RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2020

MATEMATIK
TAHUN 6

Disediakan oleh:
PANITIA MATEMATIK
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR DAN OPERASI

STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
1.1 Aplikasikan (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator 1 Membuat perbandingan melalui
sebarang bagi menyelesaikan pengiraan Menyatakan maksud nombor perdana. pemerhatian dan menyusun
nombor. termasuk pembundaran dan pola mengikut kriteria.
Menghubungkait, menyusun
nombor. maklumat serta membuat
penghampiran dan membina
1.2 Nombor (i) Mengenal pasti nombor perdana pemahaman melalui alat yang
perdana. dalam lingkungan 100. bersesuaian dan pemerhatian
2 Mengenal pasti nombor perdana.
1–3 situasi sekeliling.
1.3 Nombor hingga (i) Membaca, menyebut dan menulis NILAI MURNI DAN SIKAP
2 – 18 tujuh digit. sebarang nombor hingga tujuh digit KEUSAHAWANAN:
JAN dalam perpuluhan juta yang Bekerjasama dalam kumpulan
melibatkan situasi harian. Menyatakan nombor hingga tujuh digit dan berani menyatakan idea,
3 yakin
(ii) Membaca, menyebut dan menulis dalam perpuluhan juta dan pecahan juta.
sebarang nombor hingga tujuh digit TMK:
dalam pecahan juta yang penyebutnya Kalkulator, Power point
2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan
Menyelesaikan masalah harian rutin BBB:
situasi harian. 4 Petak serratus, kad nombor,
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan melibatkan nombor dan operasi. garis nombor dan lembaran
dan pecahan juta kepada nombor kerja
 bulat dan sebaliknya.
(iv) Menyelesaikan masalah harian yang Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, perpuluhan 5 melibatkan nombor dan operasi dengan
dan pecahan bagi operasi tambah, menggunakan pelbagai strategi.
tolak, darab bahagi dan operasi
bergabung termasuk penggunaan anu
dalam situasi yang diberi. Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
6 melibatkan nombor dan operasi secara i-THINK
kreatif dan inovatif. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK : 2. PECAHAN KEM. ABAD KE-21
Kemahiran Komunikasi, Belajar
STANDARD PRESTASI
STANDARD PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN KURIKULUM
TP TAFSIRAN
4–5 1 Membaca ayat matematik yang
KREATIVITI DAN INOVASI:
Kenal pasti ciri, menterjemah
2.1 Darab (i) Mendarab sebarang pecahan melibatkan pecahan. idea, mnghubung kait dan
22 JAN – pecahan. wajar dan nombor bercampur menganalisis persamaan dan
1 FEB dengan pecahan wajar dan perbezaan
nombor bercampur. Menyatakan langkah-langkah
2 TMK:
penyelesaian melibatkan pecahan.
Power point
2.2 Bahagi (i) Membahagi sebarang pecahan
NILAI MURNI DAN SIKAP
pecahan. wajar dan nombor bercampur Menentukan kewajaran jawapan bagi KEUSAHAWANAN:
dengan pecahan wajar dan 3 penyelesaian ayat matematik Kesungguhan, ketelitian, dan
nombor bulat. melibatkan pecahan. sabar., Menghubungkait,
bekerjasama, adil, prihatin,
menghargai masa
2.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian dan tolong-menolong
masalah yang melibatkan pendaraban dan Menyelesaikan masalah harian yang
4
melibatkan pembahagian pecahan. rutin melibatkan pecahan. BBB:
Kertas A4, pensel warna,
pecahan kad pecahan,dan lembaran kerja
Menyelesaikan masalah harian yang
rutin melibatkan pecahan dengan i-THINK
5 Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
 menggunakan pelbagai strategi.

Buih Berganda, Peta Pokok,

Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan pecahan
secara kreatif dan inovatif.
CUTI TAHUN BARU CINA 5-6 FEBRUARI 2020
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Penyelesaian

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK :

3. PERPULUHAN
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
3.1 Operasi (i) Mendarab dan membahagi 1 Membaca ayat matematik yang Mengimbas kembali idea,
bergabung perpuluhan dengan nombor bulat melibatkan perpuluhan. menghubungkait dan
perpuluhan. dan perpuluhan, hasilnya hingga menganalisis, menghasilkan
idea melalui pemerhatian, dan
tiga tempat perpuluhan melibatkan menyatakan idea secara lisan.
situasi harian. Mendarab dan membahagi perpuluhan
2
7–8 dengan nombor bulat dan perpuluhan. TMK:
3.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Power point, kalkulator

12 – 23 FEB masalah. melibatkan operasi bergabung NILAI MURNI DAN SIKAP

perpuluhan dan hasilnya hingga Menentukan kewajaran jawapan bagi KEUSAHAWANAN:
tiga tempat perpuluhan. 3 menyelesaikan ayat matematik Bekerjasama,teliti,yakin, berani
melibatkan perpuluhan. membuat keputusan

BBB:
Garis nombor, Kad Nombor,
Menyelesaikan masalah harian rutin Kertas A4 dan Lembaran kerja
4
yang melibatkan perpuluhan.
i-THINK
 Menyelesaikan masalah harian rutin
5 yang melibatkan perpuluhan dengan
menggunakan pelbagai strategi.
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Menyelesaikan masalah harian bukan Buih Berganda, Peta Pokok,
6 rutin yang melibatkan perpuluhan Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
secara kreatif dan inovatif.
KEMAHIRAN ABAD KE-21
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK : 4. PERATUS
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

4.1 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian 1 Menyatakan istilah yang melibatkan KREATIVITI DAN INOVASI:
masalah melibatkan simpanan dan peratus bagi simpanan dan pelaburan. Menghasilkan idea melalui
pemerhatian dan menyatakan
melibatkan pelaburan.
idea secara lisan.
peratus. Menjelaskan kebaikan melakukan
2
simpanan dan pelaburan. TMK:
Power point, kalkulator

Menentukan kewajaran jawapan bagi NILAI MURNI DAN SIKAP

9-10 3 penyelesaian ayat Matematik KEUSAHAWANAN:
melibatkan simpanan dan pelaburan. Bekerjasama dalam kumpulan,
Berani membuat keputusan
25 FEB –
8 MAC
Menyelesaikan masalah harian rutin BBB:
4
yang melibatkan peratus. Kertas A4 dan lembaran
kerja .

Menyelesaikan masalah harian rutin
5 yang melibatkan peratus dengan
menggunakan pelbagai strategi.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

Menyelesaikan masalah harian bukan KEMAHIRAN ABAD KE-21

6 rutin yang melibatkan peratus secara Belajar sepanjang hayat,
kreatif dan inovatif. Keusahawanan, Kritis
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5.
WANG
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
Menyatakan untung dan rugi, diskaun, KREATIVITI DAN INOVASI:
5.1 Penyelesaian (i) Menyatakan maksud untung dan 1 harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, Mengenalpasti ciri,
masalah rugi, diskaun, harga kos, harga mewakilkan gabungan wang
aset dan liabiliti, faedah dan cukai
melibatkan jual, bil, invois, rebet, aset dan yang pelbagai untuk
perkhidmatan.
wang. liabiliti, faedah dan cukai membentuk satu nilai yang
perkhidmatan. sama, menterjemah idea,
Menyelesaikan ayat matemaik menghubungkait dan
2
(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan wang. menganalisis
melibatkan untung dan rugi, TMK:
diskaun, harga kos, harga jual, bil, Power Point, Kalkulator
invois, rebet, aset dan liabiliti, Menentukan kewajaran jawapan bagi
11- 12 faedah dan cukai perkhidmatan. 3 penyelesaian ayat matematik NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan wang. KEUSAHAWANAN:
11 – 22 Bekerjasama, jimat cermat,
MAC teliti, jujur, amanah, dan
penggunaan wang dalam
Menyelesaikan masalah harian rutin aktiviti jual beli.
4
yang melibatkan wang.
BBB:
Kad wang, Catalog barang,
Lembaran kerja.
Menyelesaikan masalah harian rutin
5 yang melibatkan wang dengan i-THINK
menggunakan pelbagai strategi. Peta Bulatan, Peta Buih,
Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta
Menyelesaikan masalah harian bukan Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
6 rutin yang melibatkan wang secara Titi
kreatif dan inovatif.
KEMAHIRAN ABAD KE-21
 Keusahawanan, Kemahiran

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (23 – 31 MAC 2019)

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.

MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
13 KREATIVITI DAN INOVASI:
6.1 Sistem 24 (i) Hubungan antara sistem 12 jam 1 Menyatakan dan mengenal pasti sistem Mengenalpasti ciri dan
1–6 jam. dengan 24 jam. 24 jam. situasi, menghasilkan idea
APRIL melalui pemerhatian, dan
menjana idea serta membuat
6.2 Tempoh (i) Mengira tempoh masa dalam
Perkaitan hubungan antara sistema 12 sekuen.
masa. sebarang unit masa.
jam dengan sistema 24 jam dan
2 TMK:
mengira tempoh masa dalam sebarang
6.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian Paparan Power Point,
unit masa. kalkulator
masalah melibatkan masa termasuk zon
melibatkan masa. Menentukan kewajaran jawapan bagi NILAI MURNI DAN SIKAP
masa. 3 penyelesaian ayat matematik KEUSAHAWANAN:
melibatkan masa. Menghargai masa, disiplin,
berdaya saing, menghormati
orang tua dan melakukan
kerja yang berfaedah.
Menyelesaikan masalah harian rutin
4
yang melibatkan masa. BBB:
Kad gambar, Petikan Teks,
Menyelesaikan masalah harian rutin i-THINK
yang melibatkan masa menggunakan Peta Bulatan, Peta Buih,
5 pelbagai strategi. Peta Buih Berganda, Peta

Menyelesaikan masalah harian bukan
6 rutin yang melibatkan masa secara
kreatif dan inovatif.
Pokok, Peta Dakap, Peta
Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat,

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 7. PANJANG, JISIM DAN ISI

PADU CECAIR
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

7.1 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian KREATIVITI DAN INOVASI:

1 Menyatakan ukuran atau sukatan bagi Membuat perbandingan,
masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu
sesuatu kuantiti. membuat pemerhatian
melibatkan cecair. dengan menggunakan alat
panjang, jisim dan prosedur tertentu
dan isi padu
cecair. Menyatakan ayat matematik melibatkan TMK:
2 Power Point, Kalkulator
14 panjang, jisim dan isi padu cecair.
NILAI MURNI DAN SIKAP
8 – 12 KEUSAHAWANAN:
APRIL Bekerjasama,teliti, berani,
Menentukan kewajaran jawapan bagi
3 penyelesaian ayat matematik melibatkan bekerjasama dalam
panjang, jisim dan isi padu cecair. kumpulan

BBB:
Kertas A4 dan lembaran
Menyelesaikan masalah harian rutin kerja
4 melibatkan panjang, jisim dan isi padu
cecair. i-THINK
 Menyelesaikan masalah harian rutin
5 melibatkan panjang, jisim dan isi padu
cecair dengan pelbagai strategi.

Peta Bulatan, Peta Buih,

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin Peta Buih Berganda, Peta
6 melibatkan panjang, jisim dan isi padu Pokok, Peta Dakap, Peta
cecair secara kreatif dan inovatif. Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta
Titi

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 8. RUANG
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
8.1 Sudut (i) Melukis bentuk poligon hingga 1 Mengenalpasti ciri, mengimbas
Menyatakan bentuk poligon.
lapan sisi pada petak segiempat kembali idea, beri pelbagai
contoh, mempraktikkan proses
sama dan segitiga sisi serta kreatif untuk menghasilkan
mengukur sudut-sudut yang idea secara spontan.
terbentuk. Melukis bentuk poligon pada petak segiempat
15 & 16 (ii) Menyatakan ciri-ciri poligon. 2 TMK:
sama dan segitiga sama sisi. Excel, Power Point, Words,
8.2 Bentuk dua Kalkulator.
16 – 27 dimensi. (i) Menyelesaikan masalah harian
APRIL yang melibatkan perimeter dan NILAI MURNI DAN SIKAP
Mengukur sudut-sudut pada bentuk segitiga, KEUSAHAWANAN:
luas gabungan bentuk dua 3
segiempat dan poligon dengan tepat. Kreatif, berani mencuba, tidak
8.3 Bentuk tiga dimensi. putus asa, peka terhadap
dimensi. persekitaran.
(i) Menyelesaikan masalah harian Menyelesaikan masalah harian rutin
yang melibatkan luas permukaan BBB:
4 yang melibatkan bentuk dua dimensi Petak segiempat, petak
dan isi padu gabungan bentuk tiga dan tiga dimensi. segitiga, jangka sudut, kertas
 dimensi. Menyelesaikan masalah harian rutin
yang melibatkan bentuk dua dimensi
5
dan tiga dimensi dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin yang melibatkan bentuk dua A4 lembaran kerja
dimensi dan tiga dimensi secara kreatif
6 i-THINK
dan inovatif. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK :

9. KOORDINAT
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
9.1 Mengaplikasi (i) Menentukan jarak mengufuk dan 1 Menyatakan kedudukan paksi-x, paksi-y Membuat perbandingan,
koordinat jarak mencancang antara dua pada sukuan pertama.
membuat pemerhatian
17 pada sukuan titik. dengan menggunakan
prosedur tertentu, menjana
pertama. idea dan menghubungkait
29 APRIL
– 3 MEI idea dengan pengetahuan
Menyatakan jarak objek paksi-x, dan sedia ada.
2
jarak paksi-y.
TMK:
Excel, kalkulator
Menentukan kewajaran jawapan bagi
NILAI MURNI DAN SIKAP
penyelesaian yang melibatkan jarak KEUSAHAWANAN:
3
mengufuk dan jarak mencancang antara Bekerjasama,teliti, berani,
dua titik. bekerjasama dalam
 Menyelesaikan masalah harian rutin
4
yang melibatkan koordinat.

Menyelesaikan masalah harian rutin

5 yang melibatkan koordinat
kumpulan
menggunakan pelbagai strategi.
BBB:
Kertas berpetak, komputer
Menyelesaikan masalah harian bukan dan lembaran kerja
6 rutin yang melibatkan koordinat secara
kreatif dan inovatif. i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih,
Peta Buih Berganda, Peta

CUTI HARI PEKERJA ( 1 MEI 2019)

BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 10. NISBAH DAN
KADARAN
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM
KREATIVITI DAN INOVASI:
1
10.1 Nisbah dan (i) Mewakilkan nisbah dua kuantiti Membaca nisbah yang diberi. Menghasilkan idea dari
pemerhatian, menilai idea
kadaran. dalam bentuk a:b atau a, yang secara kritis, fenomena
b 2 Mewakilkan nisbah dua kuantiti. dapatan makna, Mengimbas
melibatkan nisbah: kembali idea, membuat
perkaitan, mengubahsuai idea
a. bahagian kepada bahagian
b. bahagian kepada keseluruhan Menentukan kewajaran jawapan bagi
3 TMK:
dan perwakilan nisbah dua kuantiti. Power Point, Excel, Kalkulator
c. keseluruhan kepada bahagian.
NILAI MURNI DAN SIKAP
Menyelesaikan masalah harian rutin
4 KEUSAHAWANAN:
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah dan kadaran. Kerjasama, tolong-menolong,
yang melibatkan nisbah dan rajin, yakin, adil, fokus
18-20 kadaran yang mudah. Menyelesaikan masalah harian rutin BBB:
6 – 24 5 yang melibatkan nisbah dan kadaran Bahan maujud, gambar, kertas
menggunakan pelbagai strategi. A4 dan lembaran kerja
MEI
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Buih Berganda, Peta Pokok,
Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

Menyelesaikan masalah harian bukan KEMAHIRAN ABAD KE-21

Keluwesan, Membuat
6 rutin yang melibatkan nisbah dan keputusan, Kritis
kadaran secara kreatif dan inovatif.
 CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 25 MEI – 9 JUN 2019)

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 11.

PENGURUSAN DATA
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

KREATIVITI DAN INOVASI

11.1 Data. (i) Mentafsir data dari piktograf, carta 1
palang dan carta pai. Menyatakan maksud mentafsir data. Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat
(ii) Menyelesaikan masalah harian dengan pengetahuan sedia
yang melibatkan: ada, Kreatif mengelas dan
membuat perbandingan
a. Mod, median, min dan julat. Menerangkan langkah-langkah yang
21 b. Piktograf, carta palang dan 2
perlu bagi mentafsir data. TMK:
carta pai bagi sekumpulan Power Point, Excel, kalkulator
10 – 14 data.
JUN Menentukan kewajaran jawapan bagi NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN
3 penyelesaian melibatkan pentafsiran Bekerjasama, ketelitian, berani
22 data. mencuba, tidak putus asa
BBB
Gambar carta palang, gambar
17 – 21 carta pai kertas A4, lembaran
JUN Menyelesaikan masalah harian rutin
4 kerja
yang melibatkan perwakilan data.
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta
Menyelesaikan masalah harian rutin Buih Berganda, Peta Pokok,
5 yang melibatkan perwakilan data Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
menggunakan pelbagai strategi.
 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin yang melibatkan perwakilan data
secara kreatif dan inovatif.
6
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat,
inovatif, penyelesaian masalah

BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 12.

KEBOLEHJADIAN
STANDARD STANDARD PRESTASI PENGISIAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN KURIKULUM

12.1 Kebolehjadian
(i) Menyatakan sama ada suatu
. peristiwa dalam kehidupan
harian yang mungkin berlaku
atau tidak mungkin berlaku..
(ii) Menyatakan kebolehjadian sutau
peristiwa sebagai mustahil, kecil
kemungkinan, sama
23-24
kemungkinan, besar
24 JUN – kemungkinan atau pasti.
05 JUL
1
Menyatakan maksud kebolehjadian.
Menyatakan kebolehjadian bagi sesuatu
2 membuat perbandingan
peristiwa.
Menentukan kewajaran jawapan bagi
3
sesuatu kebolehjadian.
Menyelesaikan masalah harian rutin
4
yang melibatkan kebolehjadian.
Menyelesaikan masalah harian rutin
5 yang melibatkan kebolehjadian
menggunakan pelbagai strategi.
KREATIVITI DAN INOVASI
Membuat pemerhatian,
menghubungkait maklumat
dengan pengetahuan sedia
ada, Kreatif mengelas dan
TMK:
Power Point
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN
Bekerjasama, ketelitian,
berani mencuba, tidak
putus asa, yakin
BBB
kertas A4, lembaran kerja
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih,
 Menyelesaikan masalah harian bukan
6 rutin yang melibatkan kebolehjadian
secara kreatif dan inovatif.
Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta
Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

8 – 19 JULAI 2020 ULANGKAJI & LATIH TUBI SOALAN

22 – 26 JULAI PERCUBAAN UPSR 2020

29 JULAI – 9 OGOS 2020 PERBINCANGAN KERTAS PERCUBAAN TAHUN 6

10 - 18 OGOS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

19 OGOS – 23 OGOS 2020 PERBINCANGAN KERTAS PERCUBAAN TAHUN 6

26 OGOS- 20 SEPT 2020 LATIH TUBI SOALAN

23- 27 SEPT 2020 - UPSR

MINGGU 37
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
( 7 – 11 OKTOBER )
MENYEMAK KERTAS PEPERIKSAAN
MINGGU 38 - 40
PERBINCANGAN JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
( 14 OKTOBER – 25 OKTOBER)
AKTIVITI PASCA UPSR

(28 OKTOBER – 1 NOVEMBER) DEEPAVALI

 AKTIVITI PASCA UPSR
HARI ANUGERAH CEMERLANG 2020
PEMULANGAN BUKU TEKS 2020
MINGGU 41 – 43
PENGAGIHAN BUKU TEKS 2020
( 4– 22 NOVEMBER )
PENGUMUMAN KEPUTUSAN UPSR
PENYERAHAN PELAPORAN SEKOLAH RENDAH
GOTONG ROYONG PEMBERSIHAN KELAS

23 NOVEMBER 2020 –
CUTI AKHIR TAHUN
1 JANUARI 2021