RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN ( RPP)

TEMATIK
TEMA : KESEHATAN ( B.INDONESIA)

KELAS : I (SATU)

SEMESTER : II ( DUA)

DISUSUN OLEH:

NAMA : YANTI PUSTIKAWATI, SPd.SD

NIGB : 05.06.05.41

SEKOLAH DASAR NEGERI PAMALAYAN 03

KECAMATAN CIKELET
KABUPATEN GARUT
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK

Nama Sekolah : SDN Pamalayan 03

Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : I (Satu) II (Dua)

Tema : Kesehatan

Alokasi Waktu : 1 X 35 Menit (1 X Pertemuan)

A. STANDAR KOMPETENSI

7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

B. KOMPETENSI DASAR

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

C. INDIKATOR

7.1.1. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

# Karakter siswa yang di harapkan :

- Disiplin (Disciplini)
- Tekun (diligence)
- Ketelitian (carefulness)
- Kerja sama(cooperation)
 - Toleransi

E. Materi Ajar ( Materi pokok )

Membaca Bersuara

Mandi

Setiap hari kita harus mandi

Mandi dapat menjaga kesehatan tubuh

Didit anak yang rajin mandi

Ia mandi sehari dua kali

Didit mandi memakai sabun mandi

Setelah mandi memakai sabun mandi

Setelah mandi Didit menggosok gigi

Gigi Didit menjadi putih dan bersih

Tubuhnyapun menjadi sehat

F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Demontrasi
- Pemberian Tugas

G. Langkah – langkah Pembelajaran

A. Kegiatan awal ( ± 5 Menit )

Apersepsi / motivasi
a. Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,model,alat peraga
b. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis,membaca
c. Menyanyi bersama lagu “ Bangun Tidur “

B. Kegiatan inti ( ± 20 Menit )

# Eksplorasi

1. Siswa memperhatikan penjelasan guru

2. Guru memperlihatkan media pembelajaran kemudian di tempelkan di papan tulis
3. Siswa mengamati media pembelajaran yang ditepelkan guru
4. Guru memberikan pertanyaan tentang kegiatan yang ada dalam gambar

-Siapa yang sudah mandi ?

–Berapa kali mandi sehari ?

Mengeksplor pengetahuan siswa melalui pertanyaan:

- Coba siapa yang sudah mandi ?

- Berapa kali mandi sehari ?

# Elaborasi

Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan menggunakan model alat peraga.

- Guru dan siswa membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat untuk tiap kalimat

- Siswa membaca secara klasikal,kelompok,individu dengan suara nyaring.

- Guru melakukan Tanya jawab tentang isi bacaan.

- Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok kecil 2 orang.

- Guru membagikan LKS untuk di kerjakan tiap kelompok

- Siswa melaporkan hasil kerja kelompok

- Guru dan siswa memberikan tanggapan

 # Konfirmasi

- Guru bertanya jawab tentang hal –hal yang belum diketahui siswa
- Guru bertanya siswa bertanya jawab meluruskan pemahaman,memberikan
penguatan,dan penyimpulan.

C. Kegiatan Akhir ( ± 10 Menit )

- Siswa mengerjakan soal evaluasi akhir
- Siswa diberi PR,mengenai pasta gigi
- Siswa dan guru mengakhiri pelajaran

H. Alat dan sumber

Buku sumber

- Yudi Purbowinanto,2004. Pandai Belajar Bahasa Indonesia. Kalas 1

SD,Bandung,Penerbit :CV REGINA.Halaman 126-128.

Alat Peraga:

- Gambar anak yang sedang mandi

- Alat mandi ( langsung )
- LKS

I. Penilaian pembelajaran:

1. Prosedur penilaian
a. Tes Awal
b. Tes Proses
c. Tes Akhir
2. Jenis Penilaian
a. Tes Lisan diberikan pada awal tes
b. Tes Tertulis diberikan pada waktu evaluasi
3. Bentuk tes tertulis
- Butir butir soal
 Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Siapakah yang rajin mandi ?

2. Berapa kali Didit mandi ?
3. Apa yang di pakai Didit untuk mandi ?
4. Mengapa Didit rajin mandi ?
5. Bagai mana gigi Didit ?

4. Kunci Jawaban

1. Didit
2. Dua kali
3. Sabun
4. Supaya sehat
5. Putih dan bersih

5. Kriteria Penilaian

a. Nilai ideal 100

b. Jawaban yang benar diberi nilai = 20

c. Jawaban salah diberi nilai = 0

Nilai akhir = Jawaban benar x 20

Mengetahui Cikelet,19 April 2016

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

( Sopiah,S.Pd.MM ) ( Yanti Pustikawati,S.Pd.SD)

NIP:195907081979122002 NIGB:05.06.05.41

Lampiran

LEMBAR KERJA SISWA

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Tema : Kesehatan

Kelas /Semester : I (Satu) II (Dua)

Hari / Tamggal : Selasa,19 April 2016

Ayo berikan tanda centang ( ) untuk alat mandi !

Beri tanda silang (X) yang bukan alat mandi !

1. Handuk……………..

2. Sikat gigi……………..

3. Piring………………..

4. Sabun mandi……….

5. Kemeja………………

Nama Kelompok :

1…………
2…………
 Lampiran Evaluasi

Nama : …………………………..

Mandi

Setiap hari kita harus mandi

Mandi dapat menjaga kesehatan tubuh

Didit anak yang rajin mandi

Ia mandi sehari dua kali

Didit mandi memakai sabun mandi

Setelah mandi memakai sabun mandi

Setelah mandi Didit menggosok gigi

Gigi Didit menjadi putih dan bersih

Tubuhnyapun menjadi sehat

Jawablah Pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Siapa yang rajin mandi ?

2. Berap kali Didit mandi ?
3. Apa yang dipakai Didit untuk mandi ?
4. Mengapa Didit rajin mandi ?
5. Bagaimana gigi Didit?
 