MATA PELAJARAN : PGSD SET B Prinsip-prinsip pembelajaran yang diterapkan di atas adalah, kecuali …

A. kontekstual.
1. Peristiwa pembelajaran yang menunjukkan penerapan pembelajaran tematis yang B. keaktifan.
paling tepat adalah … C. penggunaan sumber belajar otentik.
A. guru mengajak siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku D. pengulangan.
lembar kerja siswa tentang tema air.
B. guru meminta siswa secara berkelompok, mengamati lingkungan sekolah 4. Pada pembelajaran tematik yang dilaksanakan di kelas 3 SD, guru memilih tema
dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar yang ada, membuat laporan ‘Transportasi’. Kemudian siswa dalam kelas dibagi dalam beberapa kelompok
dan menyajikan laporannya dalam diskusi kelas. sesuai dengan subtema yang telah ditentukan. Pembahasan dan pengerjaan
C. guru menjelaskan proses terjadinya hujan dan siswa mencatat pengalaman subtema dilandasi oleh pengetahuan tentang berbagai konsep dan keterampilan
belajar yang diperolehnya. secara lintas mata pelajaran yang relevan secara terpadu.
D. guru memberi penjelasan tentang sifat-sifat air disertai dengan contoh
konkret serta meminta siswa mendiskusikan sejumlah kasus tentang sifat- Model pembelajaran tematik yang digunakan oleh guru adalah …
sifat air. A. fragmented. C. connected.
B. webbed. D. integrated.
2. Anak kelas I SD sedang mempelajari tema ‘Diri Sendiri’. Guru mengelola
pembelajaran dengan mengajak anak membuat lingkaran besar sehingga posisi 5. Berikut ini disajikan sejumlah langkah dalam membuat perencanaan pembe-
siswa saling berhadapan. Guru melempar bola kepada siswa dan diminta lajaran tematik.
mengenalkan diri sesuai dengan kemampuannya. Selanjutnya, anak tersebut 1) Memilih dan menetapkan kompetensi dasar dan indikator.
melempar bola ke siswa yang ingin dikenalnya. Kegiatan belajar berlangsung 2) Mengidentifikasi dan menetapkan tema.
akrab dan dilakukan melalui bermain. Dengan demikian, anak belajar secara 3) Merancang skenario pembelajaran.
alamiah dan tidak ada anak yang merasa takut mengenalkan dirinya. 4) Mengidentifikasi sumber dan media pembelajaran.
5) Merancang teknik dan prosedur evaluasi.
Pengelolaan pembelajaran yang seperti itu sesuai dengan prinsip pembe-lajaran
yang dikemukakan oleh kaum … Urutan langkah-langkah perencanaan pembelajaran tematik yang paling tepat
A. progresivisme. C. humanisme adalah ...
B. behaviorisme. D. pragmatisme A. 1), 2), 3), 4), 5). C. 5), 4), 1), 2), 3).
B. 2), 1), 4), 3), 5). D. 1), 2), 4), 3), 5).
3. Dalam pembelajaran di kelas I SD, guru menetapkan tema ‘Keluarga’. Kegiatan
pembelajaran diawali dengan menyanyikan lagu “Sayang Semua-nya”. 6. Cara belajar bahasa Indonesia yang sesuai dengan perkembangan anak SD/MI
Selanjutnya, siswa ditanya tentang isi lagu, dan mengaitkannya dengan kondisi adalah belajar …
yang ada di keluarga masing-masing. Siswa menceritakan kondisi keluarganya A. dengan cara pembiasaan dan peniruan seperti seorang bayi.
mulai dari nama anggota keluarga, jumlah anggota keluarga, kebiasaan- B. berkomunikasi secara lisan atau tertulis.
kebiasaan, dan tata tertib yang ada di keluarganya. Sebagai tindak lanjut, guru C. melalui proses rangsang (stimulus), tanggap (respon), dan tertulis
meminta anak menulis nama-nama anggota keluarganya di rumah. D. berkomunikasi secara lisan dan memahami kata-kata yang bermakna.

PGSD SET B Page 1

7. Berikut ini disajikan kutipan hasil belajar dan indikator-indikator dari suatu 10. Anda akan mengajarkan “membaca intensif teks narasi” dengan indikator
kompetensi dasar yang terdapat dalam Kurikulum Bahasa Indonesia SD/MI. ”mengidentifikasi kata-kata yang terdapat dalam teks”. Aktivitas belajar yang
sesuai adalah ...
Hasil belajar Indikator A. membuat naskah drama berdasarkan teks narasi tersebut.
Mendengarkan dongeng  Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi B. membuat naskah drama dan memerankan teks tersebut menjadi drama.
dan menceritakan kembali dongeng C. mengisi teks yang pada urutan tertentu kata-katanya dihilangkan secara
 Menceritakan kembali isi dongeng dengan sistematis.
kalimat sendiri D. membaca keras teks narasi tersebut dengan intonasi atau lagu kalimat yang
benar.
Materi pokok yang harus disiapkan oleh guru untuk pembelajaran untuk
mencapai kedua indikator tersebut adalah … 11. Apabila dalam pembelajaran apresiasi sastra, Anda ingin menanamkan nilai
A. Bercerita dan isi dongeng perjuangan hidup seorang anak menghadapi tekanan dalam keluarga, khu-
B. struktur wacana narasi. susnya melalui tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak, maka cerita anak
C. kalimat berita dan dongeng berikut ini yang sesuai adalah …
D. dongeng dan unsur-unsurnya A. Sangkuriang
B. Malin Kundang dan Burung Manintin
8. Berikut ini yang harus dikembangkan dalam wacana deskripsi atau penggambaran C. Timun Mas dan Akal Si Angsa
tentang seorang tokoh adalah ... D. Bawang Merah dan Bawang Putih.
A. fungsi dan peran tokoh tersebut di masyarakat atau dunia ilmu.
B. Ciri-ciri fisik dan alasan-alasan mengapa tokoh itu diperkenalkan. 12. Membaca bersuara untuk siswa kelas 1, dapat dilakukan dengan menyusun bahan
C. Ciri-ciri fisik tokoh dalam perkembangan masyarakat atau dunia ilmu. ajar sebagai berikut.
D. ciri-ciri fisik tokoh tersebut, seperti postur tubuh dan warna kulit.
Ini Ibu Adi
9. Jika kompetensi dasar yang akan dicapai adalah “siswa mampu menyusun Ini Ibu Adi
karangan dengan menggunakan kerangka karangan” dan indikatornya berupa I ni I bu A di
“menulis butir-butir pokok karangan dan mengembangkan butir-butir pokok Ini Ibu Adi
karangan menjadi karangan yang padu”, maka materi kebahasaan yang paling I ni I bu A di
tepat harus dikembangkan oleh guru adalah … Ini Ibu Adi
A. Kalimat utama, kalimat tunggal, dan kalimat majemuk. Ini Ibu Adi
B. kalimat utama dan kalimat penjelas.
C. Konjungsi dalam kalimat, antar kalimat, dan kalimat penjelas. Ciri-ciri membaca bersuara dengan contoh di atas adalah metode …
D. kalimat yang mengandung transisi dan kalimat yang tidak mengandung A. Bunyi. C. Kata Lembaga
transisi. B. SAS. D. Global

PGSD SET B Page 2

13. Siswa dapat menggunakan huruf baru k dan t. Sebelumnya, siswa sudah Rupa tiada
menguasai huruf a, u, m, r, o dan i. Kalimat-kalimat yang paling sesuai sebagai Suara sayup
bahan latihan menulis permulaan adalah sebagai berikut. Hanya kata merangkai hati.
A. Kita mau makan roti. C. Tika mau roti. [...]
B. Kami akan pergi. D. Mama makan roti.
Dari puisi di atas, terlihat bahwa Amir Hamzah adalah seorang yang …
14. Bacalah paragraf berikut ini!. A. tidak sabar dan keras C. romantis dan keindahan
B. setia dan patuh D. baik hati dan empati
Tanpa sadar, banyak orang makan bukan karena lapar, tetapi untuk menye-
16. Guru menugasi siswa untuk membuat tulisan argumentasi dengan tema ”kegiatan
nangkan perasaannya. Mungkin Anda pernah mengalaminya. Perasaan Anda
ekstrakurikuler yang paling sesuai untuk siswa”. Manakah aktivitas berikut ini
begitu tertekan, entah karena dikejar deadline, sedang menunggu berita yang yang paling sesuai dengan tahapan pramenulis argumentasi?
menegangkan, atau sedang kesal karena bertengkar sengit dengan seseorang. A. Melakukan wawancara dengan beberapa siswa untuk mendapatkan
Mendadak seolah ada dorongan dari dalam untuk mengarahkan Anda mencari informasi tentang kegiatan ekstrakurikuler yang diinginkan beserta
makanan (Femina, Th. 1990, Oktober, No. 41/XXVI). alasannya.
B. Melakukan wawancara, studi pustaka, khususnya mengenai model-
Isi pokok dari kutipan paragraf di atas adalah … model tulisan argumentasi beserta komponen-komponennya.
A. perasaan tertekan dapat disebabkan oleh faktor makanan. C. Membaca contoh-contoh tulisan argumentasi yang ada di perpustakaan
B. tertekan atau stres bisa disebabkan oleh makanan dan membuat ringkasan dari tulisan-tulisan itu.
C. selalu ada dorongan dari dalam yang mengarahkan kita untuk makan. D. Mencatat prestasi-prestasi yang telah dihasilkan siswa dan membuat
D. makan belum tentu karena lapar, tetapi untuk menyenangkan perasaan. kronologinya dari tahun ke tahun.

15. Berikut ini adalah puisi karya Amir Hamzah dengan judul Cintaku Jauh di Pulau... 17. Bacalah paragraf berikut ini!

Habis kikis Persoalan keamanan yang acap menjadi pertimbangan orang untuk beper-gian,
Segala cintaku hilang terbang ternyata diapresiasi cukup baik oleh sebagian responden dalam jajak pendapat
Pulang kembali aku pada-Mu ini. Sedikitnya 37 persen responden, yang berdomisili di DIY, menyatakan
Seperti dulu kondisi keamanan tahun ini relatif lebih baik.
Engkaulah kandil kemerlap Melihat model sajian dan kata-kata kuncinya, paragraf di atas merupakan bagian
Pelita jendela di malam gelap dari …
Melambai pulang perlahan A. Laporan tentang hasil penelitian
Sabar, setia selalu. B. Berita tentang keamanan
C. Artikel tentang kehidupan
Satu kekasihku D. Cerita tentang kenyamanan bepergian
Aku manusia
Rindu Rasa
Rindu Rupa
Di mana Engkau 18. Karya sastra berbeda dengan karya ilmiah dalam hal penggunaan …
PGSD SET B Page 3
 A. Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). B. 93 D. 112
B. Diksi, kalimat tunggal, dan kalimat luask.
C. diksi (pilihan kata) dan ejaan 23. Bagian pengemasan paket sembako mempunyai persediaan beras 130 kg, gula
D. dikisi dan tipe paragraf. pasir 95 kg, dan 72 kaleng susu. Paket terbanyak yang dapat dikemas dengan isi
yang sama banyak jenisnya dan dengan sisa tersedikit adalah ...
19. Pada tahap menulis permulaan, aktivitas menulis yang dapat dilatihkan pada siswa A. 15 kemasan. C. 35 kemasan
kelas 1 adalah ... B. 30 kemasan. D. 60 kemasan
A. menulis kata-kata, membuat kalimat tanya, kalimat berita, dan perintah
B. menulis kata-kata berdasarkan gambar. 24. Bani hendak membuat model kerangka suatu balok dari kawat. Jika balok yang
C. menulis 1 paragraf berdasarkan kejaian yang dialami sehari-hari diinginkan berukuran panjang 14 cm, lebar 6 cm, dan tinggi 3,5 cm, maka
D. menulis 1 paragraf berdasarkan gambar seri panjang kawat yang diperlukan untuk membuat model kerangka balok tersebut
adalah ...
20. Pada berbicara permulaan, siswa dituntut untuk memberikan beberapa pertanyaan A. 56 cm. C. 94 cm
kepada teman sekelasnya tentang suatu gambar. Apabila gambar yang B. 72 cm. D. 104 cm
disediakan adalah ”gambar anggota keluarga Pak Anwar’, pertanyaan manakah
yang tidak sesuai dengan tahapan perkembangan berbicara permulaan? 25. Dari barisan bilangan berikut, yang memuat bilangan yang tidak senilai adalah ...
A. Mengapa Pak Anwar hanya memiliki dua anak? A. 0,1666; 1/6; 16,67%; 3/18.
B. Berapa banyak anggota keluarga Pak Anwar? B. 2/10; 0,20; 1/5; 20%.
C. Siapa saja yang ada dalam gambar? C. 0,625; 5/8; 62,5 %; 25/40.
D. Siapa nama anak sulung Pak Anwar? D. 7/8; 875 o/o; 35/40; 0,875.

21. Untuk mengetahui apakah seorang siswa telah memahami soal cerita yang 26. Pernyataan berikut yang merupakan pernyataan tidak tepat berkaitan dengan
dihadapinya, dapat dilakukan tindakan pemeriksaan dengan cara berikut, bilangan 62.216 adalah ...
kecuali siswa diminta ... A. 62.216 habis dibagi 7.
A. membentuk model matematikanya. B. 62.216 habis dibagi 8.
B. menentukan jawaban yang masuk akal. C. 62.216 habis dibagi 9.
C. menyatakan kembali soal dengan kalimat sendiri. D. 62.216 habis dibagi 11.
D. memberikan konsep yang relevan untuk menyelesaikannya.
27. Seorang guru memberikan soal kepada siswanya sebagai berikut.
22. Satu regu penggalang telah mengumpulkan kertas koran bekas. Selama lima hari Pada suatu keluarga terdapat tiga orang anak. Hasil kali umur mereka adalah
berturut-turut, jumlah koran bekas yang terkumpul adalah 105, 89, 115, 96, dan 96. Jumlah umur-umur mereka adalah 23. Berapakah umur masing-masing
93 eksemplar. Koran tersebut akan diikat menjadi ikatan yang berisi 100 anak-anak tersebut?
eksemplar koran bekas. Dengan memberikan masalah ini diharapkan siswa memperoleh pengalaman
belajar sebagai berikut kecuali ...
Jumlah koran bekas yang menjadi sasaran regu tersebut pada hari ke enam A. melakukan faktorisasi.
adalah ... B. memperoleh penyelesaiannya hanya satu jawaban.
A. 92 C. 102
PGSD SET B Page 4
 C. memahami bilangan prima dan bilangan majemuk. B. sisi-sisi sejajar adalah 8 cm dan 12 cm.
D. melakukan operasi penjumlahan. C. sisi-sisi sejajar adalah 12 cm dan 16 cm.
D. sisi-sisi sejajar adalah 16 cm dan 20 cm.
28. Penyelesaian perkalian dua bilangan pecahan 2/3 x ¼ , antara lain dapat disajikan
dengan kegiatan melipat kertas. Terdapat serangkaian kegiatan yang belum 31. Pada pabrik pengawetan terdapat proses yang harus menjaga suhu udara pada
terurut dari penggunaan kertas berbentuk persegi untuk mendapatkan hasil 35oC. Program komputerisasi akan membantu pengendalian proses tersebut.
perkalian dua bilangan pecahan. Pada programnya terdapat ketidaksamaan | t -35 0 C | < 30. Status aman untuk
(1) Bentuk tersederhananya 1/6. temperatur yang diperbolehkan adalah ...
(2) Arsirlah 2/3 dari ¼. A. t ≥ 32o C.
(3) Lipat selembar kertas menjadi bentuk perempatan. B. t > 38o C.
(4) Hasil kali merupakan dua potong dari 1/12 atau 2/12. C. 32o C < t < 38o C.
(5) Arsirlah bagian yang menyatakan ¼. D. t ≤ 38o C.
(6) Lipat kembali kertas menjadi bentuk pertigaan dengan arah yang
berlawanan. 32. Sebuah balok memuat enam tabung sedemikian seperti tampak pada gambar. Jika
(7) Cermati bagian ¼ akan terarsir dua kali. setiap tabung berjari-jari r dan balok tersebut tingginya t, maka tafsiran ruang
balok yang tidak termuati oleh enam tabung terhadap volume balok adalah
Urutan kegiatan penyelesaian yang tepat dari pernyataan-pernyataan tersebut sekitar ...
adalah ...
A. (6), (7), (1), (3), (2), (4),(5).
B. (3), (7), (4), (1), (6), (5), (2).
C. (3), (5), (6), (2), (7), (4),(1).
D. (6), (5), (2), (4), (1), (7),(3).

29. Sebuah kelas berjumlah 40 siswa. Skor rata-rata tes Matematika 36 siswa adalah
6,5. Empat siswa lainnya ikut tes susulan. Jika skor rata-rata tes Matematika
seluruh siswa sekarang menjadi 6,6 maka skor rata-rata tes Matematika dari
empat siswa yang ikut tes susulan adalah … A. 12%.
A. 7,3. B. 21%.
B. 7,5. C. 25%.
C. 8,1. D. 27%.
D. 8,3.

30. Panjang sisi-sisi sejajar suatu trapesium berbeda 4 cm. Tinggi trapesium tersebut 33. Skor rata-rata hasil ulangan Matematika pada Tabel di bawah ini adalah …
adalah 4 cm dan luas daerah trapesium 56 cm 2. Pernyataan berikut yang
berkaitan dengan trapesium tersebut adalah ... Skor fi
A. sisi-sisi sejajar adalah 8 cm dan 16 cm. 71  75 6

PGSD SET B Page 5

 76  80 9 36. Delapan orang sahabat bertemu. Mereka saling berjabat tangan. Jabat tangan yang
81  85 10 terjadi sebanyak …
86  90 8 A. 16 kali. C. 26 kali.
91  95 4 B. 24 kali. D. 28 kali.
96  100 3
37. Perbandingan tinggi, lebar, dan panjang dari sebuah balok adalah 1:3:5. Diketahui
 fi = 40 luas daerah permukaan balok tersebut adalah 414 cm2. Panjang kawat yang
dibutuhkan untuk membuat kerangka balok tersebut adalah …
A. 81,5. C. 84,5 A. 54 cm. C. 108 cm.
B. 83,5. D. 85,5 B. 90 cm. D. 126 cm.
34. Sebuah persegi panjang disajikan seperti di bawah ini dengan ukuran dalam 38. Seorang siswa seyogyanya memahami dan menguasai secara benar sejum-lah
satuan panjang. Dimensi yang tepat untuk menyatakan luas keseluruhan persegi konsep yang akan membantunya menyelesaikan soal penjumlahan pada
panjang tersebut dalam x adalah ... bilangan cacah. Konsep berikut yang bukan termasuk konsep yang diterapkan
x x pada operasi tersebut adalah ...
A.konsep nilai tempat.
B.sifat komutatif tidak berlaku.
C.fakta dasar penjumlahan.
x D.konsep pengelompokkan kembali.

39. Seorang guru seyogyanya memperhatikan kemampuan-kemampuan siswa yang

1 meliputi pemahaman konsep, penguasaan prosedur, keefektifan berkomunikasi,
1 penalaran dan pemecahan masalah. Dari pernyataan-pernya-taan berikut
1 1 1 1 1 terdapat satu pernyataan yang tidak termasuk hasil pembelajaran matematika
A. 2x2 + 7X + 5 ialah siswa mampu ...
B. 2x2 + 7X + 10 A. menyajikan contoh dan bukan contoh suatu konsep.
C. 2x2 + 9X + 10 B. melakukan penemuan suatu konsep.
D. 2x2 + 11X + 14 C. mendefinisikan suatu konsep.
D. memberikan alasan induktif.
35. Perbandingan harga 1 dus makanan bayi dan 1 dus susu bayi adalah 38. Seorang
ibu membeli 4 dus makanan bayi dan 7 dus susu bubuk seharga Rp 136.000,00. 40. Seorang guru mengembangkan rubrik penilaian tanggapan siswa terhadap suatu
Jika membeli 8 dus makanan bayi dan 3 dus susu bubuk maka jumlah uang permasalahan dengan kriteria sebagai berikut.
yang harus disediakan adalah …
A. Rp 72.000,00. C. Rp 125.000,00. Skor Pencapaian
B. Rp 96.000,00. D. Rp 146.000,00. 4 Menjawab dengan lengkap dan
benar

PGSD SET B Page 6

 3 Menjawab lengkap, tapi kurang 5) Biasanya muncul pada bagian tumbuhan yang terletak di atas tanah pada
cermat ujung tumbuhan atau ketiak daun.
2 Menjawab sebagian langkah 6) Bercabang-cabang kecil dalam jumlah yang banyak biasanya terdapat di
penyelesaian dalam tanah.
1 Berkeinginan menjawab 7) Mempunyai banyak stomata (lubang-lubang tempat pertukaran gas)
0 Tidak ada tanggapan
Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri bunga adalah …
Pernyataan indikator yang dapat dimasukkan dalam pencapaian ”3” A. 1) dan 5). C. 5) dan 3).
adalah ... B. 7) dan 1). D. 1) dan 3).
A. menyelesaikan masalah dengan baik.
B. penjelasan penyelesaian tampak. 43. Di bawah ini adalah berbagai gambar rancangan percobaan yang berkaitan dengan
C. kesimpulan yang diambil akurat. fotosintesis.
D. tampak sejumlah kesalahan.
I
rokok
41. Pada saat sedang berjalan-jalan di hutan, Adi mengamati sebuah fenomena yang matahari jarum membara
menarik yaitu adanya daun yang berbeda warna walaupun jenis tanaman sama. gas
Daun yang ternaungi pohon rimbun berwarna hijau kekuningan, sedangkan
yang tumbuh di tempat terbuka hijau segar.

Apabila dilakukan penelitian tujuan yang dapat dirumuskan berdasarkan

fenomena di atas adalah untuk membuktikan ... air
A. pengaruh intensitas cahaya terhadap kadar pembentukan zat hijau daun.
B.kompetisi antara tumbuhan penaung dan tumbuhan yang ternaungi. air tumbuhan air
C.hubungan antara tumbuhan penaung dan tumbuhan yang ternaungi. tumbuhan air
D. jenis zat warna kekuningan yang dikeluarkan oleh tumbuhan penaung.

42. Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan tentang ciri-ciri morfologi bagian- II plastik yang penuh berisi air Setelah terbentuk gas, pada bagian
Kantong tersebut ditusuk dengan jarum,rokok
pada
bagian tumbuhan. dan tumbuhan air dipanaskan lampu membara
jarum
lubang tusukan didekatkan bara
1) Tersusun atas kelopak, mahkota, benang sari dan putik, namun kadang- beberapa saat di terik sinar maatahari. rokok. gas
kadang kehilangan salah satu bagian tersebut.
2) Berupa tabung panjang yang mendukung tegaknya tumbuhan.
3) Tersusun atas lapisan epidermis, jaringan palisade, jaringan sponsa yang
membentuk kelainan berwarna hijau.
4) Tidak mempunyai warna yang mencolok berbentuk tabung pendek lebih
air air
mirip bentuk benang.
tumbuhan air tumbuhan air

PGSD SET B Page 7 Setelah terbentuk gas, pada bagian

Kantong plastik yang penuh berisi
tersebut ditusuk dengan jarum, pada
air dan tumbuhan air dipanaskan
lubang tusukan didekatkan bara
beberapa saat di terik sinar lampu.
rokok.
 44. Berikut ini adalah pernyataan yang benar tentang proses pencernaan makanan
secara mekanik.
A. Mengubah jenis zat/senyawa yang terdapat pada bahan makanan.
B. Mengubah ukuran partikel bahan makanan.
C. Terjadi di lambung saja.
D. Tidak terjadi di lambung.

45. tubuh atas

F F
E
paru-paru paru-paru
kanan kiri

II serambi serambi
lampu B
I lampu
kanan kiri
A

bilik
kertas selofan kanan bilik kiri

kertas selofan
C D

air tubuh bawah

G
air tumbuhan air gelembung
tumbuhan air oksigen yang Berdasarkan skema di atas yang bertindak sebagai pompa dalam peredaran
terbentuk darah adalah ...
Kantong plastik yang penuh berisi air A. gambar A.
Setelah beberapa saat terkena cahaya
dan tumbuhan air dipanaskan
hitung gelembung yang muncul untuk B. gambar F.
beberapa saat di terik sinar lampu dan C. gambar G.
tiap jangka waktu tertentu pada
dihalangi kertas selofan berbagai
warna secara bergantian
berbagai warna kertas selofan. D. gambar B.

Dari gambar di atas yang bukan merupakan percobaan untuk membuktikan 46. Pertukaran gas CO2 dan O2 (dan sebaliknya) yang terjadi pada pernapasan kita,
bahwa fotosintesis menghasilkan oksigen adalah ... berlangsung di …
A. gambar I & III. C. gambar II & III. A. alveolus. C. semua jaringan paru-paru.
B. gambar I. D. gambar III. B. bronkhiolus. D. bronkhus.

47. Bagian tubuh kita yang merupakan komponen sistem gerak aktif adalah …

PGSD SET B Page 8

 A. tulang. C. otot
B. jantung. D. Paru-paru 51. Sebuah benda berbentuk balok berukuran 2,0 cm x 5,0 cm x 5,0 cm. Saat
ditimbang dengan menggunakan neraca O’Hauss, posisi anak timbangannya
48. Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan proses perjalanan seperti gambar di bawah ini.
rangsang cahaya sampai timbul sensasi melihat.
1) Cahaya menuju lensa mata yang oleh lensa tersebut difokuskan di retina.
2) Cahaya yang memantul dari benda menembus kornea mata dan masuk
melalui pupil mata.
3) Rangsang cahaya yang diterima oleh sel batang dan sel kerucut lalu
disampaikan ke otak melalui syaraf.
4) Timbul sensasi melihat.

Urutan proses perjalanan rangsang yang tepat adalah …

A. 1) – 2) – 3) – 4). C. 2) – 1) – 4) – 3).
B. 2) – 3) – 1) – 4). D. 2) – 1) – 3) – 4). Massa jenis benda tersebut adalah …
A. 5,00 g/cm3. C. 11,20 g/ cm3.
+ +
49. Di bawah ini adalah gambar keadaan ion-ion K dan Na yang terdapat di sekitar B. 5,66 g/cm3. D. 16,04 g/ cm3.
membran sel.
52. Terdapat sekumpulan zat, yakni aluminium, gamping, asam sulfat, agar-agar,
+ K
+ udara, dan emas. Jika zat-zat tersebut dikelompokkan ke dalam unsur, senyawa,
+
K K
+
Na +
dan campuran, maka pengelompokan yang tepat adalah …
K
+
K
+
K
+ Unsur Senyawa Campuran
Na
membran sel Na
+ Na
+
A. Aluminium, Asam sulfat Udara, agar-agar
gamping, emas
B. Aluminium, emas Asam sulfat Udara, agar-agar,
Ion K+ dapat masuk ke dalam sel melalui proses ... gamping
A. difusi. C. Aluminium, emas Gamping, asam Udara, agar-agar
B. transport aktif. sulfat
C. difusi dan osmosis. D. Aluminium, emas gamping Udara, agar-agar, asam
D. osmosis. sulfat
50. Dari pernyataan di bawah ini yang paling tepat digunakan untuk mendeskripsikan 53. Tina mengendarai sepeda motor, dari keadaan diam menjadi berkelajuan 4 m/s
sifat-sifat vertebrata adalah ... dalam waktu 6 sekon. Selanjutnya dalam waktu 10 sekon, ia menambah
A. tubuh simetri radial. kelajuannya menjadi 6 m/s dan bergerak pada kelajuan itu selama 12 sekon.
B. selalu mempunyai ruas-ruas tulang belakang. Akhirnya ia mengerem sepedanya dan berhenti setelah 2 sekon sejak ia mulai
C. mempunyai tabung syaraf. mengerem. Pada selang waktu mana Tina bergerak lurus beraturan?
D. cara makan dengan menyaring. A. 0 s sampai dengan 6 s.

PGSD SET B Page 9

 B. 6 s sampai dengan 16 s. D. baik gaya maupun usaha/kerja yang dilakukan pak Sugeng pada kedua cara
C. 10 s sampai dengan 12 s. tersebut sama.
D. 16 s sampai dengan 28 s.
56. Dua buah logam yang berbeda jenisnya dilekatkan dengan erat seperti gambar
54. Seseorang menjatuhkan kelereng dan bulu ayam dari ketinggian yang sama di berikut.
permukaan bumi, dalam ruangan hampa udara. Pernyataan di bawah ini yang Logam I
benar adalah … Logam II
A. kedua benda akan jatuh bersamaan.
B. kelereng tiba di lantai lebih dulu. Koefisien muai panjang logam I lebih besar daripada koefisien muai panjang
C. bulu ayam tiba di lantai lebih dulu. logam II. Jika ke dua logam tersebut dipanaskan, gambar perubahan yang
D. Kedua benda tersebut melayang-layang dan benda mana yang sampai di terjadi adalah …
lantai lebih dulu tidak bisa dipastikan. A.

55. Pak Sugeng hendak mengangkat ember air setinggi 5 m dengan menggu-nakan
sistem kerekan dengan 2 macam cara seperti gambar di bawah ini. Anak panah B.
menunjukkan arah gaya yang dikerahkan Pak Sugeng.

C.

D.

57. Sebongkah es bermassa 1 kg, bersuhu -10oC, dan kalor jenis es 0,5 kkal/kgoC,
kalor jenis air 1 kkal/kgoC, dan kalor es 80 kkal/kg. Apa yang terjadi dengan es
tersebut jika kalor sebesar 100 kkal diberikan padanya?
A. Es melebur seluruhnya, suhu akhir tepat 0oC.
Cara I Cara II B. Es melebur seluruhnya, suhu akhir di atas 0oC.
C. Es melebur sebagian, suhu akhir tepat 0oC.
Pernyataan di bawah ini yang benar adalah … D. Es melebur sebagian, suhu akhir kurang dari 0oC.
A. gaya yang dikerahkan pak Sugeng pada cara I lebih besar daripada cara II, 58. Jika cahaya datang dari udara ke air, manakah yang selalu tetap?
namun usaha/kerja pak Sugeng untuk ke dua cara tersebut sama. A. Arah sinar. C. Frekuensi.
B. gaya dan usaha/kerja yang dikerahkan pak Sugeng pada cara I lebih besar B. Kelajuan/cepat rambat. D. Panjang gelombang.
daripada cara II.
C. gaya yang dikerahkan pak Sugeng pada cara I lebih besar daripada cara II, 59. Perhatikan gambar di bawah ini.
namun usaha/kerja pak Sugeng pada cara I lebih kecil daripada cara II.
A B C
hambatan hambatan hambatan
PGSD SET B Page 10

baterai

Tiga bola lampu berdaya sama, dipasang secara seri seperti pada gambar di atas.
Pernyataan manakah yang tepat berkaitan dengan nyala lampu yang terjadi?
A. Lampu A, B, dan C menyala sama terang.
B. Lampu A lebih terang daripada lampu B, lampu B menyala lebih terang dari
lampu C.
C. Lampu C menyala lebih terang dari B, lampu B menyala lebih terang
daripada lampu A.
D. Lampu A dan C menyala sama terang, lampu B menyala lebih redup.
60. Pada sebuah rumah terdapat 5 lampu 25 watt yang menyala selama 10 jam tiap
hari. Jika harga listrik Rp. 450,00/kwh, maka harga listrik untuk keperluan
lampu rumah tersebut selama satu bulan (30 hari) adalah …
A. Rp 16.875,00.
B. Rp 2.025,00.
C. Rp 5.625,00.
D. Rp 1.350,00.
61. Pancasila sebagai sumber nilai bagi bangsa Indonesia dapat terwujud dalam
praktik kehidupan bernegara yang berikut.
A. Memberi subsidi tanpa memandang status sosial dan ekonomi.
B. Membangun lapangan kerja sesuai kebutuhan masyarakat umum.
C. Menyediakan lapangan kerja untuk masyarakat kelas bawah.
D. Membangun industri raksasa dalam rangka kompetisi global.
62. Semangat demokrasi konstitusional di Indonesia pernah menurun terutama ketika
muncul gagasan demokrasi...
A. berdasarkan UUD 1945. C. Pancasila
B. berdasarkan UUDS 1950. D. terpimpin
PGSD SET B
63. Memperhatikan pengalaman eksistensi bangsa-bangsa di dunia, konsep
nasionalisme merupakan wahana yang dapat memperkuat ...
A. pertahanan keamanan.
B. demokrasi konstitusional.
C. persatuan dan kesatuan.
D. musyawarah mufakat.
64. Bagi bangsa Indonesia, salah satu jaminan HAM diatur dalam UU No. 39 Tahun
1998 tentang Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka Umum yang
bertujuan untuk ...
A. menciptakan iklim yang kondusif untuk berpartisipasi dan kreatif dalam era
global.
B. mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten dan berkesinambungan.
C. mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab sesuai dengan Pancasila
dan UUD 1945.
D. menempatkan tanggung jawab sosial walaupun mengorbankan kepentingan
kelompok.
65. Dalam sistem hukum di Indonesia, upaya penegakan hukum berdasarkan pada
kekuasaan kehakiman yang bebas. Hal ini mengandung makna ...
A. dalam menjatuhkan hukuman berdasar kepentingan golongan tertentu.
B. dalam menjalankan tugasnya terlepas dari pengaruh kekuasaan lain.
C. dalam menjalankan tugasnya terikat oleh kekuasaan pemerintah.
D. dalam memutuskan perkara bebas dari ketentuan hukum.
66. Hak seseorang sebagai warga negara Indonesia dan sekaligus sebagai warga dunia
dapat tercermin dalam praktik kehidupan berikut.
A. Mendapat jaminan untuk bertempat tinggal di suatu negara asing.
B. Memperoleh perlindungan hukum dari pemerintah RI.
C. Memperoleh bantuan dana kesehatan dari WHO.
D. Mendapat bantuan beasiswa pendidikan dari suatu negara asing.
67. Dalam praktek kehidupan bermasyarakat yang beragam dalam berbahasa, warga
negara yang baik akan ...
A.berbahasa daerahnya ketika ia berkomunikasi dengan keluarganya.
B.berbahasa nasional ketika berbicara dalam forum lokal dan nasional.
C.berbahasa sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan lingkungannya.
Page 11
 D.menggunakan bahasa yang baik dan benar sekalipun dalam forum informal.
72. Kemajuan iptek akan berdampak pada perkembangan masyarakat secara
68. Untuk memanfaatkan sekolah sebagai sumber belajar, guru dapat melakukan keseluruhan. Dampak kemajuan iptek yang diharapkan bagi perkembangan
aktivitas pembelajaran yang sebagai berikut... masyarakat adalah ...
A.mengadakan kegiatan pembelajaran di lapangan olah raga milik sekolah A. bermanfaat bagi umat manusia.
bersama masyarakat. B. menghasilkan manusia unggul.
B.menggunakan kelas sebagai tempat diskusi tentang kebersihan di sekolah. C. mendorong manusia untuk berpikir.
C.meminta siswa agar mengunjungi kantor kecamatan yang tidak jauh dari D. mengurangi angka kematian manusia.
sekolah.
D.menugaskan siswa mewawancarai guru dan kepala sekolah untuk membuat 73. Data dan informasi sangat penting karena diperlukan oleh siapa pun dalam
portofolio kelas. kehidupan sehari-hari. Untuk memecahkan masalah dalam proses
pembelajaran, data dan informasi dimanfaatkan untuk ...
69. Kebudayaan Indonesia lahir dari masyarakat yang beragam di tengah dinamika A. mengidentifikasi masalah.
kehidupan global merupakan ... B. menyadari masalah.
A. peluang untuk memperkaya kebudayaan nasional secara lebih terbuka. C. mengumpulkan masalah.
B. awal kemajuan kebudayaan nasional dan daerah di masyarakat. D. mengambil putusan.
C. ancaman bagi perkembangan kebudayaan daerah di masa depan.
D. peluang bagi pemerintah untuk membatasi masuknya budaya asing. 74. Tiap orang hendaknya mampu membiasakan diri untuk tanggap dan adaptif tetapi
kritis terhadap lingkungan sekitar. Sikap ini perlu dimiliki oleh siapa pun agar
70. Konsep ruang dan waktu dalam konteks dinamika kehidupan global dapat orang tersebut ...
tercermin dari fenomena kehidupan sebagai berikut... A. dapat menjadi pemimpin yang dihormati dan disegani.
A. Kasus flu burung telah meluas akhir-akhir ini sehingga mengancam bangsa- B. mampu hidup sejahtera dan mendapat perlindungan dari masyarakat.
bangsa di dunia terutama Asia dan Eropa. C. dapat hidup bersama dan mampu membangun lingkungan sekitar.
B. setiap negara mengadakan kerjasama dengan negara lain untuk memenuhi D. mampu hidup bersama secara aman dan sejahtera.
kepentingan nasionalnya.
C. Iran dicurigai mengembangkan senjata nuklir oleh Amerika Serikat dan 75. Untuk mempersiapkan siswa menjadi warga masyarakat yang partisipatif dalam
membawanya ke PBB. menangani masalah sosial, maka pendekatan upaya pembiasaan yang paling
D. Amerika telah menguasai wilayah Irak untuk menjatuhkan kekuasaan tepat adalah, kecuali ...
Sadam Husen. A. Kooperatif.
B. inkuiri.
71. Interaksi antarmanusia dan lingkungan dalam konteks dinamika kehidupan global C. ekspositori.
dapat menimbulkan dampak positif dan negatif. Hal ini tergantung pada ... D. bermain peran.
A. kemampuan membangun kelompok.
B. kemampuan memanfaatkan peluang. 76. Dalam pelajaran IPA, guru mengajak siswa untuk menyelidiki kehidupan kupu-
C. kecerdikan dalam membaca situasi. kupu. Pelajaran diawali dengan menyanyikan lagu “Kupu-kupu”. Selanjutnya
D. kepuasan yang dirasakan individu.

PGSD SET B Page 12

 guru mengajak siswa mengamati bagian-bagian tubuh kupu-kupu, menghitung 81. Proses evaluasi materi dapat dibagi menjadi empat langkah yaitu (1) penentuan
bagian-bagian tubuh, dan membuat syair tentang kupu-kupu. criteria, (2) analilis subjektif, (3) analisis objektif, dan (4) pencocokkan. Berikut
ini pertanyaan yang dapat ditanyakan pada analisis objektif, kecuali….
Dalam pembelajaran tersebut guru berusaha mengaitkan mata pelajaran … A. Kepada siapa materi ajar ini ditujukan?
A. kertakes, matematika, bahasa indonesia, ipa. B. Bagaimana materi ajar disusun?
B. kertakes, matematika, ips, ipa, agama dan bahasa indonesia. C. Apakah tujuan dari materi ajar?
C. ipa, ips, kertakes, bahasa indonesia. D. Siapa penulis materi ajar?
D. matematika, ipa, bahasa indonesia.
82. Pengembangan materi ajar dengan cara mengubah bagain-bagian tertentu dari
77. Pada suatu hari guru mengajak siswa menghitung luas suatu bangun dengan pola sumber aslinya disebut….
pengubinan. Konsep yang ditanamkan oleh guru kepada siswa tersebut berguna A. kompilasi.
dalam hal-hal berikut, kecuali … B. adaptasi.
A. memudahkan dalam menghitung luas lingkaran. C. adopsi.
B. memudahkan dalam membeli keramik untuk lantai rumah. D. menulis sendiri.
C. memudahkan dalam menghitung luas tanah yang hendak dibeli.
D. memudahkan menghitung jumlah keramik di lantai ruang tamu. 83. Materi pembelajaran yang dikemas dengan menggunakan media pembelajaran
akan….
78. Melalui pembelajaran IPS, ditanamkan dan dikembangkan kepercayaan diri pada A. lebih jelas, menarik minat siswa, membantu guru untuk menciptakan
diri peserta didik. Penanaman pengembangan nilai percaya diri termasuk nilai ... suasana belajar yang lebih hidup.
A. filsafat. C. teoritis B. membantu guru menciptakan suasana belajar yang disenangi dan
B. ketuhanan. D. edukatif suasana belajar menjadi hidup.
C. lebih jelas, menarik, menciptakan suasana yang penuh persaingan.
79. Desain instruksional yang mempunyai karakter terdiri atas cakupan, kedalaman, D. membantu siswa untuk selalu tersenyum dan senang belajar.
tingkat kesukaran, dan urutan penyajian materi yang harus sesuai dengan tingkat
perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spiritual perserta didik
adalah prinsip….
A. ilmiah. C. sistematis
B. relevan. D. konsisten

80. Pernyataan berikut merupakan salah satu kriteria analisis yang diperlukan sebagai
contoh cecklist ialah….
A. tujuan materi ajar.
B. bidang ilmu dan topik yang tertera dalam materi ajar.
C. tujuan materi pembelajaran yang disajikan.
D. peserta didik.

PGSD SET B Page 13