DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI

(DPSK)
Untuk

KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Program: PERAKAUNAN
Kursus: INVENTORI
Kod : BAK4012
Semester: 4

Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia
1
MAC 2018
 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

KANDUNGAN

Halaman

Falsafah Pendidikan Kebangsaan i

1.0 Pendahuluan 1

2.0 Hasil Pembelajaran Kursus 2

3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 3

4.0 Maklumat Kursus 4

5.0 Standard Kompetensi 5

6.0 Tafsiran 6

7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 7

BAK401: Inventori

8.0 Lampiran

LAMPIRAN 1 – Rekod Pentaksiran Kompetensi (RPK)

LAMPIRAN 2 – Panduan Pemarkahan Amali

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi i © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi ii © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

1.0 PENDAHULUAN

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan oleh
Menteri Pelajaran telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional kepada
Kolej Vokasional, menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut keperluan negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia pada Jun 2011
telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang merupakan satu
kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Standard Kolej Vokasional.

Pada 31 Januari 2012, Lembaga Peperiksaan (LP) telah menerima kurikulum bagi 16 kursus Kolej Vokasional Rintis hingga Tahap 3
atau 4 yang sedang dilaksanakan pada tahun 2012 di 15 buah Kolej Vokasional Rintis dari Bahagian Pendidikan Teknik dan
Vokasional, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam dua
bentuk iaitu Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses pengajaran
dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej menggunakan instrumen dan peraturan
pemarkahan yang disediakan oleh LP.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru mendapatkan
maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam pembangunan modal insan
selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Kolej Vokasional untuk melahirkan murid berkompetensi
pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 1 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

2.0 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

Di akhir pembelajaran ini, murid akan dapat:

2.1 Memahami maksud Inventori

2.2 Mengenalpasti keperluan merekod Inventori

2.3 Memahami kaedah perekodan Inventori secara berkala dan berterusan

2.4 Memahami perbezaan kaedah penilaian Inventori dan membuat pengiraan Inventori.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 2 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

3.0 PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran hasil pembelajaran membolehkan murid dapat :

3.1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang teori berkaitan Inventori.

3.2 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang prosedur atau budaya kerja yang baik dan selamat berkaitan Inventori.
3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berkaitan Inventori.

3.4 Menyelesaikan masalah dan menghasilkan / menjana idea baru berkaitan Inventori.

3.5 Mengamalkan aspek keselamatan dan kebersihan semasa di tempat kerja berkaitan Inventori.

3.6 Mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam menggunakan alat, bahan dan teknik semasa menyempurnakan
tugasan berkaitan Inventori.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 3 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

4.0 MAKLUMAT KURSUS

PROGRAM : PERAKAUNAN

NAMA KURSUS : INVENTORI

KOD KURSUS : BAK4012

TAHUN / SEMESTER : 2 SEMESTER 4

KREDIT UNIT : 2.0

JAM PERTEMUAN : FACE TO FACE : 4.0 JAM / MINGGU

NON FACE TO FACE :

JENIS KURSUS : VOKASIONAL

PRA SYARAT : -

CORE REQUISITE : -

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 4 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

5.0 STANDARD KOMPETENSI

NAMA KURSUS STANDARD KOMPETENSI

K1 PENGENALAN KEPADA INVENTORI

INVENTORI
K2 MENYEDIAKAN PENILAIAN INVENTORI

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 5 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

6.0 TAFSIRAN

Standard Kompetensi
Perlakuan / tingkah laku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugas / duti

Penyataan Standard Kompetensi

Satu penyataan yang menerangkan tentang perlakuan / tingkah laku kompetensi yang standard

Penunjuk Kompetensi
Bukti yang menunjukkan murid boleh melakukan / melaksanakan / menyempurnakan / memberi respon / mengamalkan sesuatu
tugasan / duti hingga ke peringkat kompeten

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 6 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

7.0 DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI (DPSK)

BAK4012 INVENTORI

STANDARD PENYATAAN CATATAN

PENUNJUK KOMPETENSI
KOMPETENSI STANDARD KOMPETENSI

K1 P1 Mendefinisikan inventori. Pengetahuan

PENGENALAN P2 Mengenalpasti keperluan merekod • Menerangkan maksud Inventori.
KEPADA inventori.
INVENTORI • Menyatakan keperluan merekod Inventori.
P3 Menerangkan kaedah perekodan
• Menyatakan perbezaan kaedah perekodan
inventori secara berkala dan
inventori.
berterusan.
• Menerangkan perbezaan sistem berkala
P4 Menentukan sistem catatan bergu
dan sistem berterusan.
bagi kaedah inventori secara
berkala dan berterusan. Kemahiran
K1 Menerangkan definisi inventori. • Merekod catatan bergu bagi kaedah
inventori secara berkala.
K2 Menyenaraikan keperluan merekod
inventori. • Merekod catatan bergu bagi kaedah
K3 Menyatakan perbezaan di antara inventori secara berterusan.
sistem berkala dan sistem Nilai
berterusan.
• Berhati-hati dan tepat semasa
K4 Menentukan sistem catatan bergu menyediakan penilaian inventori.
direkod di lejar yang betul.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 7 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

STANDARD PENYATAAN CATATAN

PENUNJUK KOMPETENSI
KOMPETENSI STANDARD KOMPETENSI

N1 Teliti dan tepat semasa membuat

penilaian inventori.

K2 P1 Mengenalpasti jenis-jenis inventori. Pengetahuan

MENYEDIAKAN P2 Mengenalpasti kaedah penilaian • Menyatakan jenis-jenis inventori.
PENILAIAN inventori.
INVENTORI • Menyatakan kaedah penilaian inventori.
P3 Melaksanakan penilaian inventori
berdasarkan kaedah yang dipilih. • Menyatakan kaedah pengurusan pesanan
semula inventori.
P4 Mengenalpasti kaedah pengurusan
pesanan semula inventori. • Menyenaraikan jenis inventori usang untuk
barangan yang mempunyai tarikh luput,
P5 Mengira kuantiti pesanan semula mudah busuk dan ketinggalan zaman.
menggunakan EOQ untuk bahan
mentah dan kerja dalam proses. • Menyatakan polisi menguruskan inventori
usang.
P6 Mengenalpasti jenis inventori
usang. • Menyatakan maksud kaedah kos yang
terendah dan nilai pasaran bersih.
P7 Mematuhi polisi mengurus inventori
usang.
P8 Mengira nilai inventori Kemahiran
menggunakan. • Merekod penilaian inventori mengikut kaedah
penilaian inventori (FIFO, LIFO dan WAC).

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 8 © LP MAC 2018

 PERAKAUNAN Inventori BAK4012

STANDARD PENYATAAN CATATAN

PENUNJUK KOMPETENSI
KOMPETENSI STANDARD KOMPETENSI

K1 Menyatakan jenis-jenis inventori. • Mengira kaedah pengurusan pesanan semula

inventori (EOQ) untuk inventori bahan mentah
K2 Menentukan kaedah penilaian
dan kerja dalam proses.
inventori.
• Mengira nilai inventori menggunakan kos
K3 Melaksanakan penilaian inventori
yang terendah dan nilai pasaran bersih.
berdasarkan kaedah yang dipilih.
K4 Mengira kuantiti pesanan semula
menggunakan EOQ untuk bahan Nilai
mentah dan kerja dalam proses.
• Berhati-hati dan tepat semasa menyediakan
penilaian inventori.
N1 Teliti dan tepat semasa membuat
penilaian inventori.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 9 © LP MAC 2018

 LAMPIRAN 1

REKOD PENTAKSIRAN KOMPETENSI (RPK)

PROGRAM : PERAKAUNAN

KURSUS : INVENTORI KOD : BAK4012

NAMA MURID : KOLEJ VOKASIONAL:

NO. KAD PENGENALAN:

CATATAN
1. RPK ini hendaklah diisi dan disimpan oleh Pentaksir dalam Portfolio Murid.
2. Markah yang diperoleh hendaklah diisi berdasarkan mana-mana kaedah pentaksiran berikut:
A = Amali; B = Ujian Bertulis; C = Lain-lain (Contoh:Persembahan/Pembentangan/Folio/Tugasan/Kuiz/Ujian secara Lisan)
3. Pentaksir perlu menandatangani RPK hanya setelah murid kompeten setiap kompetensi.
4. RPK ini hendaklah disahkan oleh Penyelaras Dalaman.

MARKAH
TANDATANGAN
KOMPETENSI AMALI TEORI TARIKH CATATAN
PENTAKSIR
A B C

K1 Pengenalan kepada Inventori

K2 Menyediakan Penilaian Inventori

JUMLAH MARKAH % %
 LAMPIRAN 1

Disediakan Disahkan
: .................................................................................. : ...................................................................
Oleh Oleh
.
(Tandatangan Pentaksir) (Tandatangan Penyelaras Dalaman)

Nama : Nama :

Tarikh : Tarikh :
 LAMPIRAN 2
BORANG PEMARKAHAN AMALI
Nama Murid: ______________________________________ Kod Modul : BAK4012

No. Kad Pengenalan: _______________________________ Nama Kompetensi : Pengenalan

Kepada Inventori

1. Skala Markah: 2. Pemberat:

3 - mengikut kriteria yang ditetapkan
2 - mengikut sebahagian kriteria yang ditetapkan
1 - mengikut kriteria yang ditetapkan
0 – tidak melaksanakan
3.
3 – perkara sangat penting / mempengaruhi kefungsian
2 – perkara penting memerlukan kemahiran tinggi
1 – perkara kurang penting / tidak memerlukan kemahiran
tinggi
Tandakan () dalam ruang SKALA MARKAH

PEMBERAT MARKAH PERATUS

SKALA MARKAH
BIL. PERKARA YANG DINILAI (1–3) MARKAH

0 1 2 3
PROSES KERJA (10% )
1.1 Mengenalpasti dokumen belian 2 /18x10%
1.2 Mengenalpasti dokumen
1 2
jualan
1.3 Mengetahui sistem inventori
2
berkala
Jumlah
HASIL KERJA ( 70 %)
2.1 Merekod catatan jurnal 3
pembelian inventori
2.2 Merekod catatan jurnal 3 /27 x 70%
2
penjualan inventori
2.3 Merekod catatan jurnal 3
pelarasan inventori akhir
Jumlah
SIKAP DAN KESELAMATAN (
20 %)
3.1 Ketepatan Masa 2
3 3.2 Kekemasan hasil kerja 2 /18 x20%
3.3 Ketelitian 2
Jumlah

JUMLAH MARKAH

JUMLAH KESELURUHAN (100%)

Tandatangan Pentaksir: Tandatangan Murid:

Nama Pentaksir: Nama Murid :

Tarikh: Tarikh :