FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : / 100 menit
Kompetensi Dasar : Memahami teori dan konsep sosiologi dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak
Indikator : Menjelaskan teori dan konsep dasar sosiologi
Materi Pokok :
1. Menjelaskan Teori dan konsep dasar sosiologi
2. Menjelaskan definisi sosiologi
3. Memahami hakikat sosiologi
4. Menjelaskan obyek sosiologi
5. Memahami pelayanan kesehatan sebagai intitusi sosial
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran  Media Power Point

 Menjelaskan tujuan dan kompetensi Sosiologi,Soeryono
 Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan pembelajaran hari ini Soekanto,1990 20 menit
 Tanya jawab  LCD
 Menjelaskan manfaat pembelajaran
hari ini  Laptop

 Menjelaskan Teori dan konsep dasar

sosiologi
 Media Power Point
 Menjelaskan definisi sosiologi  Ceramah Sosiologi,Soeryono
 Papan tulis, spidol
2 Penyajian  Memahami hakikat sosiologi  Pemberian Soekanto,1990 65 menit
 LCD
 Menjelaskan obyek sosiologi tugas/resitasi
 Laptop
 Memahami pelayanan kesehatan
sebagai intitusi sosial

o Ceramah
o Dosen merangkum pembelajaran
o Tanya
3 Penutup hari ini
jawab
15 menit
o Memberikan gambaran untuk
o Tugas
materi berikutnya
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 3-4 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Memahami pendekatan sosiologi pada pelayanan kesehatan
Indikator : Menjelaskan pendekatan sosiologi
Materi Pokok :
1. Menjelaskan pendekatan sosiologi
2. Menjelaskan proses sosial
3. Menjelaskan interaksi sosial
4. Menjelaskan syarat terjadinya interaksi sosial
5. Menjelaskan proses kerja sama
6. Menjelaskan keseimbangan interaksi sosial
7. Menjelaskan bentuk dan hasil keseimbangan
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran  Media Power Point

 Menjelaskan tujuan dan kompetensi Sosiologi,Soeryono
 Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan pembelajaran hari ini Soekanto,1990 20 menit
 Tanya jawab  LCD
 Menjelaskan manfaat pembelajaran
hari ini  Laptop

 Menjelaskan Pendekatan sosiologi

 Menjelaskan Proses sosial
 Menjelaskan Interaksi sosial
 Menjelaskan Syarat terjadinya  Media Power Point
 Ceramah Sosiologi,Soeryono
interaksi sosial  Papan tulis, spidol
2 Penyajian  Pemberian Soekanto,1990 65 menit
 Menjelaskan Proses kerja sama  LCD
tugas/resitasi
 Menjelaskan Keseimbangan interaksi  Laptop
sosial
 Menjelaskan Bentuk dan hasil
keseimbangan interaksi

o Ceramah
o Dosen merangkum pembelajaran
o Tanya
3 Penutup hari ini
jawab
15 menit
o Memberikan gambaran untuk
o Tugas
materi berikutnya
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 3-4 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Memahami faktor sosial budaya dalam kesehatan
Indikator : Memahami faktor sosial budaya dalam kesehatan
Materi Pokok :
1. Faktor sosial budaya
2. Sosiologi keluarga :
keluarga pramodern, modern dan postmodern
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran  Media Power Point

 Menjelaskan tujuan dan kompetensi Sosiologi,Soeryono
 Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan pembelajaran hari ini Soekanto,1990 20 menit
 Tanya jawab  LCD
 Menjelaskan manfaat pembelajaran
hari ini  Laptop

1. Faktor sosial budaya  Media Power Point

2. Sosiologi keluarga :  Ceramah Sosiologi,Soeryono
 Papan tulis, spidol
2 Penyajian keluarga pramodern, modern  Pemberian Soekanto,1990 65 menit
 LCD
dan postmodern tugas/resitasi
 Laptop

o Ceramah
o Dosen merangkum pembelajaran
o Tanya
3 Penutup hari ini
jawab
15 menit
o Memberikan gambaran untuk
o Tugas
materi berikutnya
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 5-7 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Memahami psikologi sosial kesehatan
Indikator : Memahami psikologi sosial kesehatan
Materi Pokok :
1. Psikologi sosial kesehatan
2. Kemiskinan dan kesehatan
Kajian UU tahun 1992 tentang kesehatan

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran
 Media Power Point
 Menjelaskan tujuan dan kompetensi Sosiologi,Soeryono
 Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan pembelajaran hari ini Soekanto,1990 20 menit
 Tanya jawab  LCD
 Menjelaskan manfaat pembelajaran
 Laptop
hari ini
Sosiologi Kesehatan,
Fauzi Muzaham, 1995
1. Psikologi sosial kesehatan  Media Power Point
2. Kemiskinan dan kesehatan  Ceramah
 Papan tulis, spidol
2 Penyajian Kajian UU tahun 1992 tentang  Pemberian 65 menit
 LCD
kesehatan tugas/resitasi
 Laptop Sosiologi,Soeryono
Soekanto,1990

 Dosen merangkum pembelajaran o Ceramah

hari ini o Tanya
3 Penutup 15 menit
 Memberikan gambaran untuk materi jawab
berikutnya o Tugas
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

Pertemuan ke / Waktu : 5-7 / 100 menit

Kompetensi Dasar : Memahami konflik dan interaksi sosial dalam pelayanan kesehatan
Indikator : Menjelaskan interaksi dan konflik sosial
Materi Pokok :
1. Menjelaskan Interaksi dan konflik sosial dalam pelayanan kesehatan
2. Mendiskripsikan interaksi sosial sebagai faktor utama kehidupan sosial
3. Menyebutkan syarat terjadinya interaksi sosial
4. Menjelaskan Kepentingan perorangan dengan kelompok
5. Menjelaskan Kepentingan pasien/klien saat ini dengan kepentingan masa depan
6. Menjelaskan Kepentingan pasien dengan kepentingan keluarga
7. Menjelaskan Kemampuan petugas dengan tuntutan peran dari pasien
8. Menjelaskan Kepentingan karier individu dengan kewajiban pada pasien
9. Menjelaskan Kepentingan institusi dengan pelayanan pasien
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran
 Media Power Point
 Menjelaskan tujuan dan kompetensi Sosiologi,Soeryono
 Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan pembelajaran hari ini Soekanto,1990 20 menit
 Tanya jawab  LCD
 Menjelaskan manfaat pembelajaran
 Laptop
hari ini
 Menjelaskan Interaksi dan konflik
sosial dalam pelayanan kesehatan
 Mendiskripsikan interaksi sosial
sebagai faktor utama kehidupan
sosial
 Menyebutkan syarat terjadinya
interaksi sosial
Sosiologi Kesehatan,
 Menjelaskan Kepentingan
Fauzi Muzaham, 1995
perorangan dengan kelompok
 Media Power Point
 Menjelaskan Kepentingan  Ceramah
 Papan tulis, spidol
2 Penyajian pasien/klien saat ini dengan  Pemberian 65 menit
 LCD
kepentingan masa depan tugas/resitasi
 Laptop Sosiologi,Soeryono
 Menjelaskan Kepentingan pasien Soekanto,1990
dengan kepentingan keluarga
 Menjelaskan Kemampuan petugas
dengan tuntutan peran dari pasien
 Menjelaskan Kepentingan karier
individu dengan kewajiban pada
pasien
 Menjelaskan Kepentingan institusi
dengan pelayanan pasien
 Dosen merangkum pembelajaran o Ceramah
hari ini o Tanya
3 Penutup 15 menit
 Memberikan gambaran untuk materi jawab
berikutnya o Tugas
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Tondi Hasan,S.Sos Program Studi : D IV Kebidanan

NIP :- Fakultas :-

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 8 s/d 9 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Mengindentifikasi sebab-sebab sosial penyakit ibu dan anak
Indikator : Menjelaskan hubungan individu, keluarga, dan masyarakat
Materi Pokok :
1. Menjelaskan Hubungan individu, keluarga dan masyarakat
2. Mengindentifikasi Pengaruh faktor genetik terhadap kesehatan ibu dan anak
3. Mengindentifikasi Pengaruh faktor ekonomi terhadap kesehatan ibu dan anak
4. Mengindentifikasi Pengaruh faktor psikologis dan cultural terhadap kesehatan ibu dan anak
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran
 Media Power Point
 Menjelaskan tujuan dan kompetensi
 Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan pembelajaran hari ini 20 menit
 Tanya jawab  LCD
 Menjelaskan manfaat pembelajaran
 Laptop
hari ini
 Menjelaskan Hubungan individu,
keluarga dan masyarakat
 Mengindentifikasi Pengaruh faktor
genetik terhadap kesehatan ibu dan
anak  Media Power Point
 Ceramah
 Mengindentifikasi Pengaruh faktor  Papan tulis, spidol
2 Penyajian  Pemberian Ilmu Sosial Budaya, 65 menit
ekonomi terhadap kesehatan ibu dan  LCD
tugas/resitasi Munandar Sualiman,
anak  Laptop 1995
 Mengindentifikasi Pengaruh faktor
psikologis dan cultural terhadap
keseahtan ibu dan anak

 Dosen merangkum pembelajaran o Ceramah

hari ini o Tanya
3 Penutup 15 menit
 Memberikan gambaran untuk materi jawab
berikutnya o Tugas
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Tondi Hasan,S.Sos Program Studi : D IV Kebidanan

NIP :- Fakultas :-

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 10-11 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Mengindentifikasi peran bidan sebagai control kesehatan ibu dan anak
Indikator : Menjelaskan peran bidan
Materi Pokok : Menjelaskan 4 peran bidan dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran
 Menjelaskan tujuan dan kompetensi  Media Power Point
pembelajaran hari ini  Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan 20 menit
 Menjelaskan manfaat pembelajaran  Tanya jawab  LCD
hari ini  Laptop

 Media Power Point The Soscial Meening

 Menjelaskan 4 peran bidan dalam  Ceramah of Midwifery, 1985
 Papan tulis, spidol
2 Penyajian meningkatkan kesehatan ibu dan  Pemberian 65 menit
 LCD
anak tugas/resitasi
 Laptop

o Ceramah
 Dosen merangkum pembelajaran o Tanya
hari ini jawab
3 Penutup 15 menit
 Memberikan gambaran untuk materi o Tugas
berikutnya
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Tondi Hasan,S.Sos Program Studi : D IV Kebidanan

NIP :- Fakultas :-

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 12-13 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Mengindentifikasi perilaku pencari pengobatan dan pelayanan kesehatan
Indikator : Menjelaskan perilaku pencari pelayanan kesehatan
Materi Pokok :
1. Menjelaskan Perilaku pencari pelayanan kesehatan
2. Menjelaskan Konsep teori tentang perilaku kesehatan
3. Mengindentifikasi Aspek sosio-psikologi perilaku kesehatan
4. Menjelaskan Elemen pokok perilaku
5. Menjelaskan Perilaku sakit
6. Menjelaskan Perilaku masyarakat sehubungan dengan penggunaan pelayanan kesehatan
7. Mengidentifikasi Konsep kerangka kerja pelayanan kesehatan
8. Menjelaskan Model penggunaan pelayanan kesehatan
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran
 Menjelaskan tujuan dan kompetensi  Media Power Point
pembelajaran hari ini  Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan 20 menit
 Menjelaskan manfaat pembelajaran  Tanya jawab  LCD
hari ini  Laptop

 Menjelaskan Perilaku pencari

pelayanan kesehatan
 Menjelaskan Konsep teori tentang
perilaku kesehatan
 Mengindentifikasi Aspek sosio-
psikologi perilaku kesehatan
 Menjelaskan Elemen pokok perilaku  Media Power Point Pendidikan dan
 Ceramah
 Menjelaskan Perilaku sakit  Papan tulis, spidol perilaku kesehatan
2 Penyajian  Pemberian 65 menit
 Menjelaskan Perilaku masyarakat  LCD
tugas/resitasi
sehubungan dengan penggunaan  Laptop
pelayanan kesehatan
 Mengidentifikasi Konsep kerangka
kerja pelayanan kesehatan
 Menjelaskan Model penggunaan
pelayanan kesehatan

o Ceramah
 Dosen merangkum pembelajaran o Tanya
hari ini jawab
3 Penutup 15 menit
 Memberikan gambaran untuk materi o Tugas
berikutnya
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Tondi Hasan,S.Sos Program Studi : D IV Kebidanan

NIP :- Fakultas :-

Mata Kuliah / SKS : Humaniora dan Sosiologi Kesehatan /2 SKS

Semester : 1 (Satu)
Pertemuan ke / Waktu : 14 / 100 menit
Kompetensi Dasar : Mengindentifikasi berbagai aspek sosial budaya kesehatan dalam pelayanan kesehatan
Indikator : Menjelaskan Aspek Sosial budaya dimasyarakat
Materi Pokok : Menjelaskan Aspek sosial budaya yang ada dimasyarakat atau tidak dalam kesehatan ibu dan kesehatan
 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu

 Membuka pelajaran
 Menjelaskan tujuan dan kompetensi  Media Power Point
pembelajaran hari ini  Ceramah  Papan tulis, spidol
1 Pendahuluan 20 menit
 Menjelaskan manfaat pembelajaran  Tanya jawab  LCD
hari ini  Laptop

 Media Power Point Ilmu Sosial Budaya,

 Menjelaskan Aspek sosial budaya  Ceramah Munandar Sualiman,
 Papan tulis, spidol
2 Penyajian yang ada dimasyarakat atau tidak  Pemberian 1995 65 menit
 LCD
dalam kesehatan ibu dan kesehatan tugas/resitasi
 Laptop

o Ceramah
 Dosen merangkum pembelajaran o Tanya
hari ini jawab
3 Penutup 15 menit
 Memberikan gambaran untuk materi o Tugas
berikutnya
FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0