Frog VLE

Garis Panduan Amalan Terbaik

Februari 2015

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

 Garis Panduan Amalan Terbaik: Februari 2015

Bahagian 1: Pengenalan
Garis Panduan Amalan Terbaik Frog VLE ini menyediakan garis panduan amalan terbaik untuk penggunaan
Frog VLE dalam persekitaran sekolah biasa. Setiap contoh dan cadangan yang diberikan hanyalah sebagai
panduan dan ianya tidak menggambarkan keperluan tegas untuk penggunaannya.

Istilah ‘amalan terbaik’ digunakan adalah untuk memperjelaskan tentang proses membangun dan mengikuti
kaedah standard dalam melakukan sesuatu, yang boleh dimanfaatkan oleh orang lain. FrogAsia mendapati,
semua amalan di bawah ini adalah amalan yang digunakan oleh guru-guru untuk mendapatkan hasil yang
cemerlang. Bagaimanapun, perlu difahami bahawa amalan-amalan terbaik ini adalah dinamik dan ia boleh
berkembang menjadi lebih baik kerana kaedah-kaedah lain yang lebih berkesan bakal ditemui.

Dokumen ini merujuk kepada guru biasa yang menggunakan Frog VLE standard dengan sambungan 4G.

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

Bahagian 2: Amalan Terbaik & Cadangan: Frog VLE
Personal Dashboard

Di bawah ini adalah contoh Personal Dashboard guru atau pelajar di sekolah biasa yang mempunyai sambungan 4G.
Walaupun paparannya mungkin kelihatan asas, tetapi ia direka dengan mengambil kira kelajuan pemuatan dan fungsi-fungsi hariannya.

Umum

Contoh A: Cadangan Basic Personal

Dashboard untuk Sekolah 4G.

Cadangan Susun Atur Basic Personal Dashboard

Susun Atur (Layout) Susun atur dengan 2 lajur (2 columns layout)
Halaman (Page) 2 halaman maksimum.
Tema (Theme) Sebarang tema (Theme).

Saranan Widget Untuk Basic Personal Dashboard

Bahagian ini menunjukkan amalan terbaik Widget untuk Personal Dashboard.

Kandungan Amalan Terbaik

Semakin banyak imej terkandung dalam halaman pendaratan
Personal Dashboard, lebih banyak masa akan diambil untuk log
masuk. Kandungan kaya media hendaklah dimasukkan pada
Imej perlu digunakan dengan cermat dan diskalakan sebelum halaman yang kedua jika boleh kerana hanya halaman
Penggunaan dimuat naik. Video perlu dipautkan berbanding di muat naik ke pendaratan sahaja yang akan dimuatkan dengan penuh semasa
Umum dalam Frog. log masuk.

Personal Dashboard adalah milik persendirian dan tidak boleh

dikongsi. Disebabkan oleh itu, guru-guru disaran supaya tidak
mengajar dengan menggunakan Personal Dashboard mereka.

Individual image size (pixels): 457 X tinggi imej

Digunakan untuk memaparkan gambar atau imej kegemaran.
Media (Imej)
Semua imej harus diskalakan sebelum dimuat naik ke dalam Frog.

Digunakan untuk memaparkan peringatan, senarai yang perlu Boleh memaparkan pautan untuk kandungan luaran seperti
My Notes dibuat, nota dsbnya. Google Docs, laman-laman luaran dsbnya.
Untuk melihat acara penting di sekolah dengan serta-merta.
School Calendar mesti diisi sebelum acara dapat dipaparkan.
School Calendar Widget Calendar boleh memaparkan sehingga 15 entri dari
Hanya Pentadbir Frog yang boleh mengakses School Calendar.
School Calendar.
Anda tidak perlu membuka Personal Calendar anda. Widget
Personal Calendar Calendar akan memaparkan sehingga 15 entri dari Personal Personal Calendar mesti diisi sebelum acara dapat dipaparkan.
Calendar anda.
Buat pautan pantas ke kandungan luar seperti ke laman web
External Link luaran.
Saiz Ikon (Ikon Size): 223 x 223 pixels. Format: Jpg/png

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

Penggunaan Widget Umum
Bahagian ini menunjukkan amalan terbaik Widget yang digunakan oleh guru-guru.
Kandungan
Memaparkan kata-kata perangsang atau mesej. Ia juga boleh
Phrase of the Day memaparkan imej dari web.
RSS ini menyediakan kemas kini terkini dari KPM. Pengemas
kinian dilakukan setiap 5 minit. Bermanfaat untuk guru kerana
MoE RSS Feed mereka dapat mengikuti pengumuman-pengumuman yang
dibuat oleh KPM.
Digunakan untuk merakam dan memaparkan kandungan
yang disiarkan dari laman web. Boleh digunakan untuk anda
RSS Feed mengikuti pelbagai berita, subjek dan blog-blog yang terkini.
Dikemas kini setiap 5 minit.
Memaparkan laman web atau kandungan luaran di dalam
halaman. Malah ia boleh digunakan untuk memaparkan
Embed Website pembentangan atau dokumen yang disimpan di dalam Google
Drive.
Media (Video) Memaparkan sama ada fail video atau video YouTube.
Memaparkan gambar atau grafik kegemaran di dalam lajur
Media (Images) (column).
Membolehkan pengguna memainkan fail bunyi MP3. Alatan
yang hebat untuk mengajar sebutan sebagai sebahagian
Media (MP3) daripada pelajaran bahasa. Terdapat banyak kandungan MP3
percuma yang bioleh dimuat turun dari web.
Memaparkan semua mesej pemberitahuan pengguna yang
Notifications melog masuk.
Memaparkan papan notis. Kandungan hanya boleh
Notice Board dimasukkan apabila laman telah ditutup.
Memaparkan dinding mesej yang digunakan untuk
Wall mengumpul dan memaparkan komen serta mesej.
Membolehkan pengguna lain memuat turun fail dari dalam
Link to File laman anda.
Digunakan untuk mengakses laman yang sering digunakan
Site Link dengan pantas.
Digunakan untuk mengakses aplikasi yang sering digunakan
App Link dengan pantas.
RSS Feed memaparkan kemas kini dari The Pond. Dikemas
The Pond kini setiap 5 minit. Bagus untuk pelajar.
Memaparkan Quick Launch pada Personal Dashboard. Direka
Quick Launch untuk memudahkan navigasi apabila menggunakan peranti
tablet.
Memaparkan tetingkap yang boleh pelajar gunakan untuk
File Drop memuat naik fail kerja-kerja mereka untuk dihantar kepada
guru. Bagus untuk mengumpul kerja rumah.
Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015
Amalan Terbaik
Widget ini tidak dikemas kini secara manual. Anda perlu
memasukkan sendiri ungkapan anda.
Disarankan untuk digunakan dalam halaman kedua Personal
Dashboard guru.
Digunakan oleh guru untuk mengikuti pengumuman dari laman-
laman web kegemaran mereka.
Disyorkan untuk digunakan dalam halaman kedua Personal
Dashboard guru.
Pelayar Google Chrome tidak akan memuatkan kandungan yang
dibenam secara automatik. Klik ‘Load unsafe script’ dalam bar
pelayar URL sebelum pengajaran anda.
Tidak disyorkan untuk digunakan pada Personal Dashboard.
Gunakan Discover untuk mencari dan memaparkan video dari
YouTube.
Gunakan External Link untuk video yang bukan dari YouTube.
Untuk memastikan anda dapat memuat dengan pantas,
gunakan imej yang bersaiz kecil sekerap yang boleh.
Editor imej online percuma boleh menskala imej sebelum
digunakan - www.pixlr.com.
Gunakan Discover untuk mencari dan memaparkan imei dari
pustaka imej online Flickr.
Untuk memastikan anda dapat memuat dengan pantas,
gunakan fail MP3 bersaiz kecil sekerap yang boleh.
Mesej juga tersedia dari Notifications di Frog Bar.
Gunakan pada School Dashboard dan Parent Noticeboard untuk
memaparkan pengumuman-pengumuman penting dari sekolah.
Gunakan bawah video atau imej untuk merakam pandangan
dan komen yang berkaitan.
Jangan lupa untuk berkongsi laman anda dengan akses Can
Contribute. Ini membolehkan pelajar menyumbang ke dinding
tersebut.
Tidak boleh digunakan pada Personal atau School Dashboards
disebabkan oleh sekatan perkongsian.
Gunakan di dalam laman pengajaran bagi membolehkan
dokumen-dokumen yang berkaitan disediakan untuk pelajar.
Tidak boleh digunakan pada Personal Dashboard untuk
berkongsi fail dengan orang lain, disebabkan oleh sekatan
perkongsian.
Guru boleh menggunakannya untuk mengakses laman ‘staffs
only’ seperti bilik guru maya atau laman-laman persendirian
yang lain.
Pentadbir Frog membuat pautan aplikasi untuk User dan Groups
pada Personal Dashboard mereka. Ini membolehkan kedua-dua
aplikasi yang tidak dipaparkan dalam menu Quick Launch dapat
diakses dengan pantas.
Disyorkan untuk digunakan dalam halaman kedua Personal
Dashboard pelajar.
Hanya disyorkan untuk digunakan ketika mengakses Frog pada
iPad atau peranti tablet Android.
Boleh dijadikan sebagai sebahagian daripada Assignment.
Laman mesti dikongsi dengan akses Can Contribute.
Tidak boleh digunakan pada Personal Dashboard disebabkan
oleh sekatan perkongsian.
 Memaparkan tetingkap skrol yang akan berhenti secara Guru juga suka menyertai permainan nama rawak. Minta
rawak pada nama seseorang. Gunakan ia semasa proses Pentadbir Frog mewujudkan kumpulan yang mengandungi guru
Random Name pengajaran bagi menentukan siapakah yang harus memberi anda. Gunakan widget Random Name untuk menentukan
jawapan dan menyelesaikan tugasan. siapakah yang perlu menghasilkan kerja di bilik guru.

Digunakan untuk membuat forum mesej yang membolehkan Jangan lupa untuk berkongsi laman anda dengan akses Can
orang lain untuk membalasnya. Pelajar gemar meletakkan Contribute. Ini membolehkan pelajar menyumbang ke forum
Forum pos di dalam forum. Hasilkan forum untuk tersebut. Tidak boleh digunakan pada Personal atau School
subjek/kokurikulum atau sekadar untuk suka-suka. Dashboards disebabkan oleh sekatan perkongsian.

Menggunakan Imej
Bahagian ini menggariskan cadangan untuk menggunakan imej di dalam Laman atau Dashboard.

Cadangan
Adalah disyorkan agar semua imej yang digunakan dalam Frog VLE akan disimpan dalam ukuran 72dpi sama ada dalam format JPG atau .PNG. Terdapat
banyak editor imej online percuma. Kami sukakan www.pixlr.com. Panduan untuk menskalakan saiz dengan Pixlr boleh ditemui di sini.

Menggunakan Video
Bahagian ini menggariskan cadangan untuk menggunakan video di dalam Laman atau Dashboard.

Cadangan
Walaupun fail video boleh dimuat naik dan dimainkan di dalam Dashboards dan Sites, kajian menunjukkan bahawa pautan ke video luar adalah lebih efisyen.
Widget Media Frog VLE anda mengandungi enjin carian video yang dikenali Discover. Ia akan mencari dan memaparkan sebarang video yang terdapat dalam
YouTube. Untuk video yang bukan dari Youtube, widget External Link akan digunakan untuk memautkan video tersebut.

Rujukan Saya
Bahagian ini menggariskan cadangan untuk menggunakan imej sebagai latar belakang Frog VLE.

Kandungan Amalan Terbaik

Imej dimuat naik untuk digunakan sebagai latar VLE atau
My Background laman.
Image Dimensions: 1920 x 1080 Format: JPG

Penyimpanan Fail

Bahagian ini menggariskan cadangan untuk menyimpan dan berkongsi fail-fail digital.

Kandungan Amalan Terbaik

Fail yang akan dikongsikan di luar Frog VLE hendaklah disimpan
Fail dan folder peribadi. Gunakan untuk kandungan yang akan di dalam Google Drive.
My Documents digunakan dalam Frog VLE (imej, latar belakang, ikon dsbnya.) Fail dan folder yang tidak digunakan akan dihapuskan setiap
minggu.

Fail dan folder yang tidak digunakan akan dihapuskan setiap

minggu.
My Library Kandungan yang dimuat turun dari FrogStore.
Kandungan boleh dihapus dengan mengklik ikon Hop in dalam
Quick Launch dan dengan memilih My Library.

Kawasan yang dikongsi untuk jabatan mata pelajaran

Kandungan pengajaran dan pembelajaran digital seperti
Lesson Resources PowerPoints, image, video dsbnya.
menyimpan sumber-sumber pengajaran digital mereka.
Hanya boleh diakses oleh guru.
Fail dan folder yang tidak digunakan akan dihapuskan setiap
bulan. Setiap jabatan bertanggungjawab dengan pengurusan
folder mereka sendiri.

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

 Gunakan untuk berkongsi dokumen dan fail ke seluruh pelosok
sekolah anda. Sebarang kandungan yang terdapat di ruangan ini
School Documents Fail tersedia untuk dimuat turun oleh semua pengguna. adalah tersedia untuk dimuat turun oleh guru dan pelajar.
Fail dan folder yang tidak digunakan akan dihapuskan setiap
bulan.

Gunakan untuk menyimpan, membuat dan berkongsi dokumen.

Fail-fail seperti borang, dokumen dan pembentangan boleh
Google Drive Dokumen, fail dan folder. Ruang yang tersedia 30GB.
dihasilkan dengan menggunakan Drive dan dikongsi di luar Frog
VLE.

Laman (Sites)

Bahagian ini menggariskan amalan terbaik semasa menghasilkan laman.

Kandungan Amalan Terbaik

Pastikan laman-laman yang anda hasilkan telah ditag dengan
My Sites Memaparkan semua laman yang anda telah hasilkan.
sempurna bagi memudahkan ia dikategorikan dan dicari.
Hapuskan semua laman yang tidak digunakan setiap minggu.
Klik ikon bintang laman untuk menambah laman tersebut ke
Memaparkan semua laman yang telah dikongsikan dengan
Other Sites anda tetapi tidak ditag.
dalam senarai Favourites. Ini membuatkan pencarian laman
kegemaran anda dapat dilakukan dengan mudah dan pantas.
Hapuskan semua laman yang tidak digunakan setiap minggu.
Memaparkan semua laman yang telah dimuat turun dari
My Library FrogStore.
Laman boleh dihapus dengan mengklik ikon Hop in dalam Quick
Launch dan dengan memilih My Library.

Kuiz, Borang & Tinjauan (Quizzes, Forms & Polls)

Bahagian ini menggariskan amalan terbaik semasa menghasilkan Kuiz, Borang & Tinjauan.

Kandungan Amalan Terbaik

Elakkan dari memberi kuiz terus dari FrogDrive. Tetapan kuiz
seperti markah lulus dsbnya tidak akan tersedia apabila kuiz
Memaparkan kuiz interaktif di dalam laman anda. Keputusan
Quizzes dipaparkan dalam Data Viewer.
disediakan terus dari FrogDrive. Dengan menggunakan kuiz dari
dalam laman akan memberikan anda lebih kawalan ke atas
tetapan kuiz.
Buat borang dari dalam FrogDrive, bukan dari dalam laman.
Memaparkan borang untuk pengumpulan data. Keputusan
Forms dipaparkan dalam Data Viewer.
Borang yang dihasilkan di ruangan tersebut boleh digunakan
berulang kali di dalam laman-laman yang berlainan.
Memaparkan Tinjauan untuk mengumpul pendapat. Displays Buat Tinjauan dari dalam FrogDrive, bukan dari dalam laman.
Poll a Poll for collecting opinions. Keputusan dipaparkan dalam Tinjauan yang dihasilkan di ruangan tersebut boleh digunakan
Data Viewer. berulang kali di dalam laman-laman yang berlainan.

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

Bahagian 3: Amalan Terbaik & Cadangan: Chromebooks
Using Chromebooks in the Classroom
Bahagian ini menunjukkan proses-proses yang disarankan apabila menggunakan Chromebook untuk mengakses aplikasi MOE
VLE.
Sebelum Mengajar Semasa Mengajar Selepas Mengajar

1. Jika boleh, pelajar perlu

1. Buka sumber-sumber menggunakan Chromebook yang 1. Pelajar perlu log keluar dan
pengajaran seperti SCORM atau sama seperti yang pernah menutup penutup Chromebook.
e-book di dalam salah satu digunakannya. 2. Pelajar perlu menyimpan kembali
Chromebook. 2. Tayangkan video dengan Chromebook ke dalam troli seperti
Penggunaan Dalam projector berbanding meminta
2. Mainkan sumber video dengan yang telah direka.
Pengajaran resolusi yang bersesuaian yang pelajar menontonnya melalui 3. Kabel pengecasan hendaklah
akan digunakan di dalam bilik Chromebook mereka. disambungkan dengan
darjah. 3. Elakkan dari menggunakan Chromebook apabila disimpan di
3. Pastikan Chromebook telah dicas tetapan pemain auto pada dalam troli.
penuh. YouTube semasa menghasilkan
laman.

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

Bahagian 4: Amalan Terbaik & Cadangan: Komputer Desktop/Komputer
Riba Standard
Menggunakan Komputer Desktops/Laptop Dalam Bilik Darjah
Bahagian ini menunjukkan proses-proses yang disarankan apabila menggunakan komputer desktop dan komputer riba standard
untuk mengakses aplikasi MOE VLE.

Sebelum Mengajar Semasa Mengajar

1. Kongsi video YouTube dengan menggunakan projector

1. Semua peranti perlu dihidupkan pada waktu
pagi setiap hari. But semula (reboot) desktop
Penggunaan Dalam maya jika ia sememangnya telah dihidupkan.
Pengajaran 2. Pastikan tugas yang dijadualkan seperti imbasan
virus, defragment, pengindeksan tidak berjalan
semasa kelas berlangsung.
berbanding meminta pelajar menontonnya dari
komputer desktop/ komputer riba.
2. Elakkan dari menggunakan tetapan pemain auto pada
YouTube semasa menghasilkan laman.
3. Dari semasa ke semasa, pastikan pelajar tidak melayari
video-video yang tidak berkaitan dengan pelajaran di
dalam kelas.

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

Bahagian 5: Amalan Terbaik & Cadangan: VDI
Menggunakan VDI Dalam Bilik Darjah
Proses-proses yang disyorkan di bawah terpakai apabila menggunakan Virtual Desktop Infrastructure (VDI). Dengan mengikuti
proses-proses tersebut, ia memastikan pelajar dan guru akan merasai pengalaman desktop maya dalam keadaan optimum.

Sebelum Mengajar Semasa Mengajar

1. Kongsi video YouTube dengan menggunakan projector

3. Semua desktop maya mesti dihidupkan sebelum
kelas bermula. But semula (reboot) desktop
Penggunaan Dalam maya jika ia sememangnya telah dihidupkan.
Pengajaran
4. Pastikan tugas yang dijadualkan seperti imbasan
virus, defragment, pengindeksan tidak berjalan
semasa kelas berlangsung.
berbanding meminta pelajar menontonnya dari VDI
mereka.
2. Elakkan dari menggunakan tetapan pemain auto pada
YouTube semasa menghasilkan laman.
3. Dari semasa ke semasa, pastikan pelajar tidak melayari
video-video yang tidak berkaitan dengan pelajaran di
dalam kelas.

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015

Garis Panduan Amalan Terbaik Februari 2015