RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP N BAHTERA

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Kelas/Semester : IX/ GANJIL
Tema : POTENSI INDONESIA MEJADI NEGARA MAJU
Sub Tema/Materi : SARANA TRANSPORTASI
Alokasi Waktu : 5 kali pertemuan (8 X 40 MENIT)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranahabstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, danmengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dansumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No. Kompetensi Dasar Indikator

1. 1.1 Mensyukuri karunia 1.1.1 Menghargai karunia Tuhan YME dari
Tuhan YME yang telah segala waktu dan perubahannya
memberikan 1.2.2 Menghargai atas adanya undang-undang
kesempatan kepada yang mengatur tentang transportasi
bangsa Indonesia 1.3.1 Mensyukuri rahmat Tuhan YME atas
untuk melakukan potensi SDA yang ada di Indonesia
perubahan dalam
aspek geografis,
ekonomi, budaya dan
politik
1.2 Mensyukuri adanya
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan
politik dalam masyarakat
yang mengaturkehidupan
manusia dalam berfikir
dan berperilaku sebagai
penduduk Indonesia
1.3 Mensykuri karunia dan
rahmat Tuhan YME
yang telah menciptakan
manusia dan
lingkungannya
Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna
 2. 2.1 Memiliki perilaku cinta 2.1.1 Perduli terhadap peraturan lalu lintas yang
tanah air dalam kehidupan berlaku baik darat laut maupun udara
berbangsa dan bernegara 2.2.1 Perduli pada situasi bilamana terjadi
sebagai perwujudan rasa kemacetan di daerah sekitar tempat tinggal
nasionalisme
2.2 Menunjukkan kepedulian
2.3.1
dan sikap kritis terhadap
permasalahan sosial yang
sederhana
2.3 Memiliki rasa tanggung
jawab, peduli, percaya diri
dalam mengembangkan
pola hidup sehat,
kelestarian lingkungan
fisik, budaya, dan
peninggalan berharga di
masyarakat
2.4 Menunjukkan perilaku
santun, peduli dan
menghargai perbedaan
pendapat dalam interaksi
sosial dengan lingkungan
dan teman sebaya
3. 3.3 Membandingkan manfaat 3.3.1 Mengamati sarana transportasi beserta
kelembagaan sosial, budaya, jalur transportasi di Indonesia.
ekonomi dan politik dalam 3.3.2 menunjukan sarana transportasi melalui
masyarakat bagi kehidupan peta
berbangsa dan bernegara
3.3.3 menyebutkan manfaat adanya transportasi
darat laut dan udara
3.3.4
4 4.1 Merumuskan alternatif 4.4.1 mengamati faktor penghambat lancarnya
tindakan nyata dalam transportasi darat, laut dan udara
mengatasi masalah yang 4.4.2 menanyakan kepada supir angkot tentang
kelembagaan sosial, budaya, kemacetan yang terjadi di kota besar
ekonomi dan politik dalam
4.4.3 menganailsa dan meniyimpulkan
kehidupan berbangsa dan
bernegara permasalahan permasalahan kemacetan dan
penangulangannya
4.4.4

C. Materi Pembelajaran
Sarana Transportasi di Indonesia berupa angkutan darat, laut dan udara

D. Langkah-langkahKegiatanPembelajaran

Pertemuan 1

a. Pendahuluan
1. Salam dan doa
2. Memberikan stimulus dan motivasi
3. Menginformasikan materi pembelajaran tentang sarana transportasi
Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna
b. Kegiatan inti

1.Mengamati:
 Mengamati gambar populasi kendaraan dengan fasilitas jalan kota-kota
besar di Indonesia
 Mengamati para pengguna jalan jika terjadi kemacetan

2.Menanya:
 Menanyakan pada para pengguna jalan jika terjadi kemacetan

3.Mengumpulkan informasi:
 Mengumpulkan data tentang sarana transportasi yang ada baik darat
laut maupun udara dikota – kota besar Indonesia
 Mengumpulkan data tentang masalah yang terjadi dalam rangka
mengembangkan infrastruktur trnasportasi yang ada di Indonesia

4.Menalar/Mengasosiasi:
 Menyimpulkan data yang diperoleh dari lapangan tentang fakta yang
ditemukan

5.Mengkomunikasikan:
 Mempresentasikan dan menjelaskan hasil simpulan tentang infrastruktur
transportasi di Indonesia.

c. Kegiatan Penutup

1. Guru melakukan refleksi terhadap materi pembelajaran serta memberikan penghargaan

kepada kelompok.
2. Guru memberikan test uraian tentang sarana transportasi di Indonesia
3. Pemberian tugas kepada siswa untuk mencari gambar-gambar sarana dan jenis
transportasi di Indonesia ditinjau dari sisi waktu dana kamanan dan kenyamanan
4. Penutup dan doa

2. Pertemuan Kedua

a. Pendahuluan
1. Berdoa dan menanyakan tentang kesehatan siswa
2. Menanyakan transportasi dari rumah ke sekoalah
3. Menginformasikan materi pembelajaran tentang sarana transportasi

d. Kegiatan inti

1.Mengamati:
o Mengamati gambar sarana transportasi di Indonesia
o Mengamati peta jalur sarana tranportasi di Indonesia

2.Menanya:

Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna
 o Meidentifikasikan gambar sarana transportasi di Indonesia

3.Mengumpulkan informasi:
o Mengumpulkan data tentang sarana transportasi di Indonesia
dari berbagai referensi baik dari buku maupun internet

4.Menalar/Mengasosiasi:
o Menyimpulkan tentang sarana transportasi di Indonesia baik
darat, laut dan udara

5.Mengkomunikasikan:
o Mempresentasikan hasil simpulan tentang sarana transportasi
di Indonesia baik darat

e. Kegiatan Penutup

1. Guru melakukan refleksi terhadap materi pembelajaran serta memberikan

penghargaan kepada kelompok.
2. Guru memberikan test uraian tentang sarana transportasi di Indonesia
3. Pemberian tugas kepada siswa untuk mencari gambar-gambar sarana dan jenis
transportasi di Indonesia ditinjau dari sisi waktu dana kamanan dan kenyamanan
4. Penutup dan doa

D. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
 Observasi
 Tes tertulis
 penugasan
2. Instrumen Penilaian
a. Pertemuan pertama
 Pilihan Ganda
b. Pertemuan kedua
 Jawaban singkat
 Pilihan Ganda

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

E. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Buku panduan siswa
2. Internet
3. Sumber Belajar

Mengetahui Bogor, 18 November 2014

Kepala SMP Bahtera Guru Mata Pelajaran

……………………….. ………………….

Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna
RUBRIK PENILAIAN PROYEK

Mata Pelajaran : IPS

Nama Proyek : Sarana Transportasi di Indonesia
Alokasi Waktu : 1 minggu

Nama Kelompok : ______________________ Kelas : IX /...

No Aspek * Skor (1 – 4)
1. Perencanaan:
a. Persiapan
b. Rumusan Judul
c. Kelengkapan bahan alat
2. Pelaksanaan
a. Sistematika dalam melaksanakan kegiatan
b. Keakuratan Informasi
c. Kuantitas Sumber Data
d. Analisis Data
e. Penarikan Kesimpulan
3. Laporan Proyek
a. Performansi
b. Penguasaan materi
c. Keterpaduan
d.Kelengkapan laporan
e. Penggunaan referensi
Total Skor

Penilaian

Jumlah Skor yang Diperoleh

Nilai = X 100
Skor Maksimum

Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna
Rubrik Penilaian Diskusi

1. Tema : Sarana Transportasi di Indonesia

Sub Tema :
2. Kelompok : .................
3. Kelas /Smt. : IX/1
4. Pertemuan : Ke-

Berilah tanda check ( V ) pada kolom yang sesuai dengan penilaian kamu!
No. Skor
Kategori
Urut Baik sekali Baik Sedang Kurang
A. KUALITAS
1. Persiapan baik
2. Organisasi jelas
3. Memberikan informasi yang didukung oleh fakta /
buku
4. Informasi disampaikan dengan jelas
5. Argumentasi
6. Pernyataan (statement) bersifat persuasif
B. ETIKA
1. Menghormati argumentasi teman dan tidak
emosional
2. Saling mendengarkan dan merespon
3. Tidak menghina (menyela pembicaraan)
4. Tidak mendominasi pembicaraan
5. Secara aktif ikut terlibat
C. LAIN-LAIN
1. Cara mengevaluasi atau mengkritik teman
2. Membuat kesimpulan sementara berdasarkan bukti
yang disampaikan kedua pihak
Jumlah Keseluruhan

Keterangan: Skor 4: Baik Sekali, Skor 3: Baik, Skor 2: Cukup, Skor 1: Kurang.

Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna
Kriteria:
45 ke atas = A (Baik Sekali & Berkualitas)
30-44 = B (Baik)
15-29 = C (Cukup)
< 14 = D (Kurang memenuhi syarat)
Komentar:
....................................................................................................................
.......................................................................................................................

Kelompok 2
Slamet S.Pd
Teuku Vary Shavarna