Anda di halaman 1dari 18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab


B. Pertemuan ke :1–4
C. Kelas/Semester : VI/1
D. Waktu : 8 x 35 menit

E. Standar Kompetensi : 1.Siswa mampu memahami makna kata,


kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ‫التكلم‬

F. Kompetensi Dasar :
1.1 Bercakap dalam bahasa Arab tentang ‫ التكلم‬dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ‫فعل‬
)‫هو‬،‫انت‬،‫ضميرمتصل (انا‬+‫المضارع‬
1.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ‫ التكلم‬dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ‫فعل‬
)‫هو‬،‫انت‬،‫ضميرمتصل (انا‬+‫المضارع‬
1.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ التكلم‬dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ‫فعل‬
)‫هو‬،‫انت‬،‫ضميرمتصل (انا‬+‫المضارع‬

G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫التكلم‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ التكلم‬dengan menggunakan 10 mufrodaat
dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ‫ل‬RRRR‫فع‬
‫مفعول به‬+‫ت‬ِ ‫ان‬، َ‫انت‬،‫انا‬+‫مضارع‬
o Membaca mufrodat tentang ‫ التكلم‬dan struktur kalimat
terdiri dari ‫مفعول به‬+‫ت‬ ِ ‫ان‬، َ‫انت‬،‫انا‬+‫فعل مضارع‬
o Menulis mufrodat tentang ‫ التكلم‬dan struktur kalimat terdiri
dari ‫هو‬،‫مفعول به‬+‫ت‬ ِ ‫ان‬، َ‫انت‬،‫انا‬+‫)فعل مضارع‬

I. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
‫التكلم‬
J. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ‫التكلم‬
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
‫التكلم‬
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ‫فعل‬
ِ ‫ان‬، َ‫انت‬،‫انا‬+‫مضارع‬
‫مفعول به‬+‫ت‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yangtelah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-
kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-
ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab


B. Pertemuan ke : 5– 8
C. Kelas/Semester : VI/1
D. Waktu : 8 x 35 menit

E. Standar Kompetensi : 2. Siswa mampu memahami makna kata,


kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ‫ماذا تريد؟‬
F. Kompetensi Dasar :
2.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ‫د؟‬RR‫اذا تري‬RR‫م‬
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ل‬RRR‫فع‬
‫ به‬R‫مفعول‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫مضارع‬
2.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ‫د؟‬RR‫اذا تري‬RR‫م‬
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ل‬RRR‫فع‬
‫ به‬R‫مفعول‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫مضارع‬
2.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫د؟‬RR‫اذا تري‬RR‫م‬
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ل‬RRR‫فع‬
‫ به‬R‫مفعول‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫مضارع‬

G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫ماذا تريد؟‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ ماذا تريد؟‬dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ‫فعل‬
‫ به‬R‫مفعول‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫مضارع‬
o Membaca mufrodat tentang ‫ماذا تريد؟‬dan struktur kalimat
terdiri dari ‫ به‬R‫مفعول‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫فعل مضارع‬
o Menulis mufrodat tentang ‫ ماذا تريد؟‬dan struktur kalimat
terdiri dari ‫ به‬R‫مفعول‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫فعل مضارع‬

I. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ‫ماذا‬
‫تريد؟‬

J. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method

L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ‫ماذا تريد؟‬
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
‫ماذا تريد؟‬
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ‫فعل‬
‫مفعول به‬+‫نحن‬،‫هي‬،‫هو‬+‫مضارع‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-
kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-
ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

M. Mata Pelajaran : Bahasa Arab


N. Pertemuan ke : 9– 12
O. Kelas/Semester : VI/1
P. Waktu : 8 x 35 menit

Q. Standar Kompetensi : 3. Siswa mampu memahami makna kata,


kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ‫ماذا تعمل؟‬

R. Kompetensi Dasar :
3.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ‫ل؟‬RR‫اذا تعم‬RR‫ م‬dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ‫مفغول به‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬
3.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang ‫ل؟‬RR‫اذا تعم‬RR‫ م‬dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ‫مفغول به‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬
3.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ل؟‬RR‫اذا تعم‬RR‫ م‬dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ‫مفغول به‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬

S. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫ماذا تعمل‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

T. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ ماذا تعمل‬dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ‫فعل‬
‫مفغول به د‬+‫ضمر‬+‫ مضارع‬Membaca mufrodat tentang ‫ماذا تعمل‬
dan struktur kalimat terdiri dari ‫مفغول به د‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬
o Menulis mufrodat tentang dan struktur kalimat terdiri dari
‫مفغول به‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬

o dalam bahasa Arab tentang ‫ ماذا تعمل؟‬dengan struktur


kalimat dasar yang meliputi ‫مفغول به‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬

U. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ‫ماذا‬
‫تعمل؟‬
V. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
W. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method

X. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ‫ماذا تعمل؟‬
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
‫ماذا تعمل؟‬
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ‫فعل‬
‫مفغول به‬+‫ضمر‬+‫فعل مضارع‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-
kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-
ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Y. Mata Pelajaran : Bahasa Arab


Z. Pertemuan ke : 13 – 16
AA. Kelas/Semester : VI/1
BB. Waktu : 8 x 35 menit

CC. Standar Kompetensi : 4. Siswa mampu memahami makna kata,


kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ‫الطلب‬
DD. Kompetensi Dasar :
4.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ‫الطلب‬dengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
menggunakan kata perintah
4.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ‫الطلب‬dengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
menggunakan kata perintah
4.3. Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫الطلب‬dengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
menggunakan kata perintah

EE. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫الطلب‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

FF. Materi Pokok :


o Hiwar tentang ‫ الطلب‬menggunakan 10 mufrodaat dan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
mengginakan kata perintah
o Membaca mufrodat tentang ‫ الطلب‬dan struktur kalimat
yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah
o Menulis mufrodat tentang ‫ الطلب‬dan struktur kalimat yang
telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah

GG. Tujuan Pembelajaran :


o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ‫ماذا‬
‫تعمل؟‬
HH. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
II. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method

JJ. Langkah-langkah pembelajaran


Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ‫الطلب‬
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
‫الطلب‬
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar struktur kalimat dasar
yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-
kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-
ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab


KK. Pertemuan ke : 5– 8
LL. Kelas/Semester : VI/1
MM. Waktu : 8 x 35 menit
NN. Standar Kompetensi : 5. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ‫االرقام‬

OO. Kompetensi Dasar :


o 5.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ‫ام‬RR‫ االرق‬dengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang ‫ االرقام‬dengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ام‬RR‫ االرق‬dengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
PP. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫االرقام‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari

QQ. Materi Pokok :


o Hiwar tentang ‫ االرقام‬dengan menggunakan 10 mufrodaat
dan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o Membaca mufrodat ‫ االرقام‬dan struktur kalimat
o Menulis mufrodat tentang ‫ االرقام‬dan struktur kalimat telah
diajarkan

RR. Tujuan Pembelajaran :


o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederha tentang ‫االرقام‬
na

SS. Sumber Belajar :


o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o
Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
TT. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
UU. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kata bilangan bahasa Arab, mulai
dari satuan sampai dengan puluhan
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan tepat dengan menggunakan kata
bilangan
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis