Anda di halaman 1dari 21

LAPORAN PRAKTIKUM

Disusun oleh:

DESTI NURIYAH SIANIPAR ( 168600082)

Kelas Malam

Tanggal Tes: 29 Januari – 02 Februari 2018

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MEDAN AREA

2017/2018

1
Laporan Praktikum IST/ SPM

A. Identitas Subjek
1. Identitas Subjek
Nama : Diva Nabilah
Tempat Lahir : Medan
Tanggal Lahir : 10 Januari 2002
Usia : 16 tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Suku Bangsa : Padang
Pendidikan : SMK Kelas 1

2. Identitas Ayah
Nama : Ibrahim
Pendidikan : STM
Pekerjaan Ayah : Wiraswasta
Alamat : Jl. Air Bersih Gg. Teladan No. 8 Medan

3. Identitas Ibu
Nama : Mely Warni
Pendidikan : SMA
Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah Tangga
Alamat : Jl. Air Bersih Gg. Teladan No. 8 Medan

1
B. Observasi Umum

1. SE
 Testee menjawab soal-soal dengan keadaan sedikit lambat tetapi tenang
 Posisi duduk testee dan posisi badannya tegak
 Testee paham ketika dijelaskan cara menjawab dan mengerjakan soal

2. WA
 Testee menganggukkan kepalanya ketika tester memberikan instruksi tanda mengerti
 Testee menjawab soal-soal dengan tenang dan nyaman

3. AN
 Testee terlihat agak terganggu dengan keadan sekitar yang mulai bising
 Testee beberapa kali melihat sekitar yang ramai dipenuhi orang banyak
 Testee duduk dengan posisi menyandar pada kursi dan kepala tunduk ke arah soal-
soal

4. GE
 Testee menjawab soal-soal dengan santai
 Testee mengerjakan dengan cepat dan menyelesaikan semua soal

5. RA
 Testee berulangkali membetulkan posisi duduknya
 Testee menjawab semua soal

6. ZR
 Testee mulai bosan
 Testee menggoyangkan pulpen di tangannya
 Testee duduk dengan menyandar pada kursi dan kepala tunduk ke arah soal-soal

7. FA
 Testee tampak bosan
 Testee mengerjakan soal dengan waktu yang tepat

8. WU
 Testee mengerjakan soal dengan bosan
 Testee meminum air yang telah disediakan kemudian melanjutkan menjawab soal
 Testee duduk dengan posisi menyandar ke kursi kemudian beberapa saat tegak
kembali dan tunduk ke soal-soal

9. ME
 Testee mengerjakan soal dengan tenang
 Testee menyelesaikan soal tepat waktu
C. Hasil Pengukuran

Usia Kronologis (CA) : Hari Bulan Tahun

Tanggal Tes : 29 01+12=13 2018-01=2017

Tanggal Lahir : 10 01 2002

Usia Kronologis (CA) : 19 00 16

16 tahun 19 hari

A. Penalaran E. Kemampuan Ingatan


SE + AN ME = 124 B
2
95+ 92 F. Intelegensi Umum
2 SPM + IST
= 93,5 C- 2
45 + 94
B. Pemahaman 2
WA + GE = 73 KS
2
105 + 114 G. Kemampuan Abstraksi
2 GE = 114 C+
= 109,5 C+

C. Daya Bangun Ruang


FA + WU
2
85 + 85
2
= 85 K

D. Kemampuan Menghitung
RA + ZR
2
104 + 94
2
= 99 C
D. Tabel Aspek Psikologis

TABEL

ASPEK RW SW

SE 9 95 C-

WA 12 105 C

AN 7 92 C-

GE 16 114 C+

ME 18 124 B

RA 12 104 C

ZR 8 94 C-

FA 6 85 K

WU 6 85 K

JML 94 101 C

IQ = 104/ C

PROFIL KEMAMPUAN

NO ASPEK PSIKOLOGIS KS K C-/C/C+ B BS


.

1. PENALARAN _ _ O _ _

2. PEMAHAMAN _ _ O _ _

3. KEMAMPUAN ABSTRAKSI _ _ O _ _

4. DAYA BANGUN RUANG _ O _ _ _

5. KEMAMPUAN HITUNG _ _ O _ _

6. DAYA INGATAN _ _ _ O _
E. Grafik Hasil Pengukuran

140

120

100

80

60

40

20

0
SE WA AN GE ME RA ZR FA WU

Series 1
LAPORAN
HASIL TES WAIS

A. Identitas Subjek
1. Identitas Subjek
Nama : Diva Nabilah
Tempat Lahir : Medan
Tanggal Lahir : 10 Januari 2002
Usia : 16 tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Suku Bangsa : Padang
Pendidikan : SMK Kelas 1

2. Identitas Ayah
Nama : Ibrahim
Pendidikan : STM
Pekerjaan Ayah : Wiraswasta
Alamat : Jl. Air Bersih Gg. Teladan No. 8 Medan

3. Identitas Ibu
Nama : Mely Warni
Pendidikan : SMA
Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah Tangga
Alamat : Jl. Air Bersih Gg. Teladan No. 8 Medan
B. Hasil Observasi

1. Observasi Umum
Testee menggunakan seragam sekolah. Testee merasa sudah lebih tenang
daripada hari pertama tes. Kemudian testee memakai tas ransel berwarna hitam,
dan memakai kacamata. Testee terlihat santai mengerjakan soal. Sesekali testee
ngobrol dan senyum pada tester menandakan testee nyaman untuk melakukan tes
walau testee baru pertama kali melakukan tes intelegensi.

2. Observasi Khusus
a. Informasi
Pada saat subtes ini, testee menjawab pertanyaan dengan santai dan menjawab
sesuai dengan pengetahuan yang testee miliki, testee beberapa kali melihat ke
arah tester dengan mengerutkan dahinya menandakan testee bingung dan tidak
tahu jawaban dari pertanyaan yang di ajukan.
b. Pengertian
Pada subtes ini, testee menjawab pertanyaan dengan santai. Ketika tester
mengajukan pertanyaan kepada testee. Testee langsung menjawab. Dari 14
pertanyaan testee bisa menjawab 12 pertanyaan dengan baik dan benar.
c. Hitungan
Pada subtes ini, tester memberikan sebuah kertas buram untuk mencari
jawaban pada testee. Tester memberikan waktu sejenak untuk testee
beristirahat. Kemudian setelah beberapa saat testee mengatakan bahwa ia
sudah siap melaksanakan tes hitungan. Saat diberikan pertanyaan hitungan,
testee berusaha menjawab semua pertanyaan tetapi hanya sedikit yang benar .
d. Persamaan
Pada subtes ini, testee duduk dengan posisi tegak dan mengarah kepada tester,
testee mengatakan ia menjawab pertanyaan subtes ini sesuai dengan apa yang
dipikirkannya. Di subtes ini testee menjawab 7 persamaan dengan baik dan
benar.
e. Rentangan Angka
Pada subtes ini, testee diminta untuk fokus dan konsentrasi, kemudian tester
menjelaskan kepada testee proses menjawab subtes ini, setelah testee paham
tester memulai dari rentang angka ke muka terlebih dahulu testee bisa
mengikuti dan mengulangi sebagian besar perkataan tester untuk rentang
angka ke muka ia hanya salah 1 , begitu juga sebaliknya untuk rentang angka
ke belakang testee juga hanya salah 1.
f. Perbendaharaan Kata
Pada subtes ini, testee menjawab dengan baik dan cepat. Testee juga fokus
dengan pertanyaan-pertanyaan dari tester. Testee berkata ia merasa percaya
diri dengan apa yang ia jawab. Tester juga melihat kepercayaan diri testee
tinggi. Untuk subtes ini testee menjawab pertanyaan dengan sangat baik.
g. Digit Symbol Test
Pada subtes ini, tester memberikan penjelasan untuk cara pengerjaanya.
Setelah selesai diberikan instruksi testee mengangguk dan dengan semangat
mengerjakannya. Testee dengan lancar mengerjakan setiap soal tanpa adanya
hambatan, dan seoal terselesaikan dengan sangat baik.
h. Melengkapi Gambar
Pada subtes ini, tester menanyakan apa yang hilang dari setiap gambar yang
ditunjukkan oleh tester kepada testee, dengan tatapan yang serius ke arah
gambar testee menjawab dengan baik namun ada beberapa gambar yang ia
tidak tahu namanya.
i. Rancangan Balok
Pada subtes ini, tester mengambil beberapa balok yang kemudian diberikan
kepada testee. Setelah tester memberikan sampel yang ada dipetunjuk balok
tersebut, Ia mulai menyusun serta melihat-lihat sisi-sisi pada balok tersebut
dan memutar-mutarkan berberapa balok. Tester memberikan instruksi dimana
testee akan merancang balok sedemikian rupa hingga menyamai gambar yang
diberikan tester. Testee dengan antusias mengerjakannya, dan menyelesaikan
rancangan balok sesuai dengan gambar, dan ada beberapa gambar yang sulit
untuknya namun tetap juga dikerjakannya meski awalnya sempat menyerah
tetapi tester memotivasi testee dan akhirnya semua terselesaikan.
j. Mengatur Gambar
Pada subtes ini, tester menjelaskan kembali bagaimana cara pengerjaannya.
Setelah testee mengerti, tester memberikan gambar-gambar secara acak
dihadapan testee, testee menegakkan badannya dan mencondongkan badannya
sedikit kedepan untuk berkonsentrasi dengan gambar yang diberikan tester.
Testee mampu mengatur objek tetapi tidak dengan cepat.
k. Merakit Objek
Pada subtes ini, tester memberikan istruksi kepada testee, dan memberikan
bagian-bagian puzzle secara acak. Testee tampak sedikit bingung dan mulai
bosan mengerjakan tes ini, namun ia berhasil menyatukan puzzle yang diacak
tersebut membentuk sebuah objek tetapi dengan waktu yang sedikit lama.
Keterangan Testee Pada Saat Mengatur Gambar :
1. Nest (WXY)
Pada gambar pertama terlihat bahwa ada seekor burung yang sedang membuat
sangkar untuk tempat burung tersebut tinggal, kemudian burung tersebut
bertelur disangkarnya, ada beberapa telur disangkar tersebut, kemudian ketika
telur-telur itu menetas, induk burung memberikan makan kepada anak burung
yang baru menetas.
2. House (PAT)
Ada lahan yang kosong sehingga ada seorang pria mulai membangun rumah
itu, pria tersebut memulai dengan pondasi bawah seperti dinding dan batu-
batuan, kemudian pria tersebut mulai membangun untuk tahap berikutnya dan
rumah tersebut hampir selesai, masuk tahap terakhir pria tersebut memasang
atap dan rumah yang dibuat pria tersebut selesai dibangun dan kemudian dicat
dan bagus.
3. Hold Up (ABCD)
Ada seorang penjahat yang ditangkap oleh polisi, karena tertangkap akhir nya
penjahat itu pun menyerah dan pasrah, penjahat tersebut masuk penjara,
kemudian penjahat tersebut disidang untuk ditentukan masa hukuman.

4. Louts (ATOMIC)
Ada dua orang anak sedang memperebutkan sebuah komik ketika seorang
kakek lewat didepan meraka. Kakek itu menghampiri dan melerai mereka, si
kakek menyuruh mereka untuk berhenti berkelahi dan saling bermaafan lalu
kembali kerumah masing-masing. Setelah anak-anak tersebut pergi, sikakek
merasa sedikit penasaran lalu melihat dan membaca apa yang menyebabkan
anak-anak tersebut berkelahi.
5. Enter (Opens)
Ada seorang bapak yang ingin masuk kedalam suatu ruangan melalui sebuah
pintu, ia berusaha untuk membuka pintu tersebut namun ia tidak bisa
membukanya. Karena sulit untuk membukanya ia memutuskan untuk
mencoba mendorong dengan kakinya, tapi ternyata tidak berhasil juga.
Dengan dihinggapi perasaan emosi dia pun melangkah pergi, tetapi ketika ia
mulai beranjak pergi menjauh dari pintu tersebut ia melihat seorang kakek
membuka pintu itu dengan begitu mudahnya.
6. Flirt (JANET)
Ada seorang cowok yang menjemput cewek, cewek tersebut berjalan dengan
santai sampai cowok itu menjemputnya, sedang berjalan kemudian cowok
tersebut datang dan keluar dari mobil dan menggandeng cewek tersebut untuk
jalan bersama.
7. Fish (EGFHIJ)
Ada seorang raja yang sedang pergi memancing, kemudian ketika dia
memancing dapatlah seekor ikan, lalu dia lanjutkan memancingnya dan raja
tersebut mendapat ikan lagi, karena senang mendapatkan banyak ikan
akhirnya raja merasa lelah dan ingin menyudahi mancingnya, namun dia
berteriak ke arah laut, kemudian keluar seorang prajurit raja, dan
menyuruhnya naik, kemudian raja dan prajurit tersebut pulang ke istana.
8. Taxi (SALMUE)
Ada sepasang suami istri sedang mengendarai taksi, awalnya mereka baik-baik
saja, selang beberapa lama mereka cekcok, kemudian si bapak membawa
anaknya keluar dari taksi dan meninggalkan istrinya di taksi itu sendiri.
C. Hasil Pengukuran

Tanggal test : 2018 – 01 – 31


Tanggal lahir : 2002 – 01 – 10
CA : 16 – 00 – 21
Jadi usia cronologi testee adalah 16 tahun 21 hari
RINGKASAN
No ANGKA ANGKA
TEST
KASAR SKALA
1. Informasi 22 14
2. Pengertian 20 12
3. Hitungan 8 8
4. Persamaan 17 12
5. Rentangan Angka 15 15
6. Perbendaharaan Kata 63 14
Angka Verbal = 75
7. Simbol Angka 87 18
8. Melengkapi Gambar 15 11
9. Rancangan Balok 38 12
10
Mengatur Gambar 22 9
.
11
Merakit Obyek 11 3
.
Angka Peformance = 53
Angka Total = 128
ANGKA VERBAL : 75 I.Q. 120
ANGKA PERFORMANCE : 53 I.Q. 106
ANGKA SKALA LENGKAP : 128 I.Q. 115

D. Grafik Hasil Pengukuran

20
16
12
8
4
0

Series 1

E. Kesimpulan
Berdasarkan hasil tes intelegensi yang dilakukan pada tanggal 27 Januari 2018, maka
diperoleh:
a. Angka verbal : 75 maka IQ = 120
b. Angka peformance : 53 maka IQ = 106
c. Angka Skala lengkap :128 maka IQ = 115
Sehingga dari angka skala yang diperoleh selisih antara angka verbal dan angka
peformance : 75-53= 22
Dari hasil tes tersebut diatas, angka verbal lebih tinggi dari pada angka peformance,
maka subyek mempunyai kecerdasan teoritis yang baik daripada kecerdasan praktis.
Adapun IQ yang dimiliki subyek tergolong rata-rata atas.
LAPORAN
HASIL TES BINET

A. Identitas Subjek
1. Identitas Subjek

Nama : Nazia Annuha

Tempat Lahir : Medan

Tanggal Lahir : 13 Mei 2006

Usia : 11 tahun

Jenis Kelamin : Perempuan

Suku Bangsa : Jawa

Pendidikan : SD Kelas 6

Alamat : Jl. Klambir V Perum. Indah Kelapa Gading Blok.G


No.20

2. Identitas Ayah

Nama : Suhendri

Pekerjaan Ayah : PNS

Alamat : Jl. Klambir V Perum. Indah Kelapa Gading Blok.G


No.20

3. Identitas Ibu

Nama : Lanna Lely

Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah Tangga

Alamat : Jl. Klambir V Perum. Indah Kelapa Gading Blok.G


No.20
B. Hasil Observasi
1. Observasi Umum
Anak yang di tes pertama sekali terlihat duduk dengan tidak semangat karena tidak
ada yang memeilihnya menjadi testee. Kemudian tester mencoba berbicara kepada
anak tersebut. Anak tersebut merasa senang karena dipilih jadi testee. Setelah itu
tes dimulai dimana anak duduk di bangku yang telah disediakan berhadapan
dengan tester. Anak tersebut/ testee memakai baju warna hijau, pakaian training.
Testee memakai jilbab, memiliki warna kulit putih, kemudian anak tersebut
berbicara kepada tester karena tester menanyakan beberapa pertanyaan tentang
dirinya seperti nama, alamat dll.
2. Observasi Khusus
 Tahun X
Pada tes untuk usia tahun X, testee menjawab dengan semangat dan senang, namun
sedikit lambat, testee duduk tegak dengan tangan diatas pahanya. Testee menjawab
pertanyaan yang di ajukan oleh tester, namun testee bisa menjawab pertanyaan tes
ini dengan baik dan benar sehingga pada tes ini testee sudah mendapatkan nilai
bassal ( benar semua)
 Tahun XI
Pada tes untuk usia XI, testee menjawab dengan baik, namun ada sebagian jawaban
yang salah, karena testee merasa bosan dan terlihat mulai lelah, tester memberikan
minuman namun tidak diminum testee. Testee beristirahat sebentar kemudian
melanjutkan tes lagi hingga selesai.
 Tahun XII
Pada tes di usia XI, testee benar-benar sudah lelah tetapi tidak mengatakannya
kepada tester. Testee bersikap agak tertutup dan mulai tidak konsen dan tes yang
dilakukan berhenti pada tahun XII dikarenakan anak tersebut hasil jawaban dari tes
ini celling (salah semua)
C. Hasil Pengukuran
1. Tabel Pengukuran

Jumlah yang
Tingkat Umur Kredit Bulan Jumlah Tahun Jumlah Bulan
Lulus
X Bassal - 10 -
XI 4 2 - 8
XII Selling - - -
TOTAL Y4- - 8

2. Usia Kronologi (Ca/Cronological Age)


Tanggal Tes : 2018 02 01
Tanggal Lahir : 2006 05 13 -
11 8 18
MA : 10 tahun 8 bulan
120 bulan + 8 bulan
= 128 bulan
CA : 11 tahun 8 bulan
132 bulan + 8 bulan
= 140 bulan
Jadi, IQ subjek adalah :
IQ = MA × 100
CA
= 128 × 100
140
= 91,4

Maka, hasil pengukuran tes intelegensi binet terhadap subjek yang berusia 11
tahun diperoleh IQ = 91,4, dan dengan demikian subjek berada pada taraf normal.
LAPORAN PRAKTIKUM
TES MINAT DAN BAKAT
A. Identitas Subjek
4. Identitas Subjek

Nama : Diva Nabilah

Tempat Lahir : Medan

Tanggal Lahir : 10 Januari 2002

Usia : 16 tahun

Jenis Kelamin : Perempuan

Suku Bangsa : Padang

Pendidikan : SMK Kelas 1

5. Identitas Ayah

Nama : Ibrahim

Pendidikan : STM

Pekerjaan Ayah : Wiraswasta

Alamat : Jl. Air Bersih Gg. Teladan No. 8 Medan

6. Identitas Ibu

Nama : Mely Warni

Pendidikan : SMA

Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah Tangga

Alamat : Jl. Air Bersih Gg. Teladan No. 8 Medan


B. Observasi
1. Observasi Umum
Subjek Penelitian atau Testee adalah seorang perempuan muslim dan sedang
duduk di bangku sekolah. Testee memakai pakaian sekolah putih abu-abu,
memakai jilbab, testee menulis menggunakan pulpen warna hitam, ditangan
sebelah kiri testee memakai jam tangan berwarna coklat muda, kemudian
tangan baju testee dikancing rapi. Posisi duduk tegak kedepan kemudian kaki
di silang. Testee tidak banyak bicara, ketika di instruksikan testee paham dan
langsung menjawab pertanyaan tes sesuai instruksi.

2. Observasi Khusus
 SPM
Pada tes ini subjek menjawab dengan santai. Ia mendengarkan instruksi yang
diberikan tester dengan baik. Namun ia mengatakan ia tidak suka mengulang
tes SPM ini. Tetapi ia menyelesaikan soal lebih cepat dari waktu yang di
berikan.
 PEMAHAMAN
Testee menjawab pertanyaan tes ini diam dan serius. Testee membaca
perrtanyaan tes testee menggunakan pulpen untuk menunjuk soal, kemudian
testee menjawab soal dengan serius terkadang testee mengerutkan dahinya saat
melihat beberapa soal yang dijawabnya.
 BERHITUNG
Testee fokus dan konsentrasi dalam mengerjakan soal tes, sambil testee
mencore-coret kertas kosong untuk dijadikan kertas buram/sele-sele, kertas
buram testee penuh dengan coretan hitungannya. Kali ini testee mengatakan ia
kurang pandai mengerjakan soal hitungan.
 PENALARAN
Testee duduk condong kedepan dengan kaki terbuka, kemudian testee masih
fokus dan konsentrasi menjawab soal. Ada beberapa soal yang membuat testee
berpikir keras.
 PENGERTIAN MEKANIKA
Testee tetap dalam kondisi dan keadaan fokus dan konsentrasi saat menjawab,
sesekali mengangkat soal dan lebar jawaban kemudian di letakkan kembali.
Testee mengatakan ia mulai lelah. Tester memberikan waktu sejenak untuk
istirahat. Testee minum dan makan makanan ringan yang disediakan tester.
 RUANG BIDANG
Testee memegang buku soal tes dan sambil membaca soal tes tanpa
mengeluarkan suara, posisi duduk testee condong kedepan dan kelihatannya
testee sudah bosan namun tetap mengerjakan soal tersebut.
 KECENDERUNGAN MINAT
Pada tes ini, testee duduk tegak. Testee tampaknya lebih bersemangat kali ini.
Testee fokus dan konsentrasi penuh. Testee menjawab tes ini dengan baik
sesuai waktu yang ditentukan.

C. Minat Dan Prestasi Belajar

1. Mata pelajaran yang paling disukai :


Mata pelajaran Nilai
yang paling disukai Pengetahuan Praktik
Ilmu Gizi 90 88
Agama 90 90

2. Mata pelajaran yang kurang disukai :


Mata pelajaran Nilai
yang kurang disukai Pengetahuan Praktik
Penjas 78 79

3. Jurusan yang diinginkan subjek : Tata Boga


4. Jurusan yang diinginkan orang tua : Tata Boga
5. Hobi :Wisata Kuliner, Membaca selain buku
pelajaran
D. Kelebihan Dan Kelemahan Subjek
1. Kelebihan
Subjek memiliki kelebihan pada aspek intelegensi di bagian subtes pemahaman.
2. Kelemahan
Subjek memiliki kelemahan minat terhadap minat sastra/ budaya.

E. Hasil Pemeriksaan Psikologis


Nama : Diva Nabilah
TTL : Medan, 10 Januari 2002
Pendidikan : SMK Kelas 1
Tujuan Pemeriksaan : Untuk mengetahui minat dan bakat
Tanggal Pemeriksaan : 02 Januari 2018

ASPEK PENGGOLONGAN KS K C- C C+ B BS
A. INTELEGENSI
1. Intelegensi Umum x
2. Pemahaman x
3. Penalaran x
4. Kemampuan Numerik x
5. Kemampuan Mekanika x
6. Kemampuan Pandang Ruang x
B. MINAT
1. Minat Kerja Luar x
2. Minat Teknik x
3. Minat Komputasi x
4. Minat Ilmu/Penelitian x
5. Minat Persuasi x
6. Minat Estetika/Seni x
7. Minat Sastra/Budaya x
8. Minat Musik x
9. Minat Hubungan Sosial x
10. Minat Administrasi x

F. Kesimpulan
Berdasarkan hasil psikotes dapat disimpulkan subyek cenderung dapat berhasil dalam:
1. Tata Boga
2. Psikologi
Untuk mendukung keberhasilan studi, disarankan:
1. Tingkatkan minat membaca buku-buku ilmiah
Medan, 6 Februari 2018
Tester

(Desti Nuriyah Sianipar)

Anda mungkin juga menyukai