JURUSAN KEPERAWATAN

PRODI D.III KEPERAWATAN

POLTEKKES KEMENKES KUPANG

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) T.A 2020/2021

MATA AJAR: PENDIDIKAN BUDAYA ANTI KORUPSI (PBAK)

Koordinator MA: Dominggos Gonsalves, S.Kep.Ns.M.Sc

PENGAJAR :

1. Dominggos G.,S.Kep.Ns.M.Sc (DG)

2. Yuliana Dafroyati, S.Kep.Ns.M.Sc (YD)

3. Sebastianus Banggut, SST.,M.Kep (SB)

1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi
Mata Kuliah
Kode MK/Jumlah SKS/Semester
Nama Dosen
Deskripsi Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran Umum
Capaian Pembelajaran Khusus
Metode Penilaian dan Pembobotan
JADWAL PERKULIAHAN
Pendidikan Profesi Ners (PPN)
Pendidikan dan Budaya Anti Korupsi (PBAK)
(WAT : 1.2.45 ) / 2 SKS/ semester IV
1. Dominggos Gonsalves S.Kep.Ns.MSc (DG)
2. Yuliana Dafroyati,S.Kep.Ns.MSc (YD)
3. Sebastianus Banggut, SST.,M.Pd (SB)
Mata Kuliah ini memberikan Pemahaman kepada peserta didik berperan akatif pencegahan korupsi dengan
menanamkan nilai dan prinsip antikorupsi baik dilingkungan keluarga,kampus maupun di masyarakat.
Mampu berperan serta dalam pencegahan korupsi dengan menanamkan nilai dan prinsip anti-korupsi baik di
lingkungan kampus, keluarga dan masyarakat.
Memiliki pengetahuan tentang Anti korupsi, penyebab korupsi, dampak korupsi, pemberantasan korupsi, tata
kelola pemerintahan yang baik dan bersih, nilai dan prinsip anti korupsi, sejarah korupsi, dan tindak pidana
korupsi, sehingga dapat berperilaku anti-korupsi dalam kehidupan sehari-hari.
Pada Akhir Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa Mampu;
a. Memahami peran Aksi Mahasiswa Berantas Korupsi
b. Memahami Konsep Korupsi
c. Memahami Penyebab Korupsi
d. Menguraikan berbagai Dampak Korupsi
e. Memahami Prinsip dan Strategi Pemberantasan Korupsi
f. Memahami Jenis Gratifikasi
g. Memahami strategi pencegahan Grtifikasi
h. Menerapkan Nilai dan prinsip anti-korupsi
i. Memahami Tata Kelola Pemerintahan yang baik dan bersih
j. Memahami tindakan Tindak Pidana Korupsi
UTS = 35%,
UAS = 35%,
Tugas = 30%
Rabu 11.20- 12.10 Wita (T) ( jam 13.00-15.30 (P) )
2
Pertemuan/ Hari Kemampuan akhir Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Indikator/ Bobot Dosen
/tgl yang diharapkan (Materi Ajar) Pembelajaran belajar Mhs Kriteria Nilai Pengajar
Penilaian
(CAP) dan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
SENIN Mengerjakan tugas RPS, dan pembagian Ceramah dan 10 menit Mencatat, - Memiliki
31 AGT 20 20 tugas individu dan penugasan bertanya RPS
kelompok
Menjelaskan 1. Aksi Mahasiswa 1. Curah 2x50 Mendengarkan Mengumpul
I tentang: Berantas Korupsi pendapat Menit Mencatat kan Tugas 5% DG
RabuI Aksi dan berperan PBAK di Perguruan 2. Ceramah Bertanya PBAK tepat
02 Sep 2020 dalam Tinggi dan diskusi Diskusi waktu
Jam pemberantasan 2. Peran Mahasiswa 3. Penugasan Mengomentari Ketepatan
11.20-12.10 (T) Korupsi; 3. Keterlibatan salah satu menjawab
1. Peran PBAK di Mahasiswa kasus korupsi soal tes
Perguruan Tinggi a.Keluarga dengan
2. Peran Pendidik b.Kampus benar
dalam c. masyarakat sekitar
13-15.30 (P) Pengajaran d.tingkat lokal dan
PBAK Nasional Menyelesaika,
3. Peran Mahasiswa mempresentasik Kesesuai
dalam Gerakan an tugas dan
Antikorupsi: Diskusi penyelesa
dalam keluarga, Presentasi, ian
Kampus, Penugasan
masyarakat lokal
dan Nasional

Mahasiswa mampu Konsep Korupsi : 1. Observasi 2x50 Mendengarkan Mengumpul

: 1. Pengertian Korupsi Vidio Menit Mencatat kan Tugas 10%
Rabu
II 1. Mahasiswa 2. Ciri dan jenis 2. Curah Bertanya PBAK tepat YD
09 SepII 2020 mampu korupsi pendapat Diskusi waktu
Jam menjelaskan 3. Korupsi dalam 3. Ceramah Mengomentari Ketepatan
11.20-12.10 (T) pengertian berbagai perspektif dan diskusi salah satu menjawab
korupsi. 4. Penugasan kasus korupsi soal tes
2. Mahasiswa dengan
mampu Diskusi benar
13-15.30 (P) menjelaskan ciri Presentasi,
dan jenis Penugasan
korupsi.

3
 3. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
korupsi dalam
berbagai

1. Menjelaskan 1. Tindak Pidana 1. Curah 2x50

sejarah korupsi korupsi di Indonesia pendapat, Menit Menjawab soal
Rabu III 16 dan 2. Korupsi sejak dahulu 2. Studi Kasus tes dengan 5% DG
III
Sep 2020 pemberantasan sampai sekarang 3. Survei benar
Jam korupsi di 3. Berdirinya lembaga lapangan
11.20-12.10 (T) Indonesia penegak hukum, (terkait
dengan benar. pemberantasan, dan pengadilan
2. Mahasiswa pencegahan korupsi TIPIKOR)
13-15.30 (P) mampu
menjelaskan
berdirinya
lembaga
penegak
hukum,
pemberantasan
, dan
pencegahan
korupsi.
Mahasiswa mampu 1. Korupsi dalam Curah pendapat, 2x50 Mendengarkan Mengumpul
Rabu
IV menjelaskan prespektif Budaya Studi Kasus- Menit Mencatat kan Tugas 10% DG
23 Sep IV2020 Korupsi dalam 2. Korupsi dalam kasus (terkait Bertanya PBAK tepat
Jam Berbagai Perspektif Perspektif Agama pengadilan Diskusi waktu
11.20-12.10 (T) 3. Korupsi dalam TIPIKOR) Mengomentari Ketepatan
Perspektif Hukum salah satu menjawab
13-15.30 (P) Diskusi Presentasi, kasus korupsi soal tes
Penugasan dengan
benar

4
 Menjelaskan 1. SPIP 1. Observasi 2x50 Mendengarkan Mengumpul
V pentingnya Sistem 2. Pembangunan Vidio menit Mencatat kan Tugas 10% DG
Rabu V 30 Pengendalian Zona Integritas 2. Curah Bertanya PBAK tepat
Sep 2020 Internal Pemerintah pendapat Diskusi waktu
Jam (SPIP), sebagai Diskusi 3. Ceramah Mengomentari Ketepatan
11.20-12.10 (T) bagian dari Presentasi, dan diskusi salah satu menjawab
13-15.30 (P) antikorupsi. Penugasan 4. Penugasan kasus korupsi soal tes
dengan
benar

Mahasiswa mampu Ciri dan Jenis korupsi Presentasi 2x50  Mempresentasik Mempertan 5%
Rabu
VI mempresentasikan di dilingkungan Tugas Menit an ggung YD
07 OktVI2020 berbagai ciri dan kampus Menjawab awabkan
Jam jenis korupsi yang Diskusi Presentasi, pertanyaan laporan
11.20-12.10 (T) terjadi di kampus Penugasan
13-15.30 (P)

1. Menjelaskan Penyebab Korupsi : 1. Observasi 2x50 Mendengarkan Mengumpul

VII faktor-faktor 1. Faktor-faktor Film menit Mencatat kan Tugas 5%
Rabu VII 14 umum umum yang 2. Curah Bertanya PBAK tepat
Okt 2020 penyebab menyebabkan pendapat Diskusi waktu YD
Jam korupsi. korupsi 3. Ceramah Mengomentari Ketepatan
11.20-12.10 (T) 2. Memjelaskan 2. Faktor-faktor dan diskusi salah satu menjawab
factor internal internal dan 4. Role play kasus korupsi soal tes
3. faktor eksternal eksternal 5. Penugasan dengan
penyebab penyebab korupsi bensr
terjadinya
perilaku korupsi.
4. Mahasiswa
dapat
membedakan
13-15.30 (P) faktor internal
dan faktor
eksternal Diskusi Presentasi,
penyebab Penugasan
terjadinya
perilaku korupsi.
5. Mengidentifkasi
sikap diri sendiri
yang cenderung
mendorong

5
 perilaku korup.
6. Menumbuhkan
sikap
antikorupsi di
lingkungan
kampus
VIII UTS 22 Oktobber 2020

1. Menjelaskan Tata kelola 2x50 Mendengarkan Mengumpul

IX Reformasi pemerintahan yang 1. Curah menit Mencatat kan Tugas 10%
Rabu IX 28 Birokrasi Visi baik dan bersih : pendapat, Bertanya PBAK tepat DG
Okt 2020 dan Misi serta 3. Reformasi birokrasi 2. Ceramah & Diskusi waktu
Jam tujuannya. 4. Program Diskusi Mengomentari Ketepatan
11.20-12.10 (T) 2. Menjelaskan kementerian Kelompok, salah satu menjawab
upaya kesehatan dalam kasus korupsi soal tes
pencegahan upaya pencegahan dengan
13-15.30 (P) dan korupsi benar
pemberantasan Diskusi
korupsi di Presentasi,
Kementerian Penugasan
Kesehatan
telah
melakukan
berbagai upaya
melalui
program-
program
antikorupsi.
Program Curah 2x50 Mendengarkan Mengumpul
Rabu 04 Menjelaskan kementerian pendapat, menit Mencatat kan Tugas
NovX 2020
X upaya kesehatan dalam Ceramah & Bertanya PBAK tepat DG
Jam pencegahan upaya pencegahan Diskusi Diskusi waktu
11.20-12.10 (T) dan korupsi Kelompok Mengomentari Ketepatan
13-15.30 (P) pemberantasan Diskusi Presentasi, salah satu menjawab
korupsi di Penugasan kasus korupsi soal tes
Kementerian  dengan
Kesehatan benar

9 Nov 2020 PISOMA

Menjelaskan Konsep Gratifikasi : 1. Curah Mendengarkan Ketepatan
XI Batasan pendapat, 2x50 Mencatat menjawab 10% DG
XI
6
Rabu 11 Gratifikasi, dan 1. Pengertian 2. Studi Kasus Bertanya soal tes
Nov 2020 hal-hal yang gratifikasi 3. Penugasan Menit DiskusiMengom dengan
Jam perlu dilakukan 2. Konflik Kepentingan 4. Observasi film entari salah benar.
11.20-12.10 (T) oleh penerima 3. Batasan dan Sanksi “Company satu kasus
13-15.30 (P) gratifikasi serta 4. Perbedaan suap dan Profil KPK” korupsi
upaya Gratifikasi
pencegahanny
a. 5. Hal-hal yg perlu
dilakukan oleh
Penerima
1. Menjelaskan Pemberantasan 1. Curah 2x 50 Mengumpulkan
XII mengenai Korupsi pendapat, menit Tugas PBAK 5% SB
Rabu XII 18 strategi 1. Konsep 2. Studi Kasus tepat waktu
Nov 2020 pemberantasan pemberantasan 3. Penugasan Menjawab soal
Jam korupsi. korupsi 4. Diskusi tes dengan
11.20-12.10 (T) 2. Menjelaskan 2. Strategi Kelompok benar
13-15.30 (P) tentang upaya- pemberantasan
upaya 3. Upaya penindakan
pemberantasan
korupsi.
1. Menjelaskan dan Nilai-nilai dan prinsip
Rabu X 25 memberikan anti-korupsi : 1. Curah 2x50 Menjawab soal 10% DG
Nov
III 2020 contoh nilai-nilai 1. Nilai-nilai anti- pendapat, menit tes dengan
Jam antikorupsi untuk korupsi 2. Ceramah &, benar
11.20-12.10 (T) mengatasi faktor 2. Prinsip-prinsip Anti
13-15.30 (P) internal penyebab korupsi
terjadinya Korupsi
Mahasiswa ampu
menjelaskan dan
memberikan
contoh.
Mengidentifikasi 1. Dampak terhadap Ceramah/ 2x50 Mendengar SB
RabuX 02 Dampak politik dan tanya menit kan 10%
Des
IV 2020 terhadap politik demokrasi Jawab. Mencatat
Jam dan demokrasi 2. Dampak terhadap Tugas . Bertanya
11.20-12.10 (T) Mengidentifikasi penegakkan Dampak korupsi  Diskusi
13-15.30 (P) Dampak hokum Mengoment
terhadap 3. Dampak terhadap ari salah
penegakkan pertahanan dan satu kasus
hukum keamanan. korupsi
Dampak kerusakan

7
 2. Mampu Modus dan model 1. Observasi 2x50 Membuat Menjawab 5% SB
Menginterpretasi korupsi Film menit resume dan pertanyaan
XV
Rabu 09 isi kasus/ 2. Curah kesimpulan dari Mengumpul
Des 2020 pengamatan pendapat kasus atau vidio kan resume
Jam terhadap vidio Upaya pencegahan 3. Ceramah yang di sajikan
11.20-12.10 (T) tentang gratifikasi Kerjasama dan diskusi
13-15.30 (P) 3. internasional dalam 4. Role play
4. pemberantasan 5. Penugasan
Menjelaskan korupsi
tentang upaya
yang dapat Diskusi Presentasi,
dilakukan dalam Penugasan
memberantas
korupsi.
PRESENTASI LOMBA POSTER ANTI KORUPSI

XVI 22 Des 2020 UAS

DAFTAR RUJUKAN

Buku Sumber Utama
Buku Sumber Pendamping
1. Pusdiklatnakes Badan PPSDM Kesehatan (2014) Buku Ajar Pendidikan Budaya Antikorupsi: sehat tanpa korupsi,
Kementrian Kesehatan RI :Jakarta.
2. Komisi Pemberantasan Korupsi (2014) Pantang Korupsi sampai Mati, KPK: Jakarta
3. Pusdiklatnakes Badan PPSDM Kesehatan (2014) Tolak Korupsi! Budayakan Hidup tanpa Gratifikasi, Kementrian
Kesehatan RI :Jakarta
1. Pusdiklatnakes Badan PPSDM Kesehatan (2014) Strategi Komunikasi Pendidikan dan Budaya Antikorupsi,
Kementrian Kesehatan RI :Jakarta
2. Pusdiklatnakes Badan PPSDM Kesehatan (2014) Kurikulum dan Modul TOT Tenaga Kependidikan Tentang
Pendidikan Budaya Antikorupsi (PBAK), Kementrian Kesehatan RI :Jakarta
3. Komisi Pemberantasan Korupsi (2014) ORANGE JUICE FOR INTEGRITY Belajar Integritas pada Toko Bangsa,
KPK: Jakarta
4. Komisi Pemberantasan Korupsi (2014) Semua ber-AKSI, KPK: Jakarta
5. Komisi Pemberantasan Korupsi (2014) Buku Saku memahami Gratifikasi, KPK: Jakarta

Mengetahui, Kupang, Agustus 2020

Ka. Prodi D.III Keperawatan Kupang Koordinator Mata Kuliah PBAK

8
 Margaretha Dominggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
Tely,S.Kep.Ns.MSc Nip. 197108061992031001
NIP: 197707272000032001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Keperawatan

Dr. Florentianus Tat SKp, M.Kes

NIP : 196911281993031005

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK. I

Dosen :Pak Dominggos G (DG)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu Menjelaskan contoh – contoh perilaku korupsi setelah menjadi petugas kesehatan
1. Uraian Tugas
a. Objek garapan: Perilaku Koruptif

b. Batasan Topik rancagan; uraikan perilaku korupsi setelah menjadi petugas kesehatan

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, didiskusikan dalam kelompok dituangkan dalam bentuk
tulisan disertai gambar (bila ada) tentang perilaku mahasiswa korupsi/risiko korupsi setelah menjadi petugas kesehatan, jenis-jenis perilaku
koruptif dikalangan masyarakat, hal-hal yang mempengaruhi perilaku korupsi setelah menjadi petugas kesehatan.

d. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul dengan jelas Sistem pencatatan dan pelaporan pada pasien safety/
keselamatan pasien penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah
seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap
mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk
penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar
harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar.
Referensi di cantumkan.

9
 2. Kriteria Penilaian:

a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang, Agustus 2020

b.Ketepatan 30%
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%
d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK. II

Dosen : Ibu Yuliana Dafroyati (YD)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu Identifikasi faktor internal dan eksternal kasus korupsi yang diberitakan media.
1. Uraian Tugas
a. Objek garapan: mengidentifikasi Risiko korupsi.

b. Batasan objek rancagan; uraikan upaya pencegahan perilaku koruptif internal dan eksternal.

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, didiskusikan dalam kelompok dituangkan dalam bentuk tulisan
disertai gambar (bila ada) tentang upaya pencegahan faktor internal dan eksternal yang berisiko korupsi, hal-hal yang mempengaruhi
pencegahan perilaku korupsi secara internal dan eksternal.

10
 d. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul penugasan, penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf
arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan
Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya
membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal
perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi
tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar. Referensi di cantumkan.

2. Kriteria Penilaian:

a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang, Agustus 2020

b.Ketepatan 30% Koordinator MK PBAK
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%
d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK. III

Dosen : Pa Sebastianus Banggut (SB)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan opini tentang peningkatan gaji atau fasilitas seorang penyelenggara negara masih melakukan
perbuatan korupsi.

11
1. Uraian Tugas
a. Objek garapan: Pendidikan Budaya anti korupsi.

b. Batasan objek rancagan; uraikan peningkatan penghasilan/ gaji tidak menjamin mencegah terjadinya korupsi (dari buku ajar Pendikan Budaya
anti korupsi, info dari medi masa)

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, didiskusikan dalam kelompok dituangkan dalam bentuk tulisan
disertai gambar (bila ada) tentang bentuk perilaku korupsi, meskipun sudah ada peningkatah hasil/gaji dan fasilitas , membaca rujukan dan
juga berita terbaru dari media masa. Strategi pemecahan masalah diuraikan secara singkat dan jelas

d. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul penugasan, penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf
arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan
Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya
membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal
perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi
tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar. Referensi di cantumkan.

3. Kriteria Penilaian:

a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang, Agustus 2020

b.Ketepatan 30% Koordinator MK PBAK
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%
d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK. IV

12
Dosen : Pak Dominggos G (DG)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh budarnya nilai-nilai religius terhadap tindakan seseorang untuk korupsi dari segi agama

1. Uraian Tugas
a. Objek garapan: Pendidikan Budaya anti korupsi.

b. Batasan objek rancagan; contoh pudirnya nilai-nilai religus terhadap perilaku koruptif

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, didiskusikan dalam kelompok dituangkan dalam bentuk tulisan
disertai gambar (bila ada) tentang contoh pudarnya nilai-nilai religius terhadap perilaku koruptif, .dengan membaca refrensi yang ada dan
berita terbaru dalam media masa resmi.

d. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul penugasan, penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf
arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan
Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya
membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal
perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi
tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar. Referensi di cantumkan.

2. Kriteria Penilaian:

a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang Agustus 2020

b.Ketepatan 30% Koordinator MK PBAK
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%
d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

13
 RANCANGAN TUGAS KELOMPOK. V

Dosen : Ibu Yuliana Dafroyati (YD)

Tugas: Mahasiswa mampu mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi seseorang bertindak atau berperilaku korupsi di masyarakat/
pelyanan

1. Uraian Tugas
a. Objek garapan: Pendidikan Budaya anti korupsi.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan objek rancagan; Faktor-faktor mempengaruhi seseorang bertindak atau berperilaku korupsi di
masyarakat.

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, didiskusikan dalam kelompok dituangkan dalam bentuk tulisan
disertai gambar (bila ada) tentang contoh berperilaku korupsi di masyarakat, mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi seseorang
bertindak atau berperilaku korupsi di masyarakat.

d. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul penugasan, penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf
arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan
Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya
membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal
perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi
tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar. Referensi di cantumkan.

2. Kriteria Penilaian:

a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang, Agustus 2020

b.Ketepatan 30% Koordinator MK PBAK
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%

14
 d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK VI

Dosen : Ibu Yuliana Dafroyati (YD)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu mengidentifikasi tindakan-tindakan berpotensi korupsi dikampus.

1. Uraian Tugas
a. Objek garapan: Pendidikan Budaya anti korupsi.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan objek rancagan; identifiksi tindakan –tindakan berpotensi korupsi di sekitar lingkungan kampus (kasus
nyata yang, membaca buku rujukan , selanjutnya didiskusikan dalam kelompok, selanjutnya disajikan dikelas.)

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, atau hasil observasi disekitar saudara didiskusikan dalam
kelompok dituangkan dalam bentuk tulisan disertai gambar (bila ada) tentang tindakan-tindakan dikampus berpotensi perilaku korupsi di
masyarakata.

a. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul penugasan, penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf
arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan
Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya
membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal
perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi
tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar. Referensi di cantumkan.

2. Kriteria Penilaian:

15
 a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang, Agustus 2020
b.Ketepatan 30% Koordinator MK PBAK
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%
d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

RANCANGAN TUGAS KELOMPOK VII

Dosen : Dominggos G (DG)

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu mengidentifikasi menjelaskan WBK dan WBBM.

2. Uraian Tugas
a. Objek garapan: Pendidikan Budaya anti korupsi.

b. Yang harus dikerjakan dan batasan objek rancagan; identifiksi tindakan –tindakan wilayah Bebas dari Korupsi (WBK) dan WBBM di
lingkungan kampus. (membaca buku rujukan , selanjutnya didiskusikan dalam kelompok, selanjutnya disajikan dikelas.)

c. Yang harus dikerjakan: kelompok membaca rujukan, berita dari media terbaru, atau hasil observasi disekitar saudara didiskusikan dalam
kelompok dituangkan dalam bentuk tulisan disertai gambar (bila ada) tentang wilayah Bebas dari Korupsi (WBK) di lingkungan Kampus.

a. Deskripsi luaran kelompok: Tugas disusun oleh kelompok sesuai judul penugasan, penyelesaian laporan hasil diskusi: diketik dengan huruf
arial, 12 HVS A4 dengan Out Line pembuatan makalah seminar meliputi: Bab I. Pendahuluan,Bab II. Tinjauan Teori dan pembahasan
Bab.III kesimpulan/ringkasan, Daftar Pusaka, Setiap mahasiswa dibagi kedalam kelompok berkisar 6-7 orang (terlampir). selanjutnya
membuat makalah lalu diseminarkan di kelas. Untuk penyajian/pelaksanaan seminar disajikan dengan power point sesuai dengan jadwal
16
 perkuliahan. Waktu konsultasi dengan dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi
tidak diperkenankan untuk menyajikan materi seminar. Referensi di cantumkan.

3. Kriteria Penilaian:

a.Kesesuai Topik , kerapian 20 % Kupang, Agustus 2020

b.Ketepatan 30% Koordinator MK PBAK
mempertahankan
c.Kemampuan bermain peran 20%
d.Kerjasama 30%
Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

KELOMPOK TUGAS

KELOMPOK JUDUL TUGAS NAMA KELOMPOK TUGAS

UTS UAS
I Gambaran Perilaku korupsi kalangan Mahasiswa Daftara hadir 1-7 V
Penolakan Gratifikasi Di Kampus V
II Faktor internal dan eksternal kasus korupsi Daftara hadir 8-15 V
Komitmen Mahasiswa Terhadap Anti Korupsi V
III peningkatan gaji atau fasilitas seorang penyelenggara Daftara hadir 16-22 V
negara masih melakukan perbuatan korupsi.
Kampus Wilayah Bebas Dari Korupsi V
IV Nilai-nilai religius terhadap tindakan seseorang untuk Daftara hadir 23-29 V
korupsi
BENTURAN KEPENTINGAN V
17
 V Faktor-faktor yang mempengaruhi korupsi di Masyarakat. Daftara hadir 30-37 V
Ciri-Ciri Pimpinan Yang Role Model Anti Korupsi V
VI Tindakan-Tindakan Berpotensi Korupsi Dikampus Daftara hadir 38-45 V
Ruang Pengaduan Masyarakat V
VII Wbk dan WBBM v v

CATATAN:
1. Tugas ada dua yaitu UTS dan UAS ( UAS Makalah Lengkap, Tugas UAS dalam bentuk BINER/Poster)
2. Beri Judul pada Tugas saudara sesingkat mungkin
3. Halaman pembahasan, minimal 5 halaman
4. Sertakan gambar/ foto2 yang berhubungan dengan topik saudara
5. Uraikan kasus, pembahasan, faktor risiko, serta solusi pemecahannya
6. Konsul kepada dosen pembimbing minimal 3 x (sertakan dengan rujukan pendukung)
7. Wajib mempersiapkan dan presentasi sesuai dengan jadwal pertemuan dosen.
8. Setiap kelompok wajib membuat 1 (satu ) Poster berkaitan dengan tugas kelompok ( berupa gambar, tulisan max 15% dari area
gambar)
9. SEMUA TUGAS AKAN DI KIRIM LEWAT ONLINE Ke Dosen PEMBIMBING MASING-MASING

KERANGKA LAPORAN
- Cover Depan logo antikorupsi+ poltekkkes Kupang,, daftar nama anggota kelompok
- Lembar Pengesahan pembimbing
- Daftar Isi
Bab I.Pendahuluan (latar Belakang, tujuan, manfaat)
Bab II. Kasus dan Pembahasan (Sesuai Topik saudara)
Bab III. Ringkasan Hasil pembahasan (maxsimal 2 halaman)
Bab IV Penutup
Daftar Rujukan
LAMPIRAN : POSTER/ Binder

RUBRIK PENILAIAN PRENTASI MAKALAH

DIMENSI Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
Nilai >81 Nilai 61-80 Nilai 41-60 Nilai 21-40 Nilai < 20
Organisasi Terorganisasi Terorganisasi dengan baik dan Presentasi mempunyai Cukup fokus Tidak ada organisasi yang
dengan baik dan menyajikan fakta yang fokus dan menyajikan namun bukti kurang jelas. Fakta tidak digunakan
menyajikan fakta meyakinkan untuk mendukung beberapa bukti yang mencukupi untuk untuk mendukung pernyataan
yang didukung oleh kesimpulan mendukung kesimpulan digunakan dalam
contoh yang telah menarik
dianalisis sesuai kesimpulan
18
 konsep
Isi Isi mampu Isi akurat dan lengkap. Para Isi secara umum akurat, Isinya kurang Isinya tidak akurat atau terlalu
menggugah pendengar menambah tetapi tidak lengkap. Para akurat, karena tidak umum. Pendengar tidak belajar
pendengar untuk wawasan baru tentang topik pendengar bisa ada data faktual, apapun atau kadang
mengembangkan tersebut mempelajari beberapa tidak menambah menyesatkan
pikiran fakta yang tersirat, tetapi pemahaman
mereka tidak menambah pendengar
wawasan baru tentang
topik tersebut
Gaya Berbicara dengan Pembicara tenang dan Secara umum pembicara Berpatokan pada Pemicara cemas dan tidak
presentasi semangat, menggunakan intonasi yang tenang, tetapi dengan nada catatan, tidak ada nyaman, dan membaca
menularkan tepat, berbicara tanpa yang datar dan cukup ide yang berbagai catatan daripada
semangat, dan tergantung pada catatan, dan sering bergantung pada dikembangkan berbicara. Pendengar sering
antusiasme pada berinteraksi secara intensif catatan. Kadang-kadang diluar catatan, diabaikan. Tidak terjadi kontak
pendengar dengan pendengar. Pembicara kontak mata dengan suara monoton mata karena pembicara lebih
selalu kontak mata dengan pendengar diabaikan banyak melihat ke papan tulis
pendengar atau layar

KISI-KISI SOAL OBJEKTIF

MK : PBAK
SEMESTER : IV
LAMA UJIAN: 80 MENIT
TYPE Sol : Objektif Test

No Pokok/Sub pokok bahasan Jenjann Kemampuan dan Tingkat Kesukaran Jlh butir Soal %
C1 C2 C3 C4,5,6
M S S Jlh M S S Jlh M S S Jlh M S S Jlh
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 1 19 19
2 7
1 Aksi Mahasiswa Berantas Korupsi 1 2 3 1 1 3 1 1 2 7
2 Konsep Korupsi 1 2 3 2 2 1 1 5
3 Penyebab Korupsi 1 1 3 2 1 3 1 1 2 8
4 Dampak Korupsi 2 1 4 2 1 1 1 1 2 7
5 Pemberantasan Korupsi 1 1 3 1 4 2 1 3 1 1 2 10
6 Nilai dan prinsip anti-korupsi 3 3 3 2 2 7 2 2 12
7 Tata Kelola Pemerintahan yang baik 1 1 1 2 4 2 1 3 1 1 2 9
dan bersih
8 Gratifikasi 1 1 3 1 3 2 3 1 7 10

19
9 Tindak Pidana Korupsi 1 1 2 3 5 2 2 4 2 2 12
80
Kupang, Agustus 2020
Koordinator MK PBAK

Domingggos Gonsalves,S.Kep.Ns.MSc
NIP: 197710211999032001

GANDING SCHEMEN COMPETENSE

TUGAS II (PERORANGAN)

NOMOR
JUDUL KOLOM PENJELASAN PENGISIAN
KOLOM

1 MINGGU KE Menunjukan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu
semester ) (bisa 1/2/3/4 mingguan).

2 BAHAN KAJIAN (materi ajar) Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan. (dengan asumsi tersedia
diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan)

20
 3 BENTUK bisa berupa : ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan,
PEMBELAJARAN kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan, bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk.
Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan
diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.

4 KRITERIA PENILAIANberisi : indikator yang dapat menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur
(indikator) kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide,
kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan / unsur yang
dibahas, kebenaran hitungan).

5 BOBOT NILAI disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau
besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini.

PEMBAGIAN TUGAS KELOMPOK DAN WAKTU PRESENTASI

KELAS B KELOMPO Judul Tugas DOSEN PEMBIMBING TGL PRESENTASI

K
I SDA Pa Sebas Sesuai Dengan jadwal dan Jam Pertemuan
II SDA Ibu Yati Dosen.
III SDA Pa Sebas 1. tugas UTS Kumpul sebelum UTS
IV SDA 2. Tugas UAS kumpul sebelum UAS
Pa Domi
V SDA Ibu Yati
VI SDA Pa Domi
VII SDA Pa Domi
CATATAN:

1. Mahasiswa Wajib Membaca dan mengikuti petunjuk pada Luaran Tugas

2. Mahasiswa Aktif Menghubungi dosen baik untuk perkuliahan maupun, praktek dan Presentasi
21
3. Saat Konsultasi anggota kelompok harus lengkap (wajib menghadap secara kelompok melalui DARING/langsung)

4.Persiapan presentasi anggota kelompok telah mempersiapakan kebutuhan dan Tim Diskusi.

5. Setelah Presentasi hasil Revisi maksimal di kumpulakan kurang dari satu minggu.

22