SKEMA BAHASA MELAYU 2

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2019

Markah penuh : 110 markah

Soalan 1

Markah penuh 30 dibahagikan kepada

(a) Isi - 20 markah

(b) Bahasa - 10 markah

(a) Isi [20 markah]

Nota :

(i) Panduan mengira perkataan

Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan
 Nama khas
 Perkataan berganda
 Penggunaan kata sendi di dan ke
 Tarikh
 Angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan
 Gelaran
(ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelum diperiksa.
(iii) Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja, yang selebihnya tidak perlu
diperiksa.
(iv) Beri markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

Bahagian Markah Markah Maksimum

(i) Pendahuluan 2

(ii) Isi Tersurat 4 5 6 7 8 9 1 11 12

0 16
(iii) Isi Tersirat 1 1 10 9 8 7 6 5 4
2 1
(iv) Penutup / 2
Kesimpulan

Jumlah Markah 20
PENDAHULUAN (2 markah)

P1 - Petikan membincangkan fungsi/ tanggungjawab PIBG membantu kecemerlangan di sekolah.2

P2 - Petikan membincangkan fungsi/tanggungjawab PIBG dan manfaat daripada sumbangan yang
diberikan oleh badan-badan korporat melalui peranan Persatuan Ibu Bapa dan Guru. 2
P3 - Rumusan membincangkan fungsi/ tanggungjawab PIBG membantu kecemerlangan di sekolah
dan faktor-faktor ibu bapa kurang melibatkan diri dalam PIBG 2
P4 - Petikan/ Rumusan membincangkan fungsi/ tanggungjawab PIBG membantu kecemerlangan
sekolah. 1
P5 - Petikan/ Rumusan membincangkan peranan-peranan PIBG membantu kecemerlangan sekolah
dan faktor-faktor ibu bapa kurang melibatkan diri dalam PIBG 0

ISI TERSURAT : (4 hingga 12 markah)

P1 - saluran terbaik untuk berbincang mengenai masalah pembelajaran anak-anak

P2 - medium ibu bapa untuk memberikan cadangan untuk meningkatkan lagi prestasi akademik dan
kokurikulum
P3 – bertindak sebagai orang tengah antara guru dan ibu bapa bagi meleraikan sebarang salah faham
P4 - membantu sekolah melahirkan generasi murid yang berkualiti
P5 - mengadakan jaringan kerjasama pintar bersama-sama institusi pendidikan terbaik dalam
negara dan luar negara
P6 - menjadikan sekolah sebagai sekolah angkat kepada badan-badan korporat
P7 - membantu dalam menjayakan sesuatu program
P8 - membantu pihak sekolah menangani masalah sosial murid- murid

ISI TERSIRAT (4 hingga 12 markah)

S1 – Ibu bapa mementingkan kerjaya

S2 – Kekangan masa
S3 – Kurang keyakinan dalam organisasi (mesyuarat)
S4 – Sikap tidak endah akan anak-anak.
S5 – Tidak berminat untuk tahu akan perkembangan sekolah

KESIMPULAN [2 markah]

K1 - Kesimpulannya, PIBG perlu ditingkatkan peranannya supaya dapat melahirkan hubungan

yang erat antara ibu bapa dan guru.
2
K2 - Kesimpulannya, PIBG perlu ditingkatkan peranannya kerana banyak manfaat yang diperoleh.
1
(Kesimpulan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)
(b) Bahasa [10 markah]

Asas pemberian markah bahasa tertakluk pada markah isi seperti yang dinyatakan dalam jadual
yang berikut :

Peringkat Markah Isi Markah Bahasa Kriteria

 Kesinambungan
isi baik
 Struktur
Baik 18 – 20 9 – 10 ayat/tatabahasa
15 – 17 7–8 baik
 Kosa kata luas
 Tanda
baca/ejaan betul
 Kesinambungan
isi masih baik
 Struktur
ayat/tatabahasa
Sederhana 12 – 14 6–7 masih
8 – 11 4–5 memuaskan
 Kosa kata
masih
memuaskan
 Tanda
baca/ejaan juga
memuaskan
 Pada
keseluruhannya
Lemah 1–7 1–4 dalam serba
kekurangan/
tidak
memuaskan

Nota :

(i) Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi.

(ii) Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.
(iii) Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat walaupun jumlah
perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, berikan 0 markah (bahasa)
(iv) Jika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak dipotong.
[ Maksimum : 10 markah]
 Soalan 2
Markah penuh 35 markah dibahagi kepada :
Soalan 2 (a) : 9 markah
Soalan 2 (b) : 9 markah
Soalan 2 (c) : 8 markah
Soalan 2 (d) : 9 markah

Perhatian bagi soalan 2(a) hingga Soalan 2(d)

1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.
2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna.
3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh (50%) daripada
markah yang diperuntukkan sahaja.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman

1. Soalan 2 markah:

DESKRIPSI MARKAH
- Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis 2
- Jawapan tepat tetapi ayat tidak gramatis 1
- Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup tetapi ayat gramatis
- Jawapan tidak tepat /salah 0

2. Soalan 3 markah:

DESKRIPSI MARKAH
- Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasa dan ayat gramatis 3
- Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis 2
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat gramatis
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1
- Isi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 0

3. Soalan 4 markah:

DESKRIPSI MARKAH
- Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4
- Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis 3
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat gramatis 2
- Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1
- Isi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 0
Soalan 2(a) : Peikan Umum

(i) Maksud memandang remeh

- Menganggap/ melihat dengan tidak penting/tidak mustahak 2m
- Menganggap/ melihat dengan remeh 1m
- Memandang tidak penting/ tidak mustahak 1m
[Maksimum : 2 markah]

(ii) Manfaat-manfaat
P1 pihak sekolah dapat melaksanakan pelbagai akitiviti yang memberikan manfaat
kepada murid-murid
P2 membantu melengkapkan prasarana keperluan fizikal sekolah (seperti makmal
komputer, kafe siber sekolah dan kemudahan sukan.)
P3 membantu murid-murid yang tidak berkemampuan membeli keperluan belajar
seperti alat tulis dan buku-buku
[ Maksimum : 3 markah]
[Isi cukup : 2 isi]

(iii) Aktiviti-aktiviti lain yang harus dilaksanakan untuk mengeratkan hubungan ibu
bapa dengan guru
P1 Kunjungan ke rumah ibu bapa/ guru
P2 Lawatan
P3 Melaksanakan aktiviti sukan di sekolah
P4 Jamuan /meraikan perayaan bersama-sama
P5 Mengadakan hari bertemu ibu bapa
( Jawapan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)

[ Maksimum : 4 markah]
[Isi cukup : 3 isi]
Soalan 2(b) : Peikan Cerpen

(i) Dua orang penerima sedekah.

P1 - seorang pengait benang yang kesejukan di Pigeon Valley
P2 - seorang kanak-kanak bersama-sama datuknya di Gunung Bolu
P3 - seorang lelaki yang cacat anggota di Masjid Ulu
[ Maksimum : 2 markah]
[Isi cukup : 2 isi]
(ii) Cara-cara untuk menyesuaikan diri ketika berada di tempat
orang                                                        
P1 - Bersikap ramah dengan penduduk tempatan
P2 - Mengenali adat dan budaya di negara tersebut
P3 - Bersikap fleksibel dan terbuka terhadap teguran masyarakat sekeliling
( Jawapan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)

[ Maksimum : 3 markah]
[Isi cukup : 2 isi]
(iii) Satu latar masyarakat yang terdapat dalam petikan cerpen di atas dan satu latar masyarakat
yang lain daripada keseluruhan cerpen. 

Dalam petikan.                                           
P1 - Masyarakat yang pemurah. Contoh : penulis (aku) telah bersedekah sebanyak 4 kali semasa dia
berada di Turki.
P2 - Masyarakat yang hidup dalam kesusahan Contoh : seorang pengait benang yang kesejukan di
Pigeon Valley, seorang kanak-kanak bersama-sama dengan datuknya yang buta di Gunung Bolu,
seorang lelaki tua yang cacat anggota di masjid Ulu.
P3 - Masyarakat yang suka berpura-pura. Contoh : penjual/ pekedai jaket kulit .
P4 - Masyarakat yang suka membaca. Contoh : penulis (aku) membaca puisi dalam buku Mevlana
Celaleddin Rumi and The Whirling Dervishes semasa berada bas.
[ Maksimum : 2
markah]
[Isi cukup : 1 isi – 1 +
1]

Dalam keseluruhan cerpen

K1 - Masyarakat yang mencintai hidupan liar. Contoh : Mas sanggup mendermakan hasil jualan
jaketnya kepada zoo yang ada kandang kijang.
K2 - Masyarakat elit. Contoh : Ahli rombongan yang terdiri daripada guru dan pensyarah.
K3 - Masyarakat yang bekerjaya untuk menampung kehidupan seharian. Contoh : Encik Yuksel
bekerja sebagai pemandu pelancong dan pekedai Turki yang menjual barangan kulit.
K4 - Masyarakat tidak berkemampuan. Contoh : Wanita tua yang menjual makanan burung dan
remaja kurus serta lelaki tua yang menjual barangan pasaran gelap,
K5 - Masyarakat yang suka melancong. Contoh : Aku dan 30 orang ahli rombongan telah melawat
negara Turki.
K6 - Masyarakat yang suka akan kemewahan. Contoh : Haji Helmi dan isterinya cikgu Juliah telah
membeli sebanyak empat helai jaket kulit berwarna kuning keemasan dengan harga AS$150
sehelai.
[ Maksimum : 2
markah]
[Isi cukup : 1 isi – 1 +
1]

Soalan 2(c) : Peikan Prosa Tradisional

(i) Maksud rangkai kata menjadi muafakatlah ialah

- terjalin /terbentuk persahabatan/perdamaian/persetujuan 2m
- menjadi persahabatan/perdamaian/persetujuan 1m
- terjalin /terbentuk muafakatlah 1m
[Maksimum : 2 markah]
(ii) Tindakan-tindakan Sultan :
P1 - diceraikan oleh baginda/ sultan
P2 - dihantarkan ke rumah Paduka Raja,
P3 - diberi wang untuk perbelanjaan perkahwinan
P4 - diarahkan berkahwin dengan Seri Nara Diraja.
[ Maksimum : 3
markah]
[Isi cukup : 2
isi]

(iii) Usaha-usaha (selain ikatan perkahwinan) yang boleh diambil untuk menyatukan
kedua-dua pembesar tersebut :
P1 - menawarkan pangkat/ jawatan
P2 - menawarlan kawasan/ negeri
P3 - menawarkan harta benda/ wang/ emas
( Jawapan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)

[ Maksimum : 3
markah]
[Isi cukup : 2
isi]
Soalan 2(d) : Peikan Sajak

(i) - Satu sebab Tuah tidak boleh digelar sebagai pendekar ialah :
P1 - kesetiaannya terhadap sultan masih diragui 1m
P2 - pada masa tersebut banyak berlaku penipuan/ pembohongan 1m
P3 - dia dibenci oleh masyarakat atas perbuatannya yang tidak betul 1m
- Satu sebab Jebat tidak boleh digelar pengkhianat ialah :
P1 - kesetiaannya terhadap sultan tidak berbelah bagi 1m
P2 - dia sanggup membunuh rakan baiknya Tuah 1m
 P3 - dia telah dinobatkan/ dilantik sebagai pemimpin 1m
[Maksimum : 2 markah]
[Isi cukup : 2 isi]

(ii) Ciri-ciri yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin :

P1 - bijaksana/ berilmu
P2 - berani/ perkasa
P3 - amanah/ jujur/ bertanggungjawab
P4 - berfikiran terbuka
( Jawapan yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)

[Maksimum : 3 markah]
[Isi cukup : 2 isi]

(iii) Dua pengajaran :

P1 - Kita mestilah berani meluahkan perasaan dan hujah tentang sesuatu perkara supaya
dapat menegakkan kebenaran.
P2 - Kita mestilah bijak memilih pemimpin agar dapat memimpin negara dengan baik.
P3 - Kita mestilah menjadi seorang pemimpin yang berkewibawaan agar negara kita
standing dengan negara lain.
P4 - Kita mestilah menjadi pemimpin yang bertanggungjawab supaya rakyat dapat hidup
dengan harmoni.
P5 - Kita mestilah menjadi pemimpin yang amanah dalam agar negara kita bebas daripada
gejala rasuah.
[Maksimum : 4 markah]
[Isi cukup : 2 isi – 1 + 1 ]
 Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada:
Soalan 3(a) : 6markah
Soalan 3(b) : 6markah
Soalan 3(c) : 6markah
Soalan 3(d) : 6markah
Soalan 3(e) : 6 markah
Perhatian bagi soalan 3 (a)

1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul.

2. Tolak 1 markah daripada kesalahan ejaan/ jalan bahasa/ tanda baca daripada keseluruhan
soalan.
3. Perkataan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah.
4. Perkataan digunakan sebagai kata nama khas, berikan 0 markah.
5. Sengaja menambah imbuhan, berikan 0 markah.
6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah bagi setiap ayat.
7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat.
8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya.
9. Isi tidak jelas, berikan ½ markah bagi setiap ayat.

Soalan 3(a)

(i) Gemilang
- bercahaya terang benderang.
- baik atau berjaya sekali
- cemerlang
- kejayaan yg baik sekali

(ii) Gemuruh
- kuat dan menderu-deru bunyinya (spt bunyi kapal terbang, tepuk sorak orang ramai dsb)
- bergemuruh berbunyi dgn kuat serta menderu-deru; berbunyi spt guruh.

(iii) Serabut
 - benda spt benang, spt yg terdapat pd sabut (kulit kayu); serat. berserabut
- berbulu-bulu atau berambu-rambu pada bahagian tepinya (bkn tali, benang dan lain-lain).
- tidak menentu fikirannya; kucar-kacir; kelam-kabut. 

(iv) Seruling
- sejenis sj alat bunyi-bunyian yg ditiup yg dibuat drp buluh

(v)Telapak
- telapakan tapak kaki atau tapak tangan
(vi)Telunjuk
- jari di antara ibu jari dgn jari hantu
(6 markah)

Soalan 3(b)

Gabung ayat

(i) Kini telefon bimbit berkamera berupaya mengambil gambar secara pegun dan visual
mula mendapat perhatian pengguna.
(ii) Perkembangan telekomunikasi tanpa wayar bergerak sangat pantas sehingga tidak
terkejar oleh pengguna biasa.
(iii) Selain dilengkapi dengan fungsi capaian internet berkamera, dan boleh memuat turun
muzik, telefon bimbit moden turut bertindak sebagai PDA, iaitu umpama diari digital
bergerak yang menjaga rutin harian anda setiap hari. (6 markah)

Soalan 3(c)

Kesalahan ejaan dan kesalahan imbuhan

(i) banglo - dirobohkan

(ii) bufet - kegemaran
(iii) perkhidmatan - teleperbankan (6
markah)

Soalan 3(d)

Kesalahan penggunaan istilah kata dan tatabahasa

(i) tepak - diserahkan oleh mereka

(ii) mempercepat - rendah
(iii) seiras - daripada (6 markah)

Soalan 3(e)

Peribahasa
 (i) Suzana dianggap sebagai “kacang lupakan kulit” kerana sudah melupakan jasa orang
tuanya.
(2m)
(ii) Rakyat Malaysia haruslah mengamalkan prinsip hidup, “hati gajah sama dilapah, hati
kuman sama dicecah” agar keharmonian negara terus dikekalkan.
(2m)
(iii) Tarian Mak Yong haruslah dipelihara agar “ tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas”.
(2m)

(6 markah)

Soalan 4
Markah penuh 15 markah

Panduan pemarkahan bagi Soalan 4.

(a)i) Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari.

ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.
iii) Beri 1 markah bagi setiap peristiwa yang betul.
iv) Beri 1 markah bagi huraian/penjelasan/ contoh yang lengkap/ jelas bagi setiap peristiwa.
v) Markah isi maksimum 4 markah ( 2 markah bagi setiap latar tempat).
vi) Markah bahasa maksimum 3 markah.
vii) Markah Bahasa diberi secara impression
Baik : 3 markah
Sederhana : 2 markah
Lemah : 1 markah
viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.
ix) Calon tidak menjawab 0 markah
(Maksimum : 7 markah)

(b) i) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari

ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap
iii) Beri 1 markah bagi setiap pernyataan persoalan keberanian yang betul.
iv) Beri 2 markah bagi setiap alasan/ pendapat/ huraian yang lengkap/ jelas bagi setiap
pernyataan.
v) Markah isi maksimum 6 markah (maksimum 3 markah bagi setiap pernyataan persoalan
keberanian dan alasan/ pendapat/ huraian yang betul/ tepat)
vi) Markah bahasa, maksimum 2 markah.
vii) Markah bahasa diberi secara impression.
Baik : 2
Lemah : 1
 viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.
ix) Calon yang tidak menjawab 0 markah.
(a) Peristiwa yang dapat memberi teladan kepada pembaca.
Novel Pantai Kasih
Peristiwa
1. Peristiwa Doktor Raiha mempertikaikan
tindakan Doktor Uwang yang telah
menjalankan pembedahan penggantian
sendi pinggul sebanyak lima kali terhadap
Unong Siron.
2. Peristiwa Doktor Raiha tetap dengan
pendiriannya untuk mengekalkan janin
dalam kandungan kerana janin itu tidak
berdosa.
3. Peristiwa Doktor Raiha belajar
bersungguh-sungguh untuk mencapai cita-
citanya menjadi seorang doktor walaupun
mendapat tentangan daripada ayahnya.
4. Peristiwa Doktor Raiha merawat Unong
Siron yang mengalami sakit di sendi
tulang pinggulnya dan melakukan
pembedahan kali keenam dengan penuh
tanggungjawab.
Novel Bimasakti Menari
Peristiwa
1. Peristiwa Nurul Hafsa berusaha untuk
menjadikan Kuala Selangor sebagai Kawasan
Simpan Langit Gelap untuk mengembaikan
populasi kelip-kelip.
2. Peristiwa Nurul Hafsa yang meminta
bantuan pemandu van sekolah untuk membuat
(Maksimum : 8 markah)
Huraian/ alasan
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita perlu bersikap berani dalam
mempertahankan pendapat walaupun dengan
pihak atasan/majikan.
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita perlu menyayangi anak walaupun anak
tersebut merupakan golongan istimewa
(Sindrom Down)
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita perlu beusaha bersungguh-sungguh dalam
mencari ilmu agar cita-cita kita tercapai
walaupun mendapat tentangan.
Peristiwa ini dpat dijadikan teladan kerana kita
mestilah menjalankan tugas dan tanggungjwab
dengan amanah tanpa mengira kedudukan
seseorang.
Huraian/alasan
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita hendaklah menjaga kelestarian alam
sekitar demi kesejahteraan hidup.
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita hendaklah berani bertindak untuk
laporan di balai polis sehingga tertangkapnya
penjenayah dan Muhammad Taufik dapat
diselamatkan. (m/s 167)
3. Peristiwa Muhammad Taufik pergi ke stesen
minyak Petronas untuk menemui lelaki yang
tidak dikenali seorang diri dan akhirnya dia
telah diculik.
5. Peristiwa Puan Wickham telah berkirim
salam kepada Tan Sri Muhaimin dan memasak
untuk mereka berrtiga sebelum pulang
mengikut rombongannya walaupun mereka
telah bercerai.
menyelesaikan sesuatu masalah terutamanya
pada waktu genting.
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita perlu berhati-hati dan berwaspada
sepanjang masa untuk menjaga keselamatan
diri.
Peristiwa ini dapat dijadikan teladan kerana
kita perlu menjaga hubungan kekeluargaan
agar bertambah erat untuk kepentingan anak-
anak.

4(b) Persoalan keberanian

Novel Pantai Kasih

Pernyataan Contoh/huraian
1. Persoalan keberanian dalam membuat Doktor Raiha berani melakukan pembedahan
tindakan. penggantian sendi pinggul ke atas Unong Siron
setelah lima operasi pembedahan sebelumnya
yang dilakukan oleh Doktor Uwang gagal.
2. Persoalan keberanian mengaku kesalahan Felicia berani mengaku kesalahannya bahawa
yang dilakukan. dia bersubahat dalam kejadian kebakaran
kereta mewah milik Doktor Sadiz di hadapan
rumah tumpangan yang meragut nyawa anak
perempuan Doktor Raiha, iaitu Rohayu.
3. Persoalan keberanian mempertahankan Doktor Raiha berani hadir ke mahkamah demi
kebenaran. mempertahankan dirinya daripada tuduhan
Doktor Sadiz tentang kes kematian anaknya,
Rohayu.
4. Persoalan keberanian mempertikaikan Doktor Raiha berani mempertikaikan
kegagalan pembedahan ke atas pesakit. kegagalan majikannya, Doktor Uwang dalam
menjalankan pembedahan ke atas Unong Siron
sebanyak lima kali.
5. Persoalan keberanian mempertahankan hak Doktor Raiha berani meneruskan
sebagai seorang ibu. kandungannya dan mengingkari permintaan
suaminya, Doktor Sadiz agar menggugurkan
kandungannya setelah mengetahui janin
tersebut mengalami masalah tumbesaran
melalui ujian ultrasound.
6. Persoalan keberanian menghadapi kejadian Ibu Unong Siron berani menenangkan pemuda
di luar dugaan. kurang siuman yang menyamar sebagai doktor
yang telah menjadikan Felicia sebagai tebusan.
Novel Bimasakti Menari

Fakta Contoh/huraian
1. Persoalan keberanian dalam memberi Nurul Hafsa dan Muhammad Taufik berani
pendapat/cadangan membuat pembentangan cadangan projek
Kawasan Simpan Langit Gelap di Kuala
Selangor di hadapan Menteri Besar, ahli
akademik, ahli perniagaan dan orang awam di
bangunan SUK Shah Alam.
2. Persoalan keberanian membuat janji yang Nurul Hafsa berani berjanji kepada kanak-
akan direalisasikan. kanak dari Sekolah Rendah Kichihimahigashi,
Hiroshima bahawa dia akan menangani
masalah kegagalan mencerap bintang dengan
mata kasar di Kuala Selangor.
3. Persoalan keberanian dalam membuat Muhammad Taufik berani pergi ke stesen
tindakan minyak Petronas di hadapan hospital walaupun
sedar akan bahaya yang akan dihadapinya.
4. Persoalan keberanian meneruskan usaha Muhammad Taufik berani meneruskan usaha
yang dirancang. untuk melaksanakan projek Kawasan Simpan
Langit Gelap di Kuala Selangor walaupun
keselamatan dirinya terancam.
5. Persoalan keberanian mempertahankan Nurul Hafsa berani menangkis setiap soalan
hujah. yang dikemukakan oleh Dato’ Johann
Arlington-Majid yang bertujuan untuk
menggagalkan projek Kawasan Simpan Langit
Gelap sewaktu pembentangan di hadapan
Menteri Besar.