2019

Modul E-Learning
Learning Moodle 3.3

Achmad Imron Efendi, S.Kom.

 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Pengertian E-Learning

E-learning atau biasa dikenal dengan Pembelajaran Elektronik, yang memanfaatkan
teknologi dalam membantu proses belajar mengajar selain bertatap muka di ruang kelas atau
dalam laboratorium secara langsung.
Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) yang merupakan
salah satu Sistem Manajemen Pembelajaran atau biasa disebut dengan LMS (Learning
Management System) secara online dan gratis yang memungkinkan pendidik untuk membuat
situs web pribadi mereka sendiri yang diisi dengan pembelajaran dinamis yang
memperpanjang pembelajaran, kapan saja, di mana saja.
Baik sebagai seorang guru, siswa, atau administrator, Moodle dapat memenuhi
kebutuhan pembelajaran tersebut. Inti Moodle yang sangat dapat disesuaikan hadir dengan
banyak fitur standar. Mulai dari pembuatan akun masing-masing guru, mengupload bahan
ajar, membuat forum diskusi hingga membuat evaluasi sampai dengan laporan hasil belajar.

1.2. Manfaat E-learning

Secara umum e-learning memiliki beberapa manfaat diantaranya:
1. Fleksibel. E-learning memberi fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat untuk
mengakses perjalanan.
2. Belajar Mandiri. E-learning memberi kesempatan bagi pembelajar secara mandiri
memegang kendali atas keberhasilan belajar.
3. Efisiensi Biaya. E-learning memberi efisiensi biaya bagi administrasi penyelenggara,
efisiensi penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar dan efisiensi biaya bagi
pembelajar adalah biaya transportasi dan akomodasi.
Secara khusus manfaat e-learning juga terdapat dua sudut pandang yang berbeda dari
penerapan pada sisi siswa dan pengajar sebagai berikut:
1. Manfaat bagi siswa
Manfaat yang sangat terasa bagi siswa melalui sistem e-learning adalah fleksibilitas
belajar yang tinggi. Materi ajar dapat dipelajari kapan pun dan di mana pun selama ada
fasilitas komputer dan internet. Pembelajaran pun dapat dilakukan berulang-ulang. Jika
ada pertanyaan dari meteri yang sedang dipelajari, siswa tinggal menghubungi guru
1
 melalui e-mail atau chatting. Pelatihan dan ujian pun bisa dilakukan melalui media e-
Learning. Dengan demikian, siswa dapat menyerahkan langsung jawaban ujian melalui
e-mail atau fasilitas yang tersedia dan dapat mengetahui nilainya melalui media dan
fasilitas yang sama.
2. Manfaat bagi pengajar
Dengan sistem pembelajaran e-Learning, pengajar dala hal ini adalah guru dapat
terus mengembangkan model pembelajaran dan pembaharuan materi secara terus-
menerus. Hal ini sangat penting mengingat semakin maju dan berkembangnya tuntutan
pengajaran di Indonesia dan di dunia. Guru dapat memberikan materi daan soal-soal
secara online kepada siswa sehingga menghemat waktu dan biaya pengajaran.
Pemeriksaan hasil ujian atau pelatihan pun dapat di lakukan dengan sistem otomatis.
Pemanfaatan sistem e-Learning di sekolah, terutama di SMA, diharapkan dapat
meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di Indonesia dengan fokus pengembangan
untuk (Gani, 2006) :
a. Mendukung program Wajib Pendidikan Dasar 9 Tahun yang dicanangkan pemerintah.
b. Mendukung program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).
c. Memberikan solusi dari masalah pendidikan karena kendala akses informasi dan
komunikasi.
d. Pemerataan kesempatan belajar.
e. Meningkatkan mutu belajar.

1.3. Keunggulan Moodle

Selain LMS Moodle, juga terdapat beberapa pembelajaran elektronik seperti eFront,
Sakai, Schoology, Latitute Learning dan masih banyak yang lain. Namun moodle memiliki
beberapa fitur keunggulan diantaranya :
1. Cocok untuk kelas online dan sama baiknya dengan belajar tambahan yang langsung
berhadapan dengan dosen/guru.
2. Menampilkan penjelasan dari pelajaran yang ada dan pelajaran tersebut dapat dibagi
kedalam beberapa kategori
3. Dapat mendukung lebih dari 1000 mata pelajaran.
4. Mempunyai kemanan yang kokoh. Formulir pendaftaran untuk pelajar telah diperiksa
validitasnya dan mempunyai cookies yang terenkripsi.

2
 5. Paket bahasa disediakan penuh untuk berbagai bahasa. Bahasa yang tersedia dapat
diedit dengan menggunakan editor yang telah tersedia. Lebih dari 45 bahasa yang
tersedia. Termasuk Bahasa Indonesia.

1.4. Fasilitas Moodle

Beberapa fasilitas yang diberikan oleh moodle adalah sebagai berikut :
1. Penyajian materi kuliah dapat berupa format file, folder, page,buku dan URL.
2. Memiliki fitur kegiatan pembelajaran seperti penugasan, kuis, chatting, forum diskusi,
feedback, web conference.
3. Memiliki fitur pendukung kegiatan pembelajaran seperti pengelompokan peserta
didik, pembatasan hak akses, pemantauan progres belajar peserta didik dan penilaian.

3
 BAB II
USER MANAGEMENT

2.1. Halaman Utama

Dalam mengakses elearning moodle dapat menggunakan browser seperti Google
Chrome, Mozilla Firefox, Opera, Safari atau yang lain. Kemudian login sebagai user yang
sudah ditentukan. Namun sebelum memulai itu semua login utama berada pada seorang
administrator untuk mengatur dalam menambahkan pengguna baru, mengubah profil
pengguna hingga menghapus pengguna.
Untuk masuk ke system e-learing dibutuhkan proses login dengan menggunakan
username dan password yang benar.
Langkah untuk proses login :
Pada halaman depan, akses halaman login dengan cara klik menu login yang ada di pojok
sebelah kanan atas.

Pada tampilan halaman login silahkan isikan dengan benar username dan password

4
2.2. Pendaftaran pengguna
Pengguna dapat dilakukan pendaftaran secara manual oleh administrator atau manajer.
Jika terdapat kebijakan peserta didik atau siswa dapat melakukan pendaftaran secara mandiri
maka dilakukan pengaturan pada sisi Self Registration dengan login sebagai administrator
dan masuk ke menu Site Administration => Plugins => Authentication => Manage
Authentication

Klik icon mata menjadi Kemudian scroll ke bawah terdapat menu

common setting ubah disable menjadi email-based self-registration

5
 Pada halaman login akan tampil seperti berikut

Namun pada langkah tersebut cukup beresiko karena sembarang orang dapat melakukan
pendaftaran pada situs pembelajaran. Maka harus dilakukan pengecekan secara rutin dari
spammer.
Cara yang paling aman adalah dengan melakukan pendaftaran secara manual melalui
administrator atau manajer. Terdapat 2 cara yakni dengan melakukan input data siswa satu
persatu atau dilakukan dengan cara import.
Cara yang pertama yaitu dengan menginputkan data satu persatu, tapi yang harus
diperhatikan adalah wajib sebagai administrator untuk bisa mendaftarkan akun. Klik menu
Site Administration => Users => Accounts => Add a new user

6
 Maka selanjutnya yang akan tampil ada formulir pendaftaran akun mulai dari pengisian
username, password, firstname, surename, email address dan identitas yang diperlukan.

Setelah semua terisi dengan benar, maka tinggal klik Create user dan akun sudah terbuat.
Untuk cara yang import harus terlebih dahulu membuat course agar dapat menggunakan
menu import. Sebagai contoh sudah terbuat course dengan nama IPA-X (maksudnya
pembelajaran IPA untuk kelas X) kemudian tinggal membuat daftar peserta yang akan
dimasukkan ke dalam course tersebut seperti contoh berikut.

Yang pertama dapat membuat dari text editor atau dengan menggunakan spreedsheet
kemudian simpan sebagai format (.csv) lalu pilih menu Site Administration => Users =>
Accounts => Upload users

7
 Pilih file daftar peserta yang akan didaftarkan pada sistem. Pilih coma delimiter yang
sesuai, encoding text, dan preview baris. Jika sudah selesai silahkan klik Upload users maka
akan tampil daftar peserta seperti berikut.

Kemudian lakukan pengaturan pada sisi upload type, new user password, force password
change seperti tampilan berikut.

Setelah itu maka tinggal upload users jika berhasil maka status user tidak ada yang error.

2.3. Manajemen Kelas (Kohort)

Dalam suatu sekolah atau akademi pasti memiliki jumlah peserta didik atau mahasiswa
yang cukup banyak. Maka untuk menanggulangi hal tersebut harus dibuatkan terlebih dahulu
kelas pararel perjurusan. Dengan menggunakan fasilitas kohort maka dapat memanagement
user menjadi perkelas. Kohort dapat dibuat satu persatu atau secara bersama dengan
mengupload.

8
 Dengan memilih menu cohort pada sub menu dari user account seperti pada tampilan
berikut ini.

Setelah memilih menu tersebut maka akan tampilan seperti berikut ini. Untuk
menambahkan cohort baru dengan memilih Add new cohort dan mengisi form yang tidak
boleh kosong.

9
 Sebelum melakukan upload cohort terlebih dahulu membuat template kelas atau
cohort pada text editor atau spredsheet kemudian simpan dengan format .csv

Kemudian pilih menu upload cohort, choose a file atau drag and drop dokumen
cohort yang telah dibuat. Pilih csv delimiter coma (,), semicolon (;), colon (:) atau tab (\t) ,
tipe encoding sesuai dengan metode penyimpanannya secara default UTF-8, kemudian pilih
default context nya menempati category yang sudah dibuat atau default-nya adalah system.

Sebelum dilakukan upload, maka sistem akan secara otomatis melakukan verifikasi
terlebih dahulu dengan sistem preview namun setelah semua sudah sesuai tinggal menekan
tombol Upload cohort

10
 BAB III
PENGELOLAHAN PEMBELAJARAN

3.1 Membuat Pembelajaran

Dalam managemen kurus terdapat beberapa tahap mulai dari pembuatan pembelajaran,
pengaturan pembelajaran dan menghapus atau menghentikan pembelajaran. Berikut adalah
langkah-langkah pembuatan pembelajaran.
Langkah pertama dalam membuat pembelajaran adalah masuk atau login sebagai
ADMINISTRATOR, kemudian buka menu site administration => pilih courses => manage
courses and categories

Setelah membuka menu tersebut, akan terbuka halaman seperti gambar berikut

Pada halaman tersebut terdapat beberapa bagian diantaranya Course Categories dan
Course management. Course categories bertujuan untuk mengelompokkan beberapa mata
pelajaran yang akan digunakan sebagai tempat belajar. Sedangkan course management untuk
menambahkan, mengubah atau menghapus mata pelajaran yang digunakan sebagai media
belajar.

11
3.2 Mengatur pembelajaran
Pembelajaran dibuat sebagai tempat kegiatan belajar mengajar secara maya
dengan cara memilih menu Create new course, kemudian akan tampil halaman
pengaturan menambah pembelajaran baru

12
 Pengaturan atribut pada kursus yang wajib diisikan adalah sebagai berikut
1. Course full name : berisikan nama panjang kursus
2. Course short name : berisikan nama singkat kursus
3. Course category : Default nya Miscellaneous
4. Visible : untuk menampilkan / menyembunyikan kursus. Default berisikan show
5. Course start day : tanggal untuk memulai kursus
6. Format : format dapat diubah menjadi Single format activity, Social format,
Topics format, Weekly format
7. Number of sections : diisikan sesuai dengan mata pelajaran yang akan diujikan
8. Hidden Section : berisikan Hidden section are completely invisible
9. Course layout : berisikan Show all sections on one page
10. Force language : berisikan Do not force, default English (US) bisa dipilih
Indonesia dengan catatan mendownload plugin bahasa indonesia
11. News item to show : tidak diperlukan karena hanya membuat quiz saja
12. Show gradebook to students : dipilih No
13. Show activity reports : dipilih No
14. Maximum upload size : dipilih sesuai dengan kebutuhan, misal 2 MB

3.3 Menghapus pembelajaran

Kursus apabila sudah tidak digunakan lagi dapat diubah / edit , dihapus atau hanya
disembunyikan saja apabila sewaktu-waktu digunakan kembali dengan isi yang sama namun
diubah jadwal pelaksanaannya terlebih dahulu. Untuk menghapus, merubah atau
menyembunyikan kursus diawali dengan memilih menu Manage courses.

13
 Setelah masuk ke halaman manage courses di sebelah kanan terdapat pilihan untuk
mengubah / edit dengan menekan icon serration / gerigi, menghapus kursus dengan menekan
icon cross dan menyembunyikan kursus dengan menekan icon eye / mata. Karena di sini akan
menghapus kursus maka ditekan icon cross.

Setelah masuk ke halaman manage courses di sebelah kanan terdapat pilihan untuk
mengubah / edit dengan menekan icon serration / gerigi, menghapus kursus dengan menekan
icon trash dan menyembunyikan kursus dengan menekan icon eye / mata. Karena di sini akan
menghapus kursus maka ditekan icon cross.

Sembunyikan Kursus

Edit Kursus Hapus

Kursus

Jika telah menekan icon trash, maka tampilan berikutnya adalah meminta persetujuan
atau konfirmasi mengenai apakah kursus akan dihapus atau dibatalkan seperti tampilan pada
berikut ini.

14
 Tampilan setelah menekan tombol konfirmasi delete adalah seperti berikut.

3.4 Pengelohan Konten Aktivitas Pembelajaran

Konten aktivitas merupakan isi dari pembelajaran dimana pembelajaran dapat interaktif
atau terjadi komunikasi dua arah. Konten aktivitas merupakan isi dari pembelajaran yang
telah dibuat, yang mana di dalamnya bisa diisi dengan bermacam-macam menu, mulai dari
block, quiz, dan sebagainya.
3.4.1 Pengaturan tampilan sesi
Sesi pembelajaran berguna untuk menampilkan topik (pertemuan) yang akan
dilaksanakan. Jumlah topik tergantung dari banyaknya pertemuan selama satu semester
termasuk untuk evaluasi baik Penilaian Tengah Semester maupun Penilaian Akhir
Semester.
Caranya dengan masuk ke salah satu pembelajaran yang ingin dikelola,
kemudian klik simbol gerigi dan pilih menu Turn editing on

Untuk menambahkan sesi baru maka lakukan klik add topic

15
 Sesuaikan dengan jumlah kebutuhan dari sesi atau pertemuan yang akan
dilaksanakan

Untuk menyesuaikan dengan materi atau pertemuan yang akan diadakan maka
dilakukan perubahan dengan cara klik simbol pensil sebelah topik untuk merubah nama
sesi, rubah sesuai dengan nama pertemuan contohnya ”Pertemuan 1” kemudian tekan
tombol enter untuk menyimpan perubahan. Ulangi dengan proses yang sama hingga
sesuai dengan sesi pertemuan terakhir.

3.4.2 Forum (Anouncement)

Forum adalah satu dari fitur kegiatan pembelajaran yang berfungsi sebagai media
diskusi antara pengajar dengan peserta didik serta diskusi antara peserta didik dengan
peserta didik lain.
Cara mengatur dari forum dengan masuk ke salah satu pembelajaran kemudian
klik simbol gerigi dan pilih menu Turn editing on

16
 Setelah itu klik Add an activity or resource

Pilih aktivitas forum dengan cara memilih opsi “Forum”, Klik tombol “Add”
untuk menambahkan.

Kemudian lengkapi data isian dan setelah

selesai klik tombol save and display untuk
menyimpan.

Setelah aktivitas forum terbuat maka yang dilakukan adalah dengan membuat topik
diskusi dengan cara klik pada forum contohnya ”Diskusi terbuka” selanjutnya klik menu
add new discussion topic kemudian lengkapi isian form forum seperti judul (subject) dan
pesan (message).

17
 Kemudian klik tombol Post to forum untuk menyimpan maka hasilnya adalah sebagai
berikut.

18
 Pada sisi peserta didik tampilannya adalah sebagai berikut, untuk membalas diskusi
maka klik reply untuk membalas pernyataan atau pertanyaan yang dilontarkan.

Setelah diisi pada isian balasan kemudian klik

Post to forum untuk dapat dilihat oleh anggota
yang lain maupun pengajar.
Berikut hasil setelah berhasil membalas pernyataan dari pengajar

3.4.3 Forum Chat

Selain forum diskusi (announcements) E-Learning juga menyediakan modul chat.
Chat adalah salah satu fitur moodle yang berupa percakapan dalam bentuk text yang
sifatnya real time.
Pada langkah menambahkan aktivitas chat sama seperti langkah awal pada forum
diskusi, hanya saja setelah selesai klik Add an activity or resource aktivitas yang dipilih
adalah bagian Chat atau Obrolan kemudian klik tombol Add.
Setelah selesai mengisi data isian yang diwajibkan seperti nama forum chat,
deskripsi forum, tanggal dimulainya, dan seterusnya. Kemudian klik tombol save and
return the courses untuk menyimpan pengaturan forum chat.

19
 Tampilan setelah pengaturan disimpan

Ketika akan memulai forum chat klik aktivitas Forum Obrolan, kemudian pilih Click
here to enter chat now

20
3.5 Penyajian Konten Materi Pembelajaran
Penyajian materi pembelajaran dapat dibuat dengan berbagai aplikasi komputer. File
materi dapat disajikan satu persatu ke dalama e-learning dengan menggunakan modul file.
File materi yang dapat didukung oleh moodle misalkan:
- File dokumen yang dibuat dengan Ms. Office atau PDF
- File gambar yang dibuat dengan aplikasi image editor (Corel Draw, Photoshop dll) yang
berupa jpeg,png,gif,cdr,psd, dan sebagainya.
- File suara yang dibuat dengan aplikasi sound recorder yang berupa mp3,wav dll
- File video yang dibuat dengan aplikasi video editor misal Camtasia yang berupa
mp4,flv,avi, dan sebagainya.
3.5.1 Pengolahan Sumber Buku
Pada sesi pertemuan yang diinginkan klik menu “Tambahkan sebuah aktifitas
atau sumber daya” pada Kategori “Resource” Pilih Opsi “Book” kemudian isikan nama
beserta pengaturan navigasinya. Jika sudah terisi semua maka tekan tombol save display
untuk menyimpan pengaturan.

Langkah berikutnya yaitu mengisi materi pada buku dengan cara klik tombol plus
pada bagian menu navigasi sebelah kanan dan mengisi judul atau sub judul serta konten
dari buku. Selain itu juga dapat mengubah posisi materi berada di bagian atas atau bawah
serta dapat mengatur boleh dipublikkan atau tidak pada icon mata atau eye.

21
 Setelah semua terisi maka simpan dengan klik tombol Save Changes

3.5.2 Pengolahan Sumber File

Untuk pengelolahan file tunggal, pada sesi pertemuan yang diinginkan klik menu
“Tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya” pada Kategori “Resource” Pilih Opsi
“File” kemudian pilih Add maka akan muncul halaman Adding a new file pada sesi yang
telah dipilih.

Langkah berikutnya adalah mengisi nama file, diskripsi file jika diperlukan kemudian
cari file anda yang akan diunggah dapat menggunakan select file atau drag and drop pada box
yang sudah disediakan. Kemudian atur tampilan yang dikehendaki apakah file tersebut diset
secara otomatis, embed (tampil pada halaman web jika dibuka), Force download (langsung
diunduh tanpa dibuka), open (dibuka setelah diunduh) atau in pop up.

22
 Setelah selesai simpan dengan pilih tombol save and display maka hasilnya akan
tampil pada halaman pembelajaran dan ketika dibuka maka hasilnya akan menyesuaikan
kondisi browser.

3.5.3 Pengolahan Sumber Mutiple File

Perbedaan dari sumber file adalah dengan file hanya dapat menampilkan satu
materi buku elektronik saja, namun pada bagian ini dapat menampilkan lebih dari 1 file
dalam satu sesi. Sehingga peserta didik tidak harus mengunduh satu persatu apabila ingin
menyimpan dokumen.
Langkah-langkahnya yaitu Pada sesi / topik pertemuan yang diinginkan klik
menu “Tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya” pada Kategori “Resource” Pilih
Opsi “Folder” kemudian pilih Add maka akan muncul halaman Adding a new folder pada
sesi yang telah dipilih.
Isi nama folder beserta diskripsinya, pilih beberapa file yang akan ditampung oleh
folder. Atur tampilan pada menu display folder content terdapat dua pilihan yaitu on a
separate page (tampil ke halaman yang berbeda) dan inline on a course page (tampil jadi
satu dengan halaman pembelajaran).

23
Tampilan setelah memilih file yang akan ditampung dalam folder

24
 Tampilan halaman yang menggunakan halaman terpisah maupun jadi satu dengan
halaman pembelajaran.

3.5.4 Pengelolahan Label

Resource label digunakan untuk memberi keterangan yang terdiri dari beberapa
kata atau gambar yang ditampilkan dan digunakan untuk menjelaskan resources lain atau
kegiatan di bagian topik, atau dapat berupa deskripsi panjang maupun instruksi. Untuk
menambahkan resource label, langkah yang harus dilakukan adalah klik menu Add a
resource, kemudian pilih Label. Setelah di-klik maka akan ditampilkan halaman untuk
menambahkan resource label

Setelah kita isikan teks label, maka langkah selanjutnya adalah meng-klik tombol
Save and return to course (note: pada saat membuat label, kita dapat menambahkan
Gambar, maupun formatting pada label sesuai dengan fungsi-fungsi yang tersedia pada
HTML Editor.

25
3.5.5 Pengelolahan Halaman / Page
Resource halaman Web (page) digunakan untuk menyampaikan informasi dalam
bentuk halaman Web. Untuk menambahkan resource page, langkah yang harus
dilakukan adalah klik menu Add a resource, kemudian pilih Page. Setelah di-klik maka
akan ditampilkan halaman untuk menambahkan resource page.

Setelah mengisikan kolom Name dan Description pada bagian General, maka
langkah selanjutnya adalah mengisikan Page content pada bagian Content. Jika sudah
selesai, maka klik tombol Save and return to course (note: pada saat membuat Page
content, kita dapat menambahkan Gambar, maupun formatting sesuai dengan fungsi-
fungsi yang tersedia pada HTML Editor).

3.5.6 Pengelolahan URL (Uniform Resource Locator)

Resource URL digunakan untuk menambahkan resource yang berupa link ke
Website lain. Untuk menambahkan resource URL, langkah yang harus dilakukan adalah
klik menu Add a resource, kemudian pilih URL. Setelah di-klik maka akan ditampilkan
halaman untuk menambahkan resource URL.

26
 Setelah kita isikan kolom Name dan Description pada bagian General, maka
langkah selanjutnya adalah mengisikan kolom External URL pada bagian Content. Jika
sudah selesai, maka klik tombol Save and return to course. Hasil dari langkah ini dapat
dilihat pada dan setelah diklik, maka akan ditampilkan Website sesuai dengan External
URL

27
 BAB IV
PENGELOLAHAN EVALUASI PEMBELAJARAN

[COOMING SOON]

28
 DAFTAR PUSTAKA

https://docs.moodle.org/34/en/Main_page
https://bpptik.kominfo.go.id/2015/03/10/857/12-free-open-source-learning-management-
system-lms-terbaik/

29