RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 3

MINGGU : 7

Tarikh 12.2.2020 RABU

Kelas 3AF
Masa 5.00 – 6.00 PETANG
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2.0 OPERASI ASAS
Standard Kandungan 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000.
2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam
Standard Pembelajaran lingkungan 10 000.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam
Objektif Pembelajaran
lingkungan 10 000.

1. Set induksi.
2. Murid bercerita tentang situasi sambil mengaitkannya dengan
penolakan.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Aktiviti
kaitannya dengan tajuk pelajaran..
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Guru membimbing murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Memahami,mengaplikasi

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3

MINNGU : 8

Tarikh 21.2.2020 JUMAAT

Kelas 3AK
Masa 5.30-6.30 PETANG
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2.0 OPERASI ASAS
Standard Kandungan 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000.
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari satu
Standard Pembelajaran
nombor dalam lingkungan 10 000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari
satu nombor dalam lingkungan 10 000.

1. Set induksi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim. Gunakan
Aktiviti
kaedah lain seperti bilang menurun.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Guru membimbing murid-murid membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan, Memahami dan mengaplikasi

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 10000
Standard Kandungan 3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
Standard Pembelajaran (ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
hingga 10000 tanpa dan dengan mengumpul semula
Objektif Pembelajaran
2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor
hingga 10000 dengan menggunakan abakus 4:1

Tolak berturut-turut (Buku teks – Muka surat 44-46)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menolak berturut-turut tanpa mengumpul semula dalam
bentuk lazim, cerakinan dan menggunakan abacus.
Aktiviti 3. Murid melengkapkan ayat matematik dengan menggunakan kaedah
bilang menurun atau secara mental.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 30-31)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 10000
Standard Kandungan 3.3 Menyelesaikan masalah tolak
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi
Standard Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi

Bina cerita (Buku teks – Muka surat 47)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melengkapkan dan membina cerita berdasarkan ayat
Aktiviti matematik.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 32)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tolak dalam lingkungan 1000
Standard Kandungan 3.3 Menyelesaikan masalah tolak
(ii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi
Standard Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua
nombor
Selesaikan masalah (Buku teks – Muka surat 48-49)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenalpasti maklumat yang diberi dan memahami kehendak
soalan. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaedah
Aktiviti
yang sesuai.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 33-34)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….