Oleh:
EEN PAHLEFI
NPM: 11.63.0431
Dengan ini penulis menyatakan dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
dan sepanjang pengetahuan penulis juga terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dan
Dan apabila pernyataan ini tidak benar, maka penulis bersedia menerima
sanksi berupa pencabutan gelar sarjana, dapat diproses secara hukum menurut
Een Pahlefi
iii
ABSTRAK
Secara umum aplikasi dapat diartikan sebagai suatu sistem yang dibuat manusia
yang terdiri dari komponen-komponen dalam organisasi yang pada saat
dilaksanakan akan memberikan informasi bagi pengambil keputusan atau untuk
mengendalikan organisasi bahkan untuk kegiatan strategi organisasi. E-learning
adalah suatu alat pembelajaran yang menggunakan media elektronik untuk
menyampaikan suatu isi materi. E-learning merupakan salah satu strategi untuk
memajukan pendidikan sehingga pelaksanaanya perlu diperluas dan
dikembangkan. Dalam pembuatan aplikasi ini penulis bertujuan mengembangkan
sistem e-learning dengan berbasis web pada SMK Bina Banua dan
mengimplementasikan aplikasi e-learning dengan berbasis web untuk menunjang
proses pembelajaran pada SMK Bina Banua. Adapun aplikasi e-learning ini
diharapkan berguna untuk sekolah SMK Bina Banua Sebagai media pembelajaran
dalam menyampaikan materi pembelajaran secara online maupun offline kepada
siswa, untuk siswa sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan dalam
motivasi belajar dan mempermudah proses belajar secara individual, untuk guru
akan lebih mudah dalam penyampaikan materi dan metode pembelajaran akan
semakin bervariatif. Penulis berharap semoga karya yang sangat sederhana ini dapat
berguna bagi pihak yang menggunakan
iv
KATA PENGANTAR
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam kepada
Nabi Muhammad SAW beserta para sahabat. Dimana skripsi ini penulis sajikan
dalam bentuk buku yang sederhana. Adapun judul penulisan skripsi, yang penulis
Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan dari semua pihak,
maka penulisan skripsi ini tidak berjalan lancer Oleh karena itu pada kesempatan
Banjarmasin.
selama kuliah.
5. Seluruh staff dan dewan guru SMK Bina Banua yang telah membantu penulis
dilapangan.
6. Dan teristimewa terhadap kedua orang tua saya yang selalu memberikan
dukungan, semangat dan doa yang tiada henti-hentinya kepada penulis agar
v
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca yang bersifat
Akhir kata penulis berharap agar skripsi ini dapat berguna bagi penulis
khususnya dan bermanfaat bagi para pembaca yang berminat pada umumnya.
Penulis,
Een Pahlefi
11 63 0431
vi
DAFTAR ISI
PERNYATAAN..................................................................................................... iii
ABSTRAK ............................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................ v
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .............................................................................................. 1
1.2 Perumusan Masalah .................................................................................. 2
1.3 Ruang Lingkup .............................................................................................. 3
1.4 Tujuan dan Manfaat .................................................................................. 4
1.5 Sistematika Penulisan ............................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................ 7
2.1 Penelitian Terkait .......................................................................................... 7
2.1.1 Perancangan Sistem Informasi E-Learning Berbasis Web di SMAN 1
Raja Galuh Majalengka (2014) ........................................................................ 7
2.1.2 Membangun Aplikasi E-Learning Berbasis Web di SMA NEGERI 3
Sumedang (2013) ............................................................................................. 8
2.1.3 Pembangunan Aplikasi E-learning di SMA Negeri 4 Tasikmalaya (2013)
......................................................................................................................... 9
2.2 Landasan Teori ............................................................................................ 10
2.2.1 JavaScript .............................................................................................. 10
2.2.2 PHP ....................................................................................................... 11
2.2.3 MySQLi ................................................................................................ 12
2.3 Sistem .......................................................................................................... 13
2.3.1 Konsep Dasar Sistem ............................................................................ 13
2.3.2 Karakteristik Sistem.............................................................................. 16
2.3.3 Klasifikasi Sistem ................................................................................. 18
vii
2.4 Konsep Dasar Informasi .............................................................................. 20
2.4.1 Siklus Informasi .................................................................................... 21
2.4.2 Kualitas Informasi................................................................................. 23
2.5 Konsep Dasar Informasi .............................................................................. 24
2.6 Pengertian Website ...................................................................................... 25
2.7 Aplikasi Web ............................................................................................... 26
2.8 Tinjauan E-Learning.................................................................................... 27
2.8.1 Definisi E-Learning .............................................................................. 27
2.8.2 Pembelajaran dengan Perangkat Komputer .......................................... 28
2.8.3 Konsep E-Learning ............................................................................... 28
2.8.4 Komponen E-Learning ......................................................................... 29
2.8.5 Fungsi E-Learning ................................................................................ 30
2.8.6 Jenis-jenis E-Learning .......................................................................... 32
2.8.7 Metode Penyampaian E-Learning ........................................................ 33
2.8.8 Kelebihan dan Kekurangan E-Learning ............................................... 35
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM ..................................... 38
3.1 Analisis Sistem ............................................................................................ 38
3.1.1 Analisis Sistem Yang Berjalan ............................................................. 38
3.1.2 Analisis Masalah ................................................................................... 39
3.2 Perancangan Sistem ..................................................................................... 39
3.2.1 Diagram Konteks .................................................................................. 40
3.2.2 Data Flow Diagram ............................................................................... 41
3.3 Perancangan Basis Data .............................................................................. 42
3.4 Perancangan Antar Muka ............................................................................ 52
3.5 Perancangan Output .................................................................................... 58
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN ................................................. 60
4.1 Implementasi Sistem .............................................................................. 60
4.1.1 Perangkat Keras .................................................................................... 60
4.1.2 Perangkat Lunak ................................................................................... 60
4.2 Implementasi Database ........................................................................... 61
4.3 Implementasi Antar Muka ........................................................................... 62
viii
4.4 Implementasi Output ................................................................................... 68
4.5 Pengujian Sistem ......................................................................................... 71
4.6 Pengujian Akhir Sistem .......................................................................... 73
BAB V PENUTUP ............................................................................................... 79
5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 79
5.2 Saran ............................................................................................................ 80
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 81
ix
DAFTAR TABEL
x
DAFTAR GAMBAR
xi
BAB I
PENDAHULUAN
SMK Bina Banua yang merupakan salah satu sekolah dengan berbasis
koneksi internet.
Banua ini, dikatakan bahwa keterbatasan waktu di sekolah menjadi salah satu
pemicu kurangnya pemberian materi yang dilakukan oleh pihak guru yang
Selain itu, siswa memiliki kendala emosional dimana siswa malu bertanya
disaat siswa tidak paham terhadap penyampaian materi yang diberikan guru
Terdapat kendala lainnnya seperti saat guru berhalangan hadir, guru belum
tugas siswa tersebut hilang atau tercampur dengan tugas siswa yang lainnya
1
2
pembelajaran diluar sekolah berbasis web dimana sistem pemberian materi dan
yang dapat mengatasi keterbatasan waktu dalam interaksi antara guru dengan
siswa.
telah dipaparkan sebelumnya, maka penelitian skripsi ini diberi judul “E-
3. Bagaimana cara agar guru harus lebih inovatif dalam hal menyampaikan
materi pembelajaran.
4. Bagaimana cara agar guru mampu membuat pelajaran agar lebih flexible
1. Sistem otentikasi dapat membedakan setiap user yang login dengan melihat
status yang dimiliki, apakah user seorang murid, guru atau admin.
2. Registrasi dari aplikasi e-learning dilakukan oleh siswa dan diterima oleh
admin.
3. Admin dapat melihat detail password siswa dan memberikan password jika
4. Admin dan guru dapat membuat pengumuman yang dapat dilihat oleh
8. Proses yang ada dalam aplikasi e-learning ini adalah proses pemberian tugas
adalah :
2. Bagi Siswa
3. Bagi Guru
5
4. Bagi Peneliti
learning.
BAB I PENDAHULUAN
Dalam bab ini dibahas tentang latar belakang masalah, perumusan masalah,
penelitian.
Dalam bab ini diuraikan tentang penelitian terkait, dan software yang
Dalam bab ini diterangkan mengenai hasil implementasi dari aplikasi sistem
informasi dan pegujian sistem yang meliputi rencana pengujian dan pengujian
BAB V PENUTUP
Dalam bab ini membahas mengenai kesimpulan tentang aplikasi dan sistem
TINJAUAN PUSTAKA
Sekolah ini cukup lama berdiri sehingga banyak dikenal dan memiliki
7
8
diantaranya soal yang dibuat hanya berupa multiple choice dan tidak bisa
Sumedang (2013)
3 Sumedang saat ini adalah moving class atau siswa mencari ruang kelas
yang sesuai dengan jadwal pelajaran, sementara guru diam di ruang kelas
Tidak banyak sumber referensi pelajaran yang dimiliki oleh siswa. Sarana
mengajar.
pengetahuan dan perilaku guru untuk lebih dekat kepada siswanya dengan
Adapun saran yang diberikan penulis adalah adanya timer dan session
pada pengerjaan soal sehingga siswa tidak dapat mengerjakan soal yang
(2013)
antara siswa dengan guru tidak terjadi maka secara otomatis proses
dan akan berdampak pada nilai siswa itu sendiri. Kepala Sekolah pun
aktifitas guru dengan cepat dan mudah dipahami menjadi kendala dalam
web.
2.2.1 JavaScript
LiveScript yang dibuat oleh seorang staf Netscape Inc. bernama Brendan
lebih interaktif. Bahasa ini awalnya hanya dapat digunakan pada aplikasi
tersebut.
HTML.
2.2.2 PHP
date. Semua script PHP dieksekusi pada server dimana script tersebut
2.2.3 MySQLi
didukung oleh versi MySQL 4.1.3 dan selanjutnya, tetapi tidak semua
fitur didukung oleh server MySQL yang lebih baru. Dengan demikian,
fitur-fitur baru yang ditemukan dalam sistem MySQL versi 4.1.3 dan
2.3 Sistem
bagian dari sistem. Sebagai contoh, gawang dalam sepak bola dan
keranjang dalam bola basket (masing- masing sebagai elemen) tidak bisa
terjadi.
akan lebih mengena bila mengetahui terlebih dahulu apakah suatu sistem
itu. Lebih lanjut pengertian tentang sistem pertama kali dapat diperoleh
dapat tercapai.
maksud dari suatu sistem adalah untuk mencapai suatu tujuan (goal) dan
biasanya dihubungkan dengan ruang lingkup yang lebih luas dan sasaran
dalam ruang lingkup yang lebih sempit. Bila merupakan suatu sistem
utama, seperti misalnya sistem bisnis, maka istilah goal lebih tepat
tersebut. Sering kali tujuan dan sasaran digunakan bergantian dan tidak
dibedakan.
16
sistem dapat mempunyai suatu sistem yang lebih besar yang disebut
merupakan energi dari sistem dan dengan demikian harus tetapi dijaga
kesatuan.
operasi sistem tidak akan ada gunanya. Sasaran dari sistem sangat
adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat manusia.
manusia.
Sistem ini bekerja secara otomatis tanpa adanya turut campur tangan
20
dari pihak diluarnya. Secara teoritis sistem tertutup ini ada, tetapi
karena sistem tertutup akan bekerja secara otomatis dan terbuka hanya
Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh suatu organisasi, sehingga
informasi ini sangat penting di dalam suatu organisasi. Suatu sistem yang
menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya.
Data merupakan bentuk jamak dari bentuk tunggal datum atau data-item.
kesatuan nyata. Kejadian-kejadian (event) adalah sesuatu yang terjadi pada saat
21
terjadi adalah perubahan dari suatu nilai yang disebut dengan transaksi.
Kesatuan nyata (fact dan entity) adalah berupa suatu obyek nyata seperti
kandungan “makna”, data tidak. Pengertian makna disini merupakan hal yang
informasi tersebut dan secara lebih jauh dapat menggunakannya untuk menarik
laku terjual.
adalah dalam satu derajad Fahrenheit dan data ini masih dalam bentuk
derajad celcius. Supaya dapat lebih berarti dan berguna dalam bentuk
informasi, maka perlu diolah dengan melalui suatu model tertentu. Hal
yang akan membuat sejumlah data kembali. Data tersebut akan ditangkap
membentuk suatu siklus. Siklus ini oleh John Burch disebut dengan
siklus informasi (information cycle). Siklus ini disebut juga dengan siklus
tiga hal, yaitu informasi harus akurat (accurate), tepat pada waktunya
kesalahan dan tidak bisa atau menyesatkan arti informasi harus jelas
Tepat pada waktunya, berarti informasi yang datang pada penerima tidak
boleh terlambat. Informasi yang sudah usang tidak akan mempunyai nilai
lagi.
relevan dan akan lebih relevan bila ditujukan kepada ahli teknik
24
untuk akuntan.
beberapa kegunaan.
suatu bagian informasi pada suatu masalah yang tertentu dengan biaya
hanya oleh satu pihak di dalam perusahaan. Lebih lanjut sebagian besar
cost benefit.
Secara umum sistem informasi dapat diartikan sebagai suatu sistem yang
organisasi.
transaksi atau kegiatan-kegiatan organisasi agar lebih mudah dan cepat, dengan
begitu suatu informasi yang didapatkan akan bernilai manfaatnya karena lebih
tidak dapat ditaksir keuntungannya dengan satuan nilai uang tetapi ditaksir
Menurut Jogiyanto dalam bukunya (2005 : 36), tujuan dari sistem informasi
halaman web adalah dokumen yang ditulis dalam format HTML (Hyper Text
Markup Language), yang hampir selalu bisa diakses melalui HTTP, yaitu
kepada para pemakai melalui web browser. Semua publikasi dari website-
26
besar.
Halaman-halaman dari website akan bisa diakses melalui sebuah URL yang
sebagian atau keseluruhan isi website tersebut. Contohnya, ada beberapa situs-
situs bisnis, situs- situs e-mail gratisan, yang membutuhkan subkripsi agar kita
Dalam rekayasa perangkat lunak, suatu aplikasi web (web application atau
JavaScript, AJAX, Java, dll) dan bergantung pada penjelajah tersebut untuk
popularitasnya. Aplikasi web yang umum misalnya webmail, toko online (e-
commerce).
dan kinerja.
instruksi komputer.
menguntungkan.
29
3. Pengajar online : para pengajar selalu online dengan jadwal yang telah
perlu mandiri pada waktu – waktu tertentu dan bertanggung jawab pada
sistem penilaian (KHS), sistem ujian online dan segala fitur yang
penulisan ini penulis ingin membuat suatu aplikasi LMS sendiri yang
lebih sederhana.
3. Konten e-Learning. Konten dan bahan ajar yang ada pada Learning
yaitu :
mengajar.
1. Suplemen (Tambahan).
wawasan.
2. Komplemen (Pelengkap).
disajikan instruktur.
latihan.
3D). Selain untuk pelajar, sistem ini pun digemari oleh perusahan –
1. Synchronous Training.
chat window.
classroom.
2. Asynchronous Training.
memberikan pelatihan.
pengajar atau pelajar lain. Oleh karena itu, pelajar dapat memulai
lain :
keduanya bisa saling menilai sampai berapa jauh bahan ajar dipelajari.
3. Siswa dapat belajar atau me-review bahan ajar setiap saat dan dimana
lebih mudah.
7. Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mahasiswa yang tinggal jauh dari
yang bertugas di luar kota atau luar negeri, dan lain sebagainya.
pada pendidikan.
Communication Technology).
cenderung gagal.
komputer).
perbaikannya.
Selama ini para guru dan murid melakukan proses belajar mengajar
cuma pada saat berlangsungnya jam sekolah dan setelah itu tidak ada
belajar mengajar tidak tercipta dengan baik. Keadaan seperti ini sangat
38
39
itu, setiap guru dan murid tentu ingin mendapatkan informasi terbaru
seputar sekolah setiap harinya, akan tetapi dengan sistem yang ada
sekarang para guru dan murid harus datang langsung ke sekolah untuk
dari sistem yang sudah ada sehingga dengan sistem ini memberikan
4. Sosialisasi dan pelatihan kepada siswa SMK Bina Banua dari pihak
(DFD). Data Flow Diagram (DFD) adalah alat pembuatan model yang
jaringan proses fungsional yang dihubungkan satu sama lain dengan alur data,
baik secara manual maupun komputerisasi. DFD ini sering disebut juga dengan
nama Bubble chart, Bubble diagram, model proses, diagram alur kerja, atau
model fungsi. DFD merupakan salah satu alat pembuatan model yang sering
penting dan kompleks dari pada data yang dimanipulasi oleh sistem. Dengan
kata lain, DFD adalah alat pembuatan model yang memberikan penekanan
hanya pada fungsi sistem atau alat perancangan sistem yang berorientasi pada
0, level 1 dan seterusnya. Berikut ini rancangan data flow diagram level
Tabel yang terdapat dalam basis data yang digunakan dalam sistem yang akan
Email varchar(100) Ya
nama_kelas varchar(50) Ya
Ruang varchar(20) Ya
wali_kelas int(5) Ya
ketua_kelas int(5) Ya
45
id_kelas int(5) Ya
id_pengajar int(5) Ya
Keterangan varchar(200) Ya
kode_mapel varchar(10) Ya
maple varchar(100) Ya
keterangan varchar(200) Ya
nilai double Ya
nip varchar(20)
nama_lengkap varchar(50)
tempat_lahir varchar(20)
tgl_lahir date
47
jenis_kelamin enum
agama varchar(20)
no_telp varchar(15)
email varchar(100)
alamat text
jabatan enum
foto varchar(100)
web varchar(60)
status enum
nis varchar(20)
nama_lengkap varchar(50)
tempat_lahir varchar(20)
tgl_lahir date
jenis_kelamin enum
agama varchar(20)
nama_ayah varchar(50)
nama_ibu varchar(50)
no_telp varchar(15)
email varchar(100)
alamat varchar(100)
id_kelas varchar(5)
48
thn_masuk int(5)
foto varchar(100)
status enum
id_tq int(5)
pertanyaan text
gambar varchar(100)
tgl_buat date
id_tq int(5)
pertanyaan text
gambar varchar(100)
pil_a text
pil_b text
pil_c text
pil_d text
pil_e text
kunci varchar(2)
49
tgl_buat date
judul varchar(100)
id_kelas int(5)
id_mapel int(5)
tgl_buat date
pembuat varchar(10)
waktu_soal int(8)
info varchar(250)
status Enum
id_tq int(4)
id_siswa int(4)
benar int(4)
salah int(4)
id int(4)
tidak_dikerjakan int(4)
persentase int(4)
50
id_tq int(4)
id_siswa int(4)
benar int(4)
salah int(4)
id int(4)
tidak_dikerjakan int(4)
persentase int(4)
id_tq int(4)
id_siswa int(4)
benar int(4)
salah int(4)
id int(4)
tidak_dikerjakan int(4)
persentase int(4)
id int(4)
51
id_tq int(4)
id_siswa int(4)
benar int(4)
salah int(4)
id int(4)
tidak_dikerjakan int(4)
persentase int(4)
id_tq int(4)
id_siswa int(4)
benar int(4)
salah int(4)
id int(4)
tidak_dikerjakan int(4)
persentase int(4)
52
b. RAM 4 GB
c. Harddisk 1000 GB
e. Switch Gigabit
f. LCD Monitor
g. Keyboard, mouse
c. Sublime Text
d. SQL Yog
e. Navicat
60
61
http://localhost/phpmyadmin.
Pada halaman ini ditampilkan data – data siswa yang aktif dan terdaftar
Pada halaman ini admin / pengajar dapat menambahkan quiz yang akan
Pada halaman ini admin / pengajar dapat menambahkan materi yang akan
Pada halaman ini admin / pengajar dapat menambahkan soal essay yang
menggunakan e-learning
Learning SMK Bina Banua menggunakan data uji berupa beberapa data
masukan yang diperoleh dari sekolah dan pengisian data dilakukan pada sistem
informasi yang telah dibuat, untuk lengkapnya dapat dilihat tabel di bawah ini.
Jenis
No Item Uji Detail Pengujian
Pengujian
Kasus
Datadan Hasil Uji (Data Normal)
Hasil Yang Diharapkan Pengamatan Kesimpulan
Masukkan
Username: Apabila tombol login di Data login sesuai Berhasil
admin klik maka, aplikasi akan data masukkan, dan
dilanjutkan dengan berhasil login
membuka menu utama
Password :
admin
74
Kasus
Datadan Hasil Uji Yang
Hasil (DataDiharapkan
Normal) Pengamatan Kesimpulan
Masukkan
Profile:
Jenis : Guru Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Siswa
table pengajar sesuai di simpan ke
database
Tambah:
Pengajar
Jenis : Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
table kelas sesuai di simpan ke
Admin database
Tambah:
Jenis :
Manajemen Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Kelas table maple sesuai di simpan ke
Admin database
Tambah:
Jenis
Mata : Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Pelajaran table soal pilgan sesuai di simpan ke
Admin database
Tambah:
Manajemen
Soal Ganda
75
Tambah:
Jenis :
Manajemen Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Soal Essay table file materi sesuai di simpan ke
Admin database
Tambah:
Jenis :
Manajemen Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Materi table berita sesuai di simpan ke
Admin database
Tambah:
Berita
Kesimpulan
Jenis : Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
table pengajar sesuai di simpan ke
Guru database
Edit:
Jenis :
Pengajar Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
table kelas sesuai di simpan ke
Admin database
Edit:
Manajemen
Kelas
76
Edit:
Jenis Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Mata :
table soal pilgan sesuai di simpan ke
Pelajaran
Admin database
Edit:
Jenis : Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Manajemen
table soal essay sesuai di simpan ke
Soal
AdminGanda
database
Edit:
Jenis : Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Manajemen
table file materi sesuai di simpan ke
Soal
AdminEssay
database
Edit:
Jenis : Data tersimpan ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Manajemen
table berita sesuai di simpan ke
Materi
Admin database
Edit:
Berita
77
Kasus
Data dan Hasil Uji Yang
Hasil (Data Diharapkan
Normal)
Hapus
Pengamatan Kesimpulan
Jenis : Data terhapus ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
table pengajar sesuai di simpan ke
Guru database
Hapus:
Jenis : Data terhapus ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Pengajar
table kelas sesuai di simpan ke
Admin database
Hapus:
Jenis : Data terhapus ke dalam Data yang di inputkan
Manajemen table mapel sesuai di simpan ke
Admin
Kelas database
Hapus:
Jenis : Data terhapus ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Mata
table soal pilgan sesuai di simpan ke
Pelajaran
Admin database
Hapus:
Jenis : Data terhapus ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Manajemen
table soal essay sesuai di simpan ke
Soal
AdminGanda
database
Hapus:
Manajemen
Soal Essay
78
Hapus:
Jenis : Data terhapus ke dalam Data yang di inputkan Berhasil
Manajemen
table berita sesuai di simpan ke
Materi
Admin database
Hapus:
Berita
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Setelah melakukan penelitian dalam kegiatan proses e-learning pada SMK
Bina Banua dan berdasarkan hasil dari keseluruhan yang telah di bahas
mengajar.
2. Sesudah dibuat aplikasi e-learning, siswa SMK Bina Banua mudah untuk
mengklik tombol e-learning yang tersedia di web, namun hanya untuk siswa
79
80
5.2 Saran
Sistem informasi e-learning ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih
penyempurnaan lebih lanjut. Adapun saran agar sistem ini dapat berfungsi
DAFTAR PUSTAKA