BUTUH FILE LENGKAP

Silakan hub Wa 0822-5152-9478

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP...
Mata Pelajaran : BahasaInggris
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Judul Bab :Good morning. How are you?
MateriPokok : Menyapa, berpamitan, mengucapkanterimakasih, danmemintamaaf, sertamenanggapinya
AlokasiWaktu : 160Menit

A. TujuanPembelajaran
Setelahmengikuti proses pembelajaran, pesertadidikdiharapkandapat:
• Mengidentifikasiungkapan yang digunakanuntukungkapansapaandalambahasaInggris
• Mengidentifikasiungkapan yang digunakanuntukberpamitan
• Mengidentifikasiungkapan yang digunakanuntukmelakukansapaandalambahasaInggris

B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar

 Media: Worksheet ataulembarkerja (siswa), Lembarpenilaian
 Alat/Bahan: Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
 SumberBelajar: BukuPenunjangKurikulum 2013 Mata PelajaranBahasaInggris When English Rings The Bell, Kelas
VII, Kemendikbud, RevisiTahun2016

C. Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,
memeriksakehadiranpesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaran yang
akandilakukandenganpengalamanpesertadidikdenganmateri/tema/kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengi
ngatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya.
Menyampaikanmotivasitentangapa yang dapatdiperoleh (tujuan&manfaat) denganmempelajarimateri :
Menyapa, berpamitan, berterimakasih, memintamaaf, danmenanggapinya, untukmenjagahubungan interpersonal dengan
guru danteman.
Menjelaskanhal-hal yang akandipelajari, kompetensi yang akandicapai, sertametodebelajar yang akanditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati, membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriMenyapa, berpamitan, berterimakasih,
memintamaaf, danmenanggapinya, untukmenjagahubungan interpersonal dengan guru danteman.
Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang belumdipahami,
dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriMenyapa, berpamitan, berterimakasih, memintamaaf,
danmenanggapinya, untukmenjagahubungan interpersonal dengan guru danteman.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,
mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiMenyapa, berpamitan, berterimakasih,
memintamaaf, danmenanggapinya, untukmenjagahubungan interpersonal dengan guru danteman.
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communication
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan
Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitMenyapa,
berpamitan, berterimakasih, memintamaaf, danmenanggapinya, untukmenjagahubungan
Creativity
interpersonal dengan guru
danteman.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidikmembuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang munculdalamkegiatanpembelajaran
yang barudilakukan.
Guru membuatrangkuman/simpulanpelajaran.tentang point-point penting yang munculdalamkegiatanpembelajaran yang
barudilakukan.

D. PenilaianHasilPembelajaran
- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya
jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

……….............……..,... Juli 20...

Mengetahui
KepalaSekolah …………. Guru Mata Pelajaran

…………………………………… …………………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.