Pratikum Uam 2015

PRATIKUM UAM / UM
MADRASAH IBTIDAIYAH AL–ROSYADIYAH

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN AGRIBISNIS
NO HASIL/
NO.PESERTA NAMA PESERTA PERSIAPAN KERJASAMA JUMLAH
URUT RASA
1 42-112-001-8 AGUNG RAHMAT
2 42-112-002-7 ANJANI PUTRI RAMADHANI
3 42-112-003-6 FEBRI ARABI
4 42-112-004-5 IRGI FAHREZI
5 42-112-005-4 HOLILAH
6 42-112-006-3 LATIFATUS SA’ADAH
7 42-112-007-2 NONO SUMARNO
8 42-112-008-9 NAFA NELFIA
9 42-112-009-8 SYFA NAFILAH
10 42-112-010-7 EVI FITRIANI
11 42-112-011-6 RIMA SELVIA LESTARI
12 42-112-012-5 DEWI FATIMAH
13 42-112-013-4 DINA MUHAROMAH
14 42-112-014-3 AGUS SAMUNJIAT
CIKARANG
TIMUR,............
.................2015
PENGUJI
M. SARDIH
PRATIKUM UAM / UM
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN/ SENI

RUPA
NO KESERASIAN KOMPOSI
NO.PESERTA NAMA PESERTA BENTUK
KEINDAHAN JUMLAH
URUT SI WARNA
3 42-112-003-6 FEBRI ARABI
5 42-112-005-4 HOLILAH
8 42-112-008-9 NAFA NELFIA
10 42-112-010-7 EVI FITRIANI
12 42-112-012-5 DEWI FATIMAH
CIKARANG
TIMUR,............
.................2015
PENGUJI
M
.
SA
RD
IH
PRATIKUM UAM / UM
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN/ SENI SUARA
NO PENGUASAAN
NO.PESERTA NAMA PESERTA VOKAKL BIRAMA EKSPRESI LAGU
URUT
3 42-112-003-6 FEBRI ARABI
5 42-112-005-4 HOLILAH
8 42-112-008-9 NAFA NELFIA
10 42-112-010-7 EVI FITRIANI
12 42-112-012-5 DEWI FATIMAH
CIKARANG
TIMUR,............
.................2015
PENGUJI
M
.
SA
RD
IH
PRATIKUM UAM / UM
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
NO
NO.PESERTA NAMA PESERTA MEMBACA MENYIMAK BICARA MENULIS
URUT
1 42-112-001-8 AHMAD BAEDLOWI T
2 42-112-002-7 BUNGA CITRA LESTARI
3 42-112-003-6 M. ASYA SYAM A.D
4 42-112-004-5 M. RUDIANSYAH
5 42-112-005-4 RIFA AHMAD
6 42-112-006-3 ZAKIA RAMADHANI
CIKARANG TIMUR,.............................2017
PENGUJI
RIMA ZUMAROH,A.md,S.Pd
PRATIKUM UAM / UM
MATA PELAJARAN PENJASKES
NO
NO.PESERTA NAMA PESERTA LARI LOMPAT PERMAINAN SENAM
URUT
1 42-112-001-8 Afra Aulia Haryanto
2 42-112-002-7 Aldian Gymnastiar
3 42-112-003-6 Arief Rahman
4 42-112-004-5 Cindy Berliani Putri
5 42-112-005-4 Hartawan
6 42-112-006-3 Imam Suyetno
7 42-112-007-2 Kholidatun Nisa
8 42-112-008-9 Maemunah
9 42-112-009-8 Sena Rudiana
10 42-112-010-7 Zaenal Abidin
CIKARANG
TIMUR,............
.................2016
PENGUJI
SUYETNO,S.Pd.I
PRATIKUM UAM / UM
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NO
ALAT
URU NO.PESERTA NAMA PESERTA SOAL KERJA DEMOSTRASI J
/BAHAN
T
1 42-112-001-8 Afra Aulia Haryanto
2 42-112-002-7 Aldian Gymnastiar
3 42-112-003-6 Arief Rahman
4 42-112-004-5 Cindy Berliani Putri
5 42-112-005-4 Hartawan
6 42-112-006-3 Imam Suyetno
7 42-112-007-2 Kholidatun Nisa
8 42-112-008-9 Maemunah
9 42-112-009-8 Sena Rudiana
10 42-112-010-7 Zaenal Abidin
CIKARANG
TIMUR,............
.................2016
PENGUJI
SUYETNO,S.Pd.I
PRATIKUM UAM / UM
MATA PELAJARAN FIQIH IBADAH
NO ADZAN
NO.PESERTA NAMA PESERTA WUDHU
/IQOMAH
SHOLAT DZIKIR membaca DO
URUT
1 42-112-001-8 AHMAD BAEDLOWI T
2 42-112-002-7 BUNGA CITRA LESTARI
3 42-112-003-6 M. ASYA SYAM A.D
4 42-112-004-5 M. RUDIANSYAH
5 42-112-005-4 RIFA AHMAD
6 42-112-006-3 ZAKIA RAMADHANI
CIKARANG
TIMUR,............
.................2017
PENGUJI
M.SARDIH AH,S.Pd.I
PRATIKUM UAM / UM
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
NO
NO.PESERTA NAMA PESERTA RAEDING SPEACING BERITA JUMLAH
URUT
3 42-112-003-6 FEBRI ARABI
5 42-112-005-4 HOLILAH
8 42-112-008-9 NAFA NELFIA
10 42-112-010-7 EVI FITRIANI
12 42-112-012-5 DEWI FATIMAH
CIKARANG
TIMUR,............
.................2015
PENGUJI
ASY MASYKUROH,S.Ag
NASKAH SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS) PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : VI / II
Hari / Tanggal :
Waktu : 07.30 s.d selesai
I. PETUNJUK UMUM

1. Bacalah petunjuk dengan cermat !
2. Isilah terlebih dahulu daftar hadir yang telah disediakan !
3. Kerjakanlah semua kegiatan di bawah ini dengan baik dan benar !
4. Laksanakanlah sesuai dengan yang diperintahkan penguji !
5. Berdoalah sebelum dan ssudah melaksanakan kegiatan !
6. Apabila telah selesai dari satu penguji,hubungi penguji lainnya !
7. Bersikaplah sopan terhadap penguji !
II. MATERI KEGIATAN

A. Ibadah
1. Melakukan praktek wudlu
Lakukan bagaimana cara kamu bersuci / mengambil air wudlu berikut do’anya
2. Melakukan praktek salah satu sholat fardlu

Lakukan bagaimana cara kamu melaksanakan shalat subuh disertai melafadzkan bacaan dengan suara yang
dapat didengar mulai dari niat / takbir sampai dengan salam .
B. Baca Dzikiran, dan doa setelah sholat
1. Membaca Al Qur’an
C. Bacalah ayat-ayat Al Qur’an dalam surat-surat di bawah ini :
Surat surat juz 30 yang dimulai dari surat an nas.
D. Hafal surat Al Qur’an

Ucapkanlah dengan hafal dan tartil berikut terjemahnya surat di bawah ini!
1. Surt Al-“alaq 1 s/d 5
1. bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,

2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,
4. yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589],
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
[1589] Maksudnya: Allah mengajar manusia dengan perantaraan tulis baca.
Mengetahui Cikarang Timur,.....................2017

Kepala Sekolah Guru PAI
ST. FADLILAH HAMID ST. FADLILAH H

RUBRIK SCORE
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Praktek : Wudlu / Tayamum dan sholat
Hari / Tanggal :
A. Wudlu Dan Lafadz Do’a

No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - Gerakannya baik dan benar
- Bacaannya lancar dan fasehah
- Urutannya tertib
2 71 - 85 - Tidak menguasai / memenuhi salah satu dari ketiga syarat aspek yang dinilai
3 61 - 70 - Tidak menguasai / memenuhi dua dari ketiga syarat aspek yang dinilai
4 51 - 60 - Tidak menguasai / memenuhi seluruh syarat aspek yang dinilai
B. Sholat
No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - Gerakannya baik dan benar
- Bacaannya lancar dan fasehah
- Urutannya tertib
C. Membaca
No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - lafal mahkhrajnya benar dan fasehah
- Tajwidnya benar sesuai dengan hukum bacaannya
- Membacanya lancar
D. Hafalan dan Terjemahnya

No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - lafal mahkhrajnya benar dan fasehah
- Tajwidnya benar sesuai dengan hukum bacaannya
- Hafal dan lancar
Nilai Alkhir = A + B + C + D
4
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari / Tanggal :
I. PETUNJUK UMUM

5. Berdoalah sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan !
II. MATERI KEGIATAN
1. Membaca
Bacalah wacana di bawah ini dengan baik dan benar !
Jenderal Ahmad Yani Pahlawan revolusi
Dunia militer,sepertinya,memang pilihan hidup Ahmad Yani. Lahir di daerah Jenar,kabupaten
Purworejo,Jawa tengah,tahun 1922.Masa kecil dilalui seperti kebanyakan anak-anak di desanya.
Pada masa perjuangan kemerdekaan kemerdekaan, sarana pendidikan masih sangat terbatas. Tapi,
bukan berarti kesempatan menjadi pintar tidak ada. Yang utama adalah semangat untuk maju.
Semangat itu ada dalam diri Ahmad Yani kecil. Pak sarjo dan Murtini , orang tuanya menyarankan
masuk HIS sekolah dasar untuk pribumi.
Setamat dari HIS, kemudian melanjutkan pendidikan di Magelang dan akhirnya menamatkan
pendidikan di Bogor.
Ahmad Yani masuk AMS di Jakarta. Tapi sebelum tamat ia memutuskan untuk masuk Dinas Militer.
Karir militer Ahmad Yanipun dimulai. Begitu lulus, ia langsung bertugas di Magelang.
Selama perjuangan mempertahankan kemerdekaan, Ahmad Yani menjadi salah seorang tokoh militer
paling diandalkan. Berkali-kali berhasil memimpin pasukannya memukul mundur penjajah yang
ingin kembali. Ahmad Yani juga yang ditugaskan saat Partai Komunis Indonesia (PKI) melakukan
pemberontakan di Madiun ,tahun 1948.
1. Menyimak
Simaklah riwayat di bawah ini dengan cermat !
KELAHIRAN NABI MUHAMMAD SAW

Pada hari Senin (dinihari) tanggal 12 Rabiu’ul Awwal,bertepatan dengan tanggal 20 April tahun 571
Masehi,Aminah Binti Wahab melahirkan seorang bayi laki-laki yang sangat tampan.
Setelah bayi itu dimandikan,Aminah memerintahkan pembantunya bernama Barakah untuk
menyerahkan bayinya itu kepada Abdul Muthalib,mertuanya. Abdul Muthalib menyambut gembira
kelahiran cucunya itu. Ia lalu membawanya ke hadapan Ka’bah. Berdasarkan petunjuk Allah yang
diilhamkan kepadanya,Abdul Muthalib menamai cucunya itu Muhammad.
Menurut Ibnu Abbas, kelahiran Muhammah Saw, bertepatan dengan binasanya pasukan gajah
Abrahah yang akan mengahancurkan Ka’bah. Karena itu tahun kelahiran Muhammad Saw, dinamai
juga tahun gajah.
Abrahah adalah seorang pemuka agama Nasrani. Ia ingin semua orang di Jazirah Arab menganut
agama Nasrani.
Abrahah mendirikan gereja yang sangat megah di negeri Yaman. Namun , ia kecewa karena
masyarakat Arab lebih suka berziarah ke Ka’bah di kota Makkah daripada menziarahi gerejanya.
Abrahah merasa kesal. Berangkatlah ia bersama pasukan gajahnya menuju kota Makkah untuk
menghancurkan Ka’bah. Namun, sebelum mereka berhasil melaksanakan rencananya tersebut, Allah
menghujani mereka dengan batu terbakar. Matilah Abrahah bersama pasukan gajahnya.
Pertanyaan
1. Apa judul riwayat tadi ?
2. Siapakah nama kakek Nabi Muhammad ?
3. Tanggal berapa nabi Muhammah dlahirkan ?
4. mengapa tahun kelahiran Nabi Muhammah di sebut gajah ?
5. Siapa nama raja yang berkuasa pada waktu itu ?
2. Berbicara / puisi
Ekspresikan puisi di bawah ini !
IBU
Ibu....
Engkau matahariku
Yang selalu menyinari hidupku
Bagai cahaya terang menuntun langkahku
Ibu..
Engkau bumiku
Tempatku berpijak menyiapkan langkah
Tempatku bersandar di kala takut dan sedih
Oh ibu...
Betapa aku sayang padamu
Pengorbananmu tidak akan kulupakan
3. Menulis
Isilah daftar riwayat hidup dibawah ini dengan benar !
Daftar Riwayat Hidup
Nama :
Tempat,tanggal lahir :
Jenis Kelamin :
Agama :
Alamat :
Nama orang tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
Alamat oarng tua :
Pekerjaan oarng tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
Riwayat pendidikan :
SD tamat tahun :
Kegemaran :
Prestasi : 1................................................
2...................................................
Cikarang Timur,.........................
(................................)
III. TEKNIK PELAKSANAAN
1. Membaca
a. Membaca dilaksanaan perorangan secara bergiliran.
b. Ketika membaca perlu diperhatikan lafal, intonasi, tekanan, tekanan kata atau kalimat dan
kelancaran membaca.
2. Menyimak
a. Bahan simakan (wacana) diperdengarkan kepada siswa melalui perwakilan siswa.
b. Pemahaman terhadap bahan /wacana yang disimaknya diuji dengan kemampuan menjawab
pertanyaan tentang bacaan secara tertulis.
c. Dalam menulis jawaban perlu diperhatikan kaidah-kaidah kebahasaan (ejaan dan tanda baca)
3. Berbicara
a. Membaca puisi dilaksanakan perorangan secara bergiliran
b. Ketika membaca puisi perlu dipehatikan kelancaran (tidak terbata-bata),intonasi dan ekspresi
(penjiwaan).
4. Menulis
a. Menulis dilaksanaan secara perorangan dalam waktu yang bersamaan dengan mengisi format
riwayat hidup sendiri secara tepat dan benar.
b. Dalam menulis perlu dperhatikan kaidah EYD dan kerapihan tulisan
Mengetahui Cikarang Timur, ........... 2016

Kepala Sekolah Guru Kelas VI
ST. FADLILAH HAMID. RIMA ZUMAROH, Amd

RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Membaca dan Menyimak
Hari / Tanggal :

Membaca
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Intonasinya baik
- Lafal / pengucapan kata demi kata tepat
- Tekanan pada kata / kalimat baik dan benar
- Membacanya lancar
2 81 - 90 - Tidak menguasai / memenuhi salah satu dari keempat syarat aspek yang dinilai
3 71 – 80 - Tidak menguasai / memenuhi dua dari keempat syarat aspek yang dinilai
4 61 - 70 - Tidak menguasai / memenuhi tiga dari keempat syarat aspek yang dinilai
Menyimak
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah kebahasaan baik dan benar
2 81 - 90 - Empat dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah kebahasaan baik dan
benar
3 71 – 80 - Tiga dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah kebahasaan baik dan benar
4 61 - 70 - Dua dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah kebahasaan baik dan benar
5 51 - 60 - Satu dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah kebahasaan baik dan benar
6 50 - Dari lima pertanyaan tidak ada jawaban yang tepat
RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Berbicara dan Menulis
Hari / Tanggal :
Bebicara
No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - Berekspresi sesuai dengan judul puisi (materi)
- Intonasinya tepat sesuai dengan materi
- Membacaya lancar dan benar
Menulis
No Nilai Kriteria

1 86 - 100 - Mengisi format tepat dan benar
- penggunaan kaidah EYD (tanda baca dan ejaan) tepat dan benar
- Tulisan rapi dan bersih
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Hari / Tanggal :
I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN
Pilihlah salah satu konsep pembelajaran di bawah ini , kemudian lakukanlah kegiatan percobaan di
depan kelas !
1. Air
Konsep : Air mempunyai sifat – sifat tertentu dan banyak kegunaannya.
Sub konsep : a. Air dapat melarutkan berbagai zat
b. Air meresap melalui celah – celah kecil
2. Udara
Konsep : Udara mempunyai sifat-sifat tertentu dan banyak kegunaannya
Sub konsep : a. Udara mempunyai berat
b. Udara menempati ruang
3. Magnet
Konsep : Magnet terdiri atas magnet alam magnet buatan
Magnet mempunyai banyak kegunaan
Sub Konsep : Besi dan baja dapat dibuat menjadi magnet
Magnet dibuat dengan induksi, gosokan dan aliran listrik.
1. Listrik
Konsep : Listrik
Sub Konsep : Arus listrik dapat mengalir melalui benda-benda tertentu
Arus listrik dalam rangkaian tertutup dapat menyalakan lampu
MIS AL ROSYADIYAH
PAKET PERTANYAAN MATERI :
A. Air
1. Sebutkan minimal 2 macam sifat air !

2. Sebutkan manfaat air dalam kehidufan sehari-hari !
3. Sebutkan minimal 2 macam benda yang larut dalam air !
4. Mengapa air sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup ?
B. Udara
1. Sebutkan minimal 2 macam sifat udara !
2. Mengapa ikan bisa hidup dalam air ?
3. Apa yang terjadi jika balon yang diberi udara ditimbang dengan balon yang tidak diberi udara ?
4. Mengapa demikian ?
5. Mengapa balon yang berisi udara jika disimpan ditempat yang panas bias meletus ?

C. Magnet
1. Sebutkan 2 sifat-sifat magnet !

2. Benda apa saja yang dapat dibuat menjadi magnet ?
3. Sebutkan cara-cara membuat magnet !
4. Dengan cara bagaimanakah menghilangkan sifat kemagnetan ?
5. Sebutkan salah satu manfaat dalam magnet dalam kehidupan sehari-hari ?
D. Listrik
1. Apa bedanya konduktor dengan isolator ?

2.. Sebutkan 3 bahan yang termasuk konduktor !
3. Sebutkan 3 bahan yang termasuk isolator !
4. Sebukan 2 kutub pada listrik ?
5. Sebutkan 2 manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari !

1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
2. Penilaian terdiri dari penilaian perorangan
3. Penilaian perorangan,setiap siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan secara lisan
4. Siswa memilih dari 4 konsep dengan cara mengambil nomor.
5. Siswa memperagakan salah satu konsep di depan penguji
6. Setelah selesai percobaan,siswa membereskan kembali alat yang telah dipergunakannya ke
tempat semula.
Mengetahui Cikarang Timur, .............................2017


ST. FADLILAH HAMID. SUYETNO,S.pd.i
RUBRIK SCORE
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Praktek : Perorangan
Hari / Tanggal :
Demontrasi
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Pemilihan alat / bahan sesuai dengan konsep /materi yang dipilih.
- Trampil dan tepat dalam menggunakan alat / bahan
- Tepat dalam membuat /menarik kesimpulan
2 81 - 90 - Tidak menguasai/ memenuhi salah satu dari ketiga syarat aspek yang dinilai
3 71 – 80 - Tidak menguasai/ memenuhi dua dari ketiga syarat aspek yang dinilai
4 61 - 70 - Tidak menguasai/ memenuhi tiga dari ketiga syarat aspek yang dinilai
Tanya jawab
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Lima pertanyaan dapat dijawab tepat
2 81 - 90 - Empat dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat
3 71 – 80 - Tiga dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat
4 61 - 70 - Dua dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat
5 51 - 60 - Satu dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Hari / Tanggal :
I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

1. Reading
Read the fllowing text cerefully !
( bacalah teks berikut ini dengan seksama )
Going to the Ragunan zoo
Mr. and Mrs Anwar havy two children. They are Tono and Sinta. Last Sunday the went to the
Ragunan Zoo. It is in South Jakarta.
There are many animals there. There are lions ,elephants , crocodiles , bird ,snakes , and others. Tono
gave some bananas and peanuts to the monkeys.
2. Listening
Simak dan tuliskan kata – kata yang diucapkan penguji !
1. B – A – N – A – N – A = BANANA
2. C – A – R – R – O – T = CARROT
3. A – M – B – U – L – A – N – C – E = AMBULANCE
4. F – A – R – M – E – R = FARMER
5. H – O –S – F – I – T – A – L = HOSFITAL
3. Speaking
Jawablah pertanyaan penguji secara lisan dengan menggunakan Bahasa Inggris !
Pertanyaan Jawaban
1. Hello,good morning. 1. Hello,good morning
2. What is your name ? 2. My name is ………
3. Where do you live ? 3. I live in …………...
4. What is yaour hobby ? 4. My hobby is ……..
5. What are yau doing ? 5. I am ………………
4. Writing
Susunlah kata acak berikut ini menjadi sebuah kalimat benar !
( mulai dengan kata yang dicetak tebal )
1. you – where – do – live ?
2. hobby – dancing – is – my .
3. favourite – your – what – is
4. two – has – seasons – Indonesia .
5. the – door – open !
IV. TEKNIK PELAKSANAAN

1. Reading ( membaca )
a. Membaca dilaksanakan perorangan secara bergiliran.
b. Ketika membaca perlu diperhatikan lafal / pengucapan,intonasi,dan kelancaran membaca.
2. Listening (Menyimak)
a. Bahan simakan ( wacana ) diperdengarkan kepada siswa melalui kaset atau suara penguji.
b. Pemahaman terhadap bahan / kata-kata yang disimaknya diuji dengan kemampuan menulis kata-
kata yang didiktekan penguji dengan benar.
3. Spekaing (Berbicara)
a. Berbicara / atau bercakap-cakap dilaksanakan perorangan secara bergiliran
b. Kemampuan berbicara diuji dengan menjawab pertanyaan penguji secara lengkap dan benar
serta lancer.
4. Writing ( menulis )
a. Menulis dilaksanakan secara perorangan dalam waktu yang bersamaan.
b. Kemampuan menulis diuji dengan menyusun kata-kata acak menjadi
kalimat yang benar.
Mengetahui Cikarang Timur,............................ 2017


ST. FADLILAH HAMID. E. HIKMAH FAJRIYAH,S.Pd

RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Reading dan Listening
Hari / Tanggal :
Reading (Membaca)
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Intonasinya baik
- Tekanan pada kata / kalimat baik dan benar
- Membacanya lancar
Listening (Menyimak)
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah kebahasaan
baik dan benar
2 81 - 90 - Empat dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah
kebahasaan baik dan benar
3 71 – 80 - Tiga dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah
4 61 - 70 - Dua dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah
5 51 - 60 - Satu dari lima pertanyaan dapat dijawab tepat dan disertai penggunaan kaidah
RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Speaking and Writing
Hari / Tanggal :
Speaing (Bebicara )
No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - Berekspresi sesuai dengan judul puisi (materi)
- Intonasinya tepat sesuai dengan materi
- Membacaya lancar dan benar
Writing (Menulis)
No Nilai Kriteria

1 86 - 100 - Mengisi format tepat dan benar
- penggunaan kaidah EYD (tanda baca dan ejaan) tepat dan benar
- Tulisan rapi dan bersih
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

Hari / Tanggal :
I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

2. Seni Rupa
Gambarlah salah satu tugas di bawah ini :
a. Bangunan Sekolah
b. Bunga dengan potnya
c. Pemandangan alam
Alat dan bahan yang bisa digunakan :
- Kertas gambar,pensil,penggaris,pensil warna / krayon/spidol.
3. Seni Suara

Nyanyikan salah satu lagu wajib dan lagu pilihan di bawah ini !
1. Lagu wajib : Lagu “Indonesia Raya” ,Ciptaan : W.R Supratman
2. Lagu pilihan : - Indonesia Pusaka
- Satu Nusa Satu Bangsa
- Berkibarlah Benderaku
4. Seni Musik
- Memainkan salah satu alat musik : piano , pianika ,recorder , seruling .
5. Kerajinan Tangan
a. Perorangan :
Membuat salah satu hasta karya dari barang bekas :
1. Bunga dari sedotan minuman
2. Mainan / hiasan dari kaleng bekas
3. Lap makan dari kain
b. Kelompok :
Membuat salah satu barang kerajinan tangan dari bahan bambu :
1. Tempat sampah
2. Rak buku
3. Rak sepatu

1. Seni Rupa
a. Setiap siswa menggambar dengan memilih salah satu judul / tema gambar yang tersedia secara
bebas dan dilaksanakan secra bersamaan .
b. Setiap siswa membawa bahan dan alat-masing – masing, kecuali kertas disediakan dan di cap
oleh sekolah
c. Dalam menggambar perlu diperhatikan keserasian bentuk, keindahan dan komposisi warna.
2. Seni Suara
a. Setiap siswa menyanyikan lagu wajib ( Indonesia Raya ) dan salah satu lagu wajib nasional
secara bergiliran.
b. Di dalam menyanyi / membawakan lagu ,yang perlu diperhatikan :
Vocal,birama/ketukan,ekspresi dan penguasaan lagu.
3. Kerajinan Tangan
a. Tugas perorangan ;
1. Sebelum hari pelaksanaan praktek , siswa diberi tugas untuk membuat hasta karya dengan cara
memilih bentuk hasta karya yang tersedia secara bebas.
2. Bahan alat bawa sendiri.
3. Tugas pekerjaan 50 % dikerjakan di rumah , 50 % dikerjakan di sekolah.
b. Tugas Kelompok
1. sebelum hari pelaksanaan praktek,siswa diberi tugas untuk membuat barang kerajinan tangan
dengan cara memilih bentuk kerajinan tangan yang tersedia secara bebas.
2. bahan dan alat bawa sendiri ( kelompok )
3. Tugas pekerjaan 50 % dikerjakan di rumah , 50 % dikerjakan di sekolah.
Mengetahui Cikarang Timur,........................ 2017


ST. FADLILAH HAMID. CUCU CUNAYAH
RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Seni Rupa dan Seni Musik
Hari / Tamnggal :

Seni Rupa

No Nilai Kriteria
1 86 - 100 - Bentuk gambar serasi
- Terlihat indah dan menarik
- Komposisi warna bagus
Seni Suara
No Nilai Kriteria

1 91 - 100 - Penguasaan lagu bagus
- Vokal suara baik dan nyaring
- Birama / ketukan baik dan beraturan
- Ekspresi wajah / mimik serasi dengan lagu yang dibawakan
3 71- 80 - Tidak menguasai / memenuhi dua dari keempat syarat aspek yang dinilai
5 51 - 60 - Tidakmenguasai / memenuhi seluruh aspek yang dinilai
RUBRIK SCORE

Materi Praktek : Keterampilan
Hari / Tamnggal : Sabtu / 30 Mei 2015

Tugas Perorangan
No Nilai Kriteria

1 86 - 100 - Hasilnya rapi,indah dan menarik
- Bentuk dan ukuran serasi
- Ketepatan penggunaan bahan dan alat
Tugas Kelompok
No Nilai Kriteria

1 91 - 100 - Kekompakan / kerja sama yang baik
- Hasilnya rapi , indah ukuran serasi
- Bentuk dan ukura serasi
5 51 - 60 - Tidak menguasai / memenuhi seluruh aspek yang dinilai
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Hari / Tanggal :
I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

1 Membaca
Baca ku hidep wacana di handap sing lancar jeung bener !
POE LEBARAN
Poe Lebaran teh sok disebut oge Idul Fitri.Lebaran teh poe nu kacida dianti-antina. Ku barudak ,sok
dipake kasempatan keur paginding-ginding, mamerkeun baju anyar.
Sababaraha poe saacan lebaran, geus katara kumaha pahibutna kolot budak. Malahan, urang lembunr
nu sok biasa ngumbara di kota atawa nu rajen nyaba ka dayeuh sejen, harita mah baralik. Biasana teh
hayang lebaran di lembur sorangan.
Dina poe lebaran, solat Idul Fitri sok diayakeun di mana-mana,utamana ,mah di lapang nu lega. Kitu
oge lamun kabeneran henteu hujan, da ari di kota – kota gede mah loba nu dilaksanakeun di masigit
gede, nu biasana aya di puseur kota.
Sarengsena ngalaksanakeun solat Idul Fitri, kolot budak,awewe lalaki sasalaman. Harita mah silih
hampura,silih lubarkeun kasalahan.Komo deui barudak menta hampura ka kolotna, nu ngora menta
hampura ka nu leuwih kolot. Kabiasaan kawas kitu teh estuning numuwuhkeun silih pikanyaah jeung
sasama.
( Dicutat tina Buku “ Pangrumat Basa Sunda kelasVI” Kaluaran ERLANGGA )
2. Menyimak
Regepkeun carita nu dibacakeun ku penguji,tuluy caritakeun ku basa sorangan !
MANGFAAT LUKUT
Lukut kaasup tutuwuhan nu bisa nyieun atawa ngolah kadaharan sorangan. Lukut bisa nguntungkeun
kahirupan manusa jeung tutuwuhan sejenna. Lukut oge bisa diproses pikeun lumangsungna hiji
kahirupan mahluk di alam dunya. Lukut bisa mantuan ngancurkeun naon wae nu geus teu dibuthkeun
deui ku alam.
Lukut oge bisa ngarugikeun, lamun lukut jadi dina tembok atawa wangunan. Salian ti matak
ngaganggu kaendahan, bisa nyababkeun tembok jadi rusak atawa bobo. Salah sahiji sipat lukut the
nyerep cai.. Balukarna tembok nu loba nyerep cai nakal gancang bobo. Lila – lila bisa jadi ancur.
Rugina teu sabaraha lamun dibandingkeun jeung untungna mah.
Lukut ukuranana pendek. Jangkungna moal leuwih ti lima sentimter. Lukut teh aya dua rupa, nyaeta
lukut daun jeung lukut kerak. Lukut daun hirupna dina dahan tatangkalan. Ari lukut kerak hirupna
dina luhur batu.
Lukut teh rupana lain hejo wungkul. Aya oge nu rupana abu – abu. Ngan nu mindeng kapanggih ku
urang mah rereana lukut hejo. Ku kituna aya warna hejo lukut.
Dibandingkeun jeung lukut daun,lukut kerak mah leuwih loba mangfaatna. Lukut kerak bisa dipake
campuran ramuan jajamu atawa ubar tradisional sejenna. Geuningan tutuwuhan nu sakitu leutikna
jiga lukut oge ngabogaan mangfaatna.
( Dicutat tina buku “PANGRUMAT BASA SUNDA

Kelas VI, Kaluaran ERLANGGA )
3. Menulis ( nulis )

Jieun naskah biantara Basa Sunda kalayan milih salah sahiji tema di handap ieu !
1. Maulud Nabi

2. Tepung taun ( ulang taun )
3. Perayaan Proklamasi
4. Samen ( kenaikan kelas )
4. Berbicara
Pek praktekkeun biantara tadi ( nu ku hidep dijieun ) di hareupeun penguji kalayan henteu maca
naskah !
1. Membaca
a. Membaca dilaksanakan perorangan secara bergiliran
b. Ketika membaca perlu diperhatikan lafal / pengucapan,intonasi ,tekanan kata atau kalimat dan
kelancaran membaca.
2. menyimak
a. Bahan simakan atau wacana diperdengarkan kepada siswa melalui kaset atau suara penguji.
b. Siswa menceritakn kembali wacana yang disimaknya secara tertulis dengan menggunakan
bahasa sendiri dalam waktu yang bersamaan.
c. dalam menulis perlu diperhatikan kaidah-kaidah kebahasaan ( ejaan dan tanda baca ) kerapihan
tulisan dan kesesuaian isi cerita dengan cerita yang disimaknya.
3. Menulis
a. Mengarang naskah pidato dilaksanakan seca perorangan dalam waktu yang bersamaan denga
tema yang dipilih siswa secara bebas.
b. Dalam menulis naskah pidato perlu diperhatikan ejaan,tanda baca,kerapihan tulisan,serta
kesesuaian isi pidato dengan tema yang dipilih .
4. Berbicara
a. Berpidato dilaksankan secara perorangan secara bergiliran
b. Berpidato dilaksanakan tanpa membaca naskah / teks pidato
c. Isi pidato sesuai dengan isi naskah pidato yang telah ditulisnya
d. Ketika berpidato perlu diperhatikan kelancaran ( tidak terbata-bata ), intonasi,pengucapan /
pelapalan , danekspresi ( penjiwaan ).
Mengetahui Cikarang Timur,................. 2017

ST. FADLILAH HAMID. ASY MASYKUROH,S.Ag

RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Membaca dan Menyimak
Hari / Tanggal :
Membaca
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Dapat membaca denga intonasi yang lancar
- Pegucapan fonem khusus Bahasa Sunda benar
- Membacanya lancar
Menyimak
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Dapat menceritakan kembali cerita yang disimaknya dengan menggunakan bahasa
sendiri
- Penggunaan kaidah kebahasaan benar
- Penulisan fonem Bahasa Sunda benar
- Tulisa rapid an bersih
RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Berbicara dan Menulis
Hari / Tanggal :
Membaca
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Dapat berbicara / berpidato dengan intonasi yang lancar
- Pegucapan fonem khusus Bahasa Sunda benar
- Ekspresi sesuai dengan kalimat yang dibacakan
Menyimak
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Isi karangan sesuai dengan tema
- Penggunaan tanda baca dan ejaanbenar
- Penulisan fonem Bahasa Sunda benar
- Tulisa rapid an bersih
MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Penjaskes

Hari / Tanggal :
I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

1. Atletik
Melakukan :
a. Lari jarak pendek / Sprint ( pa :80 m, pi:60 m)
b. Lompat jauh ( menggunakan gaya jongkok dengan awalan )
2. Permainan bola besar “ Bola Volly“
3. Senam Berirama “ Senam Sehat Indonesia”
1. Atletik
a. Lari Sprint
(1) Setiap siswa melakukan lari sprint dengan jarak ,putra 80 meterdan putri 60
Meter.
(2) Dalam melakukan lari yang perlu diperhatikan adalah : sikap start,koordinasi gerak kaki dan tangan,kecepatan
berlari (waktu )dan finish.
b. Lompat jauh
(1) Setiap siswa melakukan gerakan lompat jauh gaya jongkok dengan awalan secara bergiliran.
(2) dalam melakukan lompat,yang perlu diperhatikan : awalan,tolakan,sikap melayang dan sikap mendarat
2. Permainan Bola Besar “Bola Volly”
(1) Setiap siswa bergiliran melakukan service, passing atas dan passing bawah dalam permainan volley.
(2) Dalam permainan volley yang perlu diperhatikan : penerimaan bola dari atas,penerimaan bola dari bawah,dan
ketepatan bola ke sasaran dalam service.
3. Senam Berirama
a. Siswa dibagi beberapa kelompok
b. Pelaksanaan senam dilakukan berkelompok secara bergiliran,tetapi penilaian secara perorangan
c. Dalam melakukan senam,yang perlu diperhatikan adalah : keserasian gerak dengan irama,urutan
gerakan,kesungguhan dan keseragaman pakaian
Mengetahui Cikarang Timur, 25 Mei 2015

Kepala Sekolah Guru Penjaskes
ST. FADLILAH HAMID. SUYETNO, S.Pd

RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Atletik
Hari / Tanggal : Selasa / 02 JUNI 2015
Lari Sprint
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Sikap start baik dan benar
- Koordinasi gerak kaki dan tangan dalam berlari baik dan benar
- kecepatan dalam berlari
- Melaksanakan finish dengan baik dan benar
2 81 - 90 - Tidak menguasai / memenuhi salah satu dari keempat syarat aspek yang
dinilai
Lompat Jauh Gaya Jongkok

No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Melakukan awalan dengan baik dan benar
- Melakukan tolakan dengan baik dan benar
- Sikap melayang dalam melakukan lompat baik dan benar
- Sikap mendarat baik dan benar
dinilai
RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Bola Volly dan Senam berimara
Bolla Volly
No Nilai Kriteria
1 86 -100 - Melakukan service dengan baik dan benar
- Melakukan pasing atas demngan baik dan benar
- Melakukan passing bawah dengan baik dan benar
71 - 85 - Tidak menguasai / memenuhi salah satu dari ketiga syarat aspek yang
dinilai
4 51 – 60 - Tidak menguasai / memenuhi tiga dari ketigat syarat aspek yang dinilai
RUBRIK SCORE
Materi Praktek : Senam Berirama
Senam Berirama
No Nilai Kriteria
1 91 -100 - Keserasian gerak dan irama tepat
- Urutan gerakan baik dan benar
- Kesungguhan melakukan senam baik
- keseragaman pakaian
dinilai

MIS AL ROSYADIYAH
Mata Pelajaran : Agribisnis

Hari / Tanggal : Rabu / 03JUNI 2015
I. PETUNJUK UMUM

1. Bacalah petunjuk dengan cermat
II. MATERI KEGIATAN

Pilih salah satu kegiatan praktek di bawah ini!
1. Membuat kripik singkong
2. Membuat telur asin
3. Membuat pecel lele

1. Siswa dibagi beberapa kelompok
2. Pelaksanaan praktek dilaksanakan secara berkelompok , tetapi penilaian secara
perorangan.
3. Tiap-tiap kelompok mempraktekan materi praktek sesuai pilihannya, dari awal sampai
selesai.
IV. ASPEK DAN KRITERIA PENILAIAN
No Nilai Kriteria

1 91 - 100 - Kekompakan kerja sama yang baik
- Keaktifan siswa dalam kelompok-
- Hasil ( bentuk, kebersihan , rasa )
dinilai
5 51 - 60 - Tidak menguasai / memenuhi seluruh aspek yang dinilai
Mengetahui Cikarang Timur, 25 Mei 2015

ST. FADLILAH HAMID. M.SARDIH AHM,S.Pd.
MATERI PRAKTIK UAS I
MAPEL : BAHASA ARAB
KELAS : IV
KOMPETENSI : MENDENGARKAN
‫ماهرة االستماع‬
Pengalaman praktik:
1. Guru melafalkan 10 (sepuluh) kosa kata tentang alat-alat sekolah dengan menunjuk
benda yang dimaksud sebanyak 2x (dua kali) pelafalan untuk setiap kata benda dengan
disertai kata penunjuk.
2. Soal praktik
- Guru memberikan pernyataan dengan cara melafalkan kembali 10 (sepuluh) kosa
kata yang telah dilafalkan tadi, tiap kata diulang 2x (dua kali) dengan menunjuk
benda yang dimaksud sesuai pelafalan, terkadang menunjuk benda dengan benar
dan terkadang menunjuk benda dengan salah.
- Siswa menebak benar atau salah pernyataan guru dengan menyalin jawaban di
lembar jawaban, jawaban ‫ ص‬jika pernyataan guru benar dan jawaban ‫ خ‬jika
pernyataan guru salah.
Contoh macam-macam kata benda dalam tema peralatan sekolah
ِ ‫َه َذا ُك ْر‬

‫س ٌّي‬ ٌ‫سطَ َرة‬
ْ ‫َه ِذ ِه ِم‬ ٌ ‫َه َذا ِكت‬
‫َاب‬
ٌ‫َه ِذ ِه ِم ْحفَظَة‬ َ ‫َه َذا ِم ْر‬

‫س ٌم‬ ‫َه َذا َم ْكت ٌَب‬
ٌ‫سبُّ ْو َرة‬
َ ‫َه ِذ ِه‬ ِ ‫َه َذا طَبَا‬
‫ش ْي ُر‬ ٌ‫َه ِذ ِه َخ ِر ْيطَة‬
‫‪MATERI PRAKTIK UAS I‬‬
‫‪MAPEL‬‬ ‫‪: BAHASA ARAB‬‬
‫‪KELAS‬‬ ‫‪: IV‬‬
‫‪KOMPETENSI‬‬ ‫‪: MEMBACA DAN BERBICARA‬‬
‫مهارة القراءة والكالم‬
‫ات ْال َم ْد َر ِسيَّةُ‬
‫ْاألَ َد َو ُ‬
‫ص ‪ِ g‬ل‬ ‫ص ‪ِ g‬ل‪ .‬فِ ِى الفَ ْ‬ ‫ص ‪ِ g‬ل‪ ,‬نَحْ ُن فِ ِى الفَ ْ‬ ‫ت فِ ِى الفَ ْ‬ ‫ص ‪ِ g‬ل‪ ,‬أَ ْن ِ‬‫ص ‪ِ g‬ل ‪,‬أَ ْنتَ فِ ِى الفَ ْ‬ ‫ص ‪ٌ g‬ل ‪.‬أَنَ‪gg‬ا فِ ِى الفَ ْ‬‫هَ ‪َ g‬ذا فَ ْ‬
‫خَر ْيطَةٌ‪.‬‬
‫ُكرْ ِس ٌّي و َم ْكتَبٌ ‪ ,‬فِ ْي الفَصْ ِل َسبُّوْ َرةٌ َوطَالَّ َسةٌ َو ِ‬
‫َّاس‪g‬ةٌ َوهَ‪ِ g‬ذ ِه ِم ْس‪g‬طَ َرةٌ‪ .‬هَ‪ِ g‬ذ ِه‬
‫هَ َذا ُكرْ ِس ٌّي َوهَ َذا َم ْكتَبٌ ‪ .‬هَ َذا ِكتَابٌ َوهَ‪َ g‬ذا قَلَ ٌم َوهَ‪َ g‬ذا ِمرْ َس‪ٌ g‬م‪ .‬هَ‪ِ g‬ذ ِه ُكر َ‬
‫ِم ْم َس َحةٌ َوهَ ِذ ِه َمحْ فَظَةٌ‪.‬‬
‫فى ْال ِمحْ فَظَ ِة‪ .‬هَ ِذ ِه َس‪g‬بُّوْ َرةٌ َوهَ‪ِ g‬ذ ِه طَالَّ َس‪g‬ةٌ‪ .‬هَ‪ِ g‬ذ ِه‬
‫فى ْال َمحْ فَظَ ِة ‪.‬ال ُكرَّا َسةُ َو ْال ِم ْسطَ َرةٌ ِ‬ ‫اَ ْل ِكتَابُ َوالقَلَ ُم ِ‬
‫ص ‪ِ g‬ل أُ ْس ‪g‬ت ٌ‬
‫َاذ‬ ‫فى ْالفَ ْ‬‫ص ‪ِ g‬ل‪ِ .‬‬ ‫فى ْالفَ ْ‬‫لس ‪g‬بُّوْ َرةُ َوالَّطاّل َ َس ‪g‬ةُ َو ْال ِخزَانَ ‪g‬ةٌ ِ‬
‫خَر ْيطَ ‪g‬ةٌ‪ .‬اَ َ‬ ‫َس ‪g‬بُّوْ َرةٌ َوهَ ‪ِ g‬ذ ِه ِخزَانَ ‪g‬ةٌ َوهَ ‪ِ g‬ذ ِه ِ‬
‫فى ْالفَصْ ِل طَالِبٌ وتِ ْل ِم ْي َذةٌ‪.‬‬ ‫َوأُ ْستَا َذةٌ‪َ .‬و ِ‬
‫أجب عن األسئلة اآلتية!‬
‫‪ .1‬من في الفصل؟‬
‫‪ .2‬ماذا في الفصل؟‬
‫‪ .3‬ماذا في المحفظة؟‬
‫‪ .4‬هل الخزانة في الفصل؟‬
‫‪ .5‬هل السبورة في المحفظة؟‬

Pratikum Uam 2015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pratikum Uam 2015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PRATIKUM UAM / UM

MADRASAH IBTIDAIYAH AL–ROSYADIYAH

MATA PELAJARAN AGRIBISNIS

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN/ SENI

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN/ SENI SUARA

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

MATA PELAJARAN PENJASKES

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

MATA PELAJARAN FIQIH IBADAH

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

2. Melakukan praktek salah satu sholat fardlu

D. Hafal surat Al Qur’an

1. bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,

[1589] Maksudnya: Allah mengajar manusia dengan perantaraan tulis baca.

Mengetahui Cikarang Timur,.....................2017

ST. FADLILAH HAMID ST. FADLILAH H

A. Wudlu Dan Lafadz Do’a

D. Hafalan dan Terjemahnya

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

KELAHIRAN NABI MUHAMMAD SAW

Isilah daftar riwayat hidup dibawah ini dengan benar !

Daftar Riwayat Hidup

Nama :

Jenis Kelamin :

Agama :

Alamat :

Nama orang tua :

a. Ayah :

b. Ibu :

Alamat oarng tua :

Pekerjaan oarng tua :

a. Ayah :

b. Ibu :

Prestasi : 1................................................

Mengetahui Cikarang Timur, ........... 2016

No Nilai Kriteria

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

I. PETUNJUK UMUM

PAKET PERTANYAAN MATERI :

1. Sebutkan minimal 2 macam sifat air !

1. Sebutkan 2 sifat-sifat magnet !

1. Apa bedanya konduktor dengan isolator ?

III. TEKNIK PELAKSANAAN

Mengetahui Cikarang Timur, .............................2017

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

Going to the Ragunan zoo

IV. TEKNIK PELAKSANAAN

Mengetahui Cikarang Timur,............................ 2017

No Nilai Kriteria

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

I. PETUNJUK UMUM

II. MATERI KEGIATAN

3. Seni Suara

III. TEKNIK PELAKSANAAN

Mengetahui Cikarang Timur,........................ 2017

Seni Rupa