Anda di halaman 1dari 2

Kegiatan Belajar 1:

1. Lakukan pengamatan apakah terdapat fenomena pembelajaran abad 21 yang terjadi pada


peserta didik di tempat Saudara menjalan tugas mengajar sehari-hari? Berikanlah deskripsi
secara rinci dan jelas.

2. Rumuskan bagaimana strategi Saudara untuk mengakomodir kebutuhan belajar peserta


didik Saudara? Berikan gambaran singkat dalam suatu skenario pembelajaran singkat.

Kegiatan Belajar 2:

1. Menurut Saudara tugas pokok dan fungsi guru manakah yang menjadi prioritas
dikembangkan terkait kesiapan Saudara untuk menjadi guru yang idel untuk abad 21?

Kalau menurut saya, ada 2 (dua) tugas dan fungsi guru yang harus dikembangkan dan
diprioritaskan guru dalam pembelajaran abad 21. Pertama sebagai fasilitator antara sumber
belajar dan siswa. Di abad 21 ini, perkembangan teknologi begitu masif dan sumber-sumber
belajar dapat diperoleh kapan saja dan dimana saja. Oleh karenanya guru perlu
mengarahkan siswa dalam hal akses ke sumber belajar yang tepat sehingga tujuan
pembelajaran itu benar-benar tercapai. Dalam hal ini guru tentu harus melek teknologi.
Kedua, sebagai menjadi teladan,inspirator, juga motivator bagi peserta didiknya. Di zaman
sekarang ini, manusia dapat saja penuh dengan ilmu di kepala namun jika tanpa karakter
yang baik maka ilmu yang penuh di kepala itu hanya akan membawa kehancuran bagi umat
manusia. Oleh karena itu, seorang wajib mengajarkan hal-hal baik yang mengembangkan
karakter siswa. Hal dapat dilakukan secara maksimal apabila seorang guru dapat menjadi
teladan,inspirator, juga motivator.
2. Diskusikan bersama kelompok profil guru yang memesona menurut versi kelompok Saudara
lalu berikan penjelasan seperlunya

Guru yang mempesona adalah guru yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian,
sosial dan profesional secara utuh serta proporsional dan semuanya baik. Selama ini yang
terjadi adalah seorang guru bisa saja baik dalam satu atau dua kompetensi tapi buruk dalam
kompetensi lainnya. Saya secara pribadi menemukan bahwa rata-tara guru fisika baik dalam
hal kompetensi profesional ataupun pedagogik tapi buruk dalam hal kompetensi sosial. Ini
tentu bukanlah ciri guru yang mempesona. Jadi menurut saya guru mempesona adalah
gambaran ideal guru yang menguasai 4 kompetensi guru secara maksimal. Hal ini tentu
menjadi pekerjaan rumah bagi kita sebagai guru agar terus mengembangkan diri menjadi
guru yang mempesona.

Kegiatan Belajar 3:

1. Penyesuaian-penyesuaiantugaspokokapasajayangdiperlukanolehSaudara sendiri dan teman


sejawat dalam Satuan Pendidikan dimana Saudara mengabdi?

Seperti yang telah kita pelajari bersama bahwa dalam


a. Meningkatkan kemampuan dalam Menggunakan Teknologi Informasi dan
Komunikasi. 
Dalam menghadapi tantangan abad-21 diera revolusi industry 4.0 guru harus benar-
benar profesional dalam menjalankan tugasnya, guru harus memiliki kompetensi
yang mudah beradaptasi, kompetensi profesional yang sesuai dengan tuntutan era
revolusi industry 4.0 yakni sesuai dengan mata pelajaran yang diampu dan literasi
teknologi informasi dan komunikasi.
b. Menggunakan Media Teknologi Informasi dan Komunikasi di Dalam Pembelajaran
Agar mampu menggunakan TIK, butuh proses dan kerja keras, perlu adanya
konsistensi dan keseriusan guru dalam belajar memanfaatkan fasilitas teknologi
didalam pembelajaran. Media teknologi dapat menunjang pengetahuan siswa dalam
belajar. Media berbasis TIK dapat membantu antara guru dan siswa untuk
memahami materi pembelajaran yang sedang dibahas, karena dapat menjelaskan
konsep yang sulit atau rumit menjadi mudah atau lebih sederhana.
c. Penanaman Karakter pada Siswa
Adapun penanaman karakter yang dapat dilakukan guru kepada siswa ialah :
menanamkan karakter religious yaitu sikap dan patuh dalam melaksanakan ajaran
agama, menanamkan sikap jujur pada siswa baik didalam mengikuti ulangan,ujian
atau yang lainnya, mengajarkan bagaimana caranya bertanggung jawab disetiap
tindakan yang dilakukan anak, mengajarkan kepada anak untuk menghormati orang
dewasa/orang yang lebih tua dibandingnya, peduli terhadap teman/sebaya tanpa
memandang suku,agama, ras dan gender, dan lainnya, dan cinta tanah air Indonesia.

2. Bagaimana strategi yang dilakukan untuk melakukan penyesuaian- penyesuaian tersebut?

Kegiatan Belajar 4:

1. Lakukan analisis perbedaan mendasar antara guru sebagai profesional yang mengajar


(professional teaching) dan guru sebagai profesional yang belajar (professional learning).

2. Rancanglah program pengembangan diri untuk satu tahun kemudian diskusikan bersama


teman-teman saudara. Apa yang membedakan satu sama lainnya?