadap sesuatu intonasi yang betul. diftong, vokal nyanyian dan gerak dan kedua
arahan secara lisan berganding, digraf dan laku secara didik hibur. dalam pelbagai konteks
atau gerak laku dengan konsonan bergabung dengan betul.
betul. dengan betul dan
tulisan yang kemas.
UNIT 8 MARI
BERHIBUR
UNIT 8 MARI
BERHIBUR 1.3.2 Mendengar, 2.2.3 Membaca dan 3.3.1 Membina dan menulis
memahami dan memahami perkataan perkataan yang
memberikan respons yang mengandungi dua mengandungi suku kata
dengan betul secara atau tiga suku kata, terbuka dan tertutup
lisan terhadap pelbagai diftong, vokal dengan betul dan
soalan bertumpu. berganding, digfaf dan kemas.
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.3.1 Mendengar, 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.2.6 Menulis ayat tunggal 4.1.2 Menyebut dengan jelas 5.1.5 Memahami dan
memahami dan tunggal dengan lancar, dengan betul dan dan memahami seni menggunakan kata
memberikan respons sebutan yang jelas dan tulisan yang kemas. kata lagu melalui adjektif warna dengan
terhadap sesuatu intonasi yang betul. nyanyian dan gerak betul
arahan secara lisan laku secara didik hibur. mengikut konteks.
atau gerak laku dengan
betul.
UNIT 9 BERMAIN 1.3.2 Mendengar, 2.2.3 Membaca dan 5.1.7 Memahami dan
LAYANG-LAYANG memahami dan memahami perkataan menggunakan kata
memberikan respons yang mengandungi dua tanya merujuk manusia
dengan betul secara atau tiga suku kata, dan benda
lisan terhadap pelbagai diftong, vokal dengan betul.
soalan bertumpu. berganding, digfaf dan
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.4.1 Bertutur menggunakan 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.3.1 Membina dan menulis 5.1.4 Memahami dan
diksi yang betul secara tunggal dengan lancar, perkataan yang menggunakan kata
bertatasusila. sebutan yang jelas dan mengandungi suku kata kerja dengan betul
intonasi yang betul. terbuka dan tertutup mengikut konteks.
dengan betul dan
kemas.
UNIT 10 KAMI
SELAMAT
UNIT 10 KAMI 1.4.2 Berbual tentang 2.2.3 Membaca dan
SELAMAT sesuatu perkara memahami perkataan
menggunakan kata yang mengandungi dua
panggilan dengan tepat atau tiga suku kata,
bagi ahli keluarga asas diftong, vokal
dalam situasi tidak berganding, digfaf dan
formal secara konsonan bergabung
bertatasusila. dengan sebutan yang
betul.
1.4.2 Berbual tentang 2.2.3 Membaca dan 3.3.2 Membina dan menulis 5.2.1 Memahami dan
sesuatu perkara memahami perkataan perkataan yang menggunakan imbuhan
menggunakan kata yang mengandungi dua mengandungi diftong, awalan dan akhiran
panggilan dengan tepat atau tiga suku kata, vokal berganding, digraf dengan betul dalam
bagi ahli keluarga asas diftong, vokal dan konsonan pelbagai konteks
dalam situasi tidak berganding, digfaf dan bergabung dengan
formal secara konsonan bergabung betul.
bertatasusila. dengan sebutan yang
UNIT 11 betul.
SENTIASA JAGA
DIRI
1.3.3 Mendengar, 2.4.1 Membaca dan
memahami pesanan memahami maklumat
dan memberikan untuk mengenal pasti
respons secara gerak idea utama dalam
laku yang betul. pelbagai bahan dengan
tepat.
1.4.3 Berbual tentang 2.2.3 Membaca dan 3.3.2 Membina dan menulis 4.2.1 Mengujarkan ayat 5.1.1 Memahami dan
sesuatu perkara memahami perkataan perkataan yang dengan sebutan yang menggunakan kata
menggunakan kata yang mengandungi dua mengandungi diftong, betul dan jelas tentang nama am yang mudah
ganti nama diri atau tiga suku kata, vokal berganding, digraf sesuatu perkara melalui dengan betul mengikut
pertama dan kedua diftong, vokal dan konsonan penceritaan secara konteks.
dengan betul dalam berganding, digfaf dan bergabung dengan didik hibur.
situasi tidak formal konsonan bergabung betul.
secara bertatasusila. dengan sebutan yang
betul.
1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.4.2 Membaca dan

UNIT 12 SEKOLAH memahami, dan memahami maklumat
SELAMAT menyebut frasa dan daripada pelbagai bahan
ayat tunggal dengan bacaan untuk membuat
betul dan tepat. klasifikasi dengan betul.
UNIT 12 SEKOLAH
SELAMAT
2.4.3 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dengan
tepat daripada pelbagai
bahan.
1.4.4 Bertutur dan 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.4.2 Menulis imlak frasa 4.2.2 Mengujarkan ayat 5.1.4 Memahami dan
menyatakan tunggal dengan lancar, yang mengandungi dengan sebutan dan menggunakan kata
permintaan untuk sebutan yang jelas dan perkataan suku kata intonasi yang betul dan kerja dengan betul
melakukan sesuatu intonasi yang betul. terbuka dan suku kata jelas tentang sesuatu mengikut konteks.
perkara dalam situasi tertutup dengan tepat. perkara serta
tidak formal secara menggunakan bahasa
bertatasusila. badan yang kreatif
melalui penceritaan
secara didik hibur.
UNIT 13 MARI 2.4.3 Membaca dan 3.3.3 Membina dan menulis

BERSENAM memahami maklumat frasa dengan betul.
yang tersurat dengan
tepat daripada pelbagai
bahan.
2.4.1 Membaca dan

memahami maklumat
untuk mengenal pasti
idea utama dalam
pelbagai bahan dengan
tepat.
1.5.1 Bercerita tentang 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.3.3 Membina dan menulis 4.2.1 Mengujarkan ayat 5.2.1 Memahami dan
sesuatu perkara tunggal dengan lancar, frasa dengan betul. dengan sebutan yang menggunakan imbuhan
dengan tepat sebutan sebutan yang jelas dan betul dan jelas tentang awalan dan akhiran
yang jelas dan intonasi intonasi yang betul. sesuatu perkara melalui dengan betul dalam
yang betul penceritaan secara pelbagai konteks
menggunakan ayat didik hibur.
tunggal.
UNIT 14 SAYA
SIHAT
1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.5.1 Membaca dan
memahami, dan memahami maklumat
menyebut frasa dan dalam bahan grafik
ayat tunggal dengan dengan betul.
betul dan tepat.
1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.3.3 Membina dan menulis 4.2.2 Mengujarkan ayat 5.1.6 Memahami dan
perkara yang didengar tunggal dengan lancar, frasa dengan betul. dengan sebutan dan menggunakan kata
dengan betul sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dan hubung yang mudah
menggunakan ayat intonasi yang betul. jelas tentang sesuatu dengan betul
tunggal. perkara serta mengikut konteks.
menggunakan bahasa
badan yang kreatif
melalui penceritaan
UNIT 15 SAYA secara didik hibur.
BERSIH
2.5.2 Membaca, memahami

dan menaakul maklumat
dalam bahan grafik
dengan betul.
1.4.1 Bertutur menggunakan 2.2.3 Membaca dan 3.5.1 Mencatat maklumat 4.3.1 Mengujarkan dialog
diksi yang betul secara memahami perkataan yang betul daripada dengan sebutan dan
bertatasusila. yang mengandungi dua pelbagai sumber. intonasi yang betul dan
atau tiga suku kata, jelas tentang sesuatu
diftong, vokal perkara melalui lakonan
berganding, digfaf dan secara didik hibur.
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.5.1 Membaca dan 3.4.1 Menulis imlak perkataan
memahami, dan memahami maklumat yang mengandungi
menyebut frasa dan dalam bahan grafik suku kata terbuka dan
UNIT 16 ayat tunggal dengan dengan betul. suku kata tertutup
SUKANEKA betul dan tepat. dengan tepat.
2.2.1 Membaca dan

memahami perkataan
yang mengandungi dua
atau tiga suku kata,
diftong, vokal
berganding, digraf dan
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.4.3 Berbual tentang 2.2.3 Membaca dan 3.3.4 Membina dan menulis 4.3.1 Mengujarkan dialog 5.2.1 Memahami dan
sesuatu perkara memahami perkataan frasa dengan betul. dengan sebutan dan menggunakan imbuhan
menggunakan kata yang mengandungi dua intonasi yang betul dan awalan dan akhiran
ganti nama diri atau tiga suku kata, jelas tentang sesuatu dengan betul dalam
pertama dan kedua diftong, vokal perkara melalui lakonan pelbagai konteks
dengan betul dalam berganding, digfaf dan secara didik hibur.
situasi tidak formal konsonan bergabung
betul.
UNIT 17 BUDAYA
MEMBACA
1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.4.2 Menulis imlak frasa
memahami, dan tunggal dengan lancar, yang mengandungi
menyebut frasa dan sebutan yang jelas dan perkataan suku kata
ayat tunggal dengan intonasi yang betul. terbuka dan suku kata
betul dan tepat. tertutup dengan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.5.1 Mencatat maklumat 4.1.1 Menyebut seni kata 5.2.1 Memahami dan
sesuatu perkara tunggal dengan lancar, yang betul daripada lagu melalui nyanyian menggunakan imbuhan
dengan tepat sebutan sebutan yang jelas dan pelbagai sumber. secara didik hibur. awalan dan akhiran
yang jelas dan intonasi intonasi yang betul. dengan betul dalam
yang betul pelbagai konteks
menggunakan ayat
tunggal.
2.4.1 Membaca dan

memahami maklumat
UNIT 18 DESA untuk mengenal pasti
SAYA INDAH idea utama dalam
pelbagai bahan dengan
tepat.
2.4.2 Membaca dan

memahami maklumat
daripada pelbagai bahan
bacaan untuk membuat
klasifikasi dengan betul.
1.3.1 Mendengar, 2.4.3 Membaca dan 3.5.1 Mencatat maklumat 4.1.2 Menyebut dengan jelas 5.3.1 Memahami dan
memahami dan memahami maklumat yang betul daripada dan memahami seni membina ayat dasar
memberikan respons yang tersurat dengan pelbagai sumber. kata lagu melalui menggunakan pola ayat
terhadap sesuatu tepat daripada pelbagai nyanyian dan gerak FN + FN, FN + FK
arahan secara lisan bahan. laku secara didik hibur. dengan betul dalam
atau gerak laku dengan pelbagai situasi.
betul.
UNIT 19
PERHIMPUNAN 1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.2.3 Membaca dan 3.2.6 Menulis ayat tunggal
SEKOLAH memahami, dan memahami perkataan dengan betul dan
menyebut frasa dan yang mengandungi dua tulisan yang kemas.
ayat tunggal dengan atau tiga suku kata,
betul dan tepat. diftong, vokal
berganding, digfaf dan
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.3.4 Membina dan menulis 4.2.1 Mengujarkan ayat 5.3.1 Memahami dan
perkara yang didengar tunggal dengan lancar, frasa dengan betul. dengan sebutan yang membina ayat dasar
dengan betul sebutan yang jelas dan betul dan jelas tentang menggunakan pola ayat
menggunakan ayat intonasi yang betul. sesuatu perkara melalui FN + FN, FN + FK
tunggal. penceritaan secara dengan betul dalam
didik hibur. pelbagai situasi.
2.4.3 Membaca dan 3.6.1 Menulis untuk

UNIT 20 memahami maklumat menyampaikan
MERDEKA! yang tersurat dengan maklumat yang betul
MERDEKA! tepat daripada pelbagai berdasarkan bahan
MERDEKA! bahan. yang diberi dengan
menggunakan bahasa
yang santun.
2.5.1 Membaca dan

memahami maklumat
dalam bahan grafik
dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.2.3 Membaca dan 3.3.4 Membina dan menulis 4.3.2 Mengujarkan dialog 5.1.6 Memahami dan
perkara yang didengar memahami perkataan frasa dengan betul. dengan sebutan dan menggunakan kata
dengan betul yang mengandungi dua intonasi yang betul dan hubung yang mudah
menggunakan ayat atau tiga suku kata, jelas dengan betul
tunggal. diftong, vokal tentang sesuatu perkara mengikut konteks.
berganding, digfaf dan serta menggunakan
konsonan bergabung bahasa badan dengan
dengan sebutan yang kreatif melalui lakonan
betul. secara didik hibur.
1.5.1 Bercerita tentang 2.3.2 Membaca kuat ayat

sesuatu perkara tunggal dengan lancar,
dengan tepat sebutan sebutan yang jelas dan
UNIT 21 yang jelas dan intonasi intonasi yang betul.
SAMBUTAN HARI yang betul
KEMERDEKAAN menggunakan ayat
tunggal.
1.2.6 1.2.6 Mendengar,

memahami, dan
menyebut frasa dan ayat
tunggal dengan betul
dan tepat.
1.4.2 Berbual tentang 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.5.1 Mencatat maklumat 4.1.1 Menyebut seni kata 5.1.5 Memahami dan
sesuatu perkara tunggal dengan lancar, yang betul daripada lagu melalui nyanyian menggunakan kata
menggunakan kata sebutan yang jelas dan pelbagai sumber. secara didik hibur. adjektif warna dengan
panggilan dengan tepat intonasi yang betul. betul
bagi ahli keluarga asas mengikut konteks.
dalam situasi tidak
formal secara
bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang 2.2.3 Membaca dan 3.6.2 Menulis untuk

sesuatu perkara memahami perkataan menyampaikan
menggunakan kata yang mengandungi dua maklumat yang pelbagai
ganti nama diri atau tiga suku kata, dengan betul
pertama dan kedua diftong, vokal menggunakan bahasa
dengan betul dalam berganding, digfaf dan yang santun.
situasi tidak formal konsonan bergabung
UNIT 22 SUNGAI betul.
KITA
2.2.1 Membaca dan

memahami perkataan
diftong, vokal
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.3.2 Mendengar, 2.4.1 Membaca dan 3.6.2 Menulis untuk 4.2.2 Mengujarkan ayat 5.1.5 Memahami dan
memahami dan memahami maklumat menyampaikan dengan sebutan dan menggunakan kata
memberikan respons untuk mengenal pasti maklumat yang pelbagai intonasi yang betul dan adjektif warna dengan
dengan betul secara idea utama dalam dengan betul jelas tentang sesuatu betul
lisan terhadap pelbagai pelbagai bahan dengan menggunakan bahasa perkara serta mengikut konteks.
soalan bertumpu. tepat. yang santun. menggunakan bahasa
badan yang kreatif
melalui penceritaan
secara didik hibur.
1.4.4 Bertutur dan 2.4.3 Membaca dan

menyatakan memahami maklumat
permintaan untuk yang tersurat dengan
melakukan sesuatu tepat daripada pelbagai
UNIT 23 perkara dalam situasi bahan.
TEKNOLOGI tidak formal secara
HIJAU bertatasusila.
1.3.3 Mendengar,
memahami pesanan
dan memberikan
respons secara gerak
laku yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang 2.4.1 Membaca dan 3.7.1 Menghasilkan penulisan 4.2.2 Mengujarkan ayat 5.1.4 Memahami dan
sesuatu perkara memahami maklumat berbentuk naratif secara dengan sebutan dan menggunakan kata
dengan tepat sebutan untuk mengenal pasti terkawal dengan betul. intonasi yang betul dan kerja dengan betul
yang jelas dan intonasi idea utama dalam jelas tentang sesuatu mengikut konteks.
yang betul pelbagai bahan dengan perkara serta
menggunakan ayat tepat. menggunakan bahasa
tunggal. badan yang kreatif
melalui penceritaan
secara didik hibur.
1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.2.3 Membaca dan

perkara yang didengar memahami perkataan
dengan betul yang mengandungi dua
menggunakan ayat atau tiga suku kata,
tunggal. diftong, vokal
konsonan bergabung
UNIT 24 CERITA dengan sebutan yang
ALAM betul.
2.5.1 Membaca dan

memahami maklumat
dalam bahan grafik
dengan betul.
1.3.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.5.1 Mencatat maklumat 4.1.1 Menyebut seni kata 5.1.4 Memahami dan
memahami pesanan tunggal dengan lancar, yang betul daripada lagu melalui nyanyian menggunakan kata
dan memberikan sebutan yang jelas dan pelbagai sumber. secara didik hibur. kerja dengan betul
respons secara gerak intonasi yang betul. mengikut konteks.
laku yang betul.
2.4.2 Membaca dan 3.5.2 Mencatat maklumat

memahami maklumat yang betul untuk
daripada pelbagai bahan diklasifikasikan daripada
bacaan untuk membuat pelbagai sumber.
UNIT 25 KEBUN klasifikasi dengan betul.
SAYUR DATUK
2.2.2 Membaca dan

memahami perkataan
diftong, vokal
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang 2.2.3 Membaca dan 3.7.1 Menghasilkan penulisan 4.2.1 Mengujarkan ayat 5.1.4 Memahami dan
sesuatu perkara memahami perkataan berbentuk naratif secara dengan sebutan yang menggunakan kata
dengan tepat sebutan yang mengandungi dua terkawal dengan betul. betul dan jelas tentang kerja dengan betul
yang jelas dan intonasi atau tiga suku kata, sesuatu perkara melalui mengikut konteks.
yang betul diftong, vokal penceritaan secara
menggunakan ayat berganding, digfaf dan didik hibur.
tunggal. konsonan bergabung
dengan sebutan yang
UNIT 26 betul.
BERAPAKAH
HARGANYA?
1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.5.1 Membaca dan 5.1.1 Memahami dan
perkara yang didengar memahami maklumat menggunakan kata
dengan betul dalam bahan grafik nama am yang mudah
menggunakan ayat dengan betul. dengan betul mengikut
tunggal. konteks.
1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.4.1 Membaca dan 3.5.1 Mencatat maklumat 4.1.1 Menyebut seni kata 5.1.4 Memahami dan
perkara yang didengar memahami maklumat yang betul daripada lagu melalui nyanyian menggunakan kata
dengan betul untuk mengenal pasti pelbagai sumber. secara didik hibur. kerja dengan betul
menggunakan ayat idea utama dalam mengikut konteks.
tunggal. pelbagai bahan dengan
tepat.
2.5.1 Membaca dan 3.6.2 Menulis untuk

memahami maklumat menyampaikan
dalam bahan grafik maklumat yang pelbagai
dengan betul. dengan betul
menggunakan bahasa
27 MARI BERTANI yang santun.
2.2.3 Membaca dan

memahami perkataan
diftong, vokal
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.5.1 Mencatat maklumat 4.1.2 Menyebut dengan jelas
sesuatu perkara tunggal dengan lancar, yang betul daripada dan memahami seni
dengan tepat sebutan sebutan yang jelas dan pelbagai sumber. kata lagu melalui
yang jelas dan intonasi intonasi yang betul. nyanyian dan gerak
yang betul laku secara didik hibur.
menggunakan ayat
tunggal.
2.2.3 Membaca dan 3.5.2 Mencatat maklumat

memahami perkataan yang betul untuk
UNIT 28 yang mengandungi dua diklasifikasikan daripada
RING,RING, RING, atau tiga suku kata, pelbagai sumber.
TELEFON diftong, vokal
BERBUNYI berganding, digfaf dan
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
RING,RING, RING,
TELEFON
BERBUNYI
2.5.1 Membaca dan 3.4.2 Menulis imlak frasa
memahami maklumat yang mengandungi
dalam bahan grafik perkataan suku kata
dengan betul. terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang 2.3.1 Membaca kuat ayat 3.3.3 Membina dan menulis 4.3.2 Mengujarkan dialog 5.1.6 Memahami dan
sesuatu perkara tunggal dengan lancar, frasa dengan betul. dengan sebutan dan menggunakan kata
dengan tepat sebutan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dan hubung yang mudah
yang jelas dan intonasi intonasi yang betul. jelas dengan betul
yang betul tentang sesuatu perkara mengikut konteks.
menggunakan ayat serta menggunakan
tunggal. bahasa badan dengan
UNIT 29 kreatif melalui lakonan
KOMPUTER secara didik hibur.
BEN LI
2.3.2 Membaca kuat ayat 3.3.4 Membina dan menulis

tunggal dengan lancar, frasa dengan betul.
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.5.1 Membaca dan 3.3.4 Membina dan menulis 4.1.2 Menyebut dengan jelas 5.1.7 Memahami dan
memahami, dan memahami maklumat frasa dengan betul. dan memahami seni menggunakan kata
menyebut frasa dan dalam bahan grafik kata lagu melalui tanya merujuk manusia
ayat tunggal dengan dengan betul. nyanyian dan gerak dan benda
betul dan tepat. laku secara didik hibur. dengan betul.
1.5.1 Bercerita tentang 2.4.3 Membaca dan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

sesuatu perkara memahami maklumat berbentuk naratif secara
dengan tepat sebutan yang tersurat dengan terkawal dengan betul.
yang jelas dan intonasi tepat daripada pelbagai
yang betul bahan.
menggunakan ayat
tunggal.
2.2.3 Membaca dan

UNIT 30 KERETA
memahami perkataan
MALAYSIA
diftong, vokal
konsonan bergabung
dengan sebutan yang
betul.
UNIT 30 KERETA
MALAYSIA

2.5.2 Membaca, memahami
dan menaakul maklumat
dalam bahan grafik
dengan betul.

Pemetaan Bahasa Malaysia Sekolah Jenis Kebangsaan Tahun 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan Bahasa Malaysia Sekolah Jenis Kebangsaan Tahun 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1

Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5

1 UNIT 1 KELUARGA 1.1.3 Mendengar dan

1.2.2 Mendengar dan

1.2.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca bentuk- 3.1.2 Membentuk garisan

1.2.2 Mendengar dan 2.1.2 mengeja dan

UNIT 7 RUMAH 1.2.5 Mendengar, 2.2.3 Membaca dan

1.2.6 1.2.6 Mendengar, 2.4.2 Membaca dan

UNIT 13 MARI 2.4.3 Membaca dan 3.3.3 Membina dan menulis

2.4.1 Membaca dan

2.5.2 Membaca, memahami

2.2.1 Membaca dan

2.4.1 Membaca dan

2.4.2 Membaca dan

2.4.3 Membaca dan 3.6.1 Menulis untuk

2.5.1 Membaca dan

1.5.1 Bercerita tentang 2.3.2 Membaca kuat ayat

1.2.6 1.2.6 Mendengar,

1.4.3 Berbual tentang 2.2.3 Membaca dan 3.6.2 Menulis untuk

2.2.1 Membaca dan

1.4.4 Bertutur dan 2.4.3 Membaca dan

1.5.2 Menceritakan sesuatu 2.2.3 Membaca dan

2.5.1 Membaca dan

2.4.2 Membaca dan 3.5.2 Mencatat maklumat

2.2.2 Membaca dan

2.5.1 Membaca dan 3.6.2 Menulis untuk

2.2.3 Membaca dan

2.2.3 Membaca dan 3.5.2 Mencatat maklumat

2.3.2 Membaca kuat ayat 3.3.4 Membina dan menulis

1.5.1 Bercerita tentang 2.4.3 Membaca dan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

2.2.3 Membaca dan

Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5

Anda mungkin juga menyukai