Minggu : 20 Hari : ISNIN Tarikh :14/9/2020

Kelas : 6 AL RAZI Masa : 12.00 - 1.00 Matapelajaran : SAINS

SAINS BAHAN/ BAHAN BUANGAN
TEMA/TAJUK
Standard Kandungan
9.1 Bahan Buangan

Standard Pembelajaran 9.1.2 Menyatakan maksud bahan buangan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.
9.1.3 Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.
Di akhir PdPc, murid dapat :
Objektif Pembelajaran
i. Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi (TP2)
(Kriteria Kejayaan)
ii. Menjelaskan melalui contoh pengurusan bahan buangan secara terancang (TP3)
1. Murid diceritakan dengan kisah Qarun dan hartanya.
ORIENTASI
2. Murid disoal- Mengapa harta-harta Qarun daoat ditemui? Mengapa tidak Qarun sendiri ditemui?
3. Murid diterangkan dengan maksud bahan terbiodegradasi dan tidak digradasi dan merujuk buku teks.
PENCETUSAN IDEA 4. Murid ditunjukkan dengan beberapa objek: mainan plastik, surat, makanan, sudu besi, cermin
5. Beberapa orang murid diminta datang ke hadapan dan meletakkan objek tersebut ke dalam kategori yang betul.
Aktiviti Pembelajaran 6. Guru menyemak jawapan yang ditampal murid secara kelas.
PENJANAAN IDEA 7. Murid diberi penerangan.
8. Murid menyalin nota di buku nota.
9. Murid diberikan lembaran kerja dan menyiapkannya.
APLIKASI IDEA
10. Jawapan yang betul dibincangkan secara kelas.
REFLEKSI 1. Murid disoal dengan beberapa soalan untuk rumusan pelajaran.
EMK PENTAKSIRAN & PENILAIAN KPS KPS KEM. MANIPULATIF
TMK LISAN / MEMERHATI MENGEKSPERIMEN Mengguna dan mengendalikan alatan
KEUSAHAWANAN LATIHAN BERTULIS MENGELAS HIPOTESIS dan bahan sains dengan betul

KREATIVITI PEMERHATIAN INFERENS KESIMPULAN Menyimpan peralatan dan bahan

KESIHATAN LAPORAN EKSPERIMEN TAFSIR DATA sains dengan betul dan selamat
MENGAWAL
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI PEMBOLEHUBAH
Membersihkan peralatan sains dengan
ALAM SEKITAR / PEMBENTANGAN MERAMAL cara yang betul
MENGUKUR & D&
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB MENGGUNAKAN NOMBOR
HUBUNGAN Mengendalikan spesimen dengan betul
RUANG & MASA dan cermat
DEFINISI
SECARA Melakar spesimen, peralatan dan
OERASI bahan dengan tepat

BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
BERASASKAN
BUKU TEKS / KOMPUTER/INTERNET I-THINK(Bulatan)
MURID
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI KOLABORATIF I-THINK Buih
KEMAHIRAN/PROSE
LEMBARAN RADAS SAINS ITHINK(BuihBerganda) /
S
PEMIKIRAN ARAS
GAMBAR / CARTA LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR BAHAN MAUJUD KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
PENTAKSIRAN
CD I-THINK (Titi)
FORMATIF
BELAJAR UNTUK
MODEL Peta Minda
KEHIDUPAN
Gambarajah / Lakaran
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS) CATATAN:Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
MENGAPLIKASI GROUP PRESENTATION TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
MEMAHAMI BRAINSTORMING / TP5 MENGIRINGI MURID KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 / KURSUS
KEHADIRAN REFLEKSI
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
____ / ____
____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan