KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

menganalisis, dan
mengevaluasitentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Produk
Kreatif dan Kewirausahaan
pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Produk Kreatif
dan Kewirausahaan Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

dengan ilmu pengetahuan, kreatif, produktif, kritis, mandiri,

teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam
konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

UNIT model SKEMA

KOMPETENSI KOMPETENSI WAKT KOMP SERTIFIK
DASAR DASAR U ETEN ASI
SI
3.1 Memaha 4.1 Mempresent 5 Konseptual
mi sikap asi Inquiri
dan kan sikap
perilaku dan perilaku
wirausah wirausahaw
awan an
3.2 Menganal 4.2 Menentukan 5 Prosedural
isis peluang
peluang usaha
usaha produk PBL
produk barang/jasa
barang/ja
sa
3.3 Memaha 4.3 Mepresentas 5 Konseptual
mi hak ikan hak
inquiry
atas atas
kekayaan kekayaan
intelektua intelektual
l
 UNIT model SKEMA
KOMPETENSI KOMPETENSI WAKT KOMP SERTIFIK
DASAR DASAR U ETEN ASI
SI

3.4 Menganal 4.4 Membuat 10 Prosedural

isis desain/
konsep prototype
desain/ dan Teaching
prototype kemasan Factory
dan produk
kemasan barang/jasa
produk
barang/ja
sa

3.5 Menganal 4.5 Membuat 10 Prosedural

isis alur dan
PBL
proses proses kerja
kerja pembuatan
pembuata prototype
n produk
prototype barang/jasa
produk
barang/ja
sa
3.6 Menganal 4.6 Membuat 10 Prosedural
isis lembar kerja
lembar /gambar
kerja kerja untuk PBL
/gambar pembuatan
kerja prototype
untuk produk
pembuata barang/jasa
n
prototype
produk
barang/ja
sa
3.7 Menganal 4.7 Menghitung 20
isis biaya biaya
produksi produksi
prototype prototype
produk produk
barang/ja barang/jasa
sa
3.8 Menerapk 4.8 Membuat 40
an proses prototype
 UNIT model SKEMA
KOMPETENSI KOMPETENSI WAKT KOMP SERTIFIK
DASAR DASAR U ETEN ASI
SI
kerja produk
pembuata barang
n /jasa
prototype
produk
barang/ja
sa
3.9 Menentuk 4.9 Menguji 10
an prototype
pengujian produk
kesesuaia barang/
n fungsi jasa
prototype
produk
barang/ja
sa
3.10 Menganal 4.10 Membuat 10
isis perencanaa
perencan n produksi
aan massal
produksi
massal
3.11 Menentuk 4.11 Membuat 10
an indikator
indikator keberhasila
keberhasi n tahapan
lan produksi
tahapan missal
produksi
massal
3.12 Menerapk 4.12 Melakukan 45 KELA
an produksi S XI
proses massal
produksi
massal
3.13 Menerapk 4.13 Melakukan
an perakitan 60
metoda produk
perakitan barang/jasa
produk
barang/ja
sa
3.14 Menganal 4.14 Melakukan 20
isis pengujian
 UNIT model SKEMA
KOMPETENSI KOMPETENSI WAKT KOMP SERTIFIK
DASAR DASAR U ETEN ASI
SI
prosedur produk
pengujian barang/jasa
kesesuaia
n fungsi
produk
barang/ja
sa
3.15 Mengeval 4.15 Melakukan 10
uasi pemeriksaan
kesesuaia produk
n hasil sesuai
produk dengan
dengan kriteria
rancanga kelayakan
n produk/stan
dar
operasional
3.16 Memaha 4.16 Menyusun 10
mi paparan
paparan deskriptif,
deskriptif, naratif,
naratif, argumentati
argument f, atau
atif, atau persuasif
persuasif tentang
tentang produk/jasa
produk/j
asa
3.17 Menentuk 4.17 Membuat 20
an media media
promosi promosi
berdasarkan
segmentasi
pasar
3.18 Menyelek 4.18 Melakukan 20
si strategi pemasaran
pemasara
n

3.19 Menilai 4.19 Membuat 10

perkemba bagan
ngan perkembang
usaha an usaha
 UNIT model SKEMA
KOMPETENSI KOMPETENSI WAKT KOMP SERTIFIK
DASAR DASAR U ETEN ASI
SI
3.20 Menentuk 4.20 Membuat 20
an Laporan
standard Keuangan
laporan
keuangan
JUMLAH JAM 350