BAB I PENDAHULUAN Abstraksi Era globalisasi menuntut kemampuan daya saing yang kuat dalam teknologi; manajemen dan

sumberdaya manusia. Keunggulan teknologi akan menurunkan biaya produksi, meningkatkan kandungan nilai tambah, memperluas keragaman produk, dan meningkatkan mutu produk. Keunggulan manajemen dapat mempengaruhi dan menentukan bagus tidaknya kinerja sekolah, dan keunggulan sumber daya manusia yang memiliki daya saing tinggi pada tingkat internasional, akan menjadi daya tawar tersendiri dalam era globalisasi. Guna merealisasikan hal di atas, maka pemerintah membentuk sekolah-sekolah rintisan bertaraf internasional (RSBI). Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional merupakan pengembangan dari Sekolah Standar Nasional, sehinggga dalam penyelenggaraan sekolah ini tetap tetap berpedoman dengan Standar Nasonal Pendidikan namun ada plusnya atau X nya. Tambahannya baik pada kurikulum, fasilitas sarpras, input dan lain-lain yang semuanya bernilai internasional. Pembiayaan penyelenggaraan RSBI bersama-bersama antara Pemerintah Pusat,Propinsi , Kota dan juga masyarakat (partisipasi orangtua. Salah satu masalah yang amat urgen dalam pelaksanaan dan pencapaian sekolah-sekolah yang Bertaraf Internasional (SBI) adalah rencana strategi yang disusun secara tepat, terarah, objektif dan valid. Oleh karena itu maka dipandang perlu menyusun rencana strategi bagi sekolah-sekolah yang ditunjuk sebagai calon sekolah rintisan SBI untuk dijadikan mercusuar dalam jangka waktu lima tahun kedepan. Rencana strategi ini tentunya disusun bersamasama oleh stake holder yang ada di sekolah. Rencana Strategis ini berupa RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH 1(RKAS 1) untuk jangka waktu 4 tahun dan RENCANA KERJA DAN ANGGARAN 2 (RKAS 2) untuk 1 tahun Untuk dapat melihat out put SBI yang ada, tenaga pendidik dan kependidikan yang dimiliki, tanpa ada konsep yang valified, sangatlah ditentukan oleh perangkat yang ada di sekolah. Seberapapun lengkapnya fasilitas yang strategis untuk mencapai itu, agaknya sangatlah sulit untuk menghasilkan out put yang diharapkan. Dengan demikian, untuk mewujudkan program rintisan SBI maka dipandang perlu adanya strategi pengembangan yang kongkrit konstruktif. Strategi ini diharapkan mampu menjadi arah pelaksanaan rintisan SBI sehingga kualifikasi out put sebagai sekolah rintisan SBI sesuai dengan kebijakan direktorat pembinaan SMP.

RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text]

1

BAB II RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH 1 (RKAS 1)

A. ANALISIS LINGKUNGAN STARTEGIS SMP Negeri 2 Pangkalpinang didirikan pada tahun 1946. Secara geografis SMP Negeri Pangkalpinang terletak di pusat kota tepatnya di Jl. Adhyaksa no 181 Pangkalpinang, dan dalam faktor keamanan terbilang sangat kondusif serta aman karena berdekatan dengan pos polisi (Polresta Pangkalpinang).SMP Negeri 2 Pangkalpinang sejak Tahun Pelajaran

2007/2008 telah menjadi Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) dan memperoleh nilai Akreditasi Amat Baik (A). Untuk proses pembelajaran sekolah menetapkan sistem administrasi akademik berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan tetap berpola pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang ditambah dengan dimensi keinternasionalan (Kurikulum Plus). Oleh sebab itu, telah terpasang internet dengan weriless untuk membantu kelancaran pembelajaran dan meningkatkan mutu

pendidikan khususnya di wilayah Pangkalpinang yang rata-rata orangtua/wali murid tergolong dalam ekonomi kelas menengah ke atas, tetap memberi kesempatan bagi orang tua peserta didik yang tidak mampu untuk dapat menyekolahkan anaknya dengan syarat mempunyai prestasi akademik maupun non akademik yang baik, serta merupakan salah satu sekolah favorit di Kotamadya Pangkalpinang, oleh sebab itu masyarakat sangat mendukung budaya tertib dan disiplin serta memberikan masukan yang bersifat konstruktif demi lancarnya kegiatan pembelajaran. Sekolah juga bekerja sama dengan instansi lain dan DUDI , misalnya PT. Telkom Kotamadya Pangkalpinang yang memberikan fasilitas ke SMP Negeri 2 Pangkalpinang berbentuk sambungan Internet, sehingga peserta didik SMP Negeri 2 Pangkalpinang telah terbiasa berkomunikasi melalui Internet. B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI Pendidikan di K o t a m a d ya Pangkalpinang k h u s u s n ya jenjang SMP telah

melaksanakan Kurikulum KTSP untuk kelas VII, VIII dan IX yang menitik beratkan pengembangan kompetensi peserta didik dapat dan mampu mengembangkan kemampuan dirinya pada kehidupan sehari-hari(life skill).Saat ini, SMP Negeri 2 Pangkalpinang menekankan proses belajar mengajar yang diharapkan oleh masyarakat dan pemerintah khususnya dunia pendidikan, secara bertahap berisi muatan pelajaran dalam kurikulum setingkat lebih tinggi dari muatan pelajaran yang sama dengan tidak meninggalkan RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 2

wartel. Salah satunya adalah keadaan lingkungan di sekitar Sekolah. dan 4 Perguruan Tinggi Swasta. dan swalayan sudah merambah dalam masyarakat lingkungan sekolah. 1 SMK Negeri. Di lokasi itu juga akan dibangun perumahan pejabat daerah. sebagai Sekolah Rintisan Berrtaraf Internasional dan sekarang ini telah memasuki tahun kedua. kepemimpinan. RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 3 . 1 SD Swasta. SMP Negeri 2 Pangkalpinang merupakan salah satu SMP negeri yang berada di Kota Pangkalpinang Ibu Kota Provinsi Kepulauan Bangka Belitung.ketetapan dari BSNP (Kurikulum Plus). 2 SMP Swasta. yang gambarannya sebagai berikut : Secara geografis SMP Negeri 2 Pangkalpinang terletak di Jl. buruh dan bahkan tidak sedikit penggangguran atau yang berpenghasilan tidak menentu. handphone. kewirausahaan. Gerunggang. 1 SMA Negeri. Kel. dan juga menerapkan proses pembelajaran yang telah diperkaya dengan model – model proses pembelajaran dari Negara anggota OECD tetapi tetap mengembangkan akhlak mulia. 3 SMP Negeri. Dengan adanya gebrakan dari Dina Pendidikan Kota Pangkalpinang tentang kebijakan untuk adanya jaringan internet di seluruh sekolah di Pangkalpinang secara online/terhubung dan antara satu dengan lainnya dan tidak dikenakan biaya (jardiknas). warnet. Hal ini jelas akan mempengaruhi tingkat pemahaman masyarakat terhadap pentingnya pendidikan. Selain itu tidak jauh dari lokasi sekolah adanya daerah pengembangan direncanakan merupakan pemukiman 2000 PNS dan dalam waktu dekat ada dibangun 1000 rumah. 1 SMA Swasta. inovator. 181. kepribadian unggul. budi pekerti luhur. wiraswata/pedagang. Kota Pangkalpinang yang di sekelilingnya terdapat perumahan penduduk. Kec. Penduduknya terdiri dari komunitas pegawai. Tetapi secara umum masyarakat sekitar sekolah mendukung terhadap keberadaan sekolah dan program-program sekolah. kursus computer. transportasi. dan berjiwa patriot yang didukung dengan sarana prasarana yang saat ini telah memiliki ruang kelas yang memenuhi syarat penyelenggaraan proses belajar mengajar yang berdimensi internasioanal. Kacangpedang. sehingga partisipasi masyarakat mengalami peningkatan. kursus bahasa asing ( Inggris dan Mandarin ). Kondisi sosial masyarakat sekitar sekolah sangatlah heterogen. 2 SMK Swasta. Seiring dengan itu layanan-layanan jasa dan barang-barang yang memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) seperti. Adhyaksa No. Banyak faktor-faktor yang mempengaruhi penyelenggaraan pendidikan khususnya di sekitar wilayah keberadaan SMP Negeri 2 Pangkalpinang. Hal ini bisa dilihat dari berbagai komunitas penduduk yang berada di sekitar sekolah. Di Kecamatan Gerunggang terdapat 10 SD Negeri. sedang dan tinggi. Hal ini mempengaruhi tingkat perekonomian yang beragam dari tingkat ekonomi lemah.

good goverment 90% terpenuhi 7 D. Namun ke depan harus diupayakan terobosan-terobosan untuk mengatasi permasalahan ini. agar bisa mencapai tujuan pendidikan. RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 4 .6 5 Daya saing lulusan Kelas Bilingual 7. namun pada tahun 2009 dengan berbagai pendekatan dan meluncurkan program-program yang menarik orangtua siap untuk membantu sekolah melaksanakan program. 1 2 3 4 TINJAUAN UMUM DARI ASPEK/BIDANG Mutu pendidikan Akses dan pemerataan pendidikan Efisiensi pendidikan Relevansi pendidikan KONDISI PENDIDIKAN MASA KINI 80% memenuhi standar pendidikan 70% terpenuhi pemerataan akses pendidikan 80% memenuhi 90% relevan Rata-rata UN untuk : Kelas Reguler 7. Pada tahun sebelumnya partisipasi orangtua dalam hal keuangan masih sama dengan kelas reguler. No.88 Persentase kelulusan seluhnya 97 % Kelas bilingual 100 % 6 Pencitraan publik Pengembangan Budaya dan Lingkungan Hidup 80% terpenuhi akuntabel. bahkan dalam beberapa hal dibawah sekolah yang belum RSBI. ANALISIS KONDISI SAAT INI Pada saat ini kondisi pendidikan di SMP Negeri 2 Pangkalpinang yang telah melaksanakan Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional secara umum dan merupakan tahun ke tiga.C. namun tentu saja disesuaikan dengan situasi dan konidisi orangtua. Untuk saat ini memang keunggulan SMP Negeri 2 Pangkalpinang belum mengalami kenaikan signifikan. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG Semua analisis kondisi pendidikan di atas merupakan masukan untuk penyelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 2 Pangkalpinang yang diharapkan dapat dilaksanakan untuk 5 tahun ke depan.

berkualitas. dan relevan.50 Kelas RSBI 8.00 % 6 Pencitraan publik Pengembangan Budaya dan Lingkungan Hidup 100% terpenuhi akuntabel. good gauvernance 100% terpenuhi 7 E.Secara lebih rinci aspek-aspek yang dapat dikembangkan berdasarkan hasil analisis tersebut di atas sehingga dalam penyelenggaraannnya efisien. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA (KESENJANGAN KONDISI) ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG • UMUM: DITINJAU DARI ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN YANG UMUM UNTUK JANGKA WAKTU 4 (EMPAT TAHUN) RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 5 . 1 2 3 4 TINJAUAN UMUM DARI ASPEK/BIDANG Mutu pendidikan Akses dan pemerataan pendidikan Efisiensi pendidikan Relevansi pendidikan KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG 100% memenuhi standar pendidikan 100% terpenuhi pemerataan akses pendidikan 100% memenuhi 100% relevan Rata-rata UN untuk 5 Daya saing lulusan Kelas Reguler 7. antara lain adalah sebagai berikut : No .00 Persentase kelulusan 100. dan memenuhi pemerataan pendidikan.

No . good gauvernment 100% terpenuhi 10% 20% 30% 20% 10% 0.5 Kelas RSBI 8.12 20% 2 Akses dan pemerataan pendidikan Efisiensi pendidikan Relevansi pendidikan 3 4 5 Daya saing lulusan Kelas Bilingual 7.88 Persentase kelulusan seluhnya 97 % Kelas bilingual 100 % Persentase kelulusan 3% 6 PENCITRAAN PUBLIK 80% terpenuhi akuntabel.78 Kelas RSBI 0. TINJAUAN UMUM DARI ASPEK/BIDANG Mutu pendidikan Kondisi pendidikan saat ini 80% memenuhi standar pendidikan 70% terpenuhi pemerataan akses pendidikan 80% memenuhi 90% relevan Rata-rata UN untuk Kelas Reguler 7.6 Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata 1 100% memenuhi standar pendidikan 100% terpenuhi pemerataan akses pendidikan 100% memenuhi 100% relevan Rata-rata UN untuk Kelas Reguler 7.00 Persentase kelulusan selurhnya 100. good gauvernment 7 Pengembangan Budaya 90% terpenuhi dan Lingkungan Hidup • KHUSUS: TINJAUAN IKKM DAN IKKT (SNP + “x”) UNTUK JANGKA WAKTU 4 (EMPAT) TAHUN No . Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini Standar Kompetensi Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 6 . 1.00 % Kelas RSBIl 100 % 100% terpenuhi akuntabel.

6 8. Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini Lulusan SMP: IKKM SMP Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata a SKL SNP Lihat Permendiknas no 22.No .00 0.4 Prosentase Kelulusan Seluruhnya 97 % 100% 3% Bilingual 100% Kejuaraan bidang fisika Kejuaraan bidang biologi Kejuaraan matematika Kejuaraan Olah raga Juara 1 kota Juara 1 kota RSBI 100% Juara 1propinsi Juara 1propinsi Juara 1propinsi 0% 1 tingkat 1 tingkat 1 tingkat bidang Juara 1 kota PORSENI Juara Juara Umum Kota Sepak Takraw tennis lapangan Senam lantai Karate Propinsi juara I Propinsi umum 1 tingkat Juara III nasional 1 tingkat b Standar Kompetensi Lulusan Mapel RSBI: Matematika IPA Bahasa Inggris TIK Kemampuan bhs 75 % 75% 75% 75% inggris 25% 90% 90% 90% 90% 55% 15 % 15 % 15 % 15 % 30% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 7 .23 tahun 2006 Rata pencapaian KKM 75 % 90% 15% semua mapel Rata nilai Ujian Nasional Seluruhnya 7.

Ajar.No . Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% bertaraf Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% bertaraf Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% sebagainya bertaraf internasional • Panduan Pembelajaran Terpenuhi 70% Terpenuhi 100% 30% bertaraf internasional • Panduan Evaluasi Hasil Belajar bertaraf RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 8 . Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini siswa baru Kemampuan ICT siswa baru 25% Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata 50% 95% 15% 5% Lulusan yang melanjutkan ke 90% SBI 2 a Standar Isi: IKKM: SI-SNP semua mapel non SBI 1) Mapel PKn Mapel Bahasa Indonesia Mapel IPS Mapel Penjaskes Mapel Kesenian Mapel Agama Mapel Metode Iqro' Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% b 1) IKKT dari SI-SNP : Mapel Matematika: • Silabus internasional • RPP internasional • Bahan Buku. dan Modul.

Ajar. Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini internasional Terpenuhi 10% Kondisi pendidikan masa datang Terpenuhi 100% Besarnya tantangan nyata 90% 2) Mapel IPA: • silabus internasional • RPP internasional • Bahan Buku. dan Modul. Terpenuhi 50% Terpenuhi 100% 50% bertaraf Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% bertaraf Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% sebagainya Pembelajaran Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% bertaraf internasional • Panduan bertaraf internasional • Panduan Evaluasi Hasil Belajar bertaraf Terpenuhi 10% Terpenuhi 100% 90% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 9 .No . Ajar. Terpenuhi 70% Terpenuhi 100% 30% bertaraf Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% bertaraf Terpenuhi 75% Terpenuhi 100% 25% sebagainya Pembelajaran Terpenuhi 65% Terpenuhi 100% 35% bertaraf internasional • Panduan bertaraf internasional • Panduan Evaluasi Hasil Belajar internasional bertaraf Terpenuhi 10% Terpenuhi 100% 90% 3) Mapel Bahasa Inggris • silabus internasional • RPP internasional • Bahan Buku. dan Modul.

Ajar.No . Terpenuhi 50% Terpenuhi 100% 50% bertaraf Terpenuhi 65% Terpenuhi 100% 35% bertaraf Terpenuhi 50% Terpenuhi 100% 50% sebagainya Pembelajaran Terpenuhi 50% Terpenuhi 100% 50% bertaraf internasional • Panduan bertaraf internasional • Panduan Evaluasi Hasil Belajar internasional bertaraf Terpenuhi 10% Terpenuhi 100% 90 % 3 a Standar Proses: IKKM: Standar Proses Pembelajaran sesuai SNP • • Persiapan pembelajaran persyaratan pembelajaran Terpenuhi 75% • pelaksanaan pembelajaran • pelaksanaan pembelajaran • pengawasan pembelajaran penilaian Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% proses Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% 0% Terpenuhi 100% 25% Terpenuhi 90% Terpenuhi 100% 10% Terpenuhi 100% 0% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 10 . Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini internasional Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata 4) Mapel TIK: • silabus internasional • RPP internasional • Bahan Buku. dan Modul.

No . Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa datang Terpenuhi 100% Besarnya tantangan nyata 0% b IKKT: Proses Pembelajaran bertaraf internasional • persiapan pembelajaran Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% 0% bertaraf internasional • persyaratan pembelajaran Terpenuhi 60% bertaraf internasional • pelaksanaan pembelajaran internasional • pelaksanaan pembelajaran internasional • pengawasan pembelajaran internasional proses Terpenuhi 80% bertaraf Terpenuhi 100% 20% penilaian Terpenuhi 75% bertaraf Terpenuhi 100% 25% bertaraf Terpenuhi 100% Terpenuhi 100% 0% Terpenuhi 100% 40% 4 Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan bertaraf internasional: a IKKM : • kompetensi kependidikan sekolah) • kompetensi pendidik (guru) • kompetensi tenaga 70% sesuai tenaga standar kualifikasi 100% sesuai standar 30% tenaga 100% Kompeten (kepala 90% kompeten 100% kompeten 10% 100% kompeten 0% kependidikan lainnya b IKKT: RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 11 .

• Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini kompetensi kependidikan sekolah) internasional • kompetensi tenaga 65% menguasai tenaga Kualifikasi (kepala 100% bertaraf Kondisi pendidikan masa datang Kualifikasi 100% Besarnya tantangan nyata 0% 100 % 35% pendidik (guru) bertaraf internasional • Tenaga berbahasa dengan baik pendidik 5 orang Inggris pada mapel 11 6 orang pembelajaran saince. matematika dan TIK • Penggunaaan ICT pada 75% pembelajaran pendidik • kompetensi kependidikan tenaga 20% lainnya 80% 60% tenaga 100% 25% berbahasa Inggris 5 a 1) 2) 3) Sarana dan Prasarana: IKKM: Sarpras minimal Sarpras lainnya Sarpras pembelajaran penilaian Tersedia 80% Tersedia 80% dan Tersedia 90% Tersedia 100% Tersedia 100% Tersedia 100% 20% 20% 10% b IKKT: • sarana dan prasarana Tersedia 75% prasarana Tersedia 60% Tersedia 100% 25% bertaraf internasional • sarana dan Tersedia 100% 40% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 12 .No .

Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini lainnya internasional • fasilitas dan pembelajaran Tersedia 60% bertaraf bertaraf Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata Tersedia 100% 40% penilaian internasional 6 a 1) 2) 3) 4) 5) b Standar Pengelolaan: IKKM : Perencanaan Pelaksanaan Pengawasan Kepemimpinan SIM sekolah IKKT: • peranserta dan kemitraan • perangkat sekolah administrasi (Program 100% 100% tersedia 0% masyarakat 70% 100% 30% 100% tersedia 80% 90% 100% baik 60% terpenuhi 100% tersedia 100% tersedia 100% 100% baik 100% tersedia 0% 20% 10% 0% 40% Aplikasi Sekolah) 60 % 40% terlaksana 100% tersedia 100% 40% 60% • • SIM sekolah standar ISO: 9001 tahun 2008 • kerjasama sekolah luar negeri 10 % 100 % 90 % • kerjasama tinggi perguruan 0% 75% 75% • kerjasama lembaga 10% 100% 90% internasional lainnya • kerjasama dunia 30% 100% 70% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 13 .No .

No . Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini usaha/industri Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata 7 Pendanaan Pendidikan: • • • • sumber dana pendidikan pengalokasian dana penggunaan dana pelaporan dana • dokumen pelaporan dana • income unit/unit generating produksi/unit 0% dana 100% 100% 30% 100% 100% pendukung penggunaan 100% 100% 0% 100% terpenuhi 100% 0% penggunaan 100% sesuai 100% sesuai 100% 100% 0% 0% 80% terpenuhi 100% 20% usaha sekolah • Penggalangan melalui Komite • Penggalangan alumni melalui 0% 8 Standar Pendidikan: a IKKM: • • • • frekuensi ulangan harian pelaksanaan UTS materi UAS materi untuk ulangan 2 kali 100% ada 100% terpenuhi penilaian 80% ada 90% setiap KD Penilaian 100% 100% 100% setiap KD 10% 2 kali 100% 100% 0 0% 0% kenaikan kelas • teknik-teknik kelas • instruman ulangan harian 100% 20% 14 RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] .

No . • Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini instrumen kenaikan kelas • • • instrumen UTS instrumen UAS mekanisme dan prosedur penilaian guru • mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah • perangkat pendokumentasian penilaian 80% terpenuhi 80% terpenuhi 90% tersedia 100% ada 100% ada 100% ada ulangan 100% ada Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata 100% 0% 100% 100% 100% 0% 0% 0% 100% 10% 100% 20% 100% terpenuhi 20% b IKKT: • • frekuensi ulangan harian pelaksanaan UTS Setiap tengah • materi UAS bertaraf semester 100% melaksanakan • materi internasional bertaraf untuk 100% ada Setiap tengah semester 100% melaksanakan ul kenaikan kelas 100% ada 0% 0% 0 Setiap KD Setiap KD 0 internasional ulangan kenaikan kelas • teknik-teknik kelas • instruman ulangan harian 100% ada bertaraf internasional 100% ada RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 15 penilaian 100% 0% .

dll (tamanisasi) • • sistem sanitasi/drainasi budaya tata krama “in action” • kerjasama lembaga bidang 7K • lomba-lomba kebersihan. sejuk.No . rindang. • Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini instrumen ulangan 100% ada 100% Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata 0% kenaikan kelas bertaraf internasional • instrumen UTS bertaraf 100% ada internasional • instrumen UAS bertaraf internasional • mekanisme dan prosedur penilaian guru • mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah • perangkat pendokumentasian penilaian 100% 100% 0% 90% 100% ada 100% 10% 100 % ada 100% 0% 100% 0% 0% 100% 100 % ada 9 Pengembangan Budaya 0% dan Lingkungan Sekolah • • budaya bersih lingkungan sehat. indah. asri. 80 % terlaksana RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 100 % terlaksana 20 % 16 lain dengan relevan 80% terlaksana 100% terlaksana 20% 90% terlaksana 100% terlaksana 10% 80% terpenuhi 100% terpenuhi 20% 80% bersih 90% 100% 100% 20% 10% .

Meningkatkan kompetensi kelulusan bertaraf nasional dan internasional. kesenian dan sain yang dapat berprestasi di tingkat nasional. Mewujudkan peserta didik yang bersikap sportif. Menjadikan peserta didik yang selalu menjunjung tinggi nilai-nilai budi pekerti. 13. 10. 7. 9. 12. • Misi Sekolah 1. Meningkatkan pembelajaran yang menerapkan CTL bertaraf internasional. Meningkatkan peserta didik yang dapat diterima di SLTA unggulan baik nasional maupun internasional. Meningkatkan ketercapaian ketuntasan belajar untuk semua mata pelajaran. Menjadikan peserta didik yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang merujuk pada kurikulum nasional dan internasional. 3. Meningkatkan kompetensi ICT peserta didik bertaraf internasional. Kondisi Aspek Pendidikan pendidikan saat ini kesehatan Kondisi pendidikan masa datang Besarnya tantangan nyata F. Mengembangkan KTSP yang merujuk pada kurikulum internasional untuk Mata Pelajaran Matematika. 8. Mengembangkan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar dan bagian dari pembelajaran. VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH * Visi Sekolah ”Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik dibidang IPTEK dan IMTAQ di tingkat Nasional maupun Internasional” yang berwawasan lingkungan. 6. 4. Membentuk kelompok/tim olah raga. 5. 2. IPA dan TIK. 11.No . * Tujuan Sekolah Dalam 1 (Satu) Tahun RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 17 . Meningkatkan kompetensi peserta didik yang dapat menggunakan bahasa internasional sebagai bahasa komunikasi.

Peningkatan prestasi bidang non akademik bertaraf internasional c. 6. 5.60 menjadi 8. 11. 12. 2. 9. Ketercapaian target kurikulum 100%. Lulusan dapat diterima di SLTA dalam negeri 97% 8. 13. Pengembangan Panduan Pembelajaran bertaraf internasional f . Pengembangan KTSP (Dokumen KTSP) bertaraf internasional Pengembangan silabus bertaraf internasional Pengembangan RPP bertaraf internasional Pengembangan Bahan Ajar. Tersedianya 20% kurikulum tingkat satuan pendidikan yang didukung oleh kurikulum internasional. RPP. Terciptanya pembelajaran yang menerapkan CTL bertaraf internasional. 3. b. Peserta didik aktif menggunakan bahasa internasional sebagai bahasa komunikai mencapai 40 %.00. dan sebagainya bertaraf Internasional e. Peserta didik yang bersikap sportif 75%. Ketuntasan minimal belajar setiap mata pelajaran 75%. nasional.1. Pemenuhan SKL SMP yang bertaraf internasional: a. 4. Peningkatan jumlah yang melanjutkan studi ke sekolah yang lebih tinggi dan bertaraf internasional 2. c. PROGRAM STRATEGIS 1. Meningkatkan nilai rata-rata UN dari 7. Pemenuhan Standar Isi bertaraf internasional: a. dan perangkat penilaian KTSP bertaraf internasional pada kelas internasional. Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar bertaraf internasional 3. Terbentuknya Tim Ekstrakulikuler yang dapat berprestasi di tingkat propinsi. Peningkatan jumlah kelulusan d. Peserta didik 80% menguasai ICT bertaraf internasional dalam melakukan pembelajaran. Pemenuhan Standar Proses bertaraf internasional: RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 18 . 7. Pemanfaatan lingkungan 30% sebagai sumber belajar dan bagian dari pembelajaran. Tersedianya Silabus. 10. Buku. Peserta didik yang selalu menjunjung tinggi nilai-nilai budi pekerti 80%. Peserta didik yang dapat membaca Al Quran mencapai 80%. d. Modul. Peningkatan prestasi bidang akademik bertaraf internasional b. 14. G.

Peningkatan kemampuan berbahasa Internasional 5. Peningkatan sumber dana pendidikan b.Pelaksanaan menuju standar ISO : 9001 tahun 2008 7. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana bertaraf internasional: a.Peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan e.Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah c. evaluasi.Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah) bertaraf internasional b. Pengembangan penggunaan dana d.Peningkatan pelaporan penggunaan dana e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran bertaraf internasional f. dan akreditasi sekolah d.a. Pemenuhan persiapan pembelajaran bertaraf internasional b.Pengembangan pengalokasian dana c. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran bertaraf internasional e. Peningkatan supervisi. monitoring. Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan bertaraf internasional: a.Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan lainnya yang bertaraf internasional d. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian bertaraf internasional 6. Pengembangan SIM sekolah g. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja dan kegiatan sekolah b. Peningkatan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 19 . Pengembangan model pembelajaran 4. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran bertaraf internasional d. Pengembangan perangkat administrasi sekolah (Program Aplikasi Sekolah) f. Pemenuhan Standar Pengelolaan bertaraf internasional: a. Pemenuhan sarana dan prasarana bertaraf internasional b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran bertaraf internasional c. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan: a. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik (guru) bertaraf internasional c.Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya bertaraf internasional c.

Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan bidang 6K f. rindang. Mengembangkan Pembinaan siswa yang berpotensi bidang non akademik untuk mengikuti kejuaraan tingkat kabupaten .f. sejuk. Peningkatan pelaksanaan UTS c. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan bertaraf internasional: a. Penciptaan budaya tata krama e. Pengembangan budaya bersih b. Pengembangan instrumen UAS bertaraf internasional j. Menjalin kerjasama dengan Jejaring Kurikulum Tingkat Kab/Kota/PropinsiKomite Sekolah dan stakeholder lain dalam melaksanakan kunjungan workshop. g. STRATEGI PELAKSANAAN / PENCAPAIAN 1. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah: a. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru k. Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi d.Menjalin kerjasama dengan mitra intuk penggalangan dana pendidikan 8. Penciptaan lingkungan sehat. prop dan Nasional 3. Pengembangan materi bertaraf internasional untuk ulangan kenaikan kelas e. Pengembangan income generating unit/unit produksi/unis usaha sekolah g. indah. Peningkatan frekuensi ulangan harian b. Menyusun kurikulum dan SKL tingkat satuan pendidikan bertaraf Internasional 4. Mengembangkan Pembinaan kemampuan siswa untuk mencapai prestasi kejuaraan / olimpiade bidang matematika dan Sains 2. Pengembangan instruman ulangan harian bertaraf internasional g. Pengembangan instrumen ulangan kenaikan kelas bertaraf internasional h. In House RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 20 . lokakarya. Penghijauan . dll (tamanisasi) c. Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaian 9. penataan taman dan kebersihan ruang dan halaman secara rutin dan berkala H. asri. Pengembangan materi UAS bertaraf internasional d. Pengembangan teknik-teknik penilaian kelas f. Pengembangan lomba-lomba kebersihan. seminar. Pengembangan instrumen UTS bertaraf internasional i. kesehatan. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah l.

dll.Training. Terealisasinya prestasi lomba non akademik bertaraf Nasional 5. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Menjalin kerjasama dengan lembaga manajemen(URS) sesuai standar ISO 9001 : 2008 15. Melengkapi sarana dan prasarana untuk pelaksanaan pembelajaran pendidikan 13. Pelatihan bahasa Internasional bagi tenaga pendidik kependidikan dengan standar toefl 12. Menjalin kerjasama dan mengoptimasikan warga sekolah dalam membuat pemetaan SK. sehat aman dan nyaman 19.KD. dll untuk menghasilkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan bertaraf internasional. 5. Terealisasinya Silabus semua mata pelajaran bertaraf Internasional semua jenjang 7. Terealisasinya proses pembelajaran bertaraf Internasional RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 21 . Membiasakan budaya hidup bersih. dan pengembangan model pembelajaran 7. Melaksanakan program 6 K bagi semua warga sekolah untuk memenuhii standar pembiayaan Excel dan Power Point dan membuat blog untuk I. Melaksanakan sistem penilaian dan pengadministrasian penilaian yang sesuai standar Internasional 17. 6. Pemberian motivasi bagi tenaga pendidik dengan kualifikasi S2 8. Terealisasinya lulusan yang cerdas. Terealisasinya Prestasi Olimpiade matematika . membuat silabus. Terealisasinya RPP bertaraf Internasional semua jenjang 8.seminar dan lokakrya 9. sains dan TIK tingkat propinsi dan Nasional 2. Menerapkan budaya sekolah untuk melaksanaklan kegiatan pendidikan sehari hari 18. Terealisasinya lulusan dengan kompetensi bertaraf Internasional 3. dll untuk menghasilkan domkumen kurikulum sekolah bertaraf internasional. IHT. Melaksanaan Manajemen berbasis sekolah yang tangguh dan bertaraf internasional 14. CTL . dll melalui workshop. Melaksanakan proses pembelajaran Inovatif . workshop. mitra pendidikan 16. Pelatihan tenaga pendidik program pembelajaran 10. kompetitif. membuat RPP. membuat model-model penilaian. Peningkatan profesionalisme pendidik melalui MGMP. cinta tanah air dan bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa 4. Terealisasinya pengembangan KTSP bertaraf nasional dan Internasional 6. Pemberian pelatihan bahasa Internasional secara komprehensiip bagi guru Matematika sains dan TIK 11. Menjalin kerjasama dengan stake holder.

Terealisasinya manajemen Berbasis sekolah 15. Sepak bola mini b..... Terealisasinya budaya sekolah 19. .. bidang akademik bertaraf internasional a.. Terealisasinya Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Internasional 11. Terealisasinya pengelolan manajemen standar ISO 9001:2008 16. Tari RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] .... Peningkatan semua mpl d.. Mapel matematika juara 1 Kota b.. .. Peningkatan bidang non prestasi Juara 1 akademik kota 100% 100% 60% 75% 94. Terealisasinya lingkungan sekolah yang nyaman... Terealisasinya penggalangan biaya pendidikan yang memadahi 18..5% 100% 80% 100% 90% 22 prop juara 1 prop juara 1 nas 70 KKM 70 6... Peningkatan rata nilai UN Juara 3 2.. Terealisasinya standar pengelolaan pendidikan bertaraf Internasional 14... Terealisasinya standar penilaian pendidikan bertaraf Internasional 17..72 7...... aman rindang........0 75 80 juara 1 kota juara 1 kota juara 3 prop juara 1prop juara 3 prop juara 1 prop bertaraf internasional a..... Mapel Saince / IPA juara 1 kota 73 c. Terealisasinya tenaga pendidik yang memenuhi standar kualifikasi 10.9........ bersih. Terealisasinya standar prasarana dan sarana pendidikan bertaraf Internasional 13......6 8. Peningkatan prestasi .. asri. dan sehat Indikator Keberhasilan Sekolah: No A Program Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV PENINGKATAN SKL SMP RSBI 1...... ........ Terealisasinya ketrampilan tenaga pendidik menggunakan ICT dalam pembelajaran 12...

Modul. Pengembangan silabus bertaraf internasional 3. Peningkatan kelulusan jumlah 93% 80% 70% 97% 100% 4. Buku. Pengembangan Panduan Pembelajaran bertaraf internasional 6. dan sebagainya bertaraf internasional 5. Peningkatan jumlah yang melanjutkan sekolah internasional 5.3. Pengembangan RPP bertaraf internasional 4. Peningkatan bhs Inggris siswa baru 6. Pemenuhan pembelajaran internasional RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] persiapan bertaraf 60% siap 50% 80% 90% 80% 90% 100% 23 . Pengembangan KTSP bertaraf internasional 2. Peningkatan ketrampilan studi ke 96% 100% bertaraf 50% 30% 60% 70% 50% 30% 60% 70% ICT siswa baru B PENGEMBANGAN STANDAR ISI 1.Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar bertaraf internasional 30% 50% 75% 90% 30% 50% 60% 75% 30% 50% 75% 90% 40% 50% 75% 100% 30% 50% 75% 90% 30% C PEMENUHAN STANDAR PROSES 1. Pengembangan Bahan Ajar.

6 S1 20% S2 70 % S1 75% 90% 100% 2. Peningkatan Tenaga pendidik TOEFL >400 5. Peningkatan pembelajaran internasional 4. Peningkatan Tenaga Pendidik matematika. Pemenuhan pembelajaran internasional persyaratan bertaraf 80% 90% 95% 100% 3. Peningkatan Kualifikasi tenaga pendidik 80% S1 1% S2 90% S1 11. sains mapel yang 4 orang 8 orang 10 orang Semua guru matematika dan sains menggunakan bahasa Inggris pada baik 3. Peningkatan penilaian pelaksanaan bertaraf 20% pelaksanaan pembelajaran 30% 50% 75% 90% 40% 60% 90% bertaraf internasional 5. Penigkatan Tenaga pendidik yang menguasai 40% 75% 90% 100% pembelajaran dengan ICT pembelajaran di kelas 4. Peningkatan yang Tenaga mampu 10% 30% 40% 75% yang mencapai 7 orang 10 orang 15 orang 20 orang kependidikan RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 24 . Peningkatan proses pengawasan pembelajaran bertaraf internasional 60% D Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan 1.2.4% S2 73.

Pelaksanaan 3.Perencanaan 2. Kepemimpinan 5.perangkat sekolah Sekolah standar 90% ada 90% baik 80% 100%baik 20% administrasi Aplikasi 20% 95% 100% 85% 100% 30% 30% 98% 100% 90% 100% 40% 40% 100% 100% 100% 100% 50% 50% (Program 7. Peningkatan prasarana pembelajaran dikelas 2. Peningkatan Sarana Olah raga dan Kesenian bertaraf Internasional 10% 30% 40% 60% 60% 60% 70% 80% 80% 80% 70% 70% 80% 90% 90% 100% 80% 80% 90% 100% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% sarana ICT 60% 70% 80% 100% F Pemenuhan Pengelolaan 1.Ruang multi media 3.standar ISO: 9001 tahun 2008 20% terlaksana 30% 40% 50% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 25 .komunikasi Inggris dengan bahasa 6.Perpustakaan .Peningkatan profesionalisme tenaga pendidik 70% 85% 90% 100% E Pemenuhan Standar sarana Prasarana 1.SIM sekolah 6.Lab IPA . Pengawasan 4. Sarana Pengelolaan data sekolah berbasis ICT 4.Lab Komputer . Peningkatan sarana .Lab Bahasa .

kerjasama usaha/industri G Pemenuhan Pendanaan 1.materi bertaraf internasional untuk ulangan kenaikan kelas 5.frekuensi ulangan harian 2. Pelaporan penggunaan dana 4.sumber dana pendidikan 70% tercukupi 2.pelaksanaan UTS 3.instruman ulangan harian bertaraf internasional UAS bertaraf standar dana 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% pendukung 100% ada penggunaan 90% 100% 100% 100% 100% sesuai 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 80% 100% 85% 100% 90% 100% 100% 100% RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 26 . kerjasama sekolah luar negeri 9.teknik-teknik penilaian kelas 6.Penggalangan dana melalui alumni H Pemenuhan Penilaian 1. kerjasama lembaga 0% 0% 10% MOU 20% 0% 0% 0% 10% internasional lainnya 10.kerjasama perguruan tinggi 11. pengalokasian dana 6 Penggalangan melaluiKomite 7.8. dokumen pelaporan dana 5.materi internasional 4. penggunaan dana 80% baik 73% tercukupi 80% baik 90% baik 75% tercukupi 100% tercukupi 100% baik standar dunia 0% 0% 0% 0% 0% 0% 10% 10% 3.

sejuk. SUPERVISI. Mewujudkan monitoring dan evaluasi Proses Pembelajaran untuk semua mapel RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 27 .mekanisme dan prosedur penilaian guru 11.instrumen internasional 10.budaya tata krama “in action” 5. MONITORING DAN EVALUASI Program Supervisi dan monev selama 4 tahun 1. Mewujudkan monitoring dan evaluasi Pengembangan KTSP dan hasil hasilnya.budaya bersih 2.instrumen ulangan kenaikan kelas bertaraf internasional 8.instrumen internasional 9. 70% dll 85% 80% 90% 85% 100% 100% rindang. (tamanisasi 3. Mewujudkan monitoring dan evaluasi meliputi seluruh kegiatan Pembinaan siswa bidang akademis dan non akademis beserta hasil hasilnya 2.mekanisme prosedur sekolah I Pemenuhan standar penilaian dan oleh UAS bertaraf UTS bertaraf 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 80% 85% 90% 100% 80% 85% 90% 100% Pengembangan Budaya dan Lingkungan Hidup 1.7.sistem sanitasi/drainasi 4. sehat.lomba-lomba kebersihan. 4. 80% asri. Mewujudkan monitoring dan evaluasi lulusan siswa 3. kesehatan ( lomba sekolah sehat ) 90% 100% 100% 100% 90% 100% 100% 100% 80% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% J.lingkungan indah.kerjasama dengan lembaga lain relevan bidang 6K 6.

Pemenuhan Evaluasi Kinerja Guru dan tenaga kependidikan lainnya RKAS SMP N 2 Pangkalpinang[Type text] 28 . pelaksanaan . Mewujudkan monitoring dan evaluasi Penggalian dana / pembiayaan sekolah serta tindak lanjut 8. Mewujudkan monitoring dan evaluasi Pengembangan budaya dan Lingkungan Hidup 10. Pemenuhan Evaluasi Kinerja Sekolah RSBI 4. Pemenuhan Monitoring Pelaksanaan Program Sekolah 3. Mewujudkan supervisi klinis 11. Mewujudkan monitoring dan evaluasi Perencanaan . Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah secara internal pada akhir tahun Dengan langkah • • • • • • • Menentukan tim Membuat instrumen Memvalidasi Pelaksanaan Analisa Membuat laporan TIndak lanjut Bentuk Program: 1. pengawasan. Pemenuhan Supervisi Sekolah 2. kepemimpinan serta administrasi dan manjemen sekolah 7. Mewujudkan monitoring dan evaluasi Pelaksanaan sistem penilaian RSBI 9. Mewujudkan monitoring dan evaluasi Pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi tenaga Pendidikan dan Kependidikan 6.5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful