RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BESUKI

Kelas / Semester : II / 1
Tema 5 : Pengalamanku
Sub Tema 2 : Pengalamaku disekolah
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang

dianutnya.

2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
tetangga, dan negara.

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan

metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif,

kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya

B. KOMPETENSI DASAR

Muatan : Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang
budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam
kemajemukan masyarakat Indonesia.
 4.6 Menyampaikan ungkapanungkapan santun (menggunakan kata
“maaf”,“tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan.

Muatan : Matematika

3.6Menjelaskan dan menentukanpanjang (termasuk jarak),berat, dan waktu

dalam satuanbaku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

4.6 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam
satuanbbaku, yang berkaitan denganbkehidupan sehari-hari.

Muatan : SBDP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

C. TUJUAN

1. Dengan mengamati gambar aktivitas minta tolong, siswa dapat menulis

kalimat/ungkapan permintaan tolong dengan benar.
2. Dengan menuliskan kalimat/ungkapan permintaan tolong, siswa dapat
Mempraktikkan ungkapan santun dengan menggunakan kata “tolong”
untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan baik.
3. Dengan mengamati hubungan antarsatuan, siswa dapat menentukan
konversi satuan panjang (cm dan m) dengan tepat.
4. Dengan memperhatikan gambar berbagai benda, siswa dapat mengukur
panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm dan
m) dengan tepat.
5. Dengan mengamati langkah-langkah membuat vas bunga, siswa dapat
mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat karya
imajinatif tiga dimensi dengan benar.
6. Dengan mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk
membuat karya imajinatif tiga dimensi, siswa dapat membuat karya
imajinatif tiga dimensi berdasarkan gagasan atau objek dengan bahan
alami dengan benar.

D. MATERI

1. Menulis kalimat/ungkapan permintaan tolong.

2. Mempraktikkan ungkapan santun dengan menggunakan kata “tolong” untuk
hidup rukun dalam kemajemukan.
3. Menentukan konversi satuan panjang (cm, m).
4. Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya
cm dan m).
5. Mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat karya
imajinatif tiga dimensi.
6. Membuat karya imajinatif tiga dimensi berdasarkan gagasan atau objek dengan
bahan alami.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan
Ceramah

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam kepada siswanya 10
Menit
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut
agama dan keyakinannya masing-masing.
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran
siswa / mengabsensi siswa
Inti
a.Menyampaikan  Guru menyampaikan tema yang akan
tujuan dan
diajarkan hari ini yaitu tentang
memotivasi
siswa ”Pengalamanku ”
 Menyampaikan tujuan pembelajaran hari
ini.
b.Menyajikan Ayo Mengamati
informasi
• Siswa mengamati gambar Beni sedang
minta tolong kepada petugas
sekolah (mengamati).
Ayo Mencobao Mengamati
• Siswa bertanya jawab tentang cara
meminta maaf kepada orang lain
(menanya).
• Siswa mempraktikkan cara meminta maaf
 kepada orang lain (mencoba).
• Siswa mempraktikkan cara meminta maaf
secara berpasangan
(mencoba).
• Siswa mempraktikkan cara meminta maaf
secara bergantian (mencoba).
• Siswa mempraktikkan cara meminta maaf
secara mandiri (mencoba).
• Siswa mengomentari cara meminta maaf
yang dipraktikkan temannya
(mengomunikasikan).
Ayo Mencoba
• Siswa mengamati gambar tentang cara
membuat vas bunga
(mengamati).
• Siswa membaca cara membuat vas bunga
(mengamati).
• Siswa mencobakan cara membuat vas
bunga menggunakan alat dan
bahan (mencoba).
• Siswa melakukannya di bawah pantauan
guru (mencoba).
Ayo Bercerita
• Siswa menceritakan pengalamannya
membuat vas bunga menggunakan
tanah liat (mengomunikasikan).
• Siswa menceritakan menggunakan
kalimatnya sendiri
(mengomunikasikan).
d.Membimbing  Ketika berdiskusi, siswa hendaknya
kelompok kerja
dibimbing penuh oleh guru karena kata
dan belajar
yang dicari maknanya mungkin saja kata
e.Evaluasi Ayo Berlatih
• Siswa mengamati gambar Beni sedang
minta tolong kepada petugas
sekolah (menanya).
• Siswa membuat pertanyaan tentang
gambar yang diamatinya (menanya).
• Siswa membuat pertanyaan menggunakan
kata tanya apa, siapa, kapan,
dimana, mengapa, dan bagaimana
(mencoba).
• Siswa saling menukarkan pertanyaan yang
 dibuatnya dengan teman
sebangkunya (mencoba).
•Siswa menjawab pertanyaan temannya
(mencoba).
Ayo Menulis
• Siswa mengamati berbagai gambar yang
berkaitan dengan cara meminta
tolong kepada orang lain (mengamati).
• Siswa menulis kalimat meminta tolong
sesuai dengan gambar (mencoba).
• Siswa saling memeriksa kalimat minta
maaf yang dibuatnya (menalar).
• Siswa memperbaiki hasil pemeriksaannya
(mencoba).
• Siswa membacakan hasil yang ditulisnya
(mengomunikasikan).
Ayo Berlatih
• Siswa mengamati benda yang ada di
sekitarnya (mengamati).
• Siswa bertanya jawab tentang alat ukur
panjang benda (menanya).
• Siswa bertanya jawab tentang satuan untuk
panjang (menanya).
• Siswa mengamati gambar benda yang ada
di sekitarnya (menanya).
• Siswa mengukur benda sesuai dengan
gambar (mencoba).
• Siswa menulis hasil pengukurannya yang
ada di bukunya (mencoba).
• Siswa mengubah satuan hasil pengukuran
dari cm menjadi m (mencoba).

f.Memberi  Memberikan penguatan terhadap

penghargaan
jawaban siswa dan mengarahkannya agar
senantiasa menjaga kebersihan tempat
umum di manapun berada.
 Memberikan penguatan terhadap hasil
kerja siswa dalam menemukan makna
kata.
  Guru memberikan penghargaan terhadap
hasil karya siswa.
 Memberikan penguatan dan penghargaan
terhadap prestasi belajar siswa.
Penutup  Siswa dan Guru bersama sama 15 Menit
merangkum materi pembelajaran
 Siswa dan Guru merefliksi kegiatan
pembelajaran
 Kegiatan pembelajaran di akhiri dengan
membaca doa.
 F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

Situbondo, ........................2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru kelas

(H.JUMARI,S.Pd)) (FITRIAH HARYANTI,SPd.SD)

NIP : (19610404 198303 1 017) NIP : (19840601 200801 2 012)