Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg.

Muru 1
 TINGKATAN 5
(K2)

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg.Muru 2

 TEMA 10

2014U 2014 2015U 2015 2016U 2016 2017U 2017 2018U 2018 2019

S S E S E E S
No: 3 No: 3 No: 8 No: 3 No : 8 No: 9 No: 3

Birokrasi Imperialisme Birokrasi Imperialisme Nasiona- Birokrasi Birokrasi

T5B1

Barat Barat
Barat Barat lisme Barat di Barat di
Indonesia IndoChina

E S E S E E S
No: 8 No: 3 No: 9 No: 3 No: 10 No: 8 No: 3
T5B2

Penentangan Persatuan Akhbar Gerakan Penentangan Penentangan Penentangan

di Perak Islah
di di Perak di Sabah
Kelantan

Senarai Semak
Soalan Topik Latihan dari buku ini

T5B1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1 Faktor-faktor Imperialisme Barat (Esei)

2 Pengenalan sistem birokrasi Barat (Esei)

3 Faktor-faktor kemunculan Nasionalisme / Thailand (Esei)

4 Perkembangan Nasionalisme (Filipina / Indonesia) (Esei)

5 Perkembangan nasionalisme (Burma) (Struktur)

T5B2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

6 Sebab-sebab penentangan / Pahang (Dato’ Bahaman) (Esei)

7 Sebab-sebab penentangan di Sarawak (Struktur)

8 Sebab-sebab penentangan di Terengganu (Struktur)

9 Faktor-faktor pemangkin nasionalisme (Esei)

10 Gerakan Islah Struktur)

11 Akhbar : Penggerak kesedaran kebangsaan (Esei)

12 Persatuan : Perjuangan nasionalisme (Struktur)

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg.Muru 3

T5B1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

T5 BAB 1 : FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME BARAT [Buku teks m/s 5-7]

1 Maklumat berikut berkaitan keistimewaan Asia Tenggara yang menjadi faktor pendorong
imperialisme Barat ke atas negara-negara Asia Tenggara.

 Kekayaan bahan mentah

 Kedudukan strategik

(a) Jelaskan maksud imperialisme [4 markah]

(b) Selain faktor keistimewaan di Asia Tenggara, perkembangan yang berlaku di luar Asia Tenggara
turut membawa imperialisme Barat di Asia Tenggara. Buktikan. [8 markah]

(c) Sejak abad ke-16 sehingga kini imperialisme Barat menggunakan pelbagai strategi untuk menguasai
negara-negara Asia Tenggara.
Terangkan strategi yang digunakan oleh imperialis Barat ?
Berikan hujah berdasarkan pengetahuan sejarah dan pengetahuan am anda. [8 markah]

Contoh jawapan 1(c)

Imperialis Barat menggunakan pelbagai strategi dalam melaksanakan dasar imperialisme.
Antaranya adalah membuat perjanjian dengan pemerintah tempatan. Melalui perjanjian ini penjajah
menawarkan perlindungan kepada pemimpin tempatan yang memohon bantuan ketenteraan untuk
menghadapi ancaman dalam negara. Dengan termeterainya perjanjian, pemerintah tempatan terpaksa
menerima penasihat Barat dalam pentadbiran kerajaannya. Malahan melalui perjanjian juga kawasan
yang kaya dengan sumber bahan mentah mula dikuasai. Selain itu, imperialis juga menggunakan cara
diplomasi dengan mempengaruhi fikiran masyarakat tempatan. Slogan “ Beban Orang Putih” dan
“ Tugas Menyebarkan Tamadun”disebar luaskan. Kuasa-kuasa Barat mendakwa bahawa mereka lebih
maju dan bertamadun. Mereka berasa bertanggunjawab untuk memimpin orang timur ke arah kehidupan
yang lebih sejahtera. Dengan cara diplomasi mereka dapat mempengaruhi masyarakat tempatan untuk
menerima agama Kristian. Contohnya, di Filipina penyebaran agama Kristian berlaku begitu pesat
sekali.
(Rujuk skema-untuk jawapan lanjut)

T5 BAB 1 : PENGENALAN SISTEM BIROKRASI BARAT [Buku teks m/s 8-13]

2 Negara-negara Asia Tenggara telah mengalami perubahan pemerintahan selepas pengenalan kepada
birokrasi Barat.

(a) Jelaskan ciri-ciri umum birokrasi Barat di Asia Tenggara. [4 markah]

(b) Terangkan kesan birokrasi Barat ke atas negara-negara Asia Tenggara. [8 markah]

(c) Dalam birokrasi Barat di Asia Tenggara, pemerintahan peringkat tempatan dikekalkan.
Mengapakah penjajah Barat berbuat demikian ? [8 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg.Muru 4

Contoh jawapan 2(c)
Pemerintahan peringkat tempatan terus dikekalkan oleh birokrasi Barat kerana, pentadbiran
tempatan tiada kepentingan ekonomi kepada penjajah. Malahan penjajah Barat sudahpun berkuasa
penuh pada peringkat kerajaan pusat. Gabenor Jeneral menjadi ketua pentadbir tanah jajahan. Oleh itu
kewujudan pembesar tempatan tidak menjejaskan cengkaman politik imperialis ke atas negara jajahan.
Penjajah Barat juga mahu menjimatkan kos pentadbirannya dengan membiarkan pentadbiran tempatan
kepada pembesar tempatan. Penjajah tidak perlu mengeluarkan kos yang tinggi dalam pentadbiran
negara. Contonya, di IndoChina kerajaan tempatan tidak dicampuri oleh kerajaan pusat tetapi perlu
membayar cukai dan menyediakan kerahan tenaga. Dengan ini kepentingan ekonomi penjajah dapat
dipenuhi. (Rujuk skema-untuk jawapan lanjut)

T5 BAB 1 : FAKTOR-FAKTOR KEMUNCULAN NASIONALISME / THAILAND

[Buku teks m/s 14-17 & 22]

3 Gerakan nasionalisme di Asia Tenggara mempunyai perbezaan dari segi masa dan corak gerakan.
Walaupun begitu, faktor-faktor kemunculannya mempunyai persamaan antara satu sama lain.

(a) Apakah faktor yang mempengaruhi kejayaan nasionalisme di negara-negara Asia Tenggara ?
[4 markah]

(b) Jelaskan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara. [8 markah]

(c) Gerakan nasionalisme di Thailand berbeza dengan negara lain di Asia Tenggara.
Terangkan perbezaan tersebut. [8 markah]

T5 BAB 1 : PERKEMBANGAN NASIONALISME (FILIPINA / INDONESIA)

[Buku teks m/s 18-20]

4 Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara pada umumnya terbahagi kepada dua tahap.

(a) Jelaskan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama. [4 markah]

(b) Terangkan gerakan nasionalisme pada tahap ke-2 di Filipina dan Indonesia. [8 markah]

(c) Gerakan nasionalisme di Filipina dan Indonesia bermatlamat untuk menyatukan bangsanya.
Apakah kepentingan matlamat tersebut dalam perjuangan nasionalisme ? [8 markah]

Contoh jawapan 4(c)

Penyatuan bangsa akan memberikan kekuatan kepada pemimpin nasionalisme. Perjuangan
lebih hebat dan bermakna jika keseluruhan rakyat negara memberikan sokongan padu kepada
pemimpin nasionalisme. Malahan penyatuan bangsa juga akan membimbangkan penjajah. Penjajah
akan memberikan perhatian kepada tuntutan yang dikemukakan oleh nasionalis. Hal ini terbukti,
apabila gerakan nasionalisme tahap pertama gagal kerana ia tidak berorganisasi dan dilakukan oleh
golongan individu. Dengan penyatuan bangsa, nasionalis dapat membuat tuntutan kemerdekaan
daripada penjajah. Contohnya, di Indonesia kemunculan Parti Nasionalis Indonesia dibawah Soekarno
dapat menyatukan rakyat Indonesia. Belanda semakin terdesak dengan kebangkitannya sehingga PNI
diharamkan. Rumusannya, penyatuan bangsa menguatkan perjuangan nasionalisme dan telah
melemahkan kuasa penjajah di Filipina dan Indonesia.
(Rujuk skema-untuk jawapan lanjut)
Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 5
 T5 BAB 1 : PERKEMBANGAN NASIONALISME (BURMA) [Buku teks m/s 21]

5 Rajah menunjukkan isu yang menjadi matlamat perjuangan nasionalisme di Burma tahap pertama
dan kedua.
Tahap 1 Tahap 2
Isu kasut Liga Anti Pemisahan

(a) Jelaskan isu-isu berikut :

(i) Isu Kasut

..................................................................................................................................................................
[1 markah]
(ii) Isu Liga Anti Pemisahan

..................................................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Apakah kejayaan gerakan nasionalisme di Burma ?

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[4 markah]

(c) Bagaimanakah kuasa Barat menangani gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[4 markah]

T5B2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

T5 BAB 2 : SEBAB-SEBAB PENENTANGAN / PAHANG (DATO’ BAHAMAN)

[Buku teks m/s 30-31 & 40-41]

6 Penentangan oleh pemimpin tempatan terhadap kuasa luar adalah untuk menjaga kepentingannya
daripada dicerobohi oleh kuasa luar.

(a) Huraikan sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan sejak abad ke-19. [8 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 6

(b) Terangkan peristiwa penentangan Dato’ Bahaman di negeri Pahang. [6 markah]

(c) Andaikan anda anak buah yang berlindung di bawah seorang pembesar Melayu.
Bagaimanakah anda akan menyokong perjuangan pemimpin tersebut dalam menentang British ?
[6 markah]

Contoh jawapan 6(c)

Saya akan memberikan sokongan kepada pembesar tempatan dengan bersama-sama menyertai
gerakan menentang British. Saya akan menyusun strategi terbaik dalam melancarkan penentangan ke
atas penjajah. Saya juga akan mengajak pembesar bersemuka dengan British, untuk berunding dan
membincangkan hak serta kepentingan rakyat tempatan. Sebagai sokongan kepada pembesar tempatan,
saya akan mengajak rakan-rakan lain untuk turut serta. Saya akan membentuk pasukan pahlawan yang
kuat untuk melancarkan serangan ke atas kuasa Barat . Saya akan menyediakan pasukan kader-kader
yang dikenali sebagai tentera semut untuk menentang pencerobohan ke atas kawasan pentadbiran
pembesar tempatan. (Rujuk skema-untuk jawapan lanjut)

T5 BAB 2 : SEBAB-SEBAB PENENTANGAN DI SARAWAK [Buku teks m/s 33-34]

7 Peta menunjukkan kedudukan kubu yang dibina oleh James Brooke.

(a) Mengapakah James Brooke membina kubu di kawasan tersebut ?

Gunakan pengetahuan dan pendapat anda.

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
[2 markah]

(b) Jelaskan tindakan James Brooke yang menimbulkan kemarahan pembesar Sarawak.

..............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Apakah tindak balas Linggir dan Rentap terhadap tindakan yang dibuat James Brooke ?

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[3 markah]
Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 7
(d) “Penentangan pembesar-pembesar tempatan merupakan asas kepada nasionalisme kelak”.
Berikan penjelasan anda.

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[3 markah]

T5 BAB 2 : SEBAB-SEBAB PENENTANGAN DI TERENGGANU [Buku teks m/s 42-44]

8 Haji Abdul Rahman Limbong merupakan seorang ulama di Terengganu yang bangkit menentang
kerana tidak berpuas hati dengan pentadbiran Barat.

(a) Jelaskan tindakan Haji Abdul Rahman Limbong dalam usaha menentang British.

.............................................................................................................................................................................
.
.............................................................................................................................................................................
[2 markah]

(b) Bagaimanakah British menangani kebangkitan Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu ?

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[2 markah]

(c) Kebangkitan pembesar-pembesar tempatan menentang British patut kita contohi.

Apakah iktibar yang diperolehi oleh generasi muda dari peristiwa penentangan pembesar tempatan ?

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[3 markah]

(d) Apakah usaha yang perlu dilakukan oleh generasi muda, agar bebas daripada apa juga bentuk
penjajahan?

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[3 markah]
Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 8
 T5 BAB 2 : FAKTOR-FAKTOR PEMANGKIN NASIONALISME [Buku teks m/s 45-49]

9 Rajah menunjukkan faktor pemangkin nasionalisme.

Faktor pemangkin
nasionalisme

Dasar British Penguasaan Parti Pendudukan Jepun

Komunis Malaya

(a) Bagaimanakah penguasaan kuasa-kuasa di atas menjadi pemangkin nasionalisme kepada rakyat
Tanah Melayu ? [6 markah]

“Penduduk Tanah Melayu membenci penjajahan

sama ada oleh kuasa Barat atau Timur.”

(b) Mengapakah penjajahan menimbulkan kebencian ke atas masyarakat tempatan ? [6 markah]

(c) Apakah usaha yang boleh diambil untuk memastikan negara kita tidak dijajah semula ? [8 markah]

Contoh jawapan 9(c)

Usaha yang boleh dilakukan adalah mengukuhkan perpaduan antara rakyat negara ini.
Perpaduan dapat mengukuhkan pertahanan negara. Kita juga perlu memastikan agar tidak meminta
bantuan kuasa asing untuk menyelesaikan masalah dalam negara. Kita perlu berwaspada dengan
tawaran dan pertolongan daripada kuasa asing yang menunggu peluang untuk mengambil kesempatan
atas kelemahan negara kita. Rakyat negara ini perlu saling berkerjasama dalam membantu menjaga
kestabilan negara. Contohnya, sebarang isu politik yang berlaku, diselesaikan dengan cara rundingan.
Sebarang rasa tidak puas hati haruslah menggunakan saluran yang betul demi menjaga keamanan
negara. Tidak melakukan tindakan di luar batasan seperti mengadakan demonstrasi jalanan yang
pastinya akan memberikan kesan dalam aspek keselamatan dan pertahanan negara. Masyarakat negara
kita mestilah mematuhi undang-undang negara dan mengamalkan keluhuran perlembagaan untuk
memastikan negara kita tidak dijajah semula. (Rujuk skema-untuk jawapan lanjut)

T5 BAB 2 : GERAKAN ISLAH [Buku teks m/s 49-50]

10 Berikut adalah senarai tokoh tokoh yang menjadi pelopor gerakan Islah di Tanah Melayu

 Sheikh Tahir Jalaluddin

 Syed Syeikh Al-Hadi
 Dr Burhanuddin al-Helmy

(a) Namakan dua akhbar atau majalah yang menjadi saluran gerakan Islah.

(i) ..................................................................................................................................................................

(ii) ..................................................................................................................................................................
[2 markah]
Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 9
(b) Apakah idea yang dibawa oleh gerakan Islah ?

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Jelaskan tindakan gerakan Islah untuk mencapai idea di (b).

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[3 markah]
(d) Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh pemimpin gerakan Islah di Tanah Melayu

………………………………………………............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[3 markah]

T5 BAB 2 : AKHBAR (PENGGERAK KESEDARAN KEBANGSAAN) [Buku teks m/s 51]

11 Rajah menunjukkan isu yang dibangkitkan dalam akhbar.

Akhbar

Isu Politik Isu Pendidikan Isu Ekonomi

(a) Jelaskan persoalan politik dalam akhbar tempatan demi menjaga kepentingan masyarakat Melayu.
[6 markah]

(b) Mengapakah akhbar tempatan menitikberatkan kemajuan pendidikan dalam kalangan orang
Melayu ? [6 markah]

(c) Maklumat berikut isu ekonomi dalam akhbar tempatan.

Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang ke Tanah

Melayu. -Isu ekonomi dalam akhbar

(i) Apakah rasionalnya akhbar membangkitkan isu ini? [4 markah]

(ii) Apakah persediaan yang perlu dilakukan oleh orang tempatan untuk menghadapi persaingan
ekonomi orang luar ?
[4 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 10

 T5 BAB 2 : PERSATUAN (PERJUANGAN NASIONALISME) [Buku teks m/s 54-57]

12 Kemunculan persatuan Melayu seperti Kesatuan Melayu Singapura (KMS), Persatuan Sahabat Pena
Malaya (PASPAM), Kesatuan Melayu Muda (KMM) dan persatuan-persatuan negeri telah berjaya
memupuk kesedaran kebangsaan orang-orang Melayu.

(a) Jelaskan latar belakang penubuhan :

(i) PASPAM

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................
[2 markah]
(ii) Kesatuan Melayu Muda (KMS)

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................
[2 markah]

(b) Mengapakah persatuan-persatuan Melayu pada peringkat awal memperjuangkan kemajuan ekonomi
dan pendidikan dalam kalangan orang Melayu ?

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[2 markah]

(c) Maklumat berikut berkaitan tentang tindakan Kesatuan Melayu Muda

Pemimpin KMM, Ibrahim Haji Yaakob bekerjasama

dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah
Melayu.

Jelaskan tindakan Ibrahim Haji Yaakob dalam menjayakan matlamat itu.

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[2 markah]

(d) Apakah peranan yang boleh dilaksanakan oleh badan-badan sosial dalam memupuk kesedaran
kebangsaan dalam kalangan masyarakat tempatan pada masa kini ?

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
[2 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 11

 SKEMA TEMA 10

T5B1 : KEMUNCULAN DAN 1(c) Sejak abad ke-16 sehingga kini imperialisme Barat
PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA menggunakan pelbagai strategi untuk menguasai
TENGGARA negara-negara Asia Tenggara.Terangkan strategi yang
digunakan oleh imperialis Barat ?
Soalan 1 (Esei) Menerapkan sistem politik / budaya Barat
- membentuk birokrasi Barat di negara -negara Asia
T5 BAB 1 : FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME Tenggara
BARAT [Buku teks m/s 5-7] - memperkenalkan undang undang Barat
- mengambil alih peranan pemerintah dan pembesar
- mempengaruhi hati dan fikiran rakyat
1(a) Jelaskan maksud imperialisme
- penyebaran budaya dan amalan Barat
F1 Sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah
- memupuk nilai “Barat itu betul dan terbaik”
F2 Menjajah negara lain / Penjajahan/Penaklukan
Penguasaan ekonomi
F3 Penguasaan terhadap kuasa kecil oleh kuasa besar
- menguasai ekonomi negara jajahan
F4 Penguasaan atas kepentingan ekonomi/sumber
- tawaran bantuan kewangan yang berat sebelah
kekayaan
- pinjaman kewangan dengan kadar faedah yang tinggi
F5 Penguasaan atas sebab politik/tanah jajahan
- memastikan kebergantungan ekonomi negara Asia
F6 Tindakan sesebuah negara melaksanakan kuasa/dasar
Tenggara kepada negara maju
ke atas negara lain secara paksa
- mempengaruhi harga pasaran dunia bahan mentah
[ 4 markah]
(Mana-mana jawapan munasabah) [8 markah]
1(b) Selain faktor keistimewaan di Asia Tenggara,
perkembangan yang berlaku di luar Asia Tenggara Soalan 2 (Esei)
turut membawa imperialisme Barat di Asia Tenggara.
Buktikan T5 BAB 1 : PENGENALAN SISTEM BIROKRASI
BARAT [Buku teks m/s 8-13]
F1 Revolusi Perindustrian di Eropah
H1a mengeluarkan pelbagai hasil perkilangan secara 2(a) Jelaskan ciri-ciri umum birokrasi Barat di Asia
besar-besaran Tenggara.
H1b memerlukan bahan mentah secara konsisten F1 Penubuhan Kerajaan Pusat
H1c keperluan kawasan pasaran baru F2 Penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan
F2 Perkembangan sistem pengangkutan dan F3 Pelantikan Gabenor Jeneral
perhubungan F4 Sebagai ketua pentadbir di tanah jajahan
F3 Penggunaan kapal berkuasa wap F5 Pelaksanaan pentadbiran melalui biro/ Jabatan
H3a membolehkan muatan bahan mentah dengan lebih F6 Pelantikan pegawai Barat
banyak F7 Mengetuai biro/jabatan
H3b mempercepatkan perjalanan antara Barat &Timur. F8 Pengenalan undang-undang Barat [4 markah]
F4 Pembukaan Terusan Suez
H4a perjalanan lebih selamat 2(b) Terangkan kesan birokrasi Barat ke atas negara-
H4b menjimatkan kos negara Asia Tenggara
F5 Penciptaan telegraf F1 Raja hilang peranan
H5a membolehkan kuasa imperialis memberi arahan H1a Gabenor Jeneral menjadi pemerintah tertinggi
kepada pegawai-pegawai mereka dengan lebih H1b Raja hilang kuasa dalam pentadbiran
cepat dan berkesan. H1c di Tanah Melayu dilantik penasihat/Residen yang
H5b ahli perniagaan di Barat juga dapat berhubung menasihati Sultan dalam semua hal pentadbiran
dengan wakil mereka di Timur. F2 Institusi raja disingkirkan
F6 Persaingan merebut tanah jajahan H2a kemenangan British dalam Perang Inggeris- Burma
H6 keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan III
dan kekayaan kuasa Barat tersebut H2b British menamatkan Dinasti Konbaung
F7 Peranan mubaligh Kristian F3 Peranan pembesar pusat/tempatan lenyap
H7 ingin menyebarkan agama Kristian kepada H3a diambil alih oleh pegawai Barat
penduduk di tanah jajahan [8 markah] H3b contohnya, peranan Datu di Filipina diambil alih
oleh Encomiendero
H3c kedudukan pembesar tempatan di Indonesia
terpaksa berkhidmat dengan pengawasan pegawai
Belanda
F4 Golongan agama hilang peranan
H4a sebelum birokrasi Barat golongan ulama/sami-
sami Buddha menjadi penasihat kerajaan
H4b pemerintah/raja menjadi penaung golongan agama

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 12

 F5 Undang-undang tradisional lenyap 3(b) Jelaskan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di
H5a akibat pengenalan undang undang Barat Asia Tenggara
H5b contohnya, di Tanah Melayu pengenalan sistem F1 Dasar Penjajahan Barat
kehakiman Barat/ pelaksanaan sistem cukai/ H1a timbul rasa tidak puas hati rakyat
penubuhan balai polis H1b tidak memberi peluang rakyat tempatan terlibat
H5c menjejaskan adat/ institusi tradisional dalam dalam pentadbiran
menegakkan perundangan negeri H1c dasar ekonomi menindas penduduk peribumi
F6 Pentadbiran tempatan mengalami perubahan H1d seperti Sistem Tanaman Paksa di Indonesia/ Sistem
H6a dalam birokrasi Barat pentadbiran negeri Polo di Filipina
dibahagikan kepada dua H1e penduduk dipaksa menjadi buruh
H6b iaitu pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan H1f penjajah menganggap mereka dalam kelas tersendiri
H6c pentadbiran tempatan ditadbir oleh pemimpin H1g membawa masuk imigran tanpa kawalan
tempatan tanpa dicampuri F2 Pengaruh agama
H6d tetapi mereka perlu membayar cukai H2a agama menyatukan rakyat menghadapi penindasan
H6e menyediakan kerahan tenaga budaya Barat dan agama Kristian
H6f di Burma pengenalan Akta Kampung Ulu Burma H2b Gerakan Islah di Indonesia serta Tanah Melayu
1887/Akta Perkampungan Burma 1889 H2c Persatuan Belia Buddha Burma menjadi alat
H6g melenyapkan sistem pemerintahan tradisional perpaduan
[ 8 markah] H2d Gerakan Islah memperjuangkan Pan Islamisme
H2e agama Kristian menyatupadukan peribumi Filipina
2(c) Dalam birokrasi Barat di Asia Tenggara, menentang Sepanyol
pemerintahan peringkat tempatan dikekalkan. F3 Karya kesusasteraan membangkitkan
Mengapakah penjajah Barat berbuat demikian ? nasionalisme
H3a menyampaikan mesej kesengsaraan
Tiada kepentingan politik/ekonomi penjajah H3b dan kekecewaan terhadap penjajah
- penjajah sudahpun menguasai Pentadbiran Pusat H3c membangkitkan kesedaran bangsa & cinta tanah air
- boleh mengawal keseluruhan wilayah/negeri jajahan H3d karya novel Noli Me Tanggere oleh Jose Rizal
- mengekalkan pemerintahan tempatan H3e menjadi pencetus dan inspirasi gerakan
- menjimatkan kos pentadbiran nasionalisme di Asia Tenggara
- lebih mudah menyampaikan arahan menerusi H3f di Indonesia, cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke
pemimpin tempatan Makam Bonda karya Chairil Anuar berpengaruh
Tidak mahu mencampuri urusan adat/agama H3g di Tanah Melayu, Putera Gunung Tahan novel karya
- tradisi/adat istiadat orang tempatan tidak difahami Pak Sako
oleh penjajah F4 Sistem Pendidikan
- pembesar tempatan memahami undang undang H4a penjajah mengamalkan sikap pilih kasih
adat/kekeluargaan H4b mengutamakan sekolah bahasa pengantar penjajah
- tindakan penjajah mencampuri adat resam/agama H4c memberi pendidikan rendah sahaja
akan menimbulkan rasa tidak puas hati H4d terhad kepada golongan elit/penduduk bandar sahaja
- elakkan penentangan rakyat terhadap penjajahan H4e di Indonesia, anak priyayi diberi pendidikan
asing tersendiri
(Mana-mana jawapan munasabah ) [8 markah] H4f pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh
mengancam sekolah Buddha di Burma
Soalan 3 (Esei) H4g di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar
mendapat pekerjaan berbanding lepasan sekolah
T5 BAB 1 : FAKTOR-FAKTOR KEMUNCULAN Inggeris.
NASIONALISME / THAILAND F5 Kemunculan golongan intelektual
[Buku teks m/s 14-17 &22] H5a golongan yang melanjutkan pelajaran ke Barat dan
Asia Barat
H5b mereka didedahkan dengan idea falsafah Barat dan
3(a) Apakah faktor yang mempengaruhi kejayaan
Islam
nasionalisme di negara-negara Asia Tenggara ?
H5c pengalaman di luar negara menyedarkan penjajah
tidak mentadbir tanah jajahan seperti mentadbir
F1 Pejuang nasionalis memperlihatkan semangat juang negara mereka.
yang kental
F6 Pengaruh Media Massa
F2 Keinginan yang tinggi untuk membebaskan diri H6a akhbar dan majalah menyebarkan idea nasionalis
daripada penjajahan H6b di Vietnam akhbar Tribune Indigine dan Cloche
F3 Pengorbanan yang tinggi Felee merupakan akhbar yang berpengaruh
F4 Perpaduan dikalangan rakyat dan pemimpin H6c Tanah Melayu pula seperti al-Ikhwan, Saudara/
F5 Kebijaksanaan pemimpin Majlis
F6 Dipimpin oleh golongan pelajar
F7 Perkembangan dalam sistem pengangkutan dan
F7 Dapat mempengaruhi rakyat
perhubungan
(Mana-mana jawapan munasabah ) [4 markah] H7a telefon dan telegraf
H7b memudahkan perhubungan

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 13

H7c jalan raya dan jalan kereta api 4(b) Terangkan gerakan nasionalisme pada tahap ke-2 di
H7d menghubungkan kawasan yang terpisah Filipina dan Indonesia.
H7e memudahkan rakyat dan permimpin berhubung
F8 Pengaruh Luar Tahap Kedua (Filipina)
H8a kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia F1 Pemimpinnya Andres Bonifacio dan partinya Parti
H8b perjuangan Mahatma Gandhi di India Katipunan
[ 8 markah] F2 Menggunakan akhbar Kalayan untuk sebarkan
fahaman
3(c) Gerakan nasionalisme di Thailand berbeza dengan F3 Penentangan secara radikal / revolusi senjata
negara lain di Asia Tenggara.Terangkan perbezaan F4 Menyatukan bangsa Filipina untuk mencapai
tersebut kemerdekaan
Tahap pertama F5 Bonifacio dihukum mati / Parti katipunan menjadi
F1 Bukan bersifat anti penjajah lemah
F2 Penentangan terhadap penguasaan politik oleh F6 Digantikan oleh Emilio Aguinaldo
kerabat diraja F7 Mengadakan kerjasama dengan Amerika Syarikat
F3 Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak untuk mengusir Sepanyol
F4 Sikap boros Raja Vajiravudh F8 Berlaku penguasaan Amerika Syarikat
F5 Kelemahan pentadbiran Raja Vajiravudh F9 Amerika Syarikat hanya membenarkan parti-parti
F6 Perkembangan sistem pendidikan Barat politik sederhana
F7 Pendedahan terhadap fahaman liberal/sistem
demokrasi/ Raja berperlembagaan Tahap Kedua (Indonesia)
F8 Penubuhan Parti Rakyat oleh Pridi Panamyong F10 Muncul parti politik radikal
F9 Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai pada tahun F11 Seperti Parti Nasional Indonesia / pemimpinnya
1932 Soekarno
F10 Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak F12 Lantang menuntut kemerdekaan
Tahap kedua F13 Gunakan cara kekerasan untuk mendapatkan
F11 Rakyat tidak puas hati cengkaman ekonomi oleh kemerdekaan
kapitalis Barat/Cina F14 Dapat mempengaruhi rakyat Indonesia
F12 Phibul Songram meluluskan undang-undang untuk F15 Parti-parti lain parti ialah Sarekat Islam dan Parti
menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina Komunis Indonesia.
F13 Sekolah Cina dan akhbar Cina dibubarkan [8 markah]
F14 Penduduk peribumi digalakkan melibatkan diri
dalam aktiviti ekonomi. 4(c) Gerakan nasionalisme di Filipina dan Indonesia
F15 Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk bermatlamat untuk menyatukan bangsanya.
penganut agama Buddha Apakah kepentingan matlamat tersebut dalam
F16 Pada tahun 1939 menukarkan nama negara Siam perjuangan nasionalisme ?
kepada Thailand
F17 Bekerjasama dengan Jepun untuk mendapatkan F1 Penyatuan bangsa akan menguatkan organisasi
semula wilayah-wilayah di Indo China dan di F2 Melibatkan semua rakyat untuk satu matlamat
Tanah Melayu [ 8 markah] F3 Kebangkitan bersepadu menggugat penjajah
F4 Mempercepatkan kemerdekaan
Soalan 4 (Esei) F5 Menyukarkan penjajah memecahbelahkan fikiran
rakyat/lemahkan perjuangan
T5 BAB 1 : PERKEMBANGAN NASIONALISME F6 Menjadi benteng kuat menghadapi serangan/tindakan
(FILIPINA / INDONESIA) [Buku teks m/s 18-20] bersenjata oleh penjajah
(Mana-mana jawapan munasabah) [8 markah]

4(a) Jelaskan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama. Soalan 5 (Struktur)

F1 Penentangan masyarakat secara terbuka T5 BAB 1 : PERKEMBANGAN NASIONALISME

F2 Bersifat setempat (BURMA) [Buku teks m/s 21]
F3 Tidak berorganisasi
F4 Isu kebudayaan, agama dan hak peribumi
5(a) Jelaskan isu-isu berikut
F5 Pemimpin gerakan nasionalisme adalah golongan
pertengahan.
(i) Isu Kasut
F6 Berpendidikan Barat dan Asia Barat
F7 Menekankan kesedaran politik daripada tindakan
F1 Sikap orang Inggeris menimbulkan kemarahan orang
politik
Burma
F8 Mereka menuntut hak mereka dikembalikan
F2 Memakai kasut memasuki kuil Buddha di Burma
F9 Taraf hidup dibaiki
F3 Berjuang mengekalkan tradisi Buddha
F10 Tidak menuntut kemerdekaan dengan segera
[1 markah]
[4 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 14

(ii) Liga Anti Pemisahan F3 Pelaksanaan pentadbiran Barat terhadap
masyarakat tempatan
F1 Menentang Burma dipisahkan dari India H3a pengenalan sistem cukai
F2 Mahu mendapat kemerdekaan bersama India H3b pengenalan undang-undang dan peraturan tanah
F3 Minta Burma dikekalkan pentadbiran bersama India baharu
[1 markah] H3c bertujuan menambahkan hasil pendapatan British
H3d tanah yang ingin dibuka perlu mendapat pas
5(b) Apakah kejayaan gerakan nasionalisme di Burma ? kebenaran
H3e dikenakan cukai tanah
F1 Penubuhan universiti untuk pelajar Burma H3f bertentangan dengan amalan tradisi penduduk
F2 Mempertahankan tradisi /larangan memakai kasut setempat
dalam kuil Buddha F4 Campur tangan dalam adat resam tempatan
F3 Menentang Laporan Montagu-Chellsford H4a memaksa rakyat menerima nilai-nilai Barat yang
F4 Menentang pemisahan Burma daripada India bertentangan dengan budaya tempatan
F5 Membentuk perlembagaan 1935 H4b JWW Birch cuba menghapuskan amalan orang
F6 Berjaya dapatkan kemerdekaan Burma suruhan di Perak
F7 Dr Ba Maw pemimpin tempatan dilantik sebagai F5 Pembesar tempatan hilang kuasa
Perdana Menteri [4 markah] H5a hilang kuasa terhadap kawasan dan anak buah
mereka
5(c) Bagaimanakah kuasa Barat menangani gerakan F6 Kesulitan penduduk tempatan
nasionalisme di Asia Tenggara? H6a pengenalan Undang-undang Barat menyulitkan
penduduk
F1 Menangkap pemimpin radikal seperti Soekarno di H6b kesetiaan kepada pembesar [8 markah]
Indonesia oleh Belanda
F2 Memenjarakan pemimpin 6(b) Terangkan peristiwa penentangan Dato’ Bahaman
F3 Pemimpin dibuang negeri seperti Jose Rizal di Filipina di negeri Pahang.
oleh Sepanyol
F4 Menghukum bunuh pemimpin seperti Nguyen Thai F1 Menentang pembinaan balai polis di Lubuk Terua
Hock di Indo-China oleh Perancis F2 Undang-undang British bertentangan dengan adat
F5 Mengharamkan pertubuhan radikal seperti Parti resam/politik tempatan
Nasional Indonesia F3 Menyerang British kerana menangkap anak
F6 Mengharamkan bahan penulisan seperti novel/ majalah/ buahnya
akhbar F4 Tindakan British menghakis kuasa Dato’ Bahaman
F7 Mengugut pemimpin F5 Dato’ Bahaman menentang British
F8 Memecahbelahkan perpaduan pemimpin F6 Disertai oleh Tok Gajah/ Imam Rasul
F9 Menawarkan kedudukan/jawatan/ ganjaran kepada F7 1892-Menyerang dan menawan semula Lubuk
pemimpin Terua
(Mana-mana jawapan munasabah) [4 markah] F8 1894-Menyerang dan menguasai Kuala Tembeling
dan Jeram Ampai
T5B2 : NASIONALISME DI MALAYSIA F9 Tekanan daripada British berundur ke Kelantan
F10 Mendapatkan perlindungan penduduk dan
SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
pembesar Terengganu dan Kelantan
F11 Dato Bahaman menetap di Hulu Kelantan
Soalan 6 (Esei) F12 Tok Gajah dan keluarga menetap di Hulu
Terengganu
T5 BAB 2 : SEBAB-SEBAB PENENTANGAN / F13 Dato Bahaman berpindah ke Bangkok
PAHANG (DATO’ BAHAMAN) F14 Diberikan perlindungan politik oleh Raja
[Buku teks m/s 30-31 & 40-41] Chulalongkorn
F15 Menetap di Chieng Mai/diberikan wang sara hidup
6(a) Huraikan sebab-sebab penentangan pemimpin meninggal dunia di Thailand/ Chieng Mai
tempatan sejak abad ke-19
[6 markah]
F1 Dasar penaklukan British
H1a bertujuan mengukuhkan kedudukan politik mereka
H1b penguatkuasaan politik British menjadi luas
H1c terikat dengan perintah dan peraturan British
H1d Naning turut dimasukkan dalam wilayah Melaka
H1e Naning dikehendaki membayar ufti kepada British
F2 Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan
H2 saudagar Negeri-negeri Selat dibenar menjalankan
aktiviti perlombongan dan perdagangan bijih timah

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 15

 6 (c) Andaikan anda anak buah yang berlindung di
bawah seorang pembesar Melayu.Bagaimanakah anda
akan menyokong perjuangan pemimpin tersebut dalam
menentang British ?
F1 Menyebarkan propaganda dalam kalangan
penduduk tempatan
F2 Menimbulkan kesedaran dalam kalangan penduduk
tempatan
F3 Tidak bersubahat dengan penjajah luar
F4 Menyatakan ketaatan penuh kepada pembesar
F5 Menolak habuan/ganjaran yang ditawarkan oleh
penjajah
F6 Menyerang kubu British
F7 Bersama-sama menggerakkan perjuangan
F8 Sentiasa memberikan pandangan dan idea
F9 Menjalinkan hubungan yang baik dan sedia
berkorban
(Mana-mana jawapan munasabah) [6 markah]
7(d)“Penentangan pembesar-pembesar tempatan
merupakan asas kepada nasionalisme kelak”.Berikan
penjelasan anda.
F1 Menunjukkan semangat setia negara yang tinggi
F2 Sanggup berkorban untuk bangsa
F3 Memupuk sifat kerjasama antara pemimpin dengan
pengikut
F4 Menunjukkan sikap berani/sanggup berkorban
F5 Bangkit mempersoalkan pengenalan birokrasi Barat
F6 Mempertahankan hak dan kedudukan
F7 Menjaga kepentingan mereka daripada dicerobohi
F8 Bangkit menentang pencerobohan kuasa
(Mana-mana jawapan munasabah) [3 markah]
Soalan 8 (Struktur)
T5 BAB 2 : SEBAB-SEBAB PENENTANGAN DI
TERENGGANU [Buku teks m/s 42-44]

Soalan 7 (Struktur) 8(a) Jelaskan tindakan Haji Abdul Rahman Limbong

dalam usaha menentang British.
T5 BAB 2 : SEBAB-SEBAB PENENTANGAN DI
SARAWAK [Buku teks m/s 33-34] F1 Tidak puas hati dengan sisitem cukai / undang -
undang tanah
7(a) Mengapakah James Brooke membina kubu F2 Tidak menghiraukan peraturan British
tersebut ? F3 Bersama penduduk kampung membersihkan tanah
F1 Mengkukuhkan kedudukannya di Kuala Telemong
F2 Mengawasi pergerakan orang Iban F4 300 penduduk kampung berkumpul dan
F3 Menguasai kawasan sekitar F5 Membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah
F4 Menghalau keluar orang Iban dari petempatan asal F6 Meliputi kawasan dari Lubuk Batu hingga
F5 Menguasai perjalanan sepanjang Sungai Skrang Kampung Pelam
F6 Mengukuhkan pertahanaan [2 markah] F7 Penduduk kampung disuraikan dengan kerjasama
daripada Tengku Nik Maimunah
7(b)Jelaskan tindakan James Brooke yang menimbulkan F8 Penduduk Kampung marah dan melancarkan
kemarahan pembesar Sarawak penentangan bersenjata
F9 Menyerang bangunan kerajaan di Kuala Berang dan
F1 Menuduh orang Iban sebagai lanun berjaya mendudukinya
F2 Menguasai beberapa buah daerah pedalaman F10 British menggunakan nama sultan dan membawa 3
F3 Pembesar enggan menyerahkan daerah mereka orang pembesar untuk menawan semula Kuala
F4 James Brooke menyerang daerah tersebut Berang
F5 James Brooke dan Kapten Farquhar telah menghalang [2 markah]
pemimpin kaum Iban di Sungai Saribas
F6 James Brooke bertindak menghapuskan orang Iban di 8 (b) Bagaimanakah British menangani kebangkitan
Sungai Skrang Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu ?
F7 James Brooke telah membakar kampung mereka
[2 markah]
F1 Menggunakan kuasa/ nama sultan
7(c)Apakah tindak balas Linggir dan Rentap terhadap F2 Menghantar tiga orang pembesar yang membawa
tindakan yang dibuat James Brooke ? perintah sultan
F3 Menawan semula Kuala Berang
F1 Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar F4 Memburu sesiapa sahaja yang menyerang British
F2 Rentap menyerang James brooke di Kubu Nanga Skrang F5 Menyerang Kuala Telemong
F3 Berjaya mengusir James Brooke F6 Menangkap Hj Abdul Rahman Limbong
F4 Tentera James Brooke bertindak balas membakar
kampung mereka F7 Dibuang daerah ke Mekah
F5 Rentap berundur ke Bukit Sadok
F6 Seterusnya berundur lagi ke Ulu Sungai Entabai [2 markah]
[3 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 16

 8(c) Kebangkitan pembesar-pembesar tempatan Pendudukan Jepun
menentang British patut kita contohi. Apakah iktibar F16 Menyekat kebebasan rakyat
yang diperolehi oleh generasi muda daripada peristiwa F17 Tidak menunaikan janji memberikan kemerdekaan
penentangan pembesar tempatan ? F18 Kesengsaraan hidup
F19 Kekurangan makanan/ubat-ubatan
F1 Berani mempertahankan hak F20 Kekejaman pentadbiran Jepun
F2 Menjaga kepentingan rakyat dan negara F21 Pemerintahan yang zalim
F3 Buang sikap mementingkan kuasa dan pangkat F22 Menekan kehidupan penduduk tempatan
F4 Berusaha melengkapkan diri dengan ilmu [ 6 markah]
F5 Mempersiapkan diri dengan teknologi semasa/senjata
moden 9(b) Mengapakah penjajahan menimbulkan kebencian
F6 Tidak gentar berhadapan dengan kuasa besar ke atas masyarakat tempatan ?
(Mana-mana jawapan munasabah) [3 markah]
F1 Memperkenalkan sistem politik Barat
8 (d) Apakah usaha yang perlu dilakukan oleh generasi H1a memusnahkan sistem politik tradisional tempatan
muda agar bebas daripada apa jua bentuk penjajahan? H1b melantik pegawai Barat/Residen dalam pentadbiran
tempatan
F1 Sentiasa waspada dengan muslihat kuasa luar H1c pembesar tempatan diberikan pencen/kuasa dirampas
F2 Memupuk nilai mengkritik terhadap perkara baru F2 Mencabar sistem/tradisi orang tempatan
F3 Melengkapkan diri dengan ilmu H2a menjatuhkan maruah
F4 Menguasai ilmu selari dengan peredaran zaman H2b mencampuri urusan agama/adat istiadat
F5 Mengikis sikap memandang tinggi kuasa luar H2c usaha menghapuskan amalan orang suruhan di Perak
F6 Memastikan keamanan negara terpelihara F3 Kemasukan orang asing
F7 Mengelakkan diri daripada kegiatan negatif H3a tiada kawalan
F8 Memelihara imej negara H3b menetap/melabur/bekerja/berdagang
(Mana-mana jawapan munasabah) [ 3 markah] H3c meningkatkan jumlah imigran
H3d menimbulkan persaingan kepada penduduk tempatan
Soalan 9 (Esei) F4 Gagal menunaikan janji oleh Jepun
H4a menambahkan kesengsaraan/ penderitaan
T5 BAB 2 : FAKTOR-FAKTOR PEMANGKIN H4b melakukan kekejaman yang lebih teruk dari
NASIONALISME [Buku teks m/s 45-49] sebelumnya
F5 Kekejaman Parti Komunis Malaya
H5a penyebaran ideologi komunis
(Dasar British/Penguasaan Parti Komunis Malaya/
H5b membunuh/menangkap yang dianggap penyokong
Pendudukan Jepun)
Jepun
9(a) Bagaimanakahpenguasaan kuasa-kuasa di atas
H5c pembunuhan orang Melayu/rumah terbakar
menjadi pemangkin nasionalisme kepada rakyat Tanah
[ 6 markah]
Melayu?

Dasar British 9(c) Apakah usaha yang boleh diambil untuk

F1 Menggalakkan sesiapa sahaja melabur / berniaga / memastikan negara kita tidak dijajah semula ?
berdagang / bekerja / menetap di Tanah Melayu
F2 Meningkatkan jumlah imigran Menjamin kepesatan ekonomi negara
F3 Menguasai ekonomi seperti perlombongan / - memaksimumkan sumber kekayaan negara untuk
perladangan getah dan perniagaan memakmurkan negara
F4 Menimbulkan persaingan penduduk tempatan - mengurangkan kebergantungan ekonomi negara ke
F5 Kaum Melayu kekal dengan tanaman padi atas negara maju
F6 Kaum Melayu kekal tinggal di kampung dengan segala - memastikan dasar-dasar ekonomi mesra pelabur luar
kekurangan - mengembangkan industri tempatan /industri
F7 Menjarakkan jurang taraf hidup antara orang tempatan perkilangan
dengan imigran Mengkukuhkan pertahanan negara
F8 Memundurkan taraf hidup orang Melayu - melengkapkan kekuatan fizikal ketenteraan negara
- memantapkan peralatan senjata moden
Penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM) - melahirkan tentera elit terlatih
F9 Berkuasa selama 14 hari sahaja - kapal perang/ tentera laut dimajukan mengikut
F10 Menguasai balai polis peredaran masa
F11 Memerintah dengan kejam
F12 Membunuh dan menangkap sesiapa sahaja yang F1 Bergiat aktif dalam pertubuhan antarabangsa
dianggap menyokong Jepun F2 Menjamin keamanan dunia/menghormati kedaulatan
F13 Mencetuskan konflik perkauman negara lain
F14 Ramai orang Melayu terbunuh F3 Menyertai PBB/Negara Berkecuali
F15 Rumah orang Melayu dibakar F4 Melahirkan model intelek bertaraf dunia/antarabangsa
F5 Memiliki daya saing yang tinggi
(Mana-mana jawapan munasabah) [8 markah]
Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 17
Soalan 10 (Struktur) Soalan 11 (Esei)

T5 BAB 2 : GERAKAN ISLAH T5 BAB 2 : AKHBAR : PENGGERAK KESEDARAN

[Buku teks m/s 49-50] KEBANGSAAN [Buku teks m/s 51]

10 (a) Namakan dua akhbar atau majalah yang menjadi 11 (a) Jelaskan persoalan politik dalam akhbar
saluran gerakan Islah. tempatan demi menjaga kepentingan masyarakat
Melayu.
F1 A-Imam F1 Mengkritik British kerana mengurangkan kuasa
F2 Neracha Raja-Raja Melayu
F3 Idaran Zaman F2 Mengkritik para pembesar dan raja-raja Melayu
F4 Pengasuh kerana tidak melaksanakan kepimpinan yang
[ 2 markah] sewajarnya
F3 Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran
10(b) Apakah idea yang dibawa oleh gerakan Islah ? kerajaan.
F4 Menuntut diadakan Malay Administrative Service
F1 Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia (M.A.S) untuk melindungi orang Melayu dalam
F2 Kembali kepada ajaran Islam sebenar perkhidmatan kerajaan.
F3 Gesaan memajukan pendidikan/ekonomi/politik/dan F5 Menyeru orang Melayu di seluruh Tanah Melayu
sosial orang Melayu supaya bersatu dalam sebuah pertubuhan kebangsaan
F4 Menyemai sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran F6 Menentang tuntutan orang luar terhadap politik
orang Melayu tempatan
F5 Mengkritik raja dan pembesar Melayu yang gagal [6 markah]
memajukan orang Melayu
F6 Menggesa pendidikan Islam meliputi pendidikan dunia 11(b) Mengapakah akhbar tempatan menitikberatkan
dan akhirat pendidikan dalam kalangan orang Melayu ?
[2 markah] F1 Pendidikan memajukan bangsa
. F2 Pendidikan melahirkan golongan cerdik pandai dalam
10(c) Jelaskan tindakan gerakan Islah untuk mencapai masyarakat
idea di (b) F3 Melahirkan pemimpin yang mencetuskan kesedaran
rakyatnya
F1 Menubuhkan beberapa buah madrasah F4 Membina keupayaan untuk berhujah/berunding dengan
F2 Madrasah menjalankan sistem pendidikan Islam penjajah
F3 Meliputi pendidikan dunia dan akhirat F5 Meningkatkan martabat bangsa
F4 Pendidikan fardu ain, ilmu hisab dan bahasa Inggeris F6 Pendidikan lahirkan idea baru/lahirkan ahli fikir
F5 Madrasah memberi peluang kepada pelajar perempuan F7 Melahirkan tenaga profesional
untuk mendapatkan pendidikan F8 Menyumbangkan tenaga/idea baru
[3 markah] F9 Mengelakkan daripada ditindas/ditipu
F10 Memupuk fikiran rasional/sedar muslihat orang asing
10(d) Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh pemimpin [ 6 markah]
gerakan Islah di Tanah Melayu
11(c) (i) Meminta British mengurangkan kemasukan
F1 Tentangan oleh Kaum Tua orang dagang ke Tanah Melayu.
F2 Undang-undang yang dikeluarkan oleh Negeri-Negeri -Isu ekonomi dalam akhbar
Melayu Apakah rasionalnya akhbar membangkitkan isu ini?
F3 Bagi menghalang pengaruh Kaum Muda F1 Melindungi kepentingan ekonomi orang Melayu
F4 Tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam F2 Elak orang luar menguasai sumber ekonomi tempatan
dilakukan tanpa kebenaran sultan F3 Orang tempatan menghadapi persaingan dengan
F5 Menghalang risalah dan buku Kaum Muda dibawa imigran luar
masuk ke Negeri-Negeri Melayu F4 Kegagalan orang Melayu bersaing
[3 markah] F5 Kekalkan orang Melayu dalam kemunduran
F6 Golongan imigran menikmati kehidupan yang lebih
mewah
F7 Tuntutan golongan imigran dalam politik tempatan
akan meningkat/ minta kerakyatan/ hak sama rata
F8 Memastikan kedaulatan negara terpelihara
F9 Kemasukan tanpa kawalan meningkatkan bilangan
imigran
F10 Bimbang orang Melayu menjadi kumpulan minoriti di
negara sendiri
F11 Takut warisan takhta/identiti bangsa Melayu akan
terpupus
(Mana-mana jawapan munasabah) [ 4 markah]
Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 18
 11(c) (ii) Apakah persediaan yang perlu dilakukan oleh 12(b) Mengapakah persatuan-persatuan Melayu pada
orang tempatan untuk menghadapi persaingan ekonomi peringkat awal memperjuangkan kemajuan ekonomi
orang luar ? dan pendidikan dalam kalangan orang Melayu ?

F1 Memiliki kepakaran F1 Orang Melayu tinggal dalam kemiskinan

F2 Mengumpulkan modal yang besar F2 Taraf hidup yang rendah/mundur
F3 Sikap berdaya saing yang kuat F3 Gagal bersaing dengan imigran luar
F4 Kikiskan budaya cara mudah mencari keuntungan F4 Imigran menguasai ekonomi komersial
F5 Sanggup ambil risiko F5 Orang Melayu kekal dalam ekonomi sara diri
F6 Bekerja bersungguh-sungguh F6 Pendidikan menimbulkan kesedaran
F7 Mengikis sifat malas F7 Melahirkan golongan cerdik pandai
[4 markah] F8 Dapat melahirkan pemimpin yang boleh menyebarkan
idea nasionalisme
Soalan 12 (Struktur) [ 2 markah]

T5 BAB 2 : PERSATUAN : PERJUANGAN 12(c) Jelaskan tindakan Ibrahim Haji Yaakob dalam
NASIONALISME [Buku teks m/s 54-57] menjayakan matlamat itu.

F1 KMM telah bekerjasama dengan Jepun

12 (a) Jelaskan latar belakang penubuhan
F2 Berusaha menghalau British dari Tanah Melayu
(i) PASPAM
F3 Menjadi alat propaganda Jepun
F4 Membeli akhbar Warta Malaya
F1 Ditubuhkan pada tahun 1934
F5 Mengelilingi Tanah Melayu
F2 Dipimpin oleh cerdik pandai Pulau Pinang
F6 Mendapatkan sokongan orang Melayu
F3 Antaranya termasuklah S.M. Zainal Abidin B.A..
F7 Menubuhkan cawangan di Maahad Ihya Assyariff
F4 Penubuhannya bertujuan untuk menggalakkan ahlinya
di Gunung Semanggol
berkenal-kenalan dan bertukar-tukar pendapat
F8 Melatih kader-kader yang dikenali tentera semut
F5 Bagi memajukan diri sendiri dan bangsa.
[ 2 markah]
F6 Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan di kalangan
orang Melayu di seluruh Semenanjung Tanah Melayu.
F7 Organisasi PASPAM yang kemas dan mempunyai 12(d) Apakah peranan yang boleh dimainkan oleh
badan-badan sosial dalam memupuk kesedaran
perlembagaannya sendiri .
kebangsaan dalam kalangan masyarakat tempatan pada
[ 2 markah] masa ini ?
12(a) Jelaskan latar belakang penubuhan F1 Menganjurkan aktiviti kemasyarakatan melibatkan yang
(ii) Kesatuan Melayu Muda (KMM) semua kaum
F2 Menyebarkan ilmu berkaitan perlembagaan negara
F1 Pemimpin KMM ialah Ibrahim Hj Yaacob F3 Mengadakan penerangan /ceramah sejarah negara
F2 Wartawan akhbar Majlis di Kuala Lumpur F4 Menerbit dan mengedarkan risalah tentang sejarah
F3 KMM atau Kesatuan Melayu Muda merupakan negara
persatuan separa politik F5 Menghulurkan bantuan kecemasan/bantuan banjir/
F4 Menggalakkan perpaduan dalam kalangan pemuda bencana alam tanpa mengira kaum
Melayu di seluruh Semenanjung Tanah Melayu F6 Memupuk nilai kerjasama/tolak ansur antara kaum
F5 Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu (Mana-mana jawapan munasabah) [ 2 markah]
F6 Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British
F7 Menyediakan kader-kader tentera semut untuk menghalau
British
F8 Ingin mendapatkan kemerdekaan bersama-sama Indonesia
F9 Bercita-cita menubuhkan Melayu Raya/ Indonesia Raya
F10 Mahu menghidupkan semula kegemilangan empayar
Melayu
[ 2 markah]

Hot Tips 2019 Cg.Hanita / Cg. Muru 19