Anda di halaman 1dari 32

DOKUMEN KURIKULUM MERDEKA

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

“Membumi Dan Mendunia”

FAKULTAS : ___________
UNIVERSITAS TEKNOLOGI SUMBAWA

No CPL-PRODI BK1

PENGESAHAN
DOKUMEN KURIKULUM MERDEKA
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

Sumbawa Besar, XX XX 2020

Dekan, Ketua Program Studi,

(Muhammad Hidayatullah, M.Sc.) (Hermansyah, M.Sc.)


NIP. NIP.199010112018091211

Menyetujui,

Rektor,

(Chairul Hudaya, Ph.D)


NIP.
KATA PENGANTAR

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
DAFTAR ISI

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
1. Profil Program Studi
1.1. Sejarah Program Studi
1.2. Deskripsi Program Studi
1.3. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi
2. Evaluasi Kurikulum Sebelumnya
2.1. Alur Pikir Evaluasi Kurikulum
2.2. Studi Pelacakan Lulusan
2.3. Kebutuhan Pasar
2.4. Perkembangan Keilmuan
2.5. Tantangan Yang Dihadapi
2.6. Pendapat Pakar
2.7. Kaji Banding dan Posisi
2.8. Analisis
2.9. Usulan Perbaikan
3. Profil Lulusan
3.1. Alur Penentuan Profil Lulusan
3.2. Data dan Analisis
3.3. Profil Lulusan
4. Capaian Lulusan
4.1. Proses Penentuan Capaian Pembelajaran
4.2. Capaian Pembelajaran
5. Bahan Kajian
5.1. Proses Penentuan Bahan Kajian
5.2. Identifikasi Bahan Kajian
5.3. Matriks Bahan Kajian dan Capaian Pembelajaran
6. Kedalaman dan Keluasan Kajian
6.1. Proses Penentuan Kedalaman dan Keluasan Kajian
6.2. Kedalaman dan Keluasan Kajian
7. Mata Kuliah
7.1. Alur Penentuan Mata Kuliah
7.2. Matriks Relasi Mata Kuliah dan Bahan Kajian Beserta Bobotnya
8. Struktur Kurikulum
8.1. Proses Penentuan Struktur Kurikulum
8.2. Struktur Kurikulum
8.2.1. Struktur Kurikulum
8.2.2. Diagram Relasi Antar Mata Kuliah
8.2.3. Peta Kaitan Matakuliah dengan Capaian Lulusan
9. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Metode Pembelajaran
9.1. Penentuan Rencana Pembelajaran Semester dan Metode Pembelajaran
9.2. Silabus Mata Kuliah dan Rencana Pembelajaran
9.3. Asesmen Pembelajaran
10. Skema Ekuivalensi, Implementasi, dan SKPI

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
10.1. Skema Ekuivalensi
10.2. Skema Implementasi
10.2.1. Perhitungan dan Penyiapan Sumber Daya Manusia
10.2.2. Perhitungan dan Penyiapan Sumber Daya Pendukung
Referensi
Lampiran

DAFTAR TABEL

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
KURIKULUM UTS 2020
PROGRAM SARJANA

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
Program Studi : Teknik Sipil
Fakultas : Teknik

1. Identitas Program Studi


1.1. Sejarah Program Studi
Universitas Teknologi Sumbawa (UTS) merupakan universitas swasta
yang didirikan pada tanggal 14 Maret 2013 berdasarkan Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dengan Nomor 65/E/O/2013
tentang ijin pendirian Universitas Teknologi Sumbawa di Kabupaten Sumbawa,
dan pada Tanggal 22 April 2014 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI
mengeluarkan Surat Nomor 65/E/O/2014 yang ditunjuk Dea Mas sebagai
penyelenggara Universitas. UTS merupakan universitas yang cukup nyaman
untuk menyelenggarakan pendidikan, pengabdian dan penelitian dimana
universitas ini sendiri berdiri di kaki bukit Olat Maras yang cukup asri. Dalam
pelaksanaannya Universitas Teknologi Sumbawa memiliki 6 fakultas yang salah
satunya adalah Fakultas Teknik UTS. Dalam pelaksanaan Visi Misi Fakultas
Teknik berdasarkan turunan dari Visi Misi Universitas Teknolog Sumbawa
sehingga pelaksanaannya selaras dengan apa yang diinginkan oleh Universitas
Teknologi Sumbawa.
Dalam pelaksanaan sosialisasi visi misi Universitas Teknologi Sumbawa
yang dilakukan tingkat universitas, fakultas maupun program studi, maka
Fakultas Teknik Universitas Teknologi Sumbawa membahas Visi Misi dari
Fakultas Teknik untuk mewujudkan visi misi dari Universitas Teknologi
Sumbawa. Dalam Penyusunan Visi misi Fakultas Teknik, tepat pada tanggal 8
April 2018 dibentuk Tim Penyusun visi misi dari Fakultas Teknik UTS
berdasarkan Surat Keputusan Dekan FT Nomor: 001/UTS.FT/SK/IV/2018
tentang Pembentukan Tim Penyusun visi misi Fakultas Teknik UTS. Dalam
penyusunan visi misi sementara oleh tim penyusun visi misi fakultas teknik,
maka juga dilibatkan Senat Fakultas Teknik UTS untuk dibahas lebih lanjut.
Dalam penyempurnaan visi misi dilibatkan juga Stekholder dan Civitas
Akademik untuk mengevaluasi dari visi misi yang telah dibuat agar
menghasilkan visi misi yang lebih baik kedepannya. Pada tanggal 30 April 2018
atas kesepahaman bersama,maka Dekan Fakultas Teknik menetapkan visi misi
dari Fakultas Teknik UTS sesuai dengan Surat Keputusan Dekan FT UTS
Nomor: 001.B/UTS.FT/SK/IV/2018. Dari penetapan tersebut disusunlah
Rencana Strategis (Renstra) dari Fakultas Teknik pada tanggal 1 mei 2018
untuk mewujudkan dari visi misi tersebut yang pada akhirnya renstra fakultas
teknik terbit pada tanggal 1 Juli 2018. Setelah semua mekanisme dilakukan baik

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
dari segi penyusunan, pembahasan, dan penetapan visi misi fakultas teknik,
maka dilakukan sosialisasi dan evaluasi kesemua program studi yang ada di
bawah naungan fakultas teknik, stekholder dan masyarakat umum sehingga
menghasilkan visi misi yang baik untuk kedepannya.
Pembentukan Tim Penyusunan visi misi dari Program Studi Teknik Sipil
dilakukan oleh Dekan Fakultas Teknik UTS sesuai dengan Surat Keputusan
Dekan FT Nomor: 178.C/UTS/FT-SIP/SK/IV/2020 tentang Pembentukan Tim
Penyusunan Akreditasi Program Studi di Lingkungan Fakultas Teknik. Visi misi
dari Program Studi Teknik Sipil adalah turunan visi misi dari fakultas teknik
dan penyusunannyapun harus mencerminkan visi misi dari Fakultas Teknik
UTS itu sendiri, sehingga pada saat implementasi dan sosialisasinya sendiri,
Program Studi Teknik Sipil adalah perpanjang tangan dari Fakultas Teknik UTS.

1.2. Deskripsi Program Studi


Teknik sipil UTS adalah salah satu bidang ilmu teknik yang mempelajari
tentang perencanaan, pengaplikasian dan pemeliharaan dari suatu
infrastruktur yang ada di muka bumi ini. Pada teknik sipilpun memiliki
beberapa macam kosentrasi, yaitu struktur, bangunan air, transportasi,
geoteknik dan manajemen konstruksi. Dengan dibentuknya beberapa
kosentrasi tersebut maka kedepannya mahasiswa lulusan teknik sipil
khususnya teknik sipil UTS dapat menyelesaikan tantangan-tantangan yang
berkaitan dengan masalah yang berkaitan tentang kesipilan. Harapan
kedepannya dengan adanya teknik sipil uts ini alumni teknik sipil uts memiliki
daya saing yang sangat kompetitif dengan lulusan teknik sipil yang ada pada
kampus lainnya dalam menyelesaikan masalah yang tibul akibat dari
kerusakan-kerusakan infrastruktur yang terjadi, sehingga teknik sipil uts dapat
dikenal dikalangan nasional maupun internasional.

1.3. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasasan


Visi Teknik Sipil UTS:
“Pada tahun 2020 Program Studi Teknik Sipil menjadi lembaga
pendidikan, penelitian, dan pemberdayaan masyarakat dalam rekayasa Teknik
Sipil berwawasan lingkungan dengan menitikberatkan pada penerapan
teknologi dan berperan dalam penyediaan sumber daya manusia yang
berakhlak mulia dan profesional.”

Misi Teknik Sipil UTS:


1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang efektif, kredibel dan
akuntabel, guna menghasilkan lulusan yang handal, inovatif, profesional,
amanah dan memiliki integritas tinggi dalam masyarakat dan dunia kerja

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
2. Melaksanakan program penelitian yang mendukung perkembangan bidang
rekayasa Teknik Sipil untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan
penyebaran ilmu.
3. Berpartisipasi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara
konsisten, bertanggungjawab dan berkelanjutan untuk mendukung
pengembangan infrastruktur yang berwawasan lingkungan
Tujuan Teknik Sipil UTS:
1. Lulusan Teknik Sipil UTS memiliki keinginan dan kemampuan untuk belajar
secara kontinu melalui pendidikan formal dan informal sehingga mampu
memenuhi segala permintaan profesi dan kehidupan mereka.
2. Membentuk lulusan dengan kemampuan teknik dan dasar manajerial yang
memadai dalam bidang perencanaan, perancangan, dan pelaksanaan
konstruksi sipil.
3. Menghasilkan lulusan yang berpartisipasi dalam research dan pengabdian
masyarakat sesuai dengan keilmuan Teknik Sipil sehingga dapat
memberikan manfaat bagi semesta alam khususnya kawasan Indonesia
Timur.

Sasaran Teknik Sipil UTS:


1. Pengembangan kurikulum yang berorientasi pada keunggulan potensi lokal
2. Peningkatan fasilitas penunjang aktivitas program pendidikan melalui
kerjasama aktif dengan pihak eksternal
3. Pelaksanaan kegiatan pelatihan untuk pengembangan hardskill dan softskill
civitas akademika
4. Peningkatan kompetensi dosen dalam inovasi pengajaran
5. Menciptakan iklim belajar yang berorientasi pada pengembangan rekayasa
Teknik Sipil yang aplikatif khususnya pada mata kuliah yang menjadi fokus
keahlian sipil
6. Melaksanakan kegiatan kuliah lapangan yang terintegrasi dengan
kurikulum
7. Berpartisipasi dalam berbagai kompetisi dan seminar dalam skala regional
dan nasional
8. Menjalin kerjasama berkelanjutan dengan berbagai perusahaan dan
institusi terkait untuk pengembangan kemampuan dan keterampilan
mahasiswa Teknik Sipil UTS
9. Menjalin kerjasama institusional terkait penelitian dan pemberdayaan
masyarakat
10. Peningkatan kapasitas dosen dalam penelitian melalui workshop, seminar,
dan pendampingan serta mendorong dosen untuk melakukan penelitian
11. Integrasi kurikulum dengan penelitian

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
2. Evaluasi Kurikulum dan Tracer Study
2.1. Alur Pikir Evaluasi Kurikulum
<Penjelasan mengenai tahapan evaluasi kurikulum yang kemudian setiap tahap
dijelaskan pada subbab-subbab berikutnya>

2.2. Studi Pelacakan Lulusan


<Uraian mengenai data-data hasil studi pelacakan (tracer study)>

2.3. Kebutuhan Pasar


<Uraian mengenai asesmen kebutuhan atau sinyal pasar terhadap lulusan
Program Studi>

2.4. Perkembangan Keilmuan


<Uraian mengenai data perkembangan keilmuan ke depan>

2.5. Tantangan yang Dihadapi


<Berisi gambaran tentang tantangan yang akan dihadapi bidang ilmu, keahlian
atau profesi yang terkait dengan Program Studi dalam rentang waktu sekitar 10
tahun ke depan. Tantangan yang dimaksud hendaknya tidak hanya pada tataran
global, tetapi juga pada tataran nasional.>
2.6. Pendapat Pakar
<Uraian mengenai masukan dari pakar/asosiasi/pemangku kepentingan>

2.7. Kaji Banding dan Posisi


<Uraian hasil kaji banding (benchmark) dengan Program Studi yang bersesuaian
di luar negeri dan di dalam negeri>

2.8. Analisis
<Analisis dari data yang telah diperoleh dengan berbagai metode yang sesuai,
salah satunya SWOT, atau analisis yang lain yang dianggap perlu>

2.9. Usulan Perbaikan


<Berisi butir-butir perbaikan yang perlu dilakukan terhadap kurikulum lama
sebagai dasar untuk mengembangkan kurikulum yang baru.>

3. Landasan Perancangan & Pengembangan Kurikulum


3.1. Landasan Filosofis

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
3.2. Landasan Sosiologis

3.3. Landasan Yuridis


<Berisi acuan regulasi nasional yang dirujuk untuk kepentingan penyusunan
bukukurikulum. Rujukan yang bersumber dari internet hendaknya
mencantumkan alamat situsdan tanggal diakses.>

3.4. Akreditasi Acuan


<Berisi nama akreditasi atau organisasi profesi/keilmuan/keahlian yang kriteria
ataustandarnya ingin diikuti, misalnya acuan dari ABET, ACM, IEEE, ASEM, atau
yanglainnya.>

4. Profil Lulusan
4.1. Alur Penentuan Profil Lulusan
Arah penentuan lulusan Teknik Sipil UTS kedepan adalah Sarjana Teknik sipil
yang mampu menerapkan prinsip rekayasa teknik sipil dengan berpegang pada
etika profesi dan profesionalisme yang berguna bagi masyarakat dan
lingkungan sekitar.
Dari arah profil lulusan yang diharapkan mahasiswa memiliki kaidah-kaidah
sebagai berikut:
1. Memiliki wawasan, kualifikasi, dan kemampuan komunikasi yang efektif
untuk berkolaborasi dalam suatu tim yang multi disiplin dan multi budaya.
2. Memiliki komitmen terhadap tanggung jawab profesional dan etika.
3. Memiliki kepedulian dan tanggung jawab yang tinggi terhadap aspek
keamanan, keselamatan, lingkungan, dan kearifan lokal.
4. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk belajar secara kontinyu guna
menumbuhkan daya kreasi dan inovasi yang sesuai dengan isu-isu terkini.
5. Memiliki kemampuan dalam menjawab tantangan global dalam bentuk
penelitian terkait rekayasa teknik sipil.
6. Mampu menganalisis kebijakan yang berkaitan dengan teknik sipil dan
lingkungan
7. Mampu mengembangkan keilmuan teknik sipil berbasis teknologi tepat
guna
8. Mampu mengaplikasikan ilmu teknik sipil dalam berbagai bidang untuk
mendukung program pemerintah yang berkaitan dengan pembangunan
nasional
9. Mampu mengembangkan kewirausahaan di bidang teknik sipil
10. Mampu bekerja sama dalam tim dan memberikan pelayanan profesional
terhadap masyarakat.

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
4.2. Profil Lulusan
Profil lulusan yang diharapkan kedepannya pada Teknik Sipil UTS adalah:
1. Menghasilkan lulusan yang berjiwa konsultan baik konsultan perencanaan
maupun konsultan pengawasan suatu proyek
2. Menjadi tenaga ahli dibidang teknik sipil
3. Memiliki jiwa teknopreneur
4. Menjadi teknik sipil yang memiliki pengetahuan dalam bidang pelaksanaan
proyek
5. Lulusan yang dihasilkanpun oleh teknik sipil UTS yang berjiwa akademisi

5. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)


5.1. Proses Penentuan Capaian Pembelajaran
Proses penentuan pencapaian pembelajaran memiliki beberapa poin, antara
lain:
1. Memiliki kemampuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan dasar dan prinsip-
prinsip rekayasa sipil yang dimiliki untuk menjawab permasalahan
ketekniksipilan dalam kehidupan masyarakat khususnya di wilayah Indonesia
Timur.
2. Memiliki wawasan, kualifikasi, dan kemampuan komunikasi yang efektif untuk
berkolaborasi dalam suatu tim yang multi disiplin dan multi budaya.
3. Memiliki komitmen terhadap tanggung jawab profesional dan etika
4. Memiliki kepedulian dan tanggung jawab yang tinggi terhadap aspek
keamanan, keselamatan, lingkungan dan kearifan lokal.
5. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk belajar secara kontinyu guna
menumbuhkan daya kreasi dan inovasi yang sesuai dengan isu-isu terkini.
6. Memiliki kemampuan dalam menjawab tantangan global dalam bentuk
penelitian terkait rekayasa teknik sipil.
7. Mampu menganalisis kebijakan yang berkaitan dengan teknik sipil dan
lingkungan
8. Mampu mengembangkan keilmuan teknik sipil berbasis teknologi tepat guna
9. Mampu mengaplikasikan ilmu teknik sipil dalam berbagai bidang untuk
mendukung program pemerintah yang berkaitan dengan pembangunan
nasional
10. Mampu mengembangkan kewirausahaan di bidang teknik sipil
11. Mampu bekerja sama dalam tim dan memberikan pelayanan profesional
terhadap masyarakat.

5.2. Capaian Pembelajaran

Tabel Sikap yang diharapkan

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
Kod Sikap Bahan kajian S M A R T
e
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha UNT001 ѵ
Esa dan mampu menunjukkan sikap
Religious.

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan UNT001, ѵ


dalam menjalankan tugas berdasarkan UNT004
agama, moral, dan etika.

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu UNT004 ѵ


kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila.

S4 Berperan sebagai warga negara yang UNT004 ѵ


bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa.

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, UNT001, ѵ


pandangan, agama, dan kepercayaan, UNT004
serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan UNT001, ѵ


sosial serta kepedulian terhadap UNT004,
masyarakat dan lingkungan. SPL038

S7 Taat hukum dan disiplin dalam UNT001, ѵ


kehidupan bermasyarakat dan UNT004,
bernegara.

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
Kod Sikap Bahan kajian S M A R T
e
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan UNT001, ѵ
etika akademik. UNT004,

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab SPL020, ѵ


atas pekerjaan di bidang keahliannya SPL034
secara mandiri.

S10 Menginternalisasi semangat FTK006 ѵ


kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan

Tabel Ketrampilan umum yang diharapkan


Kode Keterampilan Umum Bahan Kajian S M A R T
KU1 Kemampuan memahami dasar FTK001, FTK002, ѵ
matematika & menerapkannya dalam SPL070,
bidang teknik sipil. SPL064, FTK005

KU2 Kemampuan memahami prinsip-prinsip SPL005, ѵ


dasar bangunan teknik sipil sesuai SPL004,SPL010,S
standar/code yang berlaku. PL011,SPL010

KU3 Kemampuan menampilkan ide SPL005, SPL004, ѵ


perencanaan kedalam bahasa gambar, SPL068
tulis, model dan media lainnya untuk
menghasilkan perencanaan yang
merupakan solusi dan jawaban atas
kebutuhan dan perkembangan
pembangunan.

KU4 Kemampuan membaca dan SPL007, ѵ


menginterpretasikan gambar perencanaan SPL009,SPL016,S

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
untuk pelaksanaan di bidang teknik sipil. PL022,SPL025,SP
L024
KU5 Memiliki dasar-dasar kemampuan SPL020, SPL034, ѵ
mengelola proyek yang efisien dari aspek SPL063, SPL067,
mutu, biaya dan waktu. SPL065, SPL066

KU6 Memiliki kemampuan dasar untuk SPL020, SPL034, ѵ


mengembangkan diri dalam praktek SPL063, SPL067,
pelaksanaan pembangunan (metode SPL065, SPL066,
pelaksanaan konstruksi) dalam bidang SPL048
teknik sipil dengan mempertimbangkan
aspek keselamatan, kesehatan kerja.

KU7 Memiliki kemampuan belajar yang SPL048 ѵ


terstruktur untuk pengembangan diri,
keilmuan dan keberlanjutan karier.

KU8 Memiliki kemampuan untuk SPL049 ѵ


mengembangkan bidang Teknik Sipil
melalui penelitian dan karya perencanaan
yang bermanfaat bagi peningkatan
pendapatan dan kesejahteraan
masyarakat.

KU9 Mampu memanfaatkan pengetahuan SPL020, SPL034, ѵ


Teknik Sipil dalam menyusun strategi SPL063, SPL067,
pembangunan didalam ruang lingkup SPL065, SPL066
regional.

Tabel Ketrampilan khusus yang diharapkan


Kode Keterampilan Khusus S M A R T
KK1 Memiliki moral etika dan kepribadian UNT001 ѵ
yang baik di dalam menyelesaikan

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
tugasnya.

KK2 Mampu membuat dan SPL068 ѵ


mempresentasikan hasil perencanaan
bangunan gedung dan bangunan sipil
lainnya secara multimedia.

KK3 Mampu mengembangkan kemampuan SPL068 ѵ


penggunaan software bidang teknik sipil

KK4 Mampu beradaptasi dalam lingkungan SPL034, ѵ


birokrasi pemerintahan daerah dan SPL048
melibatkan diri dalam industri jasa
konstruksi.

KK5 Memiliki kemampuan membuat dan SPL020, ѵ


menganalisis Rencana Anggaran Biaya SPL034,
(RAB) dan menyusun Rencana Kerja dan SPL063,
Syarat-syarat (RKS) untuk semua SPL067,
pekerjaan konstruksi. SPL065,
SPL066
KK6 Mampu memberikan solusi bilamana ada SPL068 ѵ
perbedaaan gambar design serta mampu
menganalisa progres pekerjaan.

KK7 Mampu berpikir konstekstual dalam FTK004 ѵ


perencanaan ruang dan waktu.

KK8 Mampu memanfaatkan dan SPL014, ѵ


mengembangkan potensi sumber daya SPL011,
alam lokal sebagai material bahan SPL009,
bangunan dan konstruksi bidang teknik SPL038
sipil.

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
KK9 Mampu mengaplikasikan ilmu dan SPL034 ѵ
keahliannya dengan baik sebagai dasar
untuk pengambilan keputusan dalam
strategi pembangunan.

Tabel Profil lulusan Program Studi Teknik Sipil


No Profil Lulusan Program Studi Teknik Sipil Keterangan
1 Lulusan Teknik Sipil UTS diharapkan memiliki kemampuan P 1
teknik dan manajerial yang memadai agar dapat berkarir
dengan baik dalam bidang perencanaan, perancangan,
pelaksanaan, operasi dan perawatan suatu konstruksi sipil.
2 Memiliki dasar yang kuat untuk bekerja di berbagai bidang P 2
profesi Teknik Sipil, termasuk di bidang rekayasa struktur
dan konstruksi, rekayasa geoteknik, rekayasa sumber daya
air, rekayasa transportasi, maupun manajemen dan
rekayasa konstruksi.
3 Lulusan yang dapat menunjukkan kepeloporan dan P 3
kepemimpinan dalam upaya-upaya perbaikan di lingkungan
komunitasnya berbekal ilmu teknik sipil yang dimilikinya.

Tabel Pengetahuan yang diharapkan


No Nama Profil Diskripsi profil
1 P1 Sarjana Teknik Sipil UTS Dibentuk Untuk Dapat
Melakukan Pengaturan Dalam Manajerial Dalam
Bidang Teknik Sipil terutama untuk kegiatan
dilapangan mulai dari kegiatan perencanaan,
perancangan, pelaksanaan, operasi dan perawatan
suatu konstruksi sipil baik terkait bangunan
gedung, jembatan, jalan raya dan lain-lain
2 P2 Sarjana Teknik Sipil UTS diharapkan dapat
memiliki keahlian di bidang Teknik Sipil
berdasarkan konsentarsi keilmuan yang
diterapkan dalam program studi yaitu struktur,
geoteknik, transportasi, manajemen konstruksi

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
dan keairan, mahasiswa dituntut untuk dapat
menguasai pengetahuan dasar dari semua
konsentrasi yang ditawarkan dan memiliki
kemampuan khusus di salah satu konsentasi
bidang ilmu yang diterapkan.
3 P3 Sarjana Teknik Sipil UTS dengan bekal ilmu yang
diperoleh pada kegiatan perkuliahan diharapkan
dapat memberikan manfaat dan kontribusi pada
masyarakat baik di lingkungan tempat tinggalnya
maupun di lingkungan yang lebih luas
berdasarkan keahlian di bidang teknik sipil

6. Bahan Kajian
6.1. Proses Penentuan Bahan Kajian
<Penjelasan mengenai proses penentuan bahan kajian>

6.2. Identifikasi Bahan Kajian


<Pernyataan bahan kajian yang membentuk keilmuan Program Studi>
6.3. Matriks Bahan Kajian dan Capaian Pembelajaran
<Pernyataan bahan kajian dan relasinya dengan capaian pembelajaran.
Pemetaan bahan kajian secara umum bertujuan untuk menemukan jawaban atas
pertanyaan “untuk dapat menguasai semua unsur dalam capaian pembelajaran,
bahan ujian apakah yang perlu dipelajari dan seberapa dalam tingkat
penguasaannya?” Bahan kajian bersumber dari bidang ilmu penyusun Program
Studi, sehingga setiap Program Studi akan memiliki pola yang spesifik dan
berbeda sesuai dengan profil lulusan masing-masing. Klasifikasi bahan kajian
utama, pendukung, penciri, dan lainnya ditentukan oleh Program Studi sesuai
dengan visi keilmuan masing-masing.>
Tabel x. Bahan Kajian dan Relasinya Terhadap Capaian Pembelajaran

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
No CPL-PRODI BK1 BK2
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

2 S2 Menjunjung tinggi nilai


kemanusiaan dalam
menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral,
dan etika.

3 S3 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik

4 S4 Berkontribusi dalam
peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;

5 S5 Berperan sebagai warga


negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara
dan bangsa;

6 S6 Menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang
lain;

7 S7 Bekerja sama dan memiliki


kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;

8 S8 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik;

9 S9 Menunjukkan sikap
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
No CPL-PRODI BK1 BK2
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

2 S2 Menjunjung tinggi nilai


kemanusiaan dalam
menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral,
dan etika.

3 S3 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik

4 S4 Berkontribusi dalam
peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;

5 S5 Berperan sebagai warga


negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara
dan bangsa;

6 S6 Menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang
lain;

7 S7 Bekerja sama dan memiliki


kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;

8 S8 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik;

9 S9 Menunjukkan sikap
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
No CPL-PRODI BK1 BK2
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

2 S2 Menjunjung tinggi nilai


kemanusiaan dalam
menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral,
dan etika.

3 S3 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik

4 S4 Berkontribusi dalam
peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;

5 S5 Berperan sebagai warga


negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara
dan bangsa;

6 S6 Menghargai
keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang
lain;

7 S7 Bekerja sama dan memiliki


kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;

8 S8 Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik;

9 S9 Menunjukkan sikap
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
7. Kedalaman dan Keluasan Kajian
7.1. Proses Penentuan Kedalaman dan Keluasan Kajian
<Penjelasan mengenai proses penentuan kedalaman dan keluasan kajian>

7.2. Kedalaman dan Keluasan Kajian


<Pernyataan profil lulusan, bahan kajian, dan bobot bahan kajian>

8. Mata Kuliah
8.1. Alur Penentuan Mata Kuliah
<Proses penentuan mata kuliah>

8.2. Matriks Relasi Mata Kuliah dan Bahan Kajian beserta Bobotnya
<Pernyataan mata kuliah, bahan kajian, bobot bahan kajian, dan bobot mata
kuliah>

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
9. Struktur Kurikulum
9.1. Proses Penentuan Struktur Kurikulum
<Proses penentuan mata kuliah>

9.2. Struktur Kurikulum


<Pernyataan mengenai struktur kurikulum yang disusun dalam dua bahasa:
Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris>

Tabel Aturan Kelulusan

No CPL-PRODI BK1

a. Struktur Kurikulum Program Sarjana Prodi ___

1. Matakuliah Dasar Universitas (MKDU)


Tabel Matakuliah Dasar Universitas (MKDU)

No CPL-PRODI BK1
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

2. Matakuliah Fakultas
Tabel Matakuliah Fakultas

No CPL-PRODI BK1
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
3. Matakuliah Program Studi
Tabel Matakuliah Program Studi

No CPL-PRODI BK1
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

4. Matakuliah Pilihan Wajib


Konsentrasi I ...
Tabel Matakuliah Konsentrasi.....

No CPL-PRODI BK1
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

Konsentrasi II .....
Tabel Matakuliah Konsentrasi.....

No CPL-PRODI BK1
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

5. Daftar Matakuliah Berdasarkan Semester (Dalam Bahasa Indonesia)

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
Tabel Daftar Matakuliah Berdasarkan Semester (Dalam Bahasa Indonesia)

No CPL-PRODI BK1 BK2


1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

6. Daftar Matakuliah Berdasarkan Semester (Dalam Bahasa Inggris)


Tabel Daftar Matakuliah Berdasarkan Semester (Dalam Bahasa Inggris)

No CPL-PRODI BK1 BK2


1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

7. Daftar Matakuliah Rekognisi Kegiatan Diluar Kampus


Tabel Daftar Matakuliah Rekognisi Kegiatan Diluar Kampus

No CPL-PRODI BK1 BK2


1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
8. Daftar Matakuliah Pilihan yang ditawarkan untuk Kegiatan
Pembelajaran Luar Program Studi
Tabel Daftar Matakuliah Pilihan yang ditawarkan untuk Kegiatan
Pembelajaran Luar Program Studi

No CPL-PRODI BK1
1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

b. Diagram Relasi Antar Mata Kuliah


<Relasi atau peta jalan mata kuliah diberikan dalam bentuk diagram yang
menunjukkan hubungan prasyarat (pre-requisite) dan bersamaan (co-requisite).
Matakuliah prasyarat diletakkan di sebelah bawah. Jika perlu, hubungan
prasyarat dapat dibagi ke dalam prasyarat “kuat” (harus diikuti sebelumnya)
atau prasyarat “lemah” (sebaiknya diikuti sebelumnya). Gambarkanlah diagram
relasi antar mata kuliah.>

Gambar Diagram Relasi Antar Matakuliah

c. Kaitan Mata Kuliah dengan Capaian Lulusan

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
<Setiap matakuliah harus memberikan kontribusi kepada satu atau lebih
Capaian Lulusan. Kontribusi tersebut hendaknya diberikan dalam gradasi 2
atau 3 tingkatan. Berikan makna untuk masing-masing tingkatan.
Perhatikan kewajaran kontribusi, jangan ada matakuliah yang “dituntut
terlalu banyak”.>

Tabel Kaitan Mata Kuliah dengan Capaian Lulusan

No CPL-PRODI BK1

10.Rencana Pembelajaran Semester


10.1 Penentuan Rencana Pembelajaran Semester dan Metode Pembelajaran
Penentuan rencana pembelajaran

10.2 Asesmen Pembelajaran


Asesmen pembelaaran dilakukan pada program studi teknik sipil adalah bertujuan
utnuk mengukur pencapaian pembelajaran yang telah diberikan oleh setiap
pengaar agar lulusan yang dihasilkan sesuai dengan harapan yang diinginkan, dan
juga dapat terserap oleh dunia industri yang berkecimpung dengan bidang
kesipilan.

11.Skema Ekuivalensi, Implementasi, dan SKPI


11.1 Skema Ekuivalensi
<Berisikan aturan-aturan ekuivalensi yaitu Ketentuan Peralihan Kurikulum Lama
menjadi Kurikulum 2020>
11.1.1 Peraturan Peralihan Kurikulum 2020

A. Aturan Umum
Pada dasarnya setiap mahasiswa harus mengikuti kurikulum yang berlaku.
Dengan demikian, mahasiswa yang belum dapat menyelesaikan studinya
pada wisuda pertama sesudah Kurikulum 2020 diberlakukan harus
menyesuaikan rencana studinya dengan Kurikulum 2020. Aturan ekuivalensi
memberikan dasar untuk memetakan status seorang mahasiswa yang tengah
menjalani studi ketika Kurikulum 2020 diberlakukan. Berdasarkan aturan
ekuivalensi ini, untuk setiap mahasiswa ditetapkan persyaratan-persyaratan
yang masih harus dipenuhinya untuk dapat menyelesaikan studi.
Persyaratan-persyaratan tersebut dinyatakan dalam terminologi Kurikulum
2020. Ekuivalensi dilakukan dengan berpegang pada prinsip bahwa
mahasiswa tidak boleh dirugikan. Dalam pengertian ini, peralihan ke
Kurikulum 2020 tidak boleh membuat mahasiswa harus melakukan kegiatan
tambahan melebihi aturan sks dan waktu studi yang ditetapkan dalam

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
Kurikulum Lama. Setiap mahasiswa diperlakukan sebagai kasus khusus
dengan memperhatikan tahapan penyelesaian studi. Matakuliah yang sudah
lulus akan diperhitungkan dalam rencana studi baru mahasiswa, dengan
prinsip bahwa suatu matakuliah tidak dapat dipakai dalam dua tahapan studi
atau untuk ekuivalensi matakuliah dengan sks yang lebih besar.

Secara lebih rinci, penyesuaian untuk Program Sarjana dapat dirumuskan


sebagai berikut:
Jika
wS = jumlah sks mata kuliah wajib yang telah lulus pada tahap Sarjana
kurikulum lama,
pS = jumlah sks mata kuliah pilihan yang telah lulus pada tahap Sarjana
kurikulum lama,
maka sisa matakuliah yang harus diambil pada Kurikulum 2020 adalah
S1 2020: (total SKS Kurikulum, misal 144) – wS – pS.

B. Aturan Khusus
Bagi mahasiswa yang belum lulus Tahun Pertama (semester 1 dan 2) dengan
Kurikulum Lama, maka ia diwajibkan untuk mengambil matakuliah sesuai
dengan tabel ekuivalensi.

C. Prioritas Pengambilan Matakuliah Sisa pada Kurikulum Baru


Untuk Program Sarjana, urutan prioritas pengambilan matakuliah untuk
melengkapi sks yang kurang adalah sebagai berikut:
1. Matakuliah Tahun Pertama (semester I dan II)
2. Matakuliah wajib Program Studi.
3. Matakuliah wajib MKDU dan Fakultas.
4. Matakuliah pilihan dari dalam Program Studi.
5. Matakuliah pilihan dari Kegiatan Pembelajaran di luar Program Studi.

11.1.2 Ekuivalensi Matakuliah antara Kurikulum Lama dengan Kurikulum


2020
Ekuivalensi ini disusun untuk dua keperluan. Pertama, untuk menentukan
beban matakuliah yang masih harus dipenuhi oleh mahasiswa yang telah
menjalani Kurikulum Lama (tahun 2014 atau setelahnya), tetapi masih belum
menyelesaikan studinya. Kedua, untuk menghindari duplikasi, yaitu
penghitungan dua matakuliah berbeda dari dua kurikulum dengan muatan
materi yang sama atau hampir sama untuk memenuhi persyaratan studi.

Tabel x. Perbandingan Mata Kuliah Kurikulum Lama dan Kurikulum 2020


Kurikulum Lama (misalnya 2018) Kurikulum Baru 2020
W/ Kod W/
Kode Nama MK Tahap Nama MK Tahap
P e P

               

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
               
11.2 Skema Implementasi
11.2.1 Perhitungan dan Penyiapan Sumber Daya Manusia
<Perhitungan jumlah kelas yang ditawarkan per mata kuliah beserta
kebutuhan dosen dan asisten dosen atau asisten akademik. Jumlah kelas per
mata kuliah per penawaran bergantung pada prediksi jumlah mahasiswa
yang mengambil mata kuliah tersebut. Pada tabel lain, diberikan data
Program Studi yang bertanggungjawab terhadap isi matakuliah dan dosen
yang memenuhi syarat untuk mengajar matakuliah tersebut. Persyaratan
mencakup kualifikasi akademik, kompetensi keilmuan, dan jenjang jabatan.>

Tabel x. Ketersediaan Dosen untuk Beban Pengajaran Matakuliah

No CPL-PRODI BK1 BK2 BK3


1 S1 Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap
religious

11.2.2 Perhitungan dan Penyiapan Sumber Daya Pendukung


<Berisi tabel kebutuhan sarana dan prasarana berdasarkan populasi
mahasiswa yang dilayani dan jumlah kelas yang perlu dibuka. Sarana dan
prasarana mencakup setidaknya ruang kuliah, ketersediaan
laboratorium/studio (atau sejenisnya) dan set peralatannya, fasilitas TIK,
serta fasilitas lainnya.>

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
11.3 Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI)
<Uraian mengenai konten Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) yang
ditulis dalam dalam Bahasa Indonesia dan/atau Bahasa Inggris.>

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
REFERENSI

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS
 
LAMPIRAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)


<Disusun untuk setiap matakuliah. Contoh RPS Sesuai SPMI >

Sub-Direktorat Pengembangan dan Inovasi Akademik UTS Kur2020-(Teknik Sipil) Halaman:


Dokumen ini adalah milik Program Studi (Teknik Sipil) UTS