Nama : Alifia Dwinanti Hakamashe

NRM : 1304619020

Kelas : Pendidikan Biologi B 2019

TUGAS RINGKASAN MATERI 1

Kata belajar merupakan sebuah kata yang memiliki banyak pengertian, banyak para ahli
mengemukakan pendapatnya mengenai kata belajar tersebut. Berikut ini ada beberapa pendapat
dari para ahli mengenai definisi belajar, diantaranya sebagai berikut:

 Menurut W.H. Burton, menjelaskan bahwa belajar ini merupaka suatu perubahan yang
terjadi pada tingkah laku diri seorang individu karena adanya suatu interaksi.
 Menurut Ernest R. Hilgard, mengemukakan sebuah pendapat bahwa belajar ini
merupakan suatu proses perubahan kegiatan dan reaksi terhadap lingkungan.
 Menurut H.C. Witherington, menyebutkan bahwa belajar merupakan sebuah proses
perubahan yang terjadi di dalam kepribadian seseorang.
 Menurut Gagne Berlinger, mengemukakan pendapatnya mengenai definisi belajar, beliau
menyebutkan bahwa belajar ini merupakan suatu proses perubahan individu karena
adanya pengalaman.
 Menurut Harold Spears, menjelaskan bahwa belajar adalah suatu kegiatan dalam untuk
melakukan sesuatu seperti mengamati, membaca, mencari tau dan sebagainya.

Jika kita lihat dari beberapa pendapat para ahli dalam menjelaskan definisi belajar, maka
dapat disimpulkan bahwa belajar ini mengandung beberapa komponen yang sangat penting
sehingga dapat dikatakan bahwa proses belajar tersebut berhasil. Komponen-komponen tersebut
diantaranya sebagai berikut:

 Dengan belajar maka kita akan mendapatkan suatu perubahan menjadi lebih baik dan
lebih tau tentang suatu hal.
 Belajar itu dapat terjadi karena adanya reaksi antar individu atau dengan lingkungan yang
dapat dijadikan sebuah pengalaman.
  Belajar ini dapat berkaitan dengan tahapan atau proses.
 Hasil yang didapat dari belajar ini harus berjalan secara konstan (tetap).

Suatu kegiatan belajar ini bukanlah suatu hal yang mudah bagi seseorang. Pasti
dibaliknya seseorang belajar ada bebeapa hal yang dapat menjadikan seorang individu ini ingin
sekali untuk belajar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, berikut
ini beberapa alasan seseorang melakukan kegiatan belajar itu sendiri, yaitu diantaranya:

 Adanya suatu dorongan rasa ingin tau yang lebih dalam suatu hal ataupun dalam
menguasai IPTEK dan selalu ada rasa kemauan untuk berubah;
 Untuk mengetahui sesuatu yang belum diketahui ataupun menyempurnakan ilmu yang
sudah dimilikinya;
 Untuk dapat bersosialisasi, beradaptasi dengan lingkungan dan dapat meningkatkan
intelektualitas serta dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya;
 Untuk menggapai cita-cita nya di masa depan.

Beberapa para ahli ini juga berpendapat mengenai tipe-tipe dalam proses belajar salah
satunya yaitu Gagne Berlinger yang mengemukakan delapan tipe belajar, diantaranya adalah
sebagai berikut.

 Belajar isyarat, reaksi spontan yang dikaitkan dengan stimulus yang sebenarnya tidak
menimbulkan respon tersebut.
 Belajar stimulus respon, memberikan respon yang sesuai dengan stimulus yang diberikan.
 Belajar merantaikan, membuat gerakan-gerakan motoric untuk membentuk rangkaian
gerak yang sesuai dengan urutan tertentu.
 Belajar asosiasi verbal, menghubungkan seuatu kata dengan objek.
 Belajar membedakan, memberikan suatu hal yang berbeda pada stimulus yang sama
 Belajar konsep, memahami konsep-konsep yang telah ada.
 Belajar dalil, menghasilkan suatu aturan dan konsep baru.
 Belajar memecahkan masalah, adanya penggabungan beberapa konsep untuk suatu
masalah.
 Selain adanya tipe belajar yang telah dikemukakan oleh Gagne Berlinger, ada juga
beberapa sistematika yang telah dikemukakan oleh beberapa para ahli salah satunya sistematika
menurut C. Van Parreren, diantaranya sebagai berikut:

 Membentuk otomatisme
 Belajar incidental
 Menghafal
 Belajar pengetahuan
 Belajar arti kata-kata
 Belajar konsep
 Belajar memecahkan masalah melalui pengamatan
 Belajar untuk belajar
 Belajar dinamik