3.

4 Memahami proses mesin konversi energi

4.4 Mendemontrasikan mesin konversi energi

3.4.1 Menjelaskan proses kerja mesin konversi energi

3.4.2 Menguraikan proses mesin konversi energi
4.4.1 Mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi
4.4.2 Mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi

≡Simple Sense Templates

Home » Kumpulan RPP » TDO » RPP Teknologi Dasar Otomotif (TDO) Lengkap Pertemuan 7-
8
RPP Teknologi Dasar Otomotif (TDO) Lengkap Pertemuan 7-8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Ash-shiddiqiyah Balingasal

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : TeknologiDasar Otomotif
Kelas/Semester : X/ I
Pertemuan Ke- :7-8
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (2 x(6x@ 45 menit))

A. Kompetensi Inti
KI-3. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4. Keterampilan
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
secara mandiri.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri.

B. Kompetensi Dasar
KD pada KI pengetahuan
3.4 Memahami proses mesin konversi energi
KD pada KI keterampilan
4.4 Mendemontrasikan mesin konversi energi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator KD pada KI pengetahuan
3.4.1 Menjelaskan proses kerja mesin konversi energi
3.4.2 Menguraikan proses mesin konversi energi
Indikator KD pada KI keterampilan
4.4.1 Mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi
4.4.2 Mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi
D. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan IndikatorPencapaianKompetensi Pengetahuan, Siswaakandapat:
3.1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) sesuai informasi
dengan tepat
3.1.2 Menguraikan prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) secara detail dan
tepat
3.1.3 Mendeteksi potensi dan resiko kecelakaan kerja di tempat kerja sesuai SOP secara teliti
Berdasarkan IndikatorPencapaianKompetensi Keterampilan, Siswadapat :
4.1.1 Menunjukkan prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) sesuai SOP dengan
tepat
4.1.2 Mengontrol penggunaan prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) secara
berkala sesuai SOP

E. Materi Pembelajaran
Komponen komponen mesin konversi energi
· Prosedur proses mesin konversi energi
1. Teknik mesin konversi energi
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan pembelajaran : Scientific Learning
2. Model pembelajaran : Discovery Based Learning
3. Metode Pembelajaran : tanya jawab, diskusi, demonstrasi, dan
pemberian tugas.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Guru

Deskripsi KegiatanSiswa

Alokasi Waktu
Pendahuluan

1. Guru memberikan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa sebelum pelajaran
2. Guru melakukan presensi Siswa sebelum memulai pelajaran
3. Guru memberikan apersepsi dan motivasi
4. Guru menyampaikan KD , tujuan pembelajaran dan rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan
5. Guru menyampaikan rencana penilaian pengetahuan dan keterampilan

1. Siswa menjawab salam dan mengikuti perintah guru dengan berdoa bersama
2. Siswa mengacungkan tangan ketika dilakukan presensi
3. Siswa memperhatikan dengan seksama.
4. Siswa mendengarkan penjelasan guru
5. Siswa memperhatikan supaya dalam pelaksanaannya berjalan lancar.

2 x 15 menit
Inti

Pemberian stimulus
· Guru menyajikan materi tentang proses mesin konversi energi

Identifikasi Masalah
· Guru mengkondisikan situasi belajar untuk mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang jenis-jenis mesin konversi energi beserta komponennya

Pengumpulan data
Guru memberi kesempatan kepada Siswa untuk menggali informasi

Pembuktian
Guru memberikan tugas untuk mengontrol penggunaan prosedur proses mesin konversi energi
Menarik kesimpulan
§ Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
§ Guru memberikan kesempatan Siswa lain untuk saling menanggapi hasil presentasi
§ Guru memfasilitasi Siswa untuk berdiskusi menyimpulkan hasil demontrasi proses kerja
mesin konversi energi

Pemberian stimulus
· Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
Siswa membaca buku berkaitan dengan proses mesin konversi energi(mengamati)

Identifikasi Masalah
· Siswa diberi kesempatan untuk bertanya, menjawab pertanyaan atau memberikan
tanggapan (menanya)
· Siswa berdiskus i tentang jenis-jenis mesin konversi energi beserta
komponennya(mengumpulkan data)

Pengumpulan data
Siswa diajak menggali informasi dari buku, internet atau mengamati slide tentang proses
konversi energi, siswa diminta untuk mengumpulkan data (yang dipertanyakan) untuk
menjawab pertanyaan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang prosedur proses konversi
energi
(mengumpulkan informasi)
Pembuktian
· Siswa diberi permasalahan yang berkaitan dengan materi, untuk didiskusikan bersama
kelompoknya
· Siswa dalam bimbingan guru melalui diskusi, berbagi dan saling bertukar pendapat
Siswa diberi tugas untuk mendemontrasikan proses kerja mesin konversi energi(mengamati)
Menarik kesimpulan
· Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang proses mesin konversi energi.
· Siswa mendemontrasikan proses kerja mesin konversi energi di depan kelas
· Siswa mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi
energi(mengkomunikasikan)

2 x 175 menit
Penutup
1. Guru membimbing Siswa untuk membuat kesimpulan menyimpulkan materi yang disajikan
dalam kegiatan pembelajaran
2. Guru memberikan kuis lisan kepada Siswa tentang materi proses kerja mesin konversi energi
3. Guru memberikan tugasmembaca buku dan literatur lain yang berkaitan dengan proses kerja
mesin konversi energi
4. Guru meminta Siswa melakukan refleksi pembelajaran hari ini
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
6. Guru menutup pelajaran dengan berdoa bersama

1. Siswa dengan dibimbing dan difasilitasi oleh pendidik membuat simpulan tentang materi
pembelajaran tentang proses kerja mesin konversi energi
2. Siswa berlomba menjawab kuis lisan dari guru
3. Siswa menyimak tugas dari guru
4. Siswa memberikan umpan balik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung.
Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan, dan memberi wawasan lebih pada Siswa.
5. Siswa menyimak penyampaian guru tentang rencana pembelajaran berikutnya untuk
dipersiapkan dipelajari dari rumah.
6. Siswa berdoa bersama.

2 x 15 menit

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. InstrumendanTeknikPenilaian
a. TeknikPenilaian
No

Aspek yang dinilai

Teknik Penilaian

Waktu Penilaian
1.

Pengetahuan

Tertulis

Saat pembelajaran
2.

Ketrampilan
Penugasan

Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran

3.

Sikap

Penilaian diri/ Observasi

Saat pembelajaran/ Setelah pembelajaran

b. InstrumenPenilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
1. Apakah yang dimaksud mesin konversi energi ?
2. Jelaskan prinsip kerja dari mesin konversi energi diesel atau otto
3. Jelaskan prinsip kerja motor listrik arus searah !
4. Uraikan perbandingan kompresi pada mesin konversi energi diesel dan otto

Kunci jawaban soal :

1. Mesin konversi energi adalah sebuah mesin yang bisa digunakan untuk merubah sebuah
energi menjadi energi lainnya. Contoh dari mesin ini adalah sebuah mesin kendaraan baik
diesel atau otto
2. Prinsip kerja dari kedua mesin ini adalah dengan menggunakan tekanan gas yang
dihasilkan dari pembakaran serta udara akan menghasilkan sebuah gaya dorong yang bisa
membuat batang torak bergerak. Dari gerakan torak ini akan menghasilkan rotasi pada poros
engkol. Dalam sebuah langkah kompresi juga akan menghasilkan gerakan pada torak.
Dalam sebuah mesin konversi energi dalam bentuk mesin diesel atau mesin otto membutuhkan
energi panas dalam pembakarannya. Jika pembakaran tidak terjadi tentu ini berarti terjadi
masalah pada pembakarannya. Jika pada mesin otto anda bisa mengecek busi dan cek
pembakaran busi tersebut.
3. Prinsip kerja motor listrik arus searah berdasarkan percobaan Lorents yaitu “jika sebatang
penghantar listrik yang berarus berada di dalam medan magnet maka pada kawat penghantar
tersebut akan terbentuk gaya”.
4. Mesin konversi energi berupa mesin otto biasanya menggunakan perbandingan kompresi
8:1 dan juga diesel menggunakan 16 hingga 22:1. Perbandingan kompresi ini sendiri adalah
sebuah perbandingan dari volume udara yang ada dalam silinder baik sesudah langkah
kompresi atau sebelumnya. Dalam perbandingan kompresi jika semakin tinggi maka akan
semakin memudahkan sebuah mesin itu menyala.
Pengolahan Nilai
No Soal
IPK

Skor Penilaian 1

Nilai
1.

10

Nilai perolehan KD pegetahuan :

NILAI = Jumlah soal benar x 10
6

2.

20
3.

10
4.

20
Jumlah

60

Instrumen Penilaian Ketrampilan

Mata Pelajaran: Teknologi Dasar Otomotif

KD 4.4 Mendemontrasikan mesin konversi energi

IPK

Kategori
1

4
4.4.1 Mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi

Tidak dapat mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi di depan kelas

Terdapat kesalahan >1 mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi di depan kelas

Terdapat 1 kesalahan dalam mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi di depan
kelas

Tepat dalam mendemonstrasikan proses kerja mesin konversi energi di depan kelas

4.4.2 Mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi

Tidak dapat mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi

Terdapat kesalahan >1 dalam mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi

Terdapat 1 kesalahan dalam mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi

Tepat dalam dalam mengecek hasil demontrasi proses kerja mesin konversi energi

2. Analisis Hasil Penilaian

§ Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tesformatif
§ Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan

3. Pembelajaran Remedial danPengayaan

§ Bagi Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
§ Apabila jumlah Siswa yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial.
§ Bagi Siswa yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

I. Media, Alat, Bahan, danSumberBelajar

1. Media : Slide power point, gambar, video,Mesin Konversi Energi
2. Alat : LCD Proyektor, Whiteboard, Spidol
3. Bahan : Jobsheet
4. Sumber Belajar :
Asyari Darami Yunus. 2010. Mesin Konversi Energi. Jakarta: Universitas Darma Persada.
Sukoco, Zaenal Arifin. 2009. Teknologi Motor Diesel . Bandung: Alfabeta
Ahmad, dkk. 2015. Teknologi Dasar Otomotif. Malang: PT Latif Kitto Mahesa

Balingasal, 18 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

......................................... .........................................

Share on: Facebook Twitter Google+ Linkedin Technorati Digg LintasMe

Related Articles :

RPP Teknologi Dasar Otomotif (TDO) Lengkap Pertemuan 7-8RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN ...
RPP Teknologi Dasar Otomotif (TDO) Lengkap Pertemuan 5-6RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ...
RPP PDTO Kurikulum 2013 Revisi Terbaru Lengkap Pertemuan 5-6RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARANBidang Keahlian/ Kompetensi Keahlian : Teknologi dan
Rekayasa/ Teknik Kendaraa ...
RPP Teknologi Dasar Otomotif (TDO) Lengkap Pertemuan 9-10RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ...
RPP Teknologi Dasar Otomotif (TDO) Lengkap Pertemuan 1-2RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TDOSekolah & ...

No comments:

Post a Comment
PERATURAN BERKOMENTAR
1.di larang spam
2.berkomentarlah sesuai dengan topik
3.terimakasih atas komentar yang telah di terbitkan

Previous
Next
Home
Post Terbaru

Kumpulan Soal Try Out SMK LENGKAP ! dan Pembahasannya

MODUL MATERI 1 GAMBAR TEKNIK UNTUK SMK
Proposal Pendirian Usaha bengkel Motor
Soal Sistem pendingin dan Jawabannya
Soal UAS Chasis Otomotif (CO) Kelas 11 dan Jawabannya
11 Sensor Pada Motor Injeksi dan Fungsinya
Contoh Soal UAS Soal Sistem Kelistrikan
Contoh Soal Peluang dan Pembahasannya
simbol-simbol kelistrikan otomotif dan fungsinya
Soal UAS Listrik Otomotif (LO) Kelas 11 dan Jawabannya

Categories
Bahan Teknik (3) Bank Soal (23) blog (1) Contoh Makalah (19) Contoh Proposal (3) daftar
harga motor (1) elemen mesin (3) Gambar Teknik (7) info otomotif (33) Kelistrikan (1) Kumpulan
RPP (26) Materi SMA (16) Materi SMK (70) modifikasi (2) PDTO (8) soal otomotif (28) system
pengisian (1) TDO (9) Teknik Mesin (3) Thermodinamika (2) tips dan trik (39) wiring (2)
Powered by Blogger.
Home - About Us - Sitemap - Disclaimer - Privacy Policy - Contact Us
Copyright © 2014 OTOMOTIF ZONE. Designed By templatoid. Powered By Blogger
Back To Top