Anda di halaman 1dari 16

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2


TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Isnin[3:45-4:10]

Minggu 30 a Tarikh 10 Ogos 2020 Hari Isnin Masa 3:45pm - 4:10pm


a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 KENANGA


Tajuk 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Bil. Pelajar 34
Standard 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
Kandungan Bil. Hadir 31
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Menyatakan maksud kehormatan diri.
1.2.1 Menyatakan maksud kehormatan diri.
1.2.3 Menilai kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Hasil Pembelajaran, pelajar mampu :


1.2.1 Menjelaskan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menyatakan kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menyenaraikan 5 kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar merujuk nota yang pernah diberi oleh guru dan membuat revisi.
3. Guru memberi 5 soalan bertulis.
4. Guru dan pelajar berbincang jawapan.
5. kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
31 / 31 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 31 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. Pelajar membuat revisi tajuk lalu dan membuat latihan untuk mengukuhkan pemahamn secara langsung.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Isnin[4:35-5:25]

Minggu 30 a Tarikh 10 Ogos 2020 Hari Isnin Masa 4:35pm - 5:25pm


a

REKREASI DAN KESENGGANGANASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN


Tema Kelas 2 MELUR
DALAM PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan Bil. Pelajar 39
Standard 2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan Bil. Hadir 38
kesenggangan.
a

Standard Pembelajaran :
2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Hasil Pembelajaran, pelajar mampu :


2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi dan pengenalan.
2. Guru memberi pelajar nota dan pelajar mencatat berkenaan simpulan dan ikatan, gajet dan permainan tradisional.
3. Pelajar menjawab 5\ soalan yang diberi oleh guru.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar.
5. Kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
37 / 38 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 97.3%. Peperiksaan / Ujian
1 / 38 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. Guru meminta ketua kelas membantu rakan yang tidak hadir dalam menyiapkan nota dan latihan.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Selasa[12:45-1:45]

Minggu 30 a Tarikh 11 Ogos 2020 Hari Selasa Masa 12:45pm - 1:45pm


a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 MELUR


Tajuk 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Bil. Pelajar 39
Standard 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
Kandungan Bil. Hadir 36
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Menyatakan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menganalisis kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menilai kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :


1.2.1 Menjelaskan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menyatakan 4 kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menyeneraikan 5 kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar melihat nota yang pernah dilengkapkan dan membuat revisi.
3. Guru memberi 5 soalan bertulis.
4. Guru dan pelajar berbincang jawapan.
5. kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
36 / 36 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 36 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. Pelajar membuat revisi tajuk lalu dan membuat latihan untuk mengukuhkan pemahamn secara langsung.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
MORAL T1
a Selasa[2:55-3:45]

Minggu 30 a Tarikh 11 Ogos 2020 Hari Selasa Masa 2:55pm - 3:45pm


a

Tema 4.0 Moral, Peraturan dan Undang-undang Kelas 1 KENANGA


Tajuk Hindari Ketagihan Hidup Sejahtera Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 4.2 Ketagihan Membawa Mudarat Bil. Hadir 35
a

Standard Pembelajaran :
4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam ketagihan yang membawa mudarat.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :


4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi ketagihan yang membawa mudarat.
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam ketagihan yang membawa mudarat.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit), menguji pengetahuan pelajar secara rawak.
2. Guru memberi nota dan pelajar menyalin berkenaan senarai perlakuan ketagihan,kepentingan dan kesan ketagihan dan cara
mengatasi masalah,
3. Pelajar menjawab 4 soalan yang diberi poleh guru.
4. Perbincangan jawapan antara guru dan pelajar.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
35 / 35 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 35 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. Pelajar tidak hadir diminta merujuk dan menyalin nota daripada rakan-rakan.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Selasa[5:00-5:50]

Minggu 30 a Tarikh 11 Ogos 2020 Hari Selasa Masa 5:00pm - 5:50pm


a

REKREASI DAN KESENGGANGANASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN


Tema Kelas 2 SEROJA
DALAM PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan Bil. Pelajar 34
Standard 2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan Bil. Hadir 24
kesenggangan.
a

Standard Pembelajaran :
2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :


2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi, pengenalan dan latar belakang.
2. Guru memberi nota berkenaan simpulan dan ikatan membina khemah dan gajet dan permainan tradisional.
4. Guru Menulis 6 soalan dan meminta pelajar menjawab dalam masa 30 minit.
5. Perbincangan jawapan dan pembetulan jawapan."

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
24 / 24 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 24 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. pelajar yang tidak hadir akan diminta merujuk dan menyalin nota serta latihan daripada rakan lain.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Rabu[12:45-1:45]

Minggu 30 a Tarikh 12 Ogos 2020 Hari Rabu Masa 12:45pm-1:45pm


a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 CEMPAKA


Tajuk 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Bil. Pelajar 42
Standard 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
Kandungan Bil. Hadir 39
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Menyatakan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menganalisis kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menilai kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :


1.2.1 Menjelaskan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menyatakan 4 kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menyenaraikan 5 kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (definisi dan pengenalan) (5 minit)
2. Pelajar melihat nota yang diberi sebagai revisi dan guru memberi penerangan.
3. Guru memberikan soalan berdasarkan buku teks iaitu sebanyak 5 soalan berdasarkan tajuk dipelajari.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar serta penilaian akhir.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
39 / 39 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 39 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. Pelajar yang tidak hadir akan meyalin nota dan latihan daripada rakan kelas.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
MORAL T1
a Rabu[1:45-2:55]

Minggu 30 a Tarikh 12 Ogos 2020 Hari Rabu Masa 1:45pm - 2:55pm


a

Tema 4.0 Moral, Peraturan dan Undang-undang Kelas 1 KENANGA


Tajuk Patuhi Peraturan Sekolah Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 4.3 Akur dengan Peraturan Sekolah Bil. Hadir 35
a

Standard Pembelajaran :
4.3.1 Membentangkan peraturan sekolah.
4.3.2 Meramalkan kesan jika tiada peraturan sekolah.
4.3.3 Menjelaskan akibat jika melanggar peraturan sekolah.
4.3.4 Menghuraikan kepentingan mematuhi peraturan sekolah.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :


4.3.1 Menyatakan 6 peraturan sekolah.
4.3.2 Menyenaraikan 5 kesan jika tiada peraturan sekolah.
4.3.3 Menghuraikan 2 situasi akibat jika melanggar peraturan sekolah.
4.3.4 Menyatakan 4 kepentingan mematuhi peraturan sekolah.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran berpaksikan nilai moral yang terdapat di dalam tajuk.
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru.
3. Guru memberi 5 soalan kepada pelajar.
4. Guru dan pelajar beribincang jawapan.
5. guru membuat kesimpulan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
35 / 35 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 35 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. Pelajar yang tidak hadir diminta merujuk nota dan latihan daripada rakan kelas.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Rabu[5:00-5:50]

Minggu 30 a Tarikh 12 Ogos 2020 Hari Rabu Masa 5:00pm -5:50pm


a

REKREASI DAN KESENGGANGANASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN


Tema Kelas 2 RAFLESIA
DALAM PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan Bil. Pelajar 34
Standard 2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan Bil. Hadir 33
kesenggangan.
a

Standard Pembelajaran :
2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Hasil Pembelajaran :
2.8.1 Menyatakan jenis-jenis simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal past 4 strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi dan pengenalan.
2. Guru memberi pelajar nota dan pelajar mencatat nota mengenai simpulan dan ikatan bagi khemah dan gajet serta permainan
tradisional
3. Guru Menulis 4 soalan dan meminta pelajar menjawab dalam masa 40 minit.
4. Perbincangan jawapan dan pembetulan jawapan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. Pelajar yang tidak hadir diminta menyalin nota dan latihan daripada rakan sekelas.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Khamis[12;45-1:45]

Minggu 30 a Tarikh 13 Ogos 2020 Hari Khamis Masa 12;45pm - 1:45pm


a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 SEROJA


Tajuk 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Bil. Pelajar 34
Standard 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
Kandungan Bil. Hadir 27
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Menyatakan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menganalisis kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menilai kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Objektif, Pelajar dapat :


1.2.1 Menjelaskan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menyenaraikan kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menyatakani kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (Guru memberi pengenalan dan definisi (5 minit)
2. Pelajar diminta merujuk nota yang telah diberi sebagai bahan revisi.
3. Guru memberi 5 soalan bertulis dan pelajar menjawab dalam tempoh 40 minit.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar dan kesimpulan (5 Minit)

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
27 / 27 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 27 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. Pelajar yang tidak hadir diminta menyalin soalan daripada rakan dan berjumpa dengan guru setelan menyelesaikan.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Khamis[2:55-3:45]

Minggu 30 a Tarikh 13 Ogos 2020 Hari Khamis Masa 2:55pm - 3:45pm


a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 RAFLESIA


Tajuk 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Bil. Pelajar 34
Standard 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
Kandungan Bil. Hadir 26
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Menyatakan maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menganalisis kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Menilai kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Objektif, diakhir pembelajaran, pelajar dapat :


1.2.1 Menjelaskann maksud kehormatan diri.
1.2.2 Menyenaraikan 5 kepentingan menjaga kehormatan diri dengan mengamalkan kebersihan, keselamatan dan kesihatan.
1.2.3 Meyatakan 4 kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat sekiranya tidak menjaga kehormatan diri.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (Guru memberi pengenalan dan definisi (5 minit)
2. Pelajar diminta merujuk nota yang pernah diberi sebagai bahan revisi.
3. Guru memberi 5 soalan bertulis dan pelajar menjawab dalam tempoh 40 minit.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar dan kesimpulan (5 Minit)

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
26 / 26 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 26 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. Pelajar yang tidak hadir diminta menyalin nota dan soalan dengan merujuk rakan kelas.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Khamis[5:00-5:50]

Minggu 30 a Tarikh 13 Ogos 2020 Hari Khamis Masa 5:00pm - 5:50pm


a

REKREASI DAN KESENGGANGANASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN


Tema Kelas 2 KENANGA
DALAM PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan Bil. Pelajar 34
Standard 2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan Bil. Hadir 32
kesenggangan.
a

Standard Pembelajaran :
2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Objektif, diakhir pembelajaran, pelajar dapat :


2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8.3 Mengenal pasti strategi untuk mematikan lawan dan menyelamatkan diri semasa bermain permainan tradisional Jengkek Ligan dan Bola Tuju
Kaki.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi, pengenalan dan latar belakang.
2. Guru meminta pejar membuat revisi daripada nota yang diberi oleh guru.
3. Guru Menulis 5 soalan dan meminta pelajar menjawab dalam masa 35 minit.
4. Perbincangan jawapan dan pembetulan jawapan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
32 / 32 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 32 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Jumaat[1:30-2:00]

Minggu 30 a Tarikh 14 Ogos 2020 Hari Jumaat Masa 1:30pm - 2:00pm


a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 KENANGA


Tajuk 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF Bil. Pelajar 34
Standard 1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
Kandungan Bil. Hadir 33
reproduktif
a

Standard Pembelajaran :
1.1.1 Mengetahui maksud perkembangan seksual sekunder dari aspek fizikal.

1.1.2 Menghuraikan maksud orientasi seksual iaitu keinginan seksual terhadap berlainan jantina atau sesama jantina atau keduaduanya sekali.
1.1.3 Mengaplikasikan kemahiran membuat keputusan dalam menangani perubahan emosi semasa perkembangan seksual sekunder.
1.1.4 Menilai perubahan emosi semasa perkembangan seksual sekunder.

Objektif, Pelajar mampu :


1.1.1 Menjelaskan maksud perkembangan seksual sekunder dari aspek fizikal.
1.1.1 Menjelaskan maksud identiti seksual iaitu setiap orang dilahirkan sama ada sebagai lelaki atau perempuan.
1.1.3 Mennyenaraikan 4 kemahiran membuat keputusan dalam menangani perubahan emosi semasa perkembangan seksual sekunder.
1.1.4 Menyatakan 4 perubahan emosi semasa perkembangan seksual sekunder.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti : definisi dan pengenalan.
2. Pelajar merujuk kepada nota yang telah diberi sebgai bahan revisi.
3. Pelajar menjawab 2 soalan.
4. Perbincanga jawapan antara guru dan pelajar.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. Pelajar membuat ulangkaji/ revisi daripada pelajaran lalu dan menyelesaikan masalah/soalan.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Jumaat[4:50-5:50]

Minggu 30 a Tarikh 14 Ogos 2020 Hari Jumaat Masa 4:50pm - 5:50pm


a

REKREASI DAN KESENGGANGANASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN


Tema Kelas 2 CEMPAKA
DALAM PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan Bil. Pelajar 42
Standard 2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan Bil. Hadir 39
kesenggangan.
a

Standard Pembelajaran :
2.8.1 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.

Objektif :
2.8.1 Menjelaskan dan menyenaraikan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina khemah.
2.8.2 Menyatakan justifikasi simpulan dan ikatan yang dipilih untuk membina gajet.
2.8 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi, pengenalan dan latar belakang.
2. Guru memberi pelajar nota dan pelajar mencatat.
3. Aktiviti : Pelajar menggunakan tali kasut untuk membuat 4 kemahiran simpulan dan ikatan.
4. Pelajar menjawab 4 soalan daripada guru.
4. Perbincangan jawapan dan pembetulan jawapan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
39 / 39 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 39 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. Pelajar yang tidak hadir diminta menyalin nota dan soalan daripada rakan sekelas yang lain.

a
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
MORAL T1
a Jumaat[4:20-4:50]

Minggu 30 a Tarikh 14 Ogos 2020 Hari Jumaat Masa 4:20pm -4:50pm


a

Tema 4.0 Moral, Peraturan dan Undang-undang Kelas 1 KENANGA


Tajuk Rasuah Musuh Negara Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 4.5 Rasuah Musuh Negara Bil. Hadir 35
a

Standard Pembelajaran :
4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah.
4.5.2 Menjelaskan dengan contoh perbuatan rasuah.
4.5.3 Menghuraikan kesan perbuatan rasuah.
4.5.4 Menyarankan cara untuk membanteras rasuah demi kesejahteraan masyarakat.

Objektif, pelajar dapat :


4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah.
4.5.2 Menyenaraikan 5 contoh perbuatan rasuah.
4.5.3 Menghuraikan dan menyatakan 4 kesan perbuatan rasuah.
4.5.4 Mencadangkan 4 cara untuk membanteras rasuah demi kesejahteraan masyarakat.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran : definisi dan pengenalan (3 minit)
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru (7 minit)
3. Guru memberi 2 soalan dan pelajar menjawab soalan (10 minit)
4. Perbincangan jawapan guru dengan pelajar (5 minit)

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
35 / 35 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 35 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi


1. 1. Pelajar yang tidak hadir akan mencatat nota dan membuat latihan melalui raka sekelas.

a
Penghantaran e-RPH 2020
Tarikh 10 August 2020 - 14 August 2020
Minggu 30
M30 [10Ogos-14Ogos]

Disemak Oleh :

JAMISHAH @ NAJWA BINTI SHAYUTHI


PANITIA PJPK SMK TELUPID

Tarikh : 17 Ogos 2020


10:43 pm

Catatan : Tahniah kerana berjaya menyiapkan RPH.


Perlu penambahbaikan.
Sila hantar mengikut masa yang telah ditetapkan.
Lain-lain (sila nyatakan)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a *Isnin[4:45-5:25]

Minggu 28 a Tarikh 27/July/2020 Hari Isnin Masa 4:45pm - 5:25pm


a

KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATANASPEK 4.0:


Tema APLIKASI PENGETAHUAN DALAM MENINGKATKAN KECERGASAN Kelas 2 MELUR
(DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Pengetahuan dalam Kapasiti Aerobik Bil. Pelajar 39
4.1 Mengaplikasikan pengetahuan prinsip kecergasan dan strategi bagi
Objektif Bil. Hadir
meningkatkan kapasiti aerobik.
a

Hasil Pembelajaran :
4.1.1 Mengenal pasti peratus intensiti yang sesuai bagi menentukan kadar nadi latihan untuk meningkatkan kapasiti aerobik.
4.1.2 Menerangkan kepentingan kadar nadi latihan semasa melakukan aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik.
4.1.3 Menjelaskan keperluan kekerapan melakukan senaman untuk meningkatkan kapasiti aerobik.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi, pengenalan kapasiti aerobik.
2. Guru memberi pelajar nota dan pelajar mencatat. Pelajar didedahkan dengan fungsi formula karvonen.
3. Guru Menulis 4 soalan dan meminta pelajar menjawab dalam masa 35 minit.
4. Perbincangan jawapan dan pembetulan jawapan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT


Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
- PdPc tidak dapat dijalankan. Peperiksaan / Ujian
- PdPc akan disambungkan pada kelas seterusnya. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
- Guru Ganti masuk dalam kelas dan mengedarkan latihan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
- Sila Rujuk Catatan.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

Anda mungkin juga menyukai