JURNAL HARIAN

LOKASI : KABUPATEN BONE BOLANGO

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KABILA
HARI/TANGGAL :

PARAF
KEGIATAN
JAM PROGRAM PPL GURU
LAIN-LAIN
PAMONG
MULA SELESA TEMPAT/
KEGIATAN CAPAIAN HAMBATAN
I I KELAS

Mengetahui, Gorontalo, 2018

Kepala Sekolah Mahasiswa
Hj.Serda Uloli, M.Pd Magfira Karim
NIP. NIM. 231415064
 CATATAN HASIL KONSULTASI DENGAN GURU PAMONG

Paraf Guru
Hari/Tanggal Materi yang dikonsultasikan Saran/Masukan Guru Pamong
Pamong
 FORMAT PENILAIAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(APKG 1)
PPL TAHUN 2018

Rencana Pembelajaran Ke-

No Fokus Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Perumusan tujuan pembelajaran
Pemilihan dan pengorganisasian
2
materi ajar
Pemilihan media / alat
3
pembelajaran
4 Skenario / kegiatan pembelajaran
5 Pemilihan sumber belajar
6 Pemilihan hasil belajar
Jumlah skor (butir 1 s.d. 6)
Nilai = Jumlah skor (butir 1 s.d. 6) x 100
24
NA RPP = skor pembelajaran ke- 1-10
10

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Hj.Mersi Lukum, S.Pd Drs.H.Darwin Une, S.Pd.M.Pd

NIP. NIP.

FORMAT PENILAIAN
 PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS (APKG 2)
PPL TAHUN 2018

Proses Pembelajaran pada RPP Ke-

No Fokus Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Membuka Pelajaran
2 Penyampain Materi

Interaksi Pembelajaran : Sekenario

3 Pembelajaran (Metode Saintifik / Problem
Base Learning, Diskoferi Laerning)

Penggunaan Bahasa, Penampilan dan

4
Alokasi Waktu
5 Evaluasi
6 Menutup Pelajaran
Jumlah skor (butir 1 s.d. 6)
Nilai = Jumlah skor (butir 1 s.d. 6) x 100
24
NA Proses = Nilai Proses Pembelajaran ke- 1-10
10

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Hj.Mersi Lukum, S.Pd Drs.H.Darwin Une, S.Pd.M.Pd

NIP. NIP.

FORMAT SUPERVISI KOMPETENSI KEPERIBADIAN (APKG 3)

 PPL TAHUN 2018

N WAKTU PENILAIAN
ASPEK
O AWAL AKHIR
1 Keramahan
2 Kesupelan
3 Kekritisan
4 Kekreatifan
5 Ketenangan
6 Kepercayaan diri
7 Kesopanan
8 Kelancaran berbicara
9 Kehangantan dalam komunikasi
10 Kematangan / kedewasaan
11 Kesahajaan
12 Kerapian
13 Kesopanan dalam penampilan
Jumlah Skor
Nilai = Jumlah skor (butir 1 s.d. 13) x 100
52

Waktu Komentar
Awal
Akhir

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Hj.Mersi Lukum, S.Pd Drs.H.Darwin Une, S.Pd.M.Pd

NIP. NIP.

FORMAT SUPERVISI KOMPETENSI SOSIAL (APKG 4)

 PPL TAHUN 2018

N WAKTU PENILAIAN
ASPEK
O AWAL AKHIR
Kesimpatisan dan keempatian pada
1
murid / teman sejawat
2 Kepatuhan terhadap keputusan bersama
3 Kerjasama dalam kelompok / organisasi
4 Kerjasama dengan anak didik
5 Ketertiban dilingkungan kerja
6 Kedisiplinan
7 Rasa hormat / pengarahan pada orang lain
Jumlah Skor
Nilai = Jumlah skor (butir 1 s.d. 7) x 100
28

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Hj.Mersi Lukum, S.Pd Drs.H.Darwin Une, S.Pd.M.Pd

NIP. NIP.

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN PPL

No Komponen laporan yang dinilai Nilai Nilai

1 Isi Laporan 40

2 Simpulan dan Saran 30

3 Sistematika penulisan, tata tulis, dan bahasa 30

Nilai Laporan PPL

Dosen Pembimbing

Drs.H.Darwin Une, S.Pd.M.Pd

NIP.

LEMBAR REKAPITULASI NILAI

PPL TAHUN 2018
 Nilai Riil Nilai
Program Komponen yang dinilai Bobot
(0 – 100) (Bobot x Nilai Riil)

1. Perencanaan Pembelajaran 2

2. Proses Pembelajaran 4

PPL 3. Kompetensi Kepribadian 1

4. Kompetensi Sosial 1

5. Ujian 1

6. Laporan PPL 1

Total Nilai PPL

NA = Total nilai PPL
10

KONVERSI NILAI
NILAI ANGKA NILAI HURUF

86 - 100 A
81 - 85 A-
76 - 80 B+
71 - 75 B
66 - 70 B-
61 - 65 C+
56 - 60 C
41 - 55 D
0 - 40 E

FORMAT OBSERVASI
Nama Mahasiswa / Calon Guru : Magfira Karim
NIM : 231415064
Nama Sekolah yang Diamati : SMA NEGERI 1 KABILA
Tanggal Pengamatan :

Hasil Pengamatan
A. Keadaan Fisik Sekolah
1. Luas tanah :
2. Jumlah ruang kelas :
3. Ukuran ruang kelas :
4. Fasilitas pengunjung lainnya :
a. ………..
b. ………..
5. Lapangan olahraga ( jenis, ukuran )

B. Keadaan Lingkungan Sekolah :

1. Jenis bangunan disekitar sekolah :
2. Kondisi Lingkungan Sekolah :

C. Fasilitas Sekolah ( tuliskan jenis, kuantitas, dan kualitasnya )

1. Perpustakaan :
2. Laboratorium :
3. Ruang BP :
4. Ruang Serba Guna :
5. Ruang Tata Usaha :
6. Lain-lain :

D. Guru dan Siswa

1. Jumlah Guru :
2. Jumlah Kelas :
3. Jumlah Siswa per kelas :
4. Jumlah Siswa Seluruhnya :
E. Interaksi Sosial
1. Hubungan guru-guru :
 2. Hubungan guru / siswa :
3. Hubungan siswa-siswa :
4. Hubungan guru / pegawai tata usaha :
5. Hubungan social secara keseluruhan :

F. Tata tertip
1. Untuk Siswa :
2. Untuk Guru :
3. Untuk Pegawai :

G. Kegiatan Ekstrakurikuler
1. Olahraga :
2. Kepramukaan :
3. Palang Merah :
4. Penulisan Karya Ilmiah :
5. Kesenian / Kesusastraan :