PEMBELAJARANJARAKJAUH

YAYASAN AL-IKHLAS MUSLIM INDONESIA
KB - TK - SD ISLAM AL – IKHLAS
SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 1 : Pemangkatan dan Penarikan akar bilangan cacah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Mengenal arti  Bilangan  Mengenal bilangan

melakukan pangkat dua dari berpangkat pangkat dua
pemangkatan suatu bilangan. dua  Mencari ciri-ciri
(pangkat dua dan bilangan pangkat dua
tiga) dan 4.1.1 Menunjukkan
bentuk contoh  Menetukan bentuk dan
penarikan akar contoh bilangan
(akar pangkat dua bilangan pangkat
dua. pangkat dua
dan tiga) bilangan
cacah;
4.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pemangkatan
(pangkat dua dan
tiga) dan
penarikan akar
(akar pangkat dua
dan tiga) bilangan
cacah;
3.1 Menjelaskan dan 3.1.2 Melakukan operasi   Melakukan operasi
melakukan penjumlahan, penjumlahan dan
pemangkatan pengurangan, Menentuka pengurangan bilangan
(pangkat dua dan perkalian dan n bilangan pangkat dua dengan
tiga) dan pembagian berpangkat kelompoknya.
penarikan akar bilangan dua  Mencari hasil
(akar pangkat dua berpangkat dua. menarik penarikan
dan tiga) bilangan akar perpangkatan akar
cacah; 4.1.2 Mencari hasil pangkat kuadrat
penarikan dua
4.1 Menyelesaikan
perpangkatan akar
masalah yang
pangkat dua dari
berkaitan dengan
bilangan kuadrat.
pemangkatan
(pangkat dua dan
tiga) dan
penarikan akar
(akar pangkat dua
dan tiga) bilangan
cacah;
3.1 Menjelaskan dan 3.1.3 Mengenal arti  Bilangan  Mencari bilangan
melakukan pangkat tiga dari pangkat pangkat tiga sebanyak-
pemangkatan suatu bilangan. tiga banyaknya
(pangkat dua dan  Menarik akar bilangan
tiga) dan 4.1.3 Menunjukkan
bentuk dan contoh pengkat tiga
penarikan akar
(akar pangkat dua bilangan pangkat
dan tiga) bilangan tiga.
cacah;
4.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pemangkatan
Jl. Simponi B-26, Komplek Garuda Cipondoh Permai – Tangerang 15148, Telp. 021 5546701
(pangkat dua dan

tiga) dan
penarikan akar
(akar pangkat dua
dan tiga) bilangan
cacah;
Mengetahui Tangerang, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas V
Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Kom. Pajriah, S.Pd.
SILABUS
PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Bab 2 : Operasi Bilangan Pecahan
3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Menjelaskan 1. Penjumlahan a. Siswa mengingat cara

melakukan penjumlahan dua dua bilangan menyamakan penyebut
penjumlahan dan pecahan dengan pecahan yang berbeda dengan
pengurangan dua penyebut dengan KPK.
pecahan dengan berbeda. penyebut b. Menjumlahkan dua
penyebut berbeda. bilangan pecahan
berbeda. 4.1.1 Mengidentifikasi dengan menyamakan
masalah yang penyebut yang berbeda.
4.1 Menyelesaikan
berkaitan dengan
masalah yang
penjumlahan dua
berkaitan dengan
pecahan dengan
penjumlahan dan
penyebut
pengurangan dua
berbeda.
pecahan dengan
penyebut
berbeda.
3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Menjelaskan 2. Pengurangan a. Mengurangkan dua
melakukan penjumlahan dua dua bilangan bilangan pecahan
penjumlahan dan pecahan dengan pecahan dengan menyamakan
pengurangan dua penyebut berbeda penyebut
pecahan dengan berbeda. penyebutnya b. Menyelesaikan masalah
penyebut yang berkaitan dengan
berbeda. 4.1.1 Mengidentifikasi
masalah yang penjumlahan dan
4.1 Menyelesaikan pengurangan dua
berkaitan dengan
masalah yang bilangan pecahan
penjumlahan dua
berkaitan dengan dengan penyebut
pecahan dengan
penjumlahan dan berbeda
penyebut
pengurangan dua
berbeda.
pecahan dengan
penyebut
berbeda.
Mengetahui Tangerang, 10 Juli 2020

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Pd Suchiana E, S.Pd.
SILABUS

Bab 3 : Perkalian dan Pembagian Pecahan
3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Melakukan  Perkalian  Mendampingi siswa

melakukan perkalian pecahan pecahan dalam menyelesaikan
perkalian dan dengan bilangan dengan perkalian bilangan
pembagian bulat. bilangan bulat
pecahan. bulat  Menyusun langkah-
4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Menyelesaikan
permasalahan langkah penyelesaian
masalah yang permasalahan
berkaitan dengan yang berkaitan
dengan perkalian perkalian pecahan
perkalian dan dengan bilangan
pembagian pecahan bilangan
bulat. bulat
pecahan.
3.3 Menjelaskan dan 3.3.2 Menjelaskan dan  Perkalian  Mengamati dan
melakukan melakukan Pecahan memahami aturan
perkalian dan perkalian pecahan dengan perkalian dua
pembagian dengan pecahan. pecahan bilangan pecahan
pecahan.  Menyelesaikan soal
4.3.2 Menyelesaikan
4.3 Menyelesaikan tentang perkalian dua
permasalahan
masalah yang bilangan pecahan
perkalian dengan
berkaitan dengan dengan aturan yang
pecahan
perkalian dan tepat
pembagian
pecahan.
3.3 Menjelaskan dan 3.3.3 Menentukan hasil  Perkalian  Mendiskusikan hasil
melakukan perkalian pecahan pecahan perkalian pecahan
perkalian dan dengan desimal. dengan dengan desimal
pembagian decimal  Menyimpulkan
pecahan. 4.3.3 Menyelesaikan
permasalahan perkalian pecahan
4.3 Menyelesaikan dengan desimal
yang berkaitan
masalah yang
dengan perkalian
berkaitan dengan
pecahan dengan
perkalian dan
desimal.
pembagian
pecahan.
3.3 Menjelaskan dan 3.3.4 Menentukan hasil  Pembagian  Mendiskusikan hasil
melakukan pembagian antara pecahan pembagian pecahan
perkalian dan pecahan biasa dengan desimal
pembagian dengan bilangan desimal  Menyimpulkan
pecahan. bulat. pembagian pecahan
4.3 Menyelesaikan dengan desimal
3.3.5 Melakukan
masalah yang
pembagian antara
berkaitan dengan
pecahan biasa
perkalian dan
dengan pecahan
pembagian
desimal.
pecahan.
4.3.4 Menyelesaikan
permasalahan
yang berkaitan
dengan
pembagaian
antara pecahan
biasa dengan
bilangan bulat.
4.3.5 Menyelesaikan
permasalahan
yang berkaitan
dengan

SILABUS

Bab 4 : Kecepatan, Jarak dan Waktu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajran
3.4 Menjelaskan 3.4.1 Mengenal  Mengenal  Mengarahkan peserta

kecepatan kecepatan, jarak kecepatan, didik untuk mengenal
sebagai dan waktu. jarak, dan jarak, waktu dan
perbandingan waktu kecepatan.
jarak dengan 4.4.1 Menghitung hasil
bagi antara jarak  Membimbing peserta
waktu. didik dalam
dan waktu.
4.4 Menyelesaikan menentukan hasil
masalah yang bagi antar jarak dan
berkaitan dengan waktu serta rumusnya
kecepatan, jarak,
dan waktu.
3.4 Menjelaskan 3.4.2 Mengenal  Hubungan  Menggunakan rumus
kecepatan hubungan kecepatan, dan mengisi tabel
sebagai kecepatan, jarak, jarak dan kecepatan, jarak, dan
perbandingan dan waktu. waktu waktu
jarak dengan  Menyelesaikan
waktu. 4.4.2 Menentukan
hubungan masalah yang
4.4 Menyelesaikan berkaitan dengan
kecepatan, jarak,
masalah yang percepatan, jarak dan
dan waktu.
berkaitan dengan waktu
kecepatan, jarak,
dan waktu.

SILABUS

Bab 5 : Posisi Suatu Benda dengan Menggunakan Arah mata angin
3.5 Menjelaskan posisi 3.5.1 Membaca denah  Posisi  Mengamti gambar

suatu benda berdasarkan arah Suatu mata angin
dengan mata angin. Benda  Memahami arah
menggunakan dengan mata angin
akrah mata angin. 4.5.1 Menentukan lokasi
denah. Menggunak  Menggambar denah
4.5 Menyelesaikan an Arah  Menjelaskan denah
masalah yang mata angin
berkaitan dengan
posisi suatu benda
dengan
menggunakan arah
mata angin.
3.5.2 Membaca denah  Posisi  Membaca Denah
dan menghitung Suatu beserta petunjuknya
jarak. Benda  Menceritakan rute
4.5.2 Menyelesaikan dengan perjalanan dari
masalah yang Menggunak rumah ke sekolah
berkaitan rute dan an Arah
denah. mata angin

SILABUS

Bab 6 : Skala dan Denah
3.6 Menjelaskan skala 3.6.1 Menjelaskan skala  Denah  Menjelaskan

melaui denah. . melalui denah. ,skala dan pengertian skala
4.6 Menyelesaikan arah mata  Menjelaskan hubungan
4.6.1 Menggambar
masalah yang angin denah dengan skala
denah dengan
berkaitan dengan
mempertahankan
skala dan denah.
jarak dan waktu
serta berbagai
kemungkinan
lintasan.
3.6 Menjelaskan skala 3.6.2 Memecahkan  Denah dan  Mengamati gambar
melaui denah. . masalah Skala arah denah
4.6 Menyelesaikan sederhana dalam mata angin  Menentukan skala
masalah yang denah pada denah
berkaitan dengan  Menggambar denah
4.6.2 Menentukan skala
skala dan denah. dengan
pada peta dan
jarak antara dua mempertimbangkan
kota. skala
3.6 Menjelaskan skala 3.6.3 Penggunaan skala   Menyelesaikan

melaui denah. . pada denah dan masalah skala
4.6 Menyelesaikan permasalahannya. Penggunaa  Menyelesaikan
masalah yang n skala masalah skala
4.6.3 Menyelesaikan
berkaitan dengan pada denah
masalah yang
skala dan denah. dan
berkaitan dengan
skala dan denah. permasalah
annya.


PEMBELAJARANJARAKJAUH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBELAJARANJARAKJAUH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN AL-IKHLAS MUSLIM INDONESIA

Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Mengenal arti  Bilangan  Mengenal bilangan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

(pangkat dua dan

Mengetahui Tangerang, Juli 2018

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Kom. Pajriah, S.Pd.

Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Menjelaskan 1. Penjumlahan a. Siswa mengingat cara

Mengetahui Tangerang, 10 Juli 2020

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Pd Suchiana E, S.Pd.

Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Melakukan  Perkalian  Mendampingi siswa

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui Tangerang, Juli 2018

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Kom. Pajriah, S.Pd.

Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajran

3.4 Menjelaskan 3.4.1 Mengenal  Mengenal  Mengarahkan peserta

Mengetahui Tangerang, Juli 2018

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Kom. Pajriah, S.Pd.

Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.5 Menjelaskan posisi 3.5.1 Membaca denah  Posisi  Mengamti gambar

Mengetahui Tangerang, Juli 2018

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Kom. Pajriah, S.Pd.

Nama Sekolah : SDI AL IKHLAS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.6 Menjelaskan skala 3.6.1 Menjelaskan skala  Denah  Menjelaskan

3.6 Menjelaskan skala 3.6.3 Penggunaan skala   Menyelesaikan

Mengetahui Tangerang, Juli 2018

Hasanah, S.Pd. Noor Riyanti, S.Kom. Pajriah, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai