SILABUS MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BANYUSARI

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Kelas /Semester : XI /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Akuntansi kas kecil sistem Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola dana tetap mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian kas kecil tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Fungsi kas kecil akuntansi kas kecil sistem dana tetap masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 3. Sistem Pencatatan
untuk menghasilkan informasi keuangan yang kas kecil Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 4. Pencatatan kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. dengan sistem dana mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan sikap
tetap: kas kecil sistem dana tetap kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan  Pembentukan kelompok
rasa ingin tahu dalam menemukan dan kas kecil
memahami pengetahuan dasar tentang  Pembayaran Mengeskplorasi Portofolio
komputer akuntansi. dengan kas kecil Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 5. Pengisian kembali kas tentang akuntansi kas kecil sistem individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif kecil dana tetap
dalam berinteraksi secara efektif dalam Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Asosiasi Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam informasi tentang akuntansi kas ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial, kecil sistem dana tetap
lingkungan kerja dan alam.  menyimpulkan keseluruhan materi
3.1. Menjelaskan pencatatan pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan Komunikasi
pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap. Menyampaikan laporan tentang
4.1 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran akuntansi kas kecil sistem dana tetap
dengan menggunakan kas kecil dan pengisian dan mempre-sentasikannya dalam
kas kecil dengan sistem dana tetap. bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Akuntansi kas kecil sistem Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola dana berfluktuasi: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. 1. Pencatatan kas kecil tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dengan sistem dana akuntansi kas kecil sistem dana masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi berfluktuasi: berfluktuasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang  Pembentukan Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat kas kecil Menanya Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pembayaran Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan dengan kas kecil mengidentifikasi masalah akuntansi kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan  Pengisian kas kecil sistem dana berfluktuasi kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang kembali kas kecil
komputer akuntansi. 2. Perbedaan sistem Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pencatatan kas kecil Mengeskplorasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dana tetap dan dana Mengumpulkan data dan informasi individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam berfluktuasi tentang akuntansi kas kecil sistem
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika dana berfluktuasi Tes
profesi bidang komputer akuntansi. Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Asosiasi kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam ganda
 menganalisis dan menyimpulkan
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
informasi tentang akuntansi kas
lingkungan kerja dan alam.
kecil sistem dana berfluktuasi
3.2. Menjelaskan pencatatan pembentukan kas kecil,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan  menyimpulkan keseluruhan materi
pengisian kas kecil dengan sistem dana
berfluktuasi. Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
4.2 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran akuntansi kas kecil sistem dana
dengan menggunakan kas kecil dan pengisian berfluktuasi dan mempre-
kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pemeriksaan saldo kas Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola kecil: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. 1. Tujuan tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam pemeriksanaan fisik pemeriksaan saldo kas kecil masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi saldo kas kecil
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 2. Penyusunan berita Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat acara pemeriksaan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. kas kecil mengidentifikasi masalah pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 3. Perlakuan adanya pemeriksaan saldo kas kecil kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan selisih saldo kas kecil kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang Mengeskplorasi
komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang pemeriksaan saldo kas kecil Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang pemeriksaan Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta saldo kas kecil kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  menyimpulkan keseluruhan materi ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam. Komunikasi
3.3. Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan Menyampaikan laporan tentang
perlakuan adanya selisih kas kecil. pemeriksaan saldo kas kecil dan
mempre-sentasikannya dalam
4.3 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan fisik bentuk tulisan dan lisan
saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas
kecil.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Akuntansi kas-bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian kas mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. 2. Karakteristik kas tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Prinsip-prinsip akuntansi kas-bank masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pengendalian internal
untuk menghasilkan informasi keuangan yang terhadap kas Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 4. Penggunaan cek Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. untuk pembayaran mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan  Pengertian cek kas-bank kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan  Pihak-pihak kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang terlibat dalam cek
komputer akuntansi.  Jenis-jenis cek Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 5. Memo debet dan Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif memo kredit dari bank tentang akuntansi kas-bank individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam 6. Pelaporan kas
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Asosiasi Tes
profesi bidang komputer akuntansi.  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta informasi tentang akuntansi kas- kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam bank ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menyimpulkan keseluruhan materi
lingkungan kerja dan alam.
3.4. Menjelaskan manfaat penyimpanan kas Komunikasi
perusahaan di bank, penggunaan cek untuk Menyampaikan laporan tentang
pembayaran dan adanya memo debit dan memo Akuntansi kas-bank dan mempre-
kredit dari bank. sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.4 Mencatat penyimpanan kas perusahaan di bank,
penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya
memo debit dan memo kredit dari bank
.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Perbedaan saldo kas dan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas keteraturan yang salah satunya melalui saldo bank: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
pengembangan berbagai keterampilan dalam 1. Faktor-faktor tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
akuntansi penyebab terjadinya perbedaan saldo kas dan saldo bank masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa perbedaan saldo:
yang menciptakan pengetahuan yang salah  Faktor waktu Menanya Observasi
satunya keteraturan melalui pengembangan  Faktor kekeliruan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam akuntansi 2. Faktor waktu mengidentifikasi masalah perbedaan pengamatan sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, saldo kas dan saldo bank
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tanggung jawab, peduli, santun, ramah penyebab terjadinya kegiatan individu/
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan perbedaan saldo: kelompok
pembelajaran sehingga menjadi motivasi  Bank telah Mengeskplorasi
internal dalam pembelajaran akuntansi mencatat Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam sedangkan tentang perbedaan saldo kas dan Laporan tertulis
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud perusahaan saldo bank individu/ kelompok
implementasi sikap proaktif dalam melakukan belum
kegiatan akuntansi  Perusahaan telah Asosiasi Tes
3.5. Menjelaskan penyebab terjadinya perbedaan mencatat  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
saldo kas menurut catatan perusahaan dan sedangkan bank informasi tentang perbedaan saldo kasus dan/atau pilihan
catatan bank belum kas dan saldo bank ganda
3. Faktor kekeliruan:  menyimpulkan keseluruhan materi
4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya perbedaan  Bank melakukan
saldo kas menurut catatan perusahaan dan kekeliruan Komunikasi
catatan bank 4. Perusahaan Menyampaikan laporan tentang
melakukan kekeliruan perbedaan saldo kas dan saldo bank
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Rekonsiliasi bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian rekonsiliasi mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. bank tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pengertian rekening Rekonsiliasi bank masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi koran
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 3. Hubungan antara Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat rekening koran Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. dengan penyusunan mengidentifikasi masalah pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rekonsiliasi bank Rekonsiliasi bank kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan 4. Proses penyusunan kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang rekonsiliasi bank Mengeskplorasi
komputer akuntansi. 5. Metode rekonsiliasi Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bank tentang Rekonsiliasi bank Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang Rekonsiliasi Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
bank kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam ganda
 menyimpulkan keseluruhan materi
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
lingkungan kerja dan alam.
3.6. Menjelaskan penyusunan laporan rekonsiliasi Komunikasi
bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian. Menyampaikan laporan tentang
Rekonsiliasi bank dan mempre-
4.6 Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan sentasikannya dalam bentuk tulisan
pencatatan pos-pos penyesuaian. dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Akuntansi Piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian dan ciri- mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. ciri piutang tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Jenis-jenis piutang: Akuntansi Piutang masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
 Piutang
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat usaha/dagang Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Piutang wesel mengidentifikasi masalah Akuntansi pengamatan sikap
 Piutang Lain- Piutang kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan lain kelompok
rasa ingin tahu dalam menemukan dan 3. Pencatatan data Mengeskplorasi
memahami pengetahuan dasar tentang mutasi piutang ke Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
komputer akuntansi. kartu pelanggan. tentang Akuntansi Piutang Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, individu/ kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Asosiasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam  menganalisis dan menyimpulkan Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika informasi tentang Akuntansi Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. Piutang kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  menyimpulkan keseluruhan materi ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Komunikasi
lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
3.7. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Akuntansi Piutang dan mempre-
piutang serta pencatatan data mutasi piutang sentasikannya dalam bentuk tulisan
ke kartu piutang. dan lisan

4.7 Mencatat data mutasi piutang ke kartu piutang

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Konfirmasi saldo Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola piutang: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. 1. Surat konfirmasi tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam saldo piutang Konfirmasi saldo piutang masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pelaporan
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya Observasi
rekapitulasi piutang
mudah dipahami, relevan, anda l, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan Konfirmasi saldo piutang kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang Mengeskplorasi
komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang Konfirmasi saldo piutang Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang Konfirmasi Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
saldo piutang kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam ganda
 menyimpulkan keseluruhan materi
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
Komunikasi
3.8. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo piutang dan
Menyampaikan laporan tentang
laporan rekapitulasi piutang.
Konfirmasi saldo piutang dan
mempre-sentasikannya dalam
4.8 Membuat surat konfirmasi saldo piutang dan
bentuk tulisan dan lisan
laporan rekapitulasi piutang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penghapusan piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Metode mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. penghapusan tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang tidak Penghapusan piutang masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi tertagih:
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat  Metode
Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. langsung mengidentifikasi masalah pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan  Metode tidak Penghapusan piutang kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan langsung kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang 2. Pencatatan Mengeskplorasi
komputer akuntansi.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, penghapusan Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif piutang dengan tentang Penghapusan piutang Laporan tertulis
dalam berinteraksi secara efektif dalam metode langsung individu/ kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 3. Pencatatan Asosiasi
profesi bidang komputer akuntansi. penghapusan piutang  menganalisis dan menyimpulkan Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta dengan metode tidak informasi tentang Penghapusan Tes tertulis bentuk studi
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam langsung piutang kasus dan/atau pilihan
menjaga keselarasan lingkungan sosial, 4. Pencatatan  menyimpulkan keseluruhan materi ganda
lingkungan kerja dan alam. penerimaan piutang
3.9. Menjelaskan pencatatan akuntansi terhadap yang telah dihapus Komunikasi
piutang tak tertagih dengan metode langsung dan Menyampaikan laporan tentang
metode penyisihan (cadangan) termasuk piutang Penghapusan piutang dan
yang telah dihapus tetapi dapat ditagih kembali.
mempresentasikannya dalam bentuk
4.9 Mencatat akuntansi terhadap piutang tak tulisan dan lisan
tertagih dengan metode langsung dan metode
penyisihan (cadangan) termasuk piutang yang
telah dihapus tetapi dapat ditagih kembali.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Taksiran piutang tidak Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas keteraturan yang salah satunya melalui tertagih: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
pengembangan berbagai keterampilan dalam 1. Pendekatan tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
akuntansi penaksiran jumlah Taksiran piutang tidak tertagih masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa penyisihan piutang
yang menciptakan pengetahuan yang salah Menanya Observasi
tak tertagih:
satunya keteraturan melalui pengembangan Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam akuntansi  pendekatan
mengidentifikasi masalah Taksiran pengamatan sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, neraca kegiatan individu/
piutang tidak tertagih
tanggung jawab, peduli, santun, ramah  pendekatan kelompok
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan laba-rugi Mengeskplorasi
pembelajaran sehingga menjadi motivasi 2. Perhitungan dan Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
internal dalam pembelajaran akuntansi pencatatan tentang Taksiran piutang tidak Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam penaksiran jumlah tertagih individu/ kelompok
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud penyisihan piutang
implementasi sikap proaktif dalam melakukan tak tertagih dengan Asosiasi Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis bentuk studi
pendekatan neraca.  menganalisis dan menyimpulkan
3.10. Menjelaskan penaksiran jumlah penyisihan kasus dan/atau pilihan
3. Perhitungan dan informasi tentang Taksiran
piutang tak tertagih berdasarkan persentase ganda
piutang (pendekatan neraca), persentase pencatatan piutang tidak tertagih
penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa penaksiran jumlah  menyimpulkan keseluruhan materi
umur piutang penyisihan piutang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tak tertagih dengan Komunikasi
4.10 Menghitung taksiran jumlah penyisihan piutang pendekatan laba- Menyampaikan laporan tentang
tak tertagih berdasarkan persentase piutang rugi. Taksiran piutang tidak tertagih dan
(pendekatan neraca), persentase penjualan mempre-sentasikannya dalam
(pendekatan laba-rugi) dan analisa umur bentuk tulisan dan lisan
piutang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Piutang wesel: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian piutang mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. wesel. tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Perbedaan wesel Piutang wesel masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi tagih dan wesel
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya Observasi
bayar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. 3. Pihak-pihak yang
mengidentifikasi masalah Piutang pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan terlibat dalam wesel kegiatan individu/
wesel
rasa ingin tahu dalam menemukan dan tagih kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang 4. Menentukan nilai Mengeskplorasi
komputer akuntansi. jatuh tempo wesel Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tagih yang berbunga tentang Piutang wesel Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dan tanpa bunga individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
informasi tentang Piutang wesel Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta kasus dan/atau pilihan
 menyimpulkan keseluruhan materi
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
Komunikasi
lingkungan kerja dan alam.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.11. Menjelaskan piutang wesel (wesel tagih) dan Menyampaikan laporan tentang
penentuan nilai jatuh tempo. Piutang wesel dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.11 Menghitung dan mencatat nilai jatuh tempo dan lisan
piutang wesel

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pendiskontoan piutang Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola wesel: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam pendiskontoan wesel pendiskontoan piutang wesel masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pengertian diskonto 1. Buku Teks (Siswa)
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 3. Perhitungan diskonto Menanya Observasi 2. Buku Akun-tansi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat wesel tanpa bunga Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar untuk SMK
diperbandingkan. dan wesel berbunga mengidentifikasi masalah pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 4. Mengitung dan pendiskontoan piutang wesel kegiatan individu/
rasa ingin tahu dalam menemukan dan mencatat nilai tunai kelompok
memahami pengetahuan dasar tentang pendiskontoan wesel Mengeskplorasi
komputer akuntansi. tanpa bunga dan Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, wesel berbunga. tentang pendiskontoan piutang wesel Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif individu/ kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang pendiskontoan Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta piutang wesel kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  menyimpulkan keseluruhan materi ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam. Komunikasi
3.12. Menjelaskan proses pendiskontoan wesel tagih. Menyampaikan laporan tentang
pendiskontoan piutang wesel dan
mempre-sentasikannya dalam
4.12 Menghitung dan mencatat pendiskontoan wesel bentuk tulisan dan lisan
tagih.
 KELAS XI SEMESTER 2
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Akuntansi Persediaan: Mengamati Tugas 6 Jp
1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. persediaan tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan
untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Klasifikasi persediaan Akuntansi Persediaan masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi  Menurut PSAK
untuk menghasilkan informasi keuangan yang no. 14 (2007) Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat  Menurut jenis Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. perusahaan mengidentifikasi masalah Akuntansi pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 3. Sistem pencatatan Persediaan kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami persediaan kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.  Sistem periodik
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Sistem perpetual Mengeskplorasi Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
dalam berinteraksi secara efektif dalam tentang Akuntansi Persediaan individu/ kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam informasi tentang Akuntansi studi kasus dan/atau
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Persediaan pilihan ganda
lingkungan kerja dan alam.  menyimpulkan keseluruhan materi
3.13. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan sitem
pencatatan persediaan. Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
4.13 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan sitem Akuntansi Persediaan dan mempre-
pencatatannya. sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Sistem penilaian Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola persediaan: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. 1. Metode dalam tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penentuan nilai sistem penilaian persediaan masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi persediaan dalam
untuk menghasilkan informasi keuangan yang sistem periodik: Menanya Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat  FIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah sistem
  LIFO penilaian persediaan pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa  Rata-rata kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami sederhana Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.  Rata-rata Mengumpulkan data dan informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tertimbang tentang sistem penilaian persediaan Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif  Identifikasi Laporan tertulis
dalam berinteraksi secara efektif dalam khusus Asosiasi individu/ kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 2. Metode dalam  menganalisis dan menyimpulkan
profesi bidang komputer akuntansi. penentuan nilai informasi tentang sistem penilaian Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta persediaan dalam persediaan Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam sistem perpetual:  menyimpulkan keseluruhan materi studi kasus dan/atau
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  FIFO pilihan ganda
lingkungan kerja dan alam.  LIFO Komunikasi
3.14. Menjelaskan metode-metode yang digunakan  Rata-rata Menyampaikan laporan tentang
dalam menentukan nilai persediaan. bergerak sistem penilaian persediaan dan
mempresentasikannya dalam bentuk
4.14 Mengidentifikasi penggunaan metode dalam tulisan dan lisan
menentukan nilai persediaan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Metode penilaian Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)
atas pemberian amanah untuk mengelola persediaan pada sistem mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 2. Buku Akun-tansi
administrasi keuangan entitas. periodik: tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan untuk SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Format kartu metode penilaian persediaan pada masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi persediaan sistem periodik
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 2. Perhitungan nilai Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat persediaan melalui Menanya Ceklist lembar
diperbandingkan. kartu persediaan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa dengan sistem mengidentifikasi masalah metode kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami periodik: penilaian persediaan pada sistem kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.  FIFO periodik
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  LIFO Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif  Rata-rata Mengeskplorasi Laporan tertulis
dalam berinteraksi secara efektif dalam sederhana Mengumpulkan data dan informasi individu/ kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  Rata-rata tentang metode penilaian persediaan
profesi bidang komputer akuntansi. tertimbang pada sistem periodik Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  Identifikasi Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam khusus Asosiasi studi kasus dan/atau
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menganalisis dan menyimpulkan pilihan ganda
lingkungan kerja dan alam. informasi tentang metode
3.15. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan sistem penilaian persediaan pada sistem
pencatatan periodik untuk berbagai metode periodik
 penilaian persediaan  menyimpulkan keseluruhan materi

4.15 Menghitung nilai persediaan sistem pencatatan Komunikasi

periodik untuk berbagai metode penentuan Menyampaikan laporan tentang
harga pokok. metode penilaian persediaan pada
. sistem periodik dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Metode penilaian Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola persediaan pada sistem mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
administrasi keuangan entitas. perpetual: tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Format kartu metode penilaian persediaan pada masalah 1. Buku Teks (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi persediaan sistem perpetual 2. Buku Akun-tansi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 2. Perhitungan nilai Observasi untuk SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat persediaan melalui Menanya Ceklist lembar
diperbandingkan. kartu persediaan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa dengan sistem mengidentifikasi masalah metode kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami perpetual: penilaian persediaan pada sistem kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.  FIFO perpetual
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  LIFO Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif  Rata-rata Mengeskplorasi Laporan tertulis
dalam berinteraksi secara efektif dalam bergerak Mengumpulkan data dan informasi individu/ kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika tentang metode penilaian persediaan
profesi bidang komputer akuntansi. pada sistem perpetual Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Asosiasi studi kasus dan/atau
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menganalisis dan menyimpulkan pilihan ganda
lingkungan kerja dan alam. informasi tentang metode
3.16. Menjelaskan perhitungan nilai persediaan sistem penilaian persediaan pada sistem
pencatatan perpetual untuk berbagai metode
perpetual
penentuan harga pokok.
 menyimpulkan keseluruhan materi
4.16 Menghitung nilai persediaan sistem pencatatan
Komunikasi
perpetual untuk berbagai metode penentuan
Menyampaikan laporan tentang
harga pokok.
metode penilaian persediaan pada
sistem perpetual dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Kewajiban/Utang Lancar: Mengamati Tugas 3 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian utang mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
administrasi keuangan entitas. lancar dan jenis-jenis tayang maupun sumber lain tentang  Pemecahan
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam utang lancar Kewajiban/Utang Lancar masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Pengukuran utang
untuk menghasilkan informasi keuangan yang lancar Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 3. Pencatatan utang- Menanya Ceklist lembar
diperbandingkan. utang lancar: Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa  Utang dagang mengidentifikasi masalah kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami  Utang wesel Kewajiban/Utang Lancar kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.  Utang deviden
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Utang pajak Mengeskplorasi Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif  Utang biaya (pos Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
dalam berinteraksi secara efektif dalam antisipasi pasif) tentang Kewajiban/Utang Lancar individu/ kelompok
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  Utang
profesi bidang komputer akuntansi. Pendapatan (pos Asosiasi Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta transitoris pasif)  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  Utang bonus informasi tentang Kewajiban/ studi kasus dan/atau
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
 Utang lainnya. Utang Lancar pilihan ganda
lingkungan kerja dan alam.
 menyimpulkan keseluruhan materi
3.17. Menjelaskan pengertian kewajiban/ utang lancar
dan jenis-jenisnya serta pencatan jenis-jenis
Komunikasi
utang lancar.
Menyampaikan laporan tentang
4.17 Mencatat transaksi yang terkait dengan Kewajiban/Utang Lancar dan
kewajiban/utang lancar. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan

Mengetahui, Karawang, Agustus 2018

Kepala Sekolah SMKN 1 Banyusari Guru Mapel Akuntansi

Solihin Al Amin, M.Pd. Rini Supreni, S.Pd.

NIP. 1978020012002121004
 SILABUS MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BANYUSARI

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Kelas /Semester : XII /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Perolehan Aset Tetap: Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian aset tetap mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Karakteristik aset tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tetap tentang Perolehan Aset Tetap untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 3. Penilaian aset tetap Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 4. Akun-akun yang Menanya Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat tergolong aset tetap Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
diperbandingkan. 5. Penentuan harga mengidentifikasi masalah kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa perolehan berbagai penentuan Perolehan Aset Tetap kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami aset tetap dengan
pengetahuan dasar tentang komputer cara membeli Mengeskplorasi Portofolio
akuntansi. 6. Penentuan harga Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, perolehan berbagai tentang Perolehan Aset Tetap kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif aset tetap dengan
dalam berinteraksi secara efektif dalam cara hibah Asosiasi Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang Perolehan kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Aset Tetap ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menyimpulkan keseluruhan
lingkungan kerja dan alam. materi
3.1 Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan
pencatatan perolehan aset tetap. Komunikasi
4.1 Menentukan dan mencatat harga perolehan Menyampaikan laporan tentang
aset tetap. Perolehan Aset Tetap dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penyusutaan aset tetap: Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 1. Buku Teks
administrasi keuangan entitas. penyusutan aset tetap tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Faktor –faktor tentang Penyusutaan aset tetap 2. Buku Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi perhitungan Observasi untuk SMK
untuk menghasilkan informasi keuangan yang penyusutan Menanya Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 3. Metode-metode Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
diperbandingkan. penyusutan: mengidentifikasi masalah kegiatan individu/
 Metode aktivitas Penyusutaan aset tetap kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa (unit produksi)
ingin tahu dalam menemukan dan memahami  Metode garis Mengeskplorasi Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer lurus Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis individu/
akuntansi.  Metode jumlah tentang Penyusutaan aset tetap kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, angka tahun
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif  Metode saldo Asosiasi Tes
dalam berinteraksi secara efektif dalam menurun  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 4. Jurnal penyusutan informasi tentang Penyusutaan kasus dan/atau pilihan
profesi bidang komputer akuntansi. aset tetap aset tetap ganda
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta 5. Penyajian aset tetap  menyimpulkan keseluruhan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam dalam laporan materi
menjaga keselarasan lingkungan sosial, keuangan
lingkungan kerja dan alam.
Komunikasi
3.2. Menjelaskan metode penyusutan dalam Menyampaikan laporan tentang
penggunaan aset tetap dan pencatatan Penyusutaan aset tetap dan
penyusutannya. mempresentasikannya dalam
4.2. Menghitung dan pencatat beban penyusutan bentuk tulisan dan lisan
aset tetap untuk berbagai metode
penyusutan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Jenis pengeluaran masa Mengamati Tugas 3 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola manfaat aset tetap dan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
administrasi keuangan entitas. pencatatannya di dalam tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam jurnal: tentang jenis pengeluaran masa
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 1. Beban pemeliharaan manfaat aset tetap dan Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang (revenue expenditure) pencatatannya di dalam jurnal Ceklist lembar 1. Buku Teks
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 2. Beban pengamatan sikap (Siswa)
diperbandingkan. pengembangan Menanya kegiatan individu/ 2. Buku Akun-tansi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa (capital expenditure) Merumuskan pertanyaan untuk kelompok untuk SMK
ingin tahu dalam menemukan dan memahami mengidentifikasi masalah jenis
pengetahuan dasar tentang komputer pengeluaran masa manfaat aset Portofolio
akuntansi. Laporan tertulis individu/
tetap dan pencatatannya di
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam jurnal
dalam berinteraksi secara efektif dalam Tes
Mengeskplorasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi
tentang jenis pengeluaran masa kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam manfaat aset tetap dan
menjaga keselarasan lingkungan sosial, pencatatannya di dalam jurnal
lingkungan kerja dan alam.
3.3. Menjelaskan pencatatan pengeluaran untuk Asosiasi
pemeliharaan/pengembangan aset tetap .  menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang jenis
4.3. Mencatat beban pengeluaran untuk tujuan pengeluaran masa manfaat
pemeliharaan dan tujuan pengembangan aset tetap dan pencatatannya
aset tetap. di dalam jurnal
 menyimpulkan keseluruhan
materi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
jenis pengeluaran masa manfaat
aset tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal dan mempresentasi-
kannya dalam bentuk tulisan dan
lisan
Cara penghentian aset Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
atas pemberian amanah untuk mengelola tetap dan pencatatannya mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
administrasi keuangan entitas. di dalam jurnal dan buku tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam besar: tentang penghentian aset tetap 2. Buku Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 1. Dibuang/dihapuskan Observasi untuk SMK
untuk menghasilkan informasi keuangan yang (discarded) Menanya Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 2. Dijual (sold) Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
diperbandingkan. 3. Ditukar dengan aktiva mengidentifikasi masalah kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa lain (exchange) penghentian aset tetap kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi Portofolio
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penghentian aset tetap kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang penghentian kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
aset tetap ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
 menyimpulkan keseluruhan
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
materi
lingkungan kerja dan alam.
3.4. Menjelaskan pencatatan penghentian aset Komunikasi
tetap. Menyampaikan laporan tentang
penghentian aset tetap dan
4.4. Menghitung dan mencatat penghentian aset mempresentasikannya dalam
tetap dengan berbagai cara. bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Aset tetap berupa sumber Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola daya alam dan aset tidak mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. berwujud: tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Karakteristik aset tentang Aset tetap berupa untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi tetap berupa sumber sumber daya alam dan aset Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang daya alam tidak berwujud Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 2. Harga perolehan aset pengamatan sikap
diperbandingkan. tetap berupa sumber kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa daya alam Menanya kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami 3. Metode pencatatan Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan dasar tentang komputer beban deplesi serta mengidentifikasi masalah Aset Portofolio
akuntansi. penyajian dalam tetap berupa sumber daya alam Laporan tertulis individu/
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, laporan laba-rugi. dan aset tidak berwujud kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengeskplorasi Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Mengumpulkan data dan informasi Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. tentang Aset tetap berupa kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta sumber daya alam dan aset ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam tidak berwujud
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam. Asosiasi
3.5. Menjelaskan karakteristik, harga perolehan dan  menganalisis dan menyimpulkan
metode pencatatan beban deplesi aset tetap
informasi tentang Aset tetap
berupa sumber daya alam.
berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud
4.5. Mencatat transaksi yang terkait dengan perolehan
 menyimpulkan keseluruhan
dan pembebanan biaya deplesi untuk aset tetap
materi
berupa sumber daya alam.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Aset tetap berupa sumber daya
alam dan aset tidak berwujud
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Aset tetap berupa aset Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola tidak berwujud: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam karakteristik aset tidak tentang Aset tetap berupa untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi berwujud sumber daya alam dan aset Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 2. Jenis-jenis aset tidak tidak berwujud Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat berwujud pengamatan sikap
diperbandingkan. 3. Harga perolehan aset kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa tidak berwujud Menanya kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami 4. Metode dan Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan dasar tentang komputer pencatatan amortisasi mengidentifikasi masalah Aset Portofolio
akuntansi. 5. serta penyajian dalam tetap berupa sumber daya alam Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, laporan laba-rugi. kelompok
dan aset tidak berwujud
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam Tes
Mengeskplorasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
profesi bidang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta tentang Aset tetap berupa kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam sumber daya alam dan aset ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial, tidak berwujud
lingkungan kerja dan alam.
3.6. Menjelaskan pengertian, karakteristik, jenis-jenis Asosiasi
dan perolehan serta metode pencatatan  menganalisis dan menyimpulkan
amortisasi dari aset tetap tidak berwujud. informasi tentang Aset tetap
berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud
 menyimpulkan keseluruhan
materi

4.6. Mencatat transaksi yang terkait dengan perolehan Komunikasi

dan pembebanan biaya amortisasi untuk aset Menyampaikan laporan tentang
tetap tidak berwujud. Aset tetap berupa sumber daya
alam dan aset tidak berwujud
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

KELAS XII SEMESTER 2

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Utang jangka panjang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola (utang wesel jangka mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. panjang): tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Karakteristik dan tentang utang jangka panjang untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pengertian utang Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang wesel jangka panjang Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 2. Pencatatan utang Menanya pengamatan sikap
diperbandingkan. wesel jangka panjang Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa  Penerbitan wesel mengidentifikasi masalah utang kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami pada nilai pari jangka panjang
pengetahuan dasar tentang komputer dan tidak pada Portofolio
akuntansi. nilai pari Mengeskplorasi Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif  Perhitungan tentang utang jangka panjang kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam amortisasi diskon
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika dan biaya bunga Asosiasi Tes
profesi bidang komputer akuntansi.  Pelunasan utang  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta informasi tentang utang jangka kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam panjang ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menyimpulkan keseluruhan
lingkungan kerja dan alam. materi
3.7. Menjelaskan karakteristik dan pengertian utang
wesel jangka panjang serta proses pencatatan Komunikasi
transaksi utang wesel jangka panjang. Menyampaikan laporan tentang
utang jangka panjang dan
4.7. Mencatat transaksi yang terkait dengan utang mempresentasikannya dalam
wesel jangka panjang. bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Utang jangka panjang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola (Utang Obligasi): mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik dan tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam pengertian utang tentang utang jangka panjang untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi obligasi. Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 2. Penerbitan surat Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat utang obligasi. Menanya pengamatan sikap
diperbandingkan. 3. Jenis utang obligasi. Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 4. Harga pasar obligasi. mengidentifikasi masalah utang kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami 5. Pencatatan proses jangka panjang
pengetahuan dasar tentang komputer utang obligasi Portofolio
akuntansi.  Pencatatan pada Mengeskplorasi Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, saat pengeluaran Mengumpulkan data dan informasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif obligasi tentang utang jangka panjang
dalam berinteraksi secara efektif dalam  Pencatatan pada Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika saat peredaran Asosiasi Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. obligasi  menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  Pencatatan pada informasi tentang utang jangka ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam saat pelunasan panjang
menjaga keselarasan lingkungan sosial, obligasi  menyimpulkan keseluruhan
lingkungan kerja dan alam. materi
3.8. Menjelaskan karakteristik, pengertian, dan jenis-
jenis utang obligasi serta masalah penerbitan Komunikasi
dan pencatatannya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Menyampaikan laporan tentang
4.8. Mencatat transaksi yang terkait dengan utang utang jangka panjang dan
obligasi mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pembentukan dan usaha Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola persekutuan: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok
1. Buku Teks
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah
(Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam karakteristik tentang pembentukan dan usaha
2. Buku Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi persekutuan persekutuan Observasi untuk SMK
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 2. Bentuk-bentuk Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat persekutuan pengamatan sikap
diperbandingkan. 3. Perjanjian Menanya kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa persekutuan Merumuskan pertanyaan untuk kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami 4. Penyertaan modal pembentukan dan usaha
pengetahuan dasar tentang komputer 5. Akuntansi usaha persekutuan Portofolio
akuntansi. persekutuan Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengumpulkan data dan informasi
dalam berinteraksi secara efektif dalam tentang pembentukan dan usaha Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika persekutuan Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta Asosiasi ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  menganalisis dan menyimpulkan
menjaga keselarasan lingkungan sosial, informasi tentang pembentukan
lingkungan kerja dan alam. dan usaha persekutuan
3.9. Menjelaskan pengertian, karateristik, bentuk,-  menyimpulkan keseluruhan
bentuk, perjanjian, penyertaan modal dan materi
akuntansi usaha persekutuan.
Komunikasi
4.9. Mencatat transaksi keuangan yang terkait Menyampaikan laporan tentang
dengan penyertaan modal dan akuntansi pembentukan dan usaha
usaha persekutuan. persekutuan dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pembubaran karena Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola perubahan pemilik mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. persekutuan: tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Pengertian tentang pembubaran karena untuk SMK
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pembubaran perubahan pemilik persekutuan
untuk menghasilkan informasi keuangan yang persekutuan Observasi
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 2. Keadaan yang Menanya Ceklist lembar
diperbandingkan. menyebabkan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa pembubaran pembubaran karena perubahan kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami persekutuan pemilik persekutuan kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer 3. Masuknya anggota
akuntansi. baru Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 4. Pengunduran Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif diri/kematian anggota tentang pembubaran karena kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam 5. Penyatuan atau perubahan pemilik persekutuan
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika peleburan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. persekutuan Asosiasi Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam informasi tentang pembubaran ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial, karena perubahan pemilik
lingkungan kerja dan alam. persekutuan
3.10. Menjelaskan pengertian pembubaran  menyimpulkan keseluruhan
persekutuan, keadaan yang menyebabkan materi
pembubaran persekutuan, dan masuk/keluarnya
anggota persekutuan serta penyatuan/peleburan Komunikasi
persekutuan. Menyampaikan laporan tentang
pembubaran karena perubahan
4.10. Mencatat transaksi keuangan yang terkait pemilik persekutuan dan mempre-
dengan pembubaran persekutuan karena sentasikannya dalam bentuk
perubahan pemilik. tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Likuidasi persekutuan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian likuidasi mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. persekutuan tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Prosedur likuidasi tentang likuidasi persekutuan untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi persekutuan Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 3. Pencatatan likuidasi Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat persekutuan Menanya pengamatan sikap
diperbandingkan. Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa likuidasi persekutuan kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang likuidasi persekutuan Laporan tertulis individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang likuidasi Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta persekutuan kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  menyimpulkan keseluruhan ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial, materi
lingkungan kerja dan alam.
3.11. Menjelaskan pengertian likuidasi persekutuan, Komunikasi
prosedur likuidasi persekutuan, dan pencatatan Menyampaikan laporan tentang
likuidasi persekutuan. likuidasi persekutuan dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk
4.11. Mencatat transaksi keuangan yang terkait tulisan dan lisan
dengan likuidasi persekutuan.

1.1. ensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Sewa guna usaha Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
pemberian amanah untuk mengelola (leasing) mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian sewa guna tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah 2. Buku Akun-tansi
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam usaha tentang sewa guna usaha (leasing) untuk SMK
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Keunggulan sewa Observasi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang guna Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 3. Kriteria dan prosedur Menanya pengamatan sikap
diperbandingkan. kapitalisasi dalam Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa sewa guna usaha mengidentifikasi masalah sewa kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami 4. Membedakan lease guna usaha (leasing)
pengetahuan dasar tentang komputer modal dan lease Portofolio
akuntansi. operasi Mengeskplorasi Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 5. Pencatatan lease oleh Mengumpulkan data dan informasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif penyewa guna usaha tentang sewa guna usaha (leasing)
dalam berinteraksi secara efektif dalam (leasee) Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 6. Pencatatan lease oleh Asosiasi Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. pihak perusahaan  menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta sewa guna usaha informasi tentang sewa guna ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam (lessor). usaha (leasing)
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menyimpulkan keseluruhan
lingkungan kerja dan alam.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.12. Menjelaskan pengertian, keunggulan, kriteria materi
dan prosedur kapitalisasi dalam sewa guna
usaha serta pencatatan terkait dengan transaksi Komunikasi
sewa guna usaha. Menyampaikan laporan tentang
sewa guna usaha (leasing) dan
4.12. Mencatat transaksi keuangan yang terkait mempresentasikannya dalam
dengan masalah sewa guna usaha bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penjualan angsuran: Mengamati Tugas 6 Jp
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian penjualan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke-lompok 1. Buku Teks
administrasi keuangan entitas. angsuran tayang maupun sumber lain  Pemecahan masalah (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penjualan angsuran tentang penjualan angsuran. 2. Buku Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi barang tak bergerak Observasi untuk SMK
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 3. Penjualan angsuran Menanya Ceklist lembar
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat barang bergerak Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
diperbandingkan. (barang dagangan) mengidentifikasi masalah kegiatan individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 4. Penyajian informasi penjualan angsuran kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami penjualan angsuran di
pengetahuan dasar tentang komputer dalam laporan Mengeskplorasi Portofolio
akuntansi. keuangan Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penjualan angsuran kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi Tes
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang penjualan kasus dan/atau pilihan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta angsuran ganda
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  menyimpulkan keseluruhan
menjaga keselarasan lingkungan sosial, materi
lingkungan kerja dan alam.
3.13. Menjelaskan pengertian penjualan angsuran, Komunikasi
penjualan angsuran untuk barang tak bergerak Menyampaikan laporan tentang
dan barang dagangan serta penyjian informasi penjualan angsuran dan
penjualan angsuran di dalam laporan keuangan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
4.13. Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan penjualan angsuran dan penyajian
informasinya di dalam laporan keuangan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Penjualan konsinyasi: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian mempelajari buku teks, bahan (Siswa)
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
administrasi keuangan entitas. 2. Perjanjian konsinyasi tayang maupun sumber lain  Individu/ke-lompok
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan untuk tentang penjualan konsinyasi  Pemecahan masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi komisioner 2. Buku Akun-tansi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 4. Pencatatan untuk Observasi untuk SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat pengamanat Menanya Ceklist lembar
diperbandingkan. 5. Laporan perhitungan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan sikap
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa laba-rugi mengidentifikasi masalah kegiatan individu/
ingin tahu dalam menemukan dan memahami penjualan konsinyasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif tentang penjualan konsinyasi kelompok
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Asosiasi Tes
profesi bidang komputer akuntansi.  menganalisis dan menyimpulkan Tes tertulis bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta informasi tentang penjualan kasus dan/atau pilihan
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam konsinyasi ganda
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menyimpulkan keseluruhan
lingkungan kerja dan alam. materi
3.14. Menjelaskan tentang pengertian penjualan
konsinyasi, perjanjian konsinyasi, proses Komunikasi
pencatatan untuk komisioner dan pengamanat Menyampaikan laporan tentang
serta penyiapan laporan laba-rugi dalam penjualan konsinyasi dan
penjualan konsinyasi. mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
4.14. Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan penjualan konsinyasi baik dari pihak
komisioner maupun pengamanat serta
menyiapkan laporan keuangannya.

Mengetahui, Karawang, Agustus 2018

Kepala Sekolah SMKN 1 Banyusari Guru Mapel Akuntansi

Solihin Al Amin, M.Pd. Rini Supreni, S.Pd.

NIP. 1978020012002121004