TERHAD 55

SMK SRI AMAN UJIAN BERTULIS

MEI 2 Jam

Disediakan oleh:

……………………..
(PAINE ANYIE)
PANITIA SAINS
SMK SRI AMAN

Panduan Pemarkahan ini mengandungi 10 halaman bercetak termasuk muka depan.

55 1 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
1 (a)  1 4
(b)  1
(c)  1
(d)  1
4

2 (a) S: Hair / Bulu roma 1 2

T: Sweat pore / Liang peluh 1

(b) (i)  1+1 2

(ii)
(iii)
(iv) 
4

3 (a) Measuring cylinder Boiling tube 1+1 2


Silinder penyukat Tabung didih

Burette Test tube


Buret Tabung uji
(b) 1 1

(c) 1 1

55 2 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
4 (a) 1+1 2

(b) 1+1 2

5 (a) (i) maintenance / pengekalan 1 2

(ii) fluid / bendalir 1

(b) (i) P1: Josh’s clothes. 1 4

Baju Josh.
P2: Because the air trapped between the layers or 1
clothes will act as an insulator.
Kerana udara yang terperangkap di antara lapisan
baju akan bertindak sebagai penebat haba.

(ii) P1: Body hairs stand on end 1

Bulu roma badan berdiri tegak
P2: to trap heat when the body temperature drops 1
untuk memerangkap haba ketika suhu badan
menurun.
6

55 3 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
6 (a) (i) open / terbuka 1 2
(ii) closed / tertutup 1

(b) Guard cells / sel pengawal 1 1

(c) (i) Helps in reducing water loss through transpiration 1 3

Membantu pokok untuk mengurangkan kehilangan air
melalui transpirasi.

(ii) Time A: 9.00 a.m./ Masa A: 9.00 pagi 1

Time B: 12.00 p.m./ Masa B: 12.00 tengahari 1

Remarks/ Catatan
Time A / Masa A
[Accept anytime between 8.00 a.m. to 11.00 a.m.]
[Terima masa di antara 8.00 pagi ke 11.00 pagi]

Time B / Masa B
[Accept anytime between 12.00 p.m. to 2.00 p.m.]
[Terima masa di antara 12.00 tengahari ke 2.00 petang]
6

7 (a) (i) Because it is denser than the water 1 2

Ia lebih tumpat daripada air

(ii) Shape it like a boat. 1

Bentukkan ia seperti sebuah bot.

(b) (i) volume / isipadu 1 2

(ii) water displacement / sesaran air 1

(c) P1: Mass of liquid X = 320 – 230 g 1+1 2

= 90 g -------- 1 m

P2: Density = 90 g .
50 cm3
= 1.8 g/cm3 -------- 1 m
6

8 (a) (i) M 1 2
(ii) K 1

(b) (i) To absorb oxygen into the body/ 1 2

Menyerap oksigen masuk ke dalam badan
(ii) To excrete carbon dioxide / water vapour from the body 1
Menyingkirkan karbon dioksida / wap air dari badan

(c)  Practice balanced diet / Amalkan pemakanan yang seimbang // 1+1 2

 Drink plenty of water / Minum air yang banyak //
 Eat vegetables / Makan sayur-sayuran //
 Eat fruits / Makan buah-buahan

[Accept any two from the above]

[Terima mana-mana dua dari atas]
6

55 4 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
9 (a) (i) Student B sweats more than student A. 1 4
Pelajar B berpeluh dengan lebih banyak berbanding dengan pelajar
A.

(ii) P1: The body temperature of student B rises as he is under 1

the hot sun.
Suhu badan pelajar B meningkat kerana berada di
bawah pancaran matahari.

P2: When he sweats a lot, more heat can be removed from 1

the body as the sweat evaporates.
Apabila banyak berpeluh, lebih banyak haba dapat
disingkirkan dari badan semasa peluh menyejat.

P3: Therefore, a normal body temperature can be 1

maintained.
Oleh itu, suhu badan yang normal dapat dikekalkan.

(b) (i) ✓ 1 2
(ii) ✓ 1
(iii)

(c) Increases / Meningkat 1 1

(d) Excretory system / Sistem perkumuhan // 1 1

Endocrine system / sistem endokrin

[Accept any from the above]

[Terima mana-mana dari atas]
8

55 5 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
10 (a) Process Y: Water 1 2
Proses Y: Air

Process Z: Oxygen 1
Proses Z: Oksigen

(b) (i) Y: Photosynthesis / Fotosintesis 1 6

Z: Cell respiration / Respirasi sel 1

(ii) P1: Plants absorb carbon dioxide and water through the 1
process Y and produce oxygen and glucose.
Tumbuhan menyerap karbon dioksida dan air melalui
proses Y dan menghasilkan oksigen dan glukosa.

P2: The animals use oxygen and glucose through the process 1
Z and release carbon dioxide and water.
Haiwan menggunakan oksigen dan glukosa melalui
proses Z dan membebaskan karbon dioksida dan air.

(iii) P1: Process Y takes place in chloroplasts while the process Z 1

takes place in the mitochondria
Proses Y berlaku dalam kloroplas manakala proses Z
berlaku dalam mitokondria

P2: Process Y of absorbing energy while process Z releases 1

energy.
Proses Y menyerap tenaga manakala proses Z
membebaskan tenaga.

Remarks/ Catatan:
Accept any of the differences below.
Terima mana-mana perbezaan di bawah.

Process Y / Proses Y Process Z / Proses Z

Uses energy from sunlight.
Menggunakan tenaga daripada
cahaya matahari
Occurs in plants and
microorganisms.
Berlaku pada tumbuhan dan
mikroorganisma
Synthesising glucose
Mensintesis glukosa
Uses carbon dioxide and water
to produce oxygen and glucose.
Menggunakan karbon dioksida
dan air untuk menghasilkan
oksigen dan glukosa
Occurs when there is light
Berlaku ketika ada cahaya
Uses chemical energy from the
food.
Menggunakan tenaga kimia
dalam makanan
Occurs in human, animals,
plants and microorganisms.
Berlaku pada manusia, haiwan,
tumbuhan dan mikroorganisma
Decomposing glucose to
produces energy.
Menguraikan glukosa untuk
penghasilan tenaga
Uses oxygen and glucose to
produce carbon dioxide, water
and energy.
Menggunakan oksigen dan
glukosa untuk menghasilkan
karbon dioksida, air dan tenaga
Always occurs.
Sentiasa berlaku
8

55 6 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
11 (a) (i)  Cell wall / Dinding sel // 1 5
 Chloroplast / Kloroplas //
 Vacuole / Vakuol

[Accept any one answer from the above]

[Terima mana-mana satu jawapan dri atas]

(ii)  To support the body / Menyokong badan // 1+1

 To protect internal organs / Melindungi organ dalaman //
 Helps in movement / Membantu pergerakan

[Accept any two answers from the above]

[Terima mana-mana dua jawapan dri atas]

(iii) P1: Organsm T can make its own food. 1+1

Organism T boleh membuat makanannya sendiri.

P2: Organism T has chloroplast.

Organisma T mempunyai kloroplas,

(b) P1: This organism has the properties of both animal cells and plant 1+1+1 3
cells.
Organisma ini mempunyai sifat kedua-dua sel haiwan dan sel
tumbuhan.

P2: As plant cells, these organisms contain chlorophyll for

photosynthesis to produce food.
Seperti sel tumbuhan, organisma ini mengandungi klorofil
untuk melakukan fotosintesis / untuk menghasilkan makanan.

P3: As animal cells, these organisms have flagella or tails to move

towards sunlight.
Seperti sel haiwan, organisma ini mempunyai flagela atau ekor
untuk bergerak ke arah cahaya matahari.

(c) P1: Similarity / Persamaan: 1+1 2

Both groups are microorganisms.
Kedua-dua kumpulan merupakan mikroorganisma.

P2: Difference / Perbezaan:

Amoeba and Paramecium are unicellular organisms while
Hydra and Mucor are multicellular organisms.
Kumpulan Amoeba dan Paramecium merupakan unisel
manakala Hydra dan Mucor ialah multisel.

P1+P2
10

55 7 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
12 (a) The longer the length of the rope, the longer time taken to for one complete 1 1
oscillation.
Semakin panjang tali buaian, semakin lama masa yang diambil untuk
melengkap satu ayunan.

(b) Manipulated variable Length of the rope 1+1+1 3

Pembolehubah dimanipulasikan
Responding variables
Pembolehubah bergerak balas
Fixed variables
Pembolehubah dimalarkan
Panjang tali
Time taken for one complete
oscillation
Masa untuk satu ayunan lengkap
Tyre size / Type of tyre / Mass of
tyre
Saiz tayar / Jenis tayar / Jisim tayar

(c) Length of rope (m) Average 1+1 2

Panjang tali (m) Purata
1.2 36
1.6 48

(d) 1+1 2

P1: type of graph (line graph)

jenis graf (graf garis)
P2: Plot (at least 3 correct)
Plot (sekurang-kurangnya 3 betul)

(e) When the length of the rope increases, the time taken for 10 compete 1 1
oscillations increases
Apabila panjang tali meningkat, masa untuk 10 ayunan lengkap juga
meningkat.

(f) 45 s 1 1

10

55 8 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
13 (a) Manipulated variable The presence of chlorophyll 1+1+1 3
Pembolehubah dimanipulasikan Kehadiran klorofil
Responding variables Colour changes of iodine solution
Pembolehubah bergerak balas Perubahan warna larutan iodin
Fixed variables Type of plant
Pembolehubah dimalarkan Jenis tumbuhan

(b) Step Explanation 1+1+1 3

Langkah Penerangan
Put the leaves into the boiling tube containing ethanol and
immersed in a water bath.
2
Masukkan daun ke dalam tabung didih yang mengandungi
etanol dan direndam di dalam kukus air.
Dip the leaves into hot water.
3
Celupkan daun ke dalam air panas.
Put a few drops of iodine solution over the leaves.
4
Titiskan beberapa titik larutan iodin ke atas daun.

(c) Procedure Purpose 1+1+1 3

Prosedur Tujuan
D To soften the leaves / Untuk melembutkan daun
F To remove chlorophyll / Untuk menyingkirkan klorofil
G To break the cell wall / Untuk memecahkan dinding sel

(d) 1 1
Dark blue
Biru tua
Brown
Perang

[Diagram must be labelled correctly – 1 mark]

[Rajah mesti dilabel dengan betul – 1 markah]

(e) Chlorophyll is a green pigment found on the leaves. 1 1

Klorofil ialah pigmen hijau yang terdapat pada daun.

[Accept any reasonable answer]

[Terima jawapan yang munasabah]

(f) Light energy to chemical energy. 1

Tenaga cahaya kepada tenaga kimia

12

55 9 TERHAD
TERHAD 55

Marks
No Marking Scheme
Sub Total
14 (a) (i) Diagram/ Rajah 1 6

P1: Diagram / Rajah

[Accept reasonable diagram]
[Terima rajah yang munasabah ]

Explanation / Penerangan:

P2: Fill the basin with tap water. 1

Isikan besen dengan air pili.

P3: Put the eggs one by one. 1

Masukkan telur satu per satu.

P4: Collect the floating eggs. 1

Kutip telur yang terapung.

[Accept reasonable answer]

[Terima jawapan yang munasabah]

(ii) P1: Old egg has air pockets between the egg white with egg 1
shells.
Telur lama mempunyai poket udara di antara putih telur
dengan cengkerang telur.

P2: The air pocket causing the old egg floats / less dense than 1
water.
Poket udara menyebabkan telur lama itu terapung / kurang
tumpat daripada air.

[Accept reasonable answer]

[Terima jawapan yang munasabah]

(b) (i) Cube Density (g/cm3) 1+1

Kubus Ketumpatan (g/cm3)
X 0.7
Z 2.7

(ii) Floating / Terapung

(iii) The bigger the mass of an object, the higher the density. 1
Semakin bertambah jisim sesuatu objek, ketumpatannya akan
bertambah. 1

(c) P1: Floats contained with air which is less dense than water 1
Pelampung mengandungi udara yang kurang tumpat daripada
air.
P2: That is why children can stay afloat while in the swimming pool. 1
Oleh itu, kanak-kanak kekal terapung semasa di kolam renang.
8

55 10 TERHAD