MINGGU HARI TARIKH

21 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELAS MASA
TEMA NUSA DAN BANGSA
TAJUK Demi Negara
STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan
Kemahiran
berdasarkan
Bertuturayat perintah dalam pe
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan dua respon terhadap arahan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid memberikan respons mengikut kronologi. Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
3. Murid mensimulasikan teks yang dilengkapkan. Skits (Sketsa)
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Sukarelawan Jabatan Pertahanan Awam
Malaysia (JPAM) dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid memberikan __ daripada dua respon terhadap arahan dengan betul.
KEJAYAAN
AKTIVITI PAK-21 Close Procedures (Isikan tempat kosong) Skits (Sketsa)

PKJR -

BUKU Buku Teks MS 1 0 Buku Aktiviti Buku 1 MS 0

0 0 0

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

ELEMEN Jati Diri

MERENTAS
KURIKULUM(EMK)
NILAI DAN ILMU Hemah Tinggi KECERDASAN PELBAGAI Pembelajaran Akses Kendiri
/ BELAJAR CARA
BELAJAR
TAHAP PEMIKIRAN Membuat kesimpulan KBAT Mengapplikasi
(KEMAHIRAN
BERFIKIR)
PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 MINGGU HARI TARIKH
21 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELAS MASA
TEMA NUSA DAN BANGSA
TAJUK Demi Negara
STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan
Kemahiran
berdasarkan
Bertuturayat perintah dalam pe
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menghasilkan tiga perenggan draf karangan surat tidak rasmi dengan betul
berdasarkan respon.
AKTIVITI 1. Murid membaca semula dialog yang telah dilengkapkan untuk mengingat kembali
respon.
2. Murid menghasilkan draf penulisan karangan surat tidak rasmi dengan betul.
Write It Out (Tuliskanlah)
3. Murid melihat klip video yang ditayang guru berdasarkan Jabatan Pertahanan
Awam Malaysia dan membincangkan soalan-soalan yang diberikan guru. Video
Clips (Klip Video)
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Sukarelawan Jabatan Pertahanan Awam
Malaysia (JPAM) dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid menghasilkan __ daripada tiga perenggan draf karangan surat tidak rasmi
KEJAYAAN dengan betul berdasarkan respon.

AKTIVITI PAK-21 Write It Out (Tuliskanlah) Video Clips (Klip Video)

PKJR -

BUKU Buku Teks MS 1 0 Buku Aktiviti Buku 1 MS 0

0 0 0

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

ELEMEN Jati Diri

MERENTAS
KURIKULUM(EMK)
NILAI Hemah Tinggi KECERDASAN PELBAGAI Pembelajaran Akses Kendiri
/ BELAJAR CARA
BELAJAR
TAHAP PEMIKIRAN Membuat kesimpulan KBAT Mengapplikasi
(KEMAHIRAN
BERFIKIR)
PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 MINGGU HARI TARIKH
21 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELAS MASA
TEMA NUSA DAN BANGSA
TAJUK Demi Negara
STANDARD 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik Kemahiran Menulis
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mencatat empat syarat dalam bentuk grafik.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid memindahkan maklumat. What Matters (Apa yang Penting)
3. Murid mencatat maklumat tentang syarat untuk menjadi anggota sukarelawan
JPAM mengikut keutamaan.
4. Murid memilih sama ada mereka mahu menjadi sukarelawan atau tidak. Thumb
Up (Isyarat Tangan)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sedia berkhidmat dengan bimbingan
guru.
KRITERIA 1. Murid mencatat __ daripada empat syarat dalam bentuk grafik.
KEJAYAAN
AKTIVITI PAK-21 What Matters (Apa yang Penting) Thumb Up (Isyarat Tangan)

PKJR -

BUKU Buku Teks MS 1 0 Buku Aktiviti Buku 1 MS 0

1 0 0

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

ELEMEN Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

MERENTAS
KURIKULUM(EMK)
NILAI DAN ILMU Keberanian KECERDASAN PELBAGAI Naturalis
/ BELAJAR CARA
BELAJAR
TAHAP PEMIKIRAN Membuat urutan KBAT Mengapplikasi
(KEMAHIRAN
BERFIKIR)
PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 MINGGU HARI TARIKH
21 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELAS MASA
TEMA NUSA DAN BANGSA
TAJUK Demi Negara
STANDARD 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam
Kemahiran
bentuk grafik.
Membaca
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memindahkan enam maklumat dalam bentuk grafik.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid dipilih untuk membaca teks secara didikhibur.
3. Murid mengkategorikan maklumat. Classification (Klasifikasi)
4. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk grafik. Graphic Organiser
(Pengurusan Grafik)
5. Murid menulis ayat secara imlak
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang segera bertindak dengan bimbingan
guru.
KRITERIA 1. Murid memindahkan __ daripada enam maklumat dalam bentuk grafik.
KEJAYAAN
AKTIVITI PAK-21 Classification (Klasifikasi) Graphic Organiser ( Pengurusan grafik )

PKJR 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang pengg

BUKU Buku Teks MS 1 0 Buku Aktiviti Buku 1 MS 0

2 0 0

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

ELEMEN Peraturan Sosiobudaya

MERENTAS
KURIKULUM(EMK)
NILAI DAN ILMU Hemah Tinggi KECERDASAN PELBAGAI Pembelajaran Konstruktivisme
/ BELAJAR CARA
BELAJAR
TAHAP PEMIKIRAN Membuat urutan KBAT Mengapplikasi
(KEMAHIRAN
BERFIKIR)
PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 MINGGU HARI TARIKH
21 Ahad

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

KELAS MASA
TEMA NUSA DAN BANGSA
TAJUK Demi Negara
STANDARD 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata
Kemahiran
hubung pancangan
Tatabahasakomplemen mengik
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan tiga kata hubung pancangan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti kata hubung pancangan komplemen dan cara
penggunaannya dengan bimbingan guru. Teach Me (Ajarkan Saya)
3. Murid membina ayat menggunakan kata pancangan komplemen. Constructivism
(Konstruktivisme)
4. Murid menyampaikan maklumat.
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sanggup berkorban dengan bimbingan
guru.
KRITERIA 1. Murid menggunakan __ daripada tiga kata hubung pancangan komplemen dengan
KEJAYAAN betul.

AKTIVITI PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) Constructivism (Konstruktivisme)

PKJR -

BUKU Buku Teks MS 1 0 Buku Aktiviti Buku 1 MS 0

3 0 0

ABM/BBM - ☐Lain-lain : ________________________

ELEMEN Jati Diri

MERENTAS
KURIKULUM(EMK)
NILAI DAN ILMU Hemah Tinggi KECERDASAN PELBAGAI Pembelajaran Konstektual
/ BELAJAR CARA
BELAJAR
TAHAP PEMIKIRAN Menjanakan idea KBAT Menganalisis
(KEMAHIRAN
BERFIKIR)
PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid
THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124