SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 02 Oktober 2016 Ahad

MASA: 1125 a.m – 1235 a.m KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 1 Marikh
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN: Kemahiran Hidup ✘

TAJUK: Kerja Paip 

Menghargai Alam Sekitar
- Pennyelenggaraan Perangkap
STANDARD Etika, Moral dan ✘
Profesionalisme
PEMBELAJARAN: Pada akhir pengajaran ini diharapkan murid dapat:
i. Menyatakan 3 jenis perangkap dengan betul Spiritual
ii. Menerangkan fungsi perangkap dengan betul
Komunikasi
iii. Menyatakan langkah-langkah penyelenggaraan ✘

perangkap mengikut urutan

Kepimpinan ✘

Kerja Sepasukan ✘
MOD Perbincangan/ Pembentangan
PEMBELAJARAN: Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan ✘
Masalah
Eksperimen Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang Hayat ✘

Projek Globalisasi

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan

Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Lain-lain (Nyatakan) Tandakan pada ruangan berkenaan

Tunjuk Cara
Tandakan pada ruangan berkenaan
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
RINGKASAN Amali/Eksperimen:
AKTIVITI:
Projek:
1. Guru menunjukkan 3 jenis perangkap iaitu
perangkap P, perangkap S dan perangkap botol
Pembentangan:
serta menerangkan fungsi perangkap
2. Guru menunjuk cara penyelenggaraan Ujian:
perangkap botol mengikut urutan
3. Secara berpasangan murid menunjuk cara Peperiksaan:
menyelenggara perangkap botol mengikut
urutan Lain-lain (Nyatakan):
4. Murid membuat laporan aktiviti pada hari ini PBS-B3D4E1 √
5. Guru membuat rumusan isi pengajaran pada
hari ini Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
(Diisi selepas P&P)
BAHAN BANTU
Buku Teks Kemahiran Hidup BAND 1 
BELAJAR (BBB):
Perangkap S, baldi, sepana boleh laras, dawai kasa (Tahu)

BAND 2
RUJUKAN/ (Tahu dan faham)
SUMBER: Buku Teks Kemahiran Hidup BAND 3
Buku Rujukan Kemahiran Hidup (Tahu, faham dan boleh buat) √

BAND 4
REFLEKSI: (Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH/ HARI: 14 Mac 2013 Khamis
MASA: 1325-1435 KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 1 Abu Qatadah
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN: Kemahiran Hidup ✘

TAJUK: Reka Bentuk

Menghargai Alam Sekitar 
-Lukisan Projek (Lakaran)
Etika, Moral dan
STANDARD Profesionalisme
PEMBELAJARAN: Spiritual
Pada akhir pengajaran ini diharapkan murid dapat:
i. Membuat 2 latihan lakaran idea berdasarkan Komunikasi ✘

pernyataan masalah
Kepimpinan ✘

Kerja Sepasukan ✘

MOD Perbincangan/ Pembentangan ✘ Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

PEMBELAJARAN: Masalah
✘

Eksperimen Teknologi Maklumat &

Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang Hayat ✘

Projek Globalisasi

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan

Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

Lain-lain (Nyatakan)
………………………………………………………………. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Tandakan pada ruangan berkenaan Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

1. Guru memberi penerangan isi pengajaran pada Ujian:

hari ini
RINGKASAN 2. Murid membuat latihan 2 lakaran berdasarkan Peperiksaan:
AKTIVITI: pernyataan masalah
3. Rumusan oleh guru Lain-lain (Nyatakan):
Latihan bertulis
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
(Diisi selepas P&P)

BAND 1 
BAHAN BANTU Buku Teks Kemahiran Hidup (Tahu)
BELAJAR (BBB): DSP Kemahiran Hidup Tingkatan 1
BAND 2
(Tahu dan faham)

BAND 3
RUJUKAN/ Buku Teks Kemahiran Hidup (Tahu, faham dan boleh buat)
SUMBER: DSP Kemahiran Hidup Tingkatan 1
BAND 4
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5 ∕
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
REFLEKSI:
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH/ HARI: 18 Mac 2013 Isnin
MASA: 0810-0930 a.m KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 5 Abu Huzaifah
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN: Pendidikan Jasmani
TAJUK: 
Menghargai Alam Sekitar

STANDARD Etika, Moral dan

Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
Spiritual
PENILAIAN Komunikasi
KECEMERLANGAN 1 Kepimpinan

Kerja Sepasukan
MOD Perbincangan/ Pembentangan
PEMBELAJARAN: Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan
Masalah
Eksperimen Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang Hayat
Projek Globalisasi

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan

Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Lain-lain (Nyatakan) Tandakan pada ruangan berkenaan

………………………………………………………………. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Tandakan pada ruangan berkenaan
Amali/Eksperimen:
RINGKASAN
AKTIVITI: Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):
…………………………………………………….
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
(Diisi selepas P&P)
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB): BAND 1 
(Tahu)

BAND 2
RUJUKAN/ (Tahu dan faham)
SUMBER:
BAND 3
(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4
REFLEKSI: (Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH/ HARI:
MASA: KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN:
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN:
TAJUK: 
Menghargai Alam Sekitar

STANDARD Etika, Moral dan

Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan
MOD Perbincangan/ Pembentangan
PEMBELAJARAN: Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan
Masalah
Eksperimen
Teknologi Maklumat &
Simulasi Komunikasi
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Projek
Globalisasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan
Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Lain-lain (Nyatakan) Tandakan pada ruangan berkenaan

………………………………………………………………. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Tandakan pada ruangan berkenaan
RINGKASAN Amali/Eksperimen:
AKTIVITI: Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):
…………………………………………………….
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
BAHAN BANTU (Diisi selepas P&P)

BELAJAR (BBB): BAND 1 

(Tahu)

BAND 2
RUJUKAN/ (Tahu dan faham)
SUMBER:
BAND 3
(Tahu, faham dan boleh buat)

REFLEKSI: BAND 4
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan