B.

Inggeris adalah merupakan salah Step 4 : Perkenalkan ‘legs’

satu mata pelajaran yang sangat penting untuk SUBJECTS VERBS
dikuasai setiap individu tidak kira di peringkat
I am,have,like
rendah, menengah khususnya di peringkat yang
You,We,They,The
lebih tinggi kerana ia merupakan bahasa are,have,like
cats
antarabangsa.’Tenses’ adalah asas dalam
He,She,It,The cat is,likes,has
membina ayat dengan struktur yang
betul.Dengan kepesatan teknologi IT yang
begitu maju murid perlu didedahkan dengan 1. Perkenalkan lagu : Happy Song
pendekatan yang berbentuk ‘hands on’ dan Melodi Barney’s Theme Song’I Love You’ Model Scarecrow yang lengkap
‘mind on’. I love you,
Untuk itu, kaedah ‘SCARECROW’ ini You love me,
direka untuk meningkatkan kemahiran murid We are happy family.
mengingati formula ‘tenses’.Ini dapat He likes me,
membantu murid dari segi teknik hafalan She likes me,
dengan lebih berkesan. I am happy. La (3x)

1. Menjadikan pengajaran dan pembelajaran B. STEP 1 : Perkenalkan ‘head’

Inggeris lebih menarik dan menyeronokkan.
2. Guru dapat mengajar murid untuk mengingati
formula ‘tenses’ menggunakan teknik hafalan
dengan lebih mudah.
3. Pengajaran adalah berpusatkan murid dengan
menggunakan pendekatan ‘mastery learning’.
4. Murid lebih mudah untuk menghafal formula
‘tenses’ dengan kaedah nyayian dan permainan STEP 3 : Perkenalkan ‘body’
yang menyeronokkan.
5. Murid yang lemah dalam hafalan dapat
dibantu dengan kaedah ini.

TAJUK KAJIAN:
SCARECROW-MENINGKATKAN
KEMAHIRAN MURID MENGINGATI
FORMULA TENSES : ‘SIMPLE
PRESENT TENSE’
DISEDIAKAN OLEH:
HASSRINA BT.HASSAN BASRI
ROHANA BT. KHALID
Ucapan Penghargaan dan Terima Kasih
Sekalung Budi diucapkan kepada :
 Guru Besar SK LKTP Kledang
(Pn Bonnah bt. Hj. Yunos)
 Guru-Guru B. Inggeris SK LKTP
Kledang
 Warga SK LKTP Kledang
 En Mohd Shahruddin Nordin
dalam penghasilan model.
 Pn Julaila bt. Selamat
(Jurulatih Utama K. Tind.)
 Murid-murid tahun 4 Mualim
Dan semua pihak yang telah
memberikan
dorongan,semangat,buah fikiran
yang membantu secara langsung
dan tidak langsung dalam
menyiapkan kajian ini.
Sekalung penghargaan dan terima
kasih diucapkan.
KEPADA MURID :
1. Murid akan lebih berminat mengikuti
subjek B. Inggeris dan berkeyakinan
dalam pembelajaran.
2. Murid dapat menghafal formula
dengan teknik hafalan dengan lebih
berkesan.
3. Murid boleh menggunakan kaedah ini
untuk tenses lain:Past Tense,Present
Continuous Tense dan Past Continuous
Tense.
4. Murid dapat meningkatkan diri dalam
kemahiran bertutur dan menulis.
5. Murid dapat meningkatkan pencapaian
akademik terutama dalam mata
pelajaran B. Inggeris.
KEPADA GURU:
1. Guru dapat mempelbagaikan kaedah
pengajaran Tenses.
2. Guru dapat menarik perhatian murid
dan menjadikan pengajaran dan
pembelajaran lebih menyeronokkan.
3. Guru dapat menjadikan teknik hafalan
lebih berkesan dan menyeronokkan.
4. Guru dapat memprlbagaikan kaedah
penyampaian disamping meningkatkan
kualiti pendidikan.