Anda di halaman 1dari 2

NAMA : SAFIRA TRY PUSPITA

NIM : 4191141001

KELAS : PENDIDIKAN BIOLOGI A 2019

TUGAS PERTEMUAN KE-2

Bagaimana menerapkan teori belajar humanisme kepada siswa di sekolah?

Jawab :

Teori belajar humanisme berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang
pelakunya, bukan dari sudut pandang pengamatnya. Tujuan utama para pendidik
adalah membantu peserta didik untuk mengembangkan dirinya, yaitu membantu
masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang
unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka.

Peran guru dalam pembelajaran humanisme ini adalah menjadi fasilitator bagi para
peserta didik sedangkan guru memberikan motivasi, kesadaran mengenai makna
belajar dalam kehidupan peserta didik.

Penerapannya yaitu dengan cara :

- Merumuskan tujuan belajar yang jelas


- Mengusahakan partisipasi aktif peserta didik melalui kontak belajar yang bersifat
jelas, jujur dan positif
- Mendorong peserta didik untuk mengembangkan kesanggupan peserta didik untuk
belajar atas inisiatif sendiri
- Mendorong peserta didik untuk peka berpikir kritis, memaknai proses
pembelajaran secara mandiri
- Peserta didik didorong untuk bebas mengemukakan pendapat, memilih pilihannya
sendiri, melakukan apa yang diinginkan dan menanggung resiko dari perilaku
yang ditunjukkan
- Guru menerima peserta didik apa adanya, berusaha memahami jalan pikiran
peserta didik, tidak menilai secara normatif tetapi mendorong peserta didik untuk
bertanggung jawab atas segala resiko perbuatan atau proses belajarnya
- Memberikan kesempatan murid untuk maju sesuai dengan kecepatannya
- Evaluasi diberikan secara individual berdasarkan perolehan prestasi peserta didik

Referensi :

Isti’adah, Feida Noorlaila. (2020). Teori – Teori Belajar Dalam Pendidikan. Jawa
Barat : Edu Publisher.