Panduan Sederhana Mikro Teaching di Bimbel Nagan Private

Para tentor Bimbel Nagan Private selain mempunyai tugas untuk mengajar juga mempunyai tugas untuk
terus belajar. Hal ini bertujuan untuk terus memperdalam kemampuan para tentor dalam melaksanakan
proses pembelajaran, sehingga pembelajaran tersebut terlaksana seefektif dan seefisien mungkin.
Dengan pembelajaran yang efektif dan efisien diharapkan siswa lebih mudah memahami materi
pelajaran dan kesenjangan kemampuan antar siswa dapat tertutupi.

Dengan alasan tersebut Bimbel Nagan Private mengadakan mikro teaching tentor minimal 1 kali dalam
seminggu. Hasil yang diharapkan dari mikro teaching ini adalah para tentor dapat menerapkan proses
pembelajaran dengan pendekatan, strategi, metode, tekhnik, taktik dan model yang sesuai dengan
Bimbel khususnya Bimbel Nagan Private.

Secara umum setiap siswa yang masuk ke Bimbel Nagan Private (terlebih SD kelas tinggi, SMP, SMA) dan
sederajat dengan jenjang tersebut, hasil yang diharapkan dari siswa tersebut adalah

1. Memahami materi pelajaran

2. Dapat menyelesaikan soal yang terkait dengan materi pelajaran tersebut baik tingkatan koginitif C1
(pengetahuan/mengingat), C2 (pemahaman) dan C3 (penerapan)

Dalam hal ini soal lebih ditekankan dari materi. Disebabkan beberapa materi telah siswa peroleh
disekolah, selain itu juga beberapa materi akan siswa peroleh di dalam pembahasan soal.

Dua hasil yang diharapkan tersebut kelihatan sederhana, tetapi dalam praktek nya tidak lah demikian.

Oleh karena dua hasil utama yang diharapkan dari siswa yang belajar di Bimbel Nagan Private, maka
yang menjadi fokus tentor dalam melaksanakan pembelajaran adalah

1. Menyederhanakan Konsep

2. Memberikan konsep yang sederhana kepada siswa

3. Memberikan cara-cara menyelesaikan soal tingkatan kognitif C1 (pengetahuan), C2 (pemahaman),
atau C3 (penerapan) yang berhubungan dengan konsep kepada siswa

4. Mencari cara supaya siswa paham materi dan cara menyelesaikan soal tersebut

Hal yang juga tidak kalah penting adalah pembelajaran di Bimbel Nagan Private harus berbeda dengan
dengan pembelajaran di sekolah pada umumnya, bahkan berbeda juga dengan pembelajaran pada
bimbel-bimbel lain. Hal ini bertujuan supaya Bimbel Nagan mempunyai ciri khas sehingga mudah di
kenali dan membuat siswa lebih tertarik untuk belajar di Bimbel Nagan Private.

Untuk Jenjang SD kelas tinggi, SMP, SMA, dan semua jenjang yang sederajat dengan jenjang tersebut
pembelajaran yang diharapkan terjadi di Bimbel adalah

Pendekatan : Teacher Center

Pendekatan teacher center adalah pendekatan yang lebih berfokus kepada tentor, sehingga dalam hal
ini para tentor diharapkan untuk terus belajar.

Walaupun pendekatan yang digunakan adalah teacher center para tentor diwajibkan mencari cara
supaya siswa dapat memahami materi dan mengerjakan soal secara efektif dan efisien

Strategi : Expository

Strategi expository lebih kepada tentor memaparkan materi secara sederhana sehingha lebih efektif dan
efisien

Metode : Ceramah, tanya jawab dan diskusi

Tekhnik: Disesuaikan dengan tekhnik yang berlaku di Bimbel Nagan Private

Ada beberapa tekhnik yang berlaku di Bimbel Nagan Private, yang menjadi ciri khas dari Bimbel Nagan.
Dengan diadakannya mikro teaching 1 x seminggu, diharapkan para tentor dapat mengaplikasi tekhnik
pembelajaran Bimbel Nagan Private Secara baik

Taktik: Disesuaikan dengan gaya khas masing-masing tentor dengan syarat tidak menyalahi tekhnik di
Bimbel Nagan Private

Tidak dapat dihindari bahwa setiap tentor mempunyai ciri khas sendiri-sendiri, ciri khas - ciri khas
tersebut dapat di manfaatkan asal tidak menyalahi tekhnik Bimbel Nagan Private

Model Pembelajaran : Pembelajaran Langsung

Langkah-langkah pembelajaran

1. Pembukaan

Pada tahap ini dilakukan pembukaan seperti biasa, seperti salam, berdoa, dan menyapa siswa

2. Pemberian materi secara ringkas

Pada tahap ini diberikan materi secara ringkas atau diberikan materi kesimpulannya saja

3. Pemberian contoh soal

Pada tahap diberikan contoh soal beserta dengan jawaban dari contoh soal tersebut. Diharapkan para
siswa dapat memahami dengan benar contoh soal ini

4. Pemberian soal
Pada tahap ini diberikan soal untuk melihat kemampuan siswa. Setelah kemampuan terlihat kalau perlu
soal ini dapat di bahas ulang

5. Kesimpulan

6. Penutup

Mikro Teaching di BNP

Mikro teaching wajib di ikuti oleh semua tentor BNP 1x dalam seminggu. Hal ini bertujuan untuk

1. Tentor mengetahui dan dapat mengaplikasikan tekhnik mengajar di Bimbel Nagan Private

2. Pendalaman materi, terlebih untuk SD kelas tinggi, SMP, SMA dan semua yang sederajat dengannya

Pada tahap-tahap awal paling tidak 3 hari sebelum mikro teaching para tentor sudah diberikan materi
dan jadwal tentang mikro teaching tersebut. Tetapi tidak menutup kemungkinan seiring berjalannya
waktu hanya jadwal saja yang akan diberikan sedangkan materi akan diberikan setelah sampai di BNP.

Pada tahap-tahap awal diberikan materi dan jadwal hari mikro teaching diharapkan tentor dapat
mempersiapkan mikro teaching dengan sebaik-baiknya.

Masing - masing tentor mempunyai waktu 20-30 menit saat mikro teaching di BNP. Dengan waktu
tersebut diharapkan para tentor dapat membahas

1. Materi atau kesimpulan materi

2. Contoh soal

Didalam pembahasan tersebut diharapkan para tentor dapat mengaplikasikan tekhnik yang berlaku di
BNP

Secara umum beberapa tekhnik yang berlaku di Bimbel Nagan private adalah:

1. Menulis dengan menghadap siswa (tidak membelakangi siswa atau tidak menghadap papan)

2. Membagi papan tulis menjadi tiga bagian yang sama

3. Menggunakan spidol 3 warna (masing-masing warna mempunyai kegunaan tertentu)

a. Warna hitam di gunakan untuk: menulis judul dan menulis hal yang lain selain sub judul

b. Warna biru digunakan hanya untuk menulis sub judul

c. Warna merah di gunakan untuk melingkari point-point penting (bukan menulis hal-hal penting, hanya
melingkari nya saja)

3. Aturan penulisan judul, sub judul dan materi

a. Judul ditulis di kolom pertama dari pembagian papan tulis, dengan warna hitam

b. Judul yang ditulis adalah judul besar (atau judul bab)

c. Sub judul ditulis dengan warna biru di bawah judul dan diberi penomoronan angka

d. Sub judul ditulis semua yang menjadi bagian dari judul

e. Jika sub judul terlalu banyak, cukup ditulis 3 saja, sub judul sebelum sub judul tersebut, sub judul yang
akan di bahas dan sub judul setelah sub judul yang akan di bahas tersebut. (Kecuali jika sub judul yang
akan dibahas menempati urutan pertama, atau terakhir maka ditulis berurutan)
f. Setelah ditulis sub judul di beri garis pembatas

g. Judul, sub judul dan garis pembatas tersebut tidak boleh di hapus selama pembelajaran

h. Dibawah garis pembatas ditulis sub judul yang ingin dibahas dengan warna biru

i. Ditulis ringkasan materi dengan tinta hitam, dan yang dirasa penting dilingkari dengan tinta merah

j. Materi ditulis beriringan dengan penjelasan

k. Ukuran huruf dan kerapatan disesuaikan sehingga tidak boros papan tulis

l. Sebelum papan penuh tidak boleh di hapus

m. Jika papan tulis telah penuh baru, diberi kesempatan siswa untuk menulis, jika siswa telah siap baru
dihapus semua

(Kecuali judul, sub judul sebelum garis pembatas dan garis pembatas

n. Begitu selanjutnya hingga pembelajaran selesai

o. Setelaha pembelajaran selesai wajib di hapus semua tulisan yang ada di pan tulis tanpa kecuali

Aturan ini berguna supaya penulisan lebih lebih struktur, sehingga siswa lebih mudah dalam menerima
materi
5.Tekhnik-tekhnik lain akan di dapat saat mikro teaching

Berikut adalah contoh penulisan mikro teahing Matematika materi Persamaan kuadrat

Saat materi mikro teaching diberikan selalu ada 2 kemungkinan

1. Materi yang diberikan adalah judul besar (judul bab)

Jika materi jenis ini yang diberikan maka tentor dapat memilih 1 sub judul manapun yang ingin dibahas
saat mikro teaching. Tentunya sub judul ini masuk dalam judul besar yang diberikan. Aturan penulisan
judul, sub judul dan materi tetap dipakai

2. Materi yang di berikan adalah sub judul

Jika materi yang diberikan adalah sub judul maka yang dibahas adalah sub judul yang diberikan tersebut
(tidak boleh dipilih sub judul lain). Aturab penulisan judul, sub judul dan materi tetap di pakai

3. Materi yang dibahas di mikro teaching sebaiknya hanya 1 materi, di kemudian di kuatkan di contoh
soal dan soal

Sekilas tentang pelajaran di Sekolah

1. Matematika

Matematika termasuk pelajaran dengan jam terbanyak di sekolah baik di tingkatan SD, SMP maupun
SMA.

Siswa yang belajar di Bimbel Nagan Private diharapkan dapat mengerti materi matematika dan dapat
dengan mandiri mengerjakan soal yang berkaitan dengan materi tersebut. Terlebih untuk jenjang SMP,
SMA. Baik itu soal Aljabar, Teori Bilangan, Geometri maupun soal Kombinatorik

Pengetahuan matematika di setiap jenjang sangat mempengaruhi kemampuan memahi materi pelajaran
lain, terlebih IPA (fisika dan kimia), dan IPS (Ekonomi dan geografi)
2. Fisika

Pelajaran fisika di tingkat SD, masuk ke IPA terpadu (sekarang tematik, untuk kelas rendah). Fisika di
tingkat SD masih terlihat samar-samar.

Sedangkan di tingkat SMP walaupun masuk ke IPA terpadu, tetapi pemisahan atau perbedaan sudah
mulai terlihat.

Sedangkan di tingkat SMA, fisika sudah sangat jelas. Sudah berupa satu pelajaran tersendiri

Siswa yang telah belajar Fisika di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan dapat
memahami materi fisika dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi
tersebut. Baik itu soal Mekanika, Termodinamika, Listrik dan Magnet, Optika Geometri, Maupun soal
fisika Kuantum

3. Kimia

Pelajaran kimia di tingkat SD, masuk ke IPA terpadu (sekarang tematik, untuk kelas rendah). Kimia di
tingkat SD masih terlihat samar-samar.

Begitu pula di tingkat SMP kimia masuk masuk ke IPA terpadu. Walaupun demikian materi kimia juga
masih-samar karena IPA di dominansi dengan materi Biologi dan Fisika. Walaupun demikian kimia secara
sederhana sudah mulai diperkenal kan di SMP.

Kimia baru berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SMA

Siswa yang telah belajar kimia di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan dapat
memahami materi kimia dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi
tersebut. Baik itu soal Kimia Anorganik, Kimia Organik, Kimia Fisik, Kimia Analitik, maupun Biokimia
(walaupun materi biokimia sedikit)

3. Biologi
Pelajaran biologi di tingkat SD, masuk ke IPA terpadu (sekarang tematik, untuk kelas rendah). Materi
biologi sebenarnya mendominansi IPA Terpadu di SD.

Begitu pula di tingkat SMP biologi masuk masuk ke IPA terpadu. Walaupun masuk ke IPA terpadu materi
biologi sudah terlihat sangat jelas di SMP.

Biologi baru berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SMA

Siswa yang telah belajar biologi di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan
dapat memahami materi bilogi dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan
materi tersebut.

5. Ekonomi

Pelajaran ekonomi di tingkat SD, masuk ke IPS terpadu (sekarang tematik, untuk kelas rendah).

Begitu pula di tingkat SMP ekonomi masuk ke IPS terpadu. Materi ekonomi ei IPS terpadu sudah terlihat
dengan jelas.

Ekonomi baru berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SMA

Siswa yang telah belajar Ekonomi di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan
dapat memahami materi ekonomi dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan
dengan materi tersebut. Baik itu soal-soal ekonomi, maupun soal-soal akuntansi tingkatan SMA

6. Pelajaran Geografi di tingkat SD, masuk ke IPS terpadu (sekarang tematik, untuk kelas rendah).
Begitu pula di tingkat SMP geografi masuk masuk ke IPS terpadu. Materi geografi di IPS terpadu ini
sudah terlihat jelas.

Geografi baru berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SMA

Siswa yang telah belajar geografi di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan
dapat memahami materi geografi dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan
dengan materi tersebut.

7. Sosiologi

Pelajaran sosiologi di tingkat SD, masuk ke IPS terpadu, dan PKN (sekarang tematik, untuk kelas rendah).

Begitu pula di tingkat SMP sosiologi masuk ke IPS terpadu. Materi sosiologi di IPS terpadu jenjang SMP
ini sudah terlihat dengan jelas.

Sosiologi baru berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SMA

Siswa yang telah belajar sosiologi di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan
dapat memahami materi sosiologi dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan
dengan materi tersebut.

8. Sejarah

Pelajaran sejarah di tingkat SD, masuk ke IPS terpadu dan PKN (sekarang tematik, untuk kelas rendah).

Begitu pula di tingkat SMP sejarah masuk masuk ke IPS terpadu. Materi sejarah di IPS terpadu ini sudah
terlihat dengan jelas di SMP.
Sejarah baru berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SMA

Siswa yang telah belajar sejarah di Bimbel Nagan Private, terlebih jenjang SMP dan SMA diharapkan
dapat memahami materi sejarah dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan
dengan materi tersebut.

9. Bahasa Indonesia

Pelajaran Bahasa indonesia sudah berupa pelajaran tersendiri di tingkatan SD (Kecuali untuk kelas
rendah yang masuk ke tematik).

Begitu pula di tingkat SMP dan tingkatan SMA, bahasa Indonesia sudah berupa pelajaran tersendiri.

Akhir-akhir pelajarang bahasa Indonesia lebih difokuskan dengan pelajaran berbasis teks

Siswa yang telah belajar Bahasa Indonesia di Bimbel Nagan Private, diharapkan dapat memahami materi
Bahasa Indonesia dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi
tersebut.

10. Bahasa Inggris

Pelajaran Bahasa Inggris untuk kurikulum sekarang secara formal tidak tersedia di tingkatan SD.
Pelajaran ini dimulai di tingakatan SMP dan SMA.

Di Bimbel mengajarkan anak-anak SD Bahasa Inggris adalah hal yang sangat bagus dan mempersiapkan
mereka untuk lebih memahami bahasa inggris di tingkat atau jenjang selanjutnya.

Akhir-akhir pelajaran bahasa inggris juga kebanyakan berbasis teks.

Siswa yang telah belajar Bahasa Inggris di Bimbel Nagan Private, secara umum diharapkan dapat
memahami materi bahasa inggris dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan
dengan materi tersebut.

Untuk kasus khusus, mereka yang telah belajar di harapkan bisa berbahasa inggris secara aktif
(menguasai speaking, listening, reading, writing dan grammar)

11. Bahasa Arab

Pelajaran Bahasa Arab sudah tersedia tingkatan SD (MI) . Pelajaran ini akan terus berlanjut untuk siswa
yang menempuh jalur MTS dan MA

Di Bimbel mengajarkan anak-anak SD Bahasa Arab adalah hal yang sangat bagus dan mempersiapkan
mereka untuk lebih memahami bahasa Arab di tingkat atau jenjang selanjutnya.

Siswa yang telah belajar Bahasa Arab di Bimbel Nagan Private, secara umum diharapkan dapat
memahami materi bahasa arab dan dapat secara mandiri mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan
materi tersebut.

Untuk kasus khusus, mereka yang telah belajar di harapkan bisa berbahasa arab secara aktif secara aktif

12. Jenjang SD Kelas Rendah, TK, dan Paud

Untuk jenjang ini kenyamanan mereka adalah hal yang paling utama

Konsep Melampaui ZPD