RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( Nama Sekolah )

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 JP

Kelas/Semester : VII / Ganjil
KD :

3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-benda di sekitar serta
pentingnya penggunaan satuan standar (baku)
dalam pengukuran.
Materi : Objek IPA dan Pengamatannya
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan
menggunakan satuan tak baku dan satuan baku

Tujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis,
menuliskan penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Objek IPA dan
Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama
dalam kelompok.
Pertemuan kesatu
Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Metode : PENDAHULUAN
- Discovery Learning • Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
- Tanya jawab • Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan
- Wawancara KEGIATAN INTI
- diskusi • Peserta didik dengan bimbingan guru melakukan pengamatan dan
menanggapi topik yang disajikan, yaitu Penyelidikan IPA :
Sumber Belajar :
- Metode Ilmiah dalam Penyelidikan IPA
Buku siswa IPA kelas VII,
Modul/bahan ajar, Internet, - Kegunaan Mempelajari IPA
Perpustakaan dan Sumber
lain yang relevan - Objek yang Di pelajari dalam IPA

Media Pembelajaran : • Guru memberikan kesempat peserta didik untuk mengajukan pertanyaan
tentang materi tersebut, misalnya :
1. Media LCD
➢ Apa yang dimaksud penyelidikan IPA?
2. Laptop
➢ Seperti apa objek yang di pelajari dalam IPA ?
3. LKS
• Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3-4 siswa lalu
mendiskusikan dalam kelompok untuk menyelesaikan permasalahan
dalam bentuk LKS
 • Peserta didik menyajikan secara tertulis dan mempresentasikan hasil
diskusi kelompok di depan kelas secara bergantian lalu ditanggapi oleh
kelompok lain
PENUTUP
• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap
hasil diskusi yang telah dilaksanakan
• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk
pertemuan selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup
belajar

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah
dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman
Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Kepala Sekolah ............. ,

.............................
Guru bidang studi

------------------------------------ ...................................................
NIP. NIP.

DOWNLOAD RPP SATU LEMBAR IPA DAN IPS LENGKAP DI :

https://sanggarbelajarhero.blogspot.com/