RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) JARAK JAUH BAHASA INDONESIA

Objek Ajar
Minggu Sub-CPMK Indikator Bahan Kajian Asinkron Sinkron Interaksi Aktivitas Belajar Sumber Alokasi
ke- (Komunikasi) Mahasiswa Belajar/URL Waktu
Teks Bahan Tayang Video Asesmen Konferensi Asesmen
Video
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 15 16 17
1 [C2,A2,P2] [Understanding, - Menguraikan macam-macam - Kelompok bahasa di Indonesia - RPS dan RPP Pengantar Google Meet Pengampu - Mendengarkan (1) :
Responding, Manipulation]: kelompok bahasa di Indonesia - Kedudukan dan fungsi bahasa - Ringkasan materi Bahasa berinteraksi penjelasan terkait materi Pendahuluan,
Menerangkan kedudukan, fungsi, dan - Menjelaskan kedudukan dan fungsi Indonesia kedudukan, fungsi dan Indonesia langsung secara yang sedang disampaikan Bagian A, hal. Xiii
peran bahasa Indonesia dalam bahasa Indonesia - Penggunaan bahasa Indonesia peran bahasa indonesia daring melalui - Mahasiswa menjawab
kehidupan bermasyarakat - Menjelaskan pentingnya penggunaan yang baik dan benar video konferensi pertanyaan dosen secara
bahasa Indonesia yang baik dan benar individu

2 [C2,A2,P2] [Understanding, - Menjelaskan konsep teks sebagai - Konsep teks Ringkasan konsep dan Konsep teks Google Meet Forum/chat dan - Mempelajari bahan (1): Pendahuluan,
Responding, Manipulation]: bahan dasar pembelajaran - Genre dalam teks genre teks sebagai bahan video konferensi tayang dan teks pada sesi Bagian A, hal. xiii
Menjelaskan konsep teks sebagai bahan - Menjelaskan jenis-jenis genre dalam dasar asinkron
dasar pembelajaran teks pembelajaran - Berdiskusi pada fitur
chat dan diberi umpan
balik oleh dosen
- Mendengarkan
penjelasan konsep dan
genre teks pada sesi
sinkron

3 [C2,A3,P2] [Understanding, Valuing, - Menjelaskan macam-macam teks - Teks akademik - Contoh teks akademik Teks akademik Teks akademik Tugas mandiri: Google Meet Forum/chat saat - Mempelajari bahan (1) : Bab I, Bagian
Manipulation]: Menjelaskan teks akademik - Ciri-ciri teks akademik dan dan nonakademik dan dan mengidentifikasi genre mendiskusikan tayang, teks, dan video A, B, C
akademik dan penggunaannya dalam - Menjelaskan perbedaan ciri-ciri teks nonakademik - Teks akademik sebagai penggunaanny penggunaannya mikro pada teks contoh teks pada sesi asinkron
dunia pendidikan akademik dan nonakademik - Genre makro dan mikro pada bahan asesmen a dalam dunia dalam dunia akademik yang akademik, video - Berdiskusi pada fitur
- Menjelaskan penggunaan genre teks akademik pendidikan pendidikan diberikan konferensi chat dan diberi umpan
makro dan mikro pada teks akademik - Penggunaan teks akademik membahas tugas balik oleh dosen
- Menjelaskan pentingnya penggunaan dalam dunia pendidikan yang diberikan - Mengerjakan tugas
teks akademik dalam dunia - Menyimak penjelasan
pendidikan dosen pada sesi sinkron

4-5 [C3,A3,P2] [Applying, Valuing, - Menjelaskan macam-macam teks - Teks ulasan - Struktur teks ulasan Teks ulasan 1. Video Tugas mandiri: Google Meet Forum/chat saat - Mempelajari bahan (1) : Bab II,
Manipulation]: Menghasilkan teks ulasan - Teks ulasan buku sebagai buku buku sebagai penyusunan Menentukan buku mendiskusikan tayang, teks, dan video Bagian A, B, C
ulasan buku sebagai bahan pustaka - Menjelaskan fungsi teks ulasan buku bahan pustaka - Contoh teks ulasan bahan pustaka panduan teks untuk bahan bacaan contoh teks ulasan pada sesi asinkron
sebagai bahan pustaka - Struktur teks ulasan buku - Panduan penggunaan ulasan buku dan membuat teks buku dan panduan - Berdiskusi pada fitur
- Menjelaskan struktur teks ulasan - Genre teks ulasan buku Zotero/Mendeley 2. Video ulasan buku zotero/mendeley, chat dan diberi umpan
buku - Formulasi bahasa teks ulasan pembelajaran video konferensi balik oleh dosen
- Menganalisis hubungan genre pada buku penggunaan membahas tugas - Mengerjakan tugas
teks ulasan buku Zotero/Mendele yang diberikan - Menyimak penjelasan
- Menganalisis formulasi bahasa pada y dosen pada sesi sinkron
teks ulasan buku

6-9 [C4,A4,P3] [Analyzing, Organizing, - Menjelaskan definisi dan manfaat - Definisi dan manfaat teks - Struktur teks proposal Teks proposal Video panduan Tugas kelompok: Google Meet Forum/chat saat - Mempelajari bahan (1) : Bab III,
Precision]: Menyusun teks proposal penyusunan teks proposal proposal penelitian dan kegiatan penelitian dan menyusun 1. Mereviu dan mendiskusikan tayang, teks, dan video Bagian A, B, C
penelitian dan proposal kegiatan - Menjelaskan jenis-jenis teks proposal - Jenis-jenis teks proposal - Template proposal proposal proposal mengidentifikasi penyusunan pada sesi asinkron
- Menguraikan unsur-unsur dan - Unsur-unsur dan struktur teks penelitian dan kegiatan kegiatan kegiatan dan struktur, genre, dan proposal, video - Berdiskusi pada fitur
struktur pada teks proposal penelitian proposal penelitian dan - Contoh proposal penelitian formulasi bahasa pada konferensi chat dan diberi umpan
dan proposal kegiatan kegiatan penelitian dan kegiatan contoh teks proposal membahas tugas balik oleh dosen
-    Menganalisis hubungan genre pada - Genre teks proposal penelitian - Rubrik penilaian penelitian dan yang diberikan - Mennetuka isu yang akan
teks proposal penelitian dan proposal dan kegiatan proposal kegiatan diangkat dalam proposal
kegiatan - Formulasi bahasa teks - Rubrik penilaian 2. Menentukan isu kelompok
- Menganalisis formulasi bahasa pada proposal penelitian dan anggota kelompok (peer yang akan diangkat - Mengerjakan tugas
teks proposal penelitian dan proposal kegiatan review) dalam proposal - Menyimak penjelasan
kegiatan kelompok dosen pada sesi sinkron
3. Menyusun proposal
kelompok (UTS)
 Objek Ajar
Minggu Sub-CPMK Indikator Bahan Kajian Asinkron Sinkron Interaksi Aktivitas Belajar Sumber Alokasi
ke- (Komunikasi) Mahasiswa Belajar/URL Waktu
Teks Bahan Tayang Video Asesmen Konferensi Asesmen
Video
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 15 16 17
10-13 [C5,A4,P3] [Evaluating, Organizing, - Menjelaskan perbedaan antara teks - Perbedaan teks laporan dan - Struktur teks laporan Teks laporan - Video teknik Tugas kelompok: Google Meet Tugas Forum/chat saat - Mempelajari bahan (1) : Bab IV,
Precision]: Menyusun teks laporan laporan dan teks proposal teks proposal penelitian dan kegiatan penelitian dan penyusunan membuat laporan kelompok: mendiskusikan tayang, teks, dan video Bagian A, B, C
penelitian dan laporan kegiatan - Menjelaskan ciri-ciri akademik dan - Ciri-ciri akademik dan manfaat - Template laporan laporan laporan penelitian dan presentasi penyusunan pada sesi asinkron
manfaat teks laporan teks laporan penelitian dan kegiatan kegiatan penelitian presentasi ilmiah laporan laporan, video - Berdiskusi pada fitur
- Menganalisis unsur-unsur dan -   Unsur-unsur dan struktur - Contoh laporan - Video tips penelitian (mini- konferensi chat dan diberi umpan
struktur pada teks laporan penelitian teks laporan penelitian dan penelitian dan kegiatan presentasi conference) membahas tugas balik oleh dosen
dan laporan kegiatan laporan kegiatan - Rubrik penilaian memukau yang diberikan - Menyusun teks laporan
- Menganalisis hubungan genre pada - Genre pada teks laporan laporan penelitian penelitian
teks laporan penelitian dan laporan penelitian dan laporan kegiatan - Rubrik penilaian - Menyimak penjelasan
kegiatan - Formulasi bahasa pada teks anggota kelompok (peer dosen pada sesi sinkron
- Menganalisis formulasi bahasa pada laporan penelitian dan laporan review) - Mempresentasikan
teks laporan penelitian dan laporan kegiatan - Rubrik penilaian laporan penelitian
kegiatan presentasi kelompok kelompok

14-16 [C6,A4,P4] [Creating, Organizing, - Menjelaskan jenis-jenis teks artikel - Jenis-jenis teks artikel ilmiah - Struktur teks artikel Teks artikel 1. Video tips 1. Tugas mandiri: reviu Google Meet Forum/chat saat - Mempelajari bahan (1) : Bab V,
Articulation]: Menyusun teks artikel ilmiah - Unsur-unsur dan struktur teks ilmiah ilmiah penyusunan artikel ilmiah dan mendiskusikan tayang, teks, dan video Bagian A, B, C
ilmiah - Menganalisis unsur-unsur dan artikel penelitian dan artikel - Template artikel artikel ilmiah artikel ilmiah popular penyusunan artikel pada sesi asinkron
struktur pada teks artikel penelitian konseptual ilmiah 2. Video 2. Tugas mandiri : ilmiah dan - Berdiskusi pada fitur
dan artikel konseptual - Unsur-unsur dan struktur teks - Contoh beberapa penggunaan menyusun teks artikel penggunaan Nvivi chat dan diberi umpan
- Menganalisis unsur-unsur dan artikel ilmiah populer artikel ilmiah dan Nvivo R1 ilmiah berdasar R1, video balik oleh dosen
struktur pada teks artikel ilmiah - Genre teks artikel ilmiah dan artikel ilmiah populer laporan penelitian konferensi - Mengerjakan tugas reviu
populer artikel ilmiah popular - Panduan penggunaan (UAS) membahas tugas artikel ilmiah
- Menganalisis hubungan genre pada - Media publikasi teks artikel Nvivo R1 reviu artikel ilmiah - Menyusun artikel ilmiah
teks artikel ilmiah dan artikel ilmiah ilmiah - Rubrik penilaian teks - Menyimak penjelasan
popular artikel ilmiah dosen pada sesi sinkron
- Menjelaskan media publikasi teks
artikel ilmiah
 RENCANA KONTEN E-LEARNING

Objek Ajar

Minggu
ke- Deadline Deadline Deadline
Teks Konten Teks PJ Bahan Tayang Konten Bahan PJ Video Konten Video PJ Asesmen
Tayang

1 - RPS/RPP 7-Sep Yustina Pengantar Bahasa Indonesia 7-Sep Yustina

- Kelompok bahasa di Indonesia
- Kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia
- Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

2 - Konsep teks 14-Sep Yustina Konsep teks sebagai bahan dasar 14-Sep Yustina
- Genre dalam teks pembelajaran
3 - Teks akademik 21-Sep Yustina Teks akademik dan penggunaannya 21-Sep Yustina Teks akademik dan penggunaannya 21-Sep Yustina Tugas mandiri: mengidentifikasi genre
- Ciri-ciri teks akademik dan nonakademik dalam dunia pendidikan dalam dunia pendidikan mikro pada teks akademik yang
- Genre makro dan mikro pada teks akademik diberikan
- Penggunaan teks akademik dalam dunia pendidikan
- Contoh teks akademik dan nonakademik

5-Apr - Teks ulasan 28-Sep - Yustina (teks Teks ulasan buku sebagai bahan 28-Sep - Yustina (teks - Video penyusunan panduan teks 28-Sep Yustina dan Tugas mandiri: menentukan buku
- Teks ulasan buku sebagai bahan pustaka ulasan) pustaka ulasan) ulasan buku Mas Yohanes untuk bahan bacaan dan membuat
- Struktur teks ulasan buku - Yohanes - Yohanes - Video pembelajaran penggunaan teks ulasan buku
- Genre teks ulasan buku (Zotero/Mend (Zotero/Mende Zotero/Mendeley
- Formulasi bahasa teks ulasan buku eley) ley)
- Panduan penggunaan Zotero/Mendeley

9-Jun - Definisi dan manfaat teks proposal 12-Oct Vridayani Teks proposal penelitian dan proposal 12-Oct Vridayani Video panduan menyusun proposal 12-Oct Hadimas Tugas kelompok:
- Jenis-jenis teks proposal Anggi Leksono kegiatan Anggi Leksono kegiatan dan penelitian 1. Mereviu dan mengidentifikasi
- Unsur-unsur dan struktur teks proposal penelitian dan Devi dan Devi struktur, genre, dan formulasi bahasa
dan kegiatan Sitaresmi Sitaresmi pada contoh teks proposal penelitian
- Genre teks proposal penelitian dan kegiatan dan kegiatan
- Formulasi bahasa teks proposal penelitian dan 2. Menentukan isu yang akan diangkat
kegiatan dalam proposal kelompok
- Template proposal penelitian dan kegiatan 3. Menyusun proposal kelompok
- Contoh proposal penelitian dan kegiatan (UTS)
- Rubrik penilaian proposal
- Rubrik penilaian anggota kelompok (peer review)

13-Oct - Perbedaan teks laporan dan teks proposal 09-Nov Chandra Teks laporan penelitian dan laporan 9-Nov Chandra - Video teknik penyusunan laporan 9-Nov Chandra Tugas kelompok: membuat laporan
- Ciri-ciri akademik dan manfaat teks laporan Suryani kegiatan Suryani penelitian Suryani dan penelitian dan presentasi ilmiah
-   Unsur-unsur dan struktur teks laporan penelitian - Video tips presentasi memukau Devi
dan laporan kegiatan
- Genre pada teks laporan penelitian dan laporan
kegiatan
- Formulasi bahasa pada teks laporan penelitian dan
laporan kegiatan
- Template laporan penelitian dan kegiatan
- Contoh laporan penelitian dan kegiatan
- Rubrik penilaian laporan penelitian
- Rubrik penilaian anggota kelompok (peer review)
- Rubrik penilaian presentasi kelompok
 14 - 16 - Jenis-jenis teks artikel ilmiah 7-Dec Yustina dan Teks artikel ilmiah 7-Dec Yustina dan 1. Video tips penyusunan artikel 7-Dec Yohanes 1. Tugas mandiri: reviu artikel ilmiah
- Unsur-unsur dan struktur teks artikel penelitian dan Hadimas Hadimas ilmiah dan artikel ilmiah popular
artikel konseptual 2. Video penggunaan Nvivo R1 2. Tugas mandiri : menyusun teks
- Unsur-unsur dan struktur teks artikel ilmiah populer (optional) artikel ilmiah berdasar laporan
- Genre teks artikel ilmiah dan artikel ilmiah popular penelitian (UAS)
- Media publikasi teks artikel ilmiah
- Template artikel ilmiah
- Contoh beberapa artikel ilmiah dan artikel ilmiah
populer
- Panduan penggunaan Nvivo R1 (opsional)
- Rubrik penilaian teks artikel ilmiah

Catatan : Rubrik penilaian tugas sudah tersedia di RPS


MINGGU SUB-CPMK
KE-
1 [C2,A2,P2] [Understanding,
Responding, Manipulation]:
Menerangkan kedudukan, fungsi,
dan peran bahasa Indonesia
dalam kehidupan bermasyarakat
2 [C2,A2,P2] [Understanding,
Responding, Manipulation]:
Menjelaskan konsep teks sebagai
bahan dasar pembelajaran
3 [C2,A3,P2] [Understanding,
Valuing, Manipulation]:
Menjelaskan teks akademik dan
penggunaannya dalam dunia
pendidikan
4 [C3,A3,P2] [Applying, Valuing,
Manipulation]: Menghasilkan
teks ulasan buku sebagai bahan
pustaka
RPP PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAHASA INDONESIA (SESI SINKRON)
TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN PENGAJAR METODE ALOKASI WAKTU MEDIA PENILAIAN REFERENSI
(MENIT)
Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 Menit
- Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
- Perkenalan sekaligus mengecek kehadiran mahasiswa
Inti - Mempresentasikan RPS, kontrak perkuliahan, dan Rubrik penilaian. Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Dibia, Ketut dan I Putu Mas
- Menguraikan macam-macam kelompok bahasa di Indonesia jawab (ppt); google meet Dewantara.
- Menjelaskan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia 2017. Bahasa Indonesia untuk
- Menjelaskan pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan Perguruan
benar Tinggi. Depok: PT RajaGrafindo
- Tanya jawab secara lisan terkait materi yang telah disampaikan. Persada.
- Menugaskan mahasiswa memilih satu buku bacaan untuk diulas pada
minggu ke-3 Yustina Tim Penyusun. 2016. Bahasa
Indonesia
untuk Perguruan Tinggi. Buku
Ajar
Kemenristekdikti.
Akhir - Mereviu pengetahuan mahasiswa tentang materi yang telah disampaikan Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar
Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti - Menjelaskan konsep teks sebagai bahan dasar pembelajaran Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
- Menjelaskan jenis-jenis genre dalam teks Yustina jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
Tinggi. Buku Ajar
Kemenristekdikti
Akhir - Mereview pengetahuan mahasiswa Interaksi motivasi 10 menit
tentang materi yang telah disampaian
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar
Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti - Menyampaikan materi tentang teks akademik dan Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
penggunaannya dalam dunia pendidikan Yustina jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
- Membahas tugas yang diberikan di sesi asinkron Tinggi. Buku Ajar
Kemenristekdikti
Akhir - Memberikan kesimpulan materi yang sudah dipelajari Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar
Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti - Menjelaskan macam-macam teks ulasan Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
- Menjelaskan fungsi teks ulasan buku sebagai bahan pustaka jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
- Menjelaskan struktur teks ulasan buku Tinggi. Buku Ajar
- Menerangkan hubungan genre pada teks ulasan buku Yustina Kemenristekdikti
- Menerangkan formulasi bahasa pada teks ulasan buku
- Mendiskusikan tugas yang diberikan di sesi asinkron

MINGGU SUB-CPMK
KE-
5 [C3,A3,P2] [Applying, Valuing,
Manipulation]: Menghasilkan
teks ulasan buku sebagai bahan
pustaka
6 [C4,A4,P3] [Analyzing,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks proposal
penelitian dan proposal kegiatan
7 [C4,A4,P3] [Analyzing,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks proposal
penelitian dan proposal kegiatan
8 [C4,A4,P3] [Analyzing,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks proposal
penelitian dan proposal kegiatan
Yustina
TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN PENGAJAR METODE ALOKASI WAKTU MEDIA PENILAIAN REFERENSI
(MENIT)
Akhir - Memberikan kesimpulan materi yang sudah dipelajari Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar
Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti - Memandu mahasiswa menggunakan zotero/ mendeley Ceramah dan tanya 80 menit panduan zotero;
- Memandu mahasiswa membagi kelompok untuk menyusun proposal Dosen Prodi jawab google meet
(maksimal 5 orang per kelompok)
Akhir - Memberikan kesimpulan materi yang sudah dipelajari Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar
Awal - Mengabsen kehadiran mahasiswa Interaksi motivasi 10 menit
- Menyampaikan judul/topik pertemuan
- Memberikan motivasi terkait aplikasi topik pertemuan
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Review materi pertemuan sebelumnya dikaitkan dengan topik hari ini
Inti - Menjelaskan definisi dan manfaat penyusunan teks proposal Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang BAB III Mendesain Proposal
- Menjelaskan jenis-jenis teks proposal jawab (ppt); google meet Penelitian dan Kegiatan, Buku
- Menguraikan unsur-unsur dan struktur pada teks proposal penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia
dan proposal kegiatan
-  Menerangkan hubungan genre pada teks proposal penelitian dan Yustina
proposal kegiatan
- Menerangkan formulasi bahasa pada teks proposal penelitian dan
proposal kegiatan
- Mendiskusikan tugas yang diberikan pada sesi asinkron
Akhir - Mahasiswa mereviu kesimpulan materi pembelajaran hari ini Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan arahan/tugas untuk pertemuan selanjutnya
- Menutup pertemuan dengan mengucapkan salam
Awal - Mengabsen kehadiran mahasiswa Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi
- Review materi pertemuan sebelumnya
Inti - Memandu kelompok merumuskan isu yang diangkat untuk proposal Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang
penelitian dan kegiatan jawab (ppt); google meet
- Mendiskusikan rancangan proposal penelitian yang disusun kelompok Dosen Prodi
Akhir - Mahasiswa mereviu kesimpulan materi pembelajaran hari ini Interaksi motivasi 10 menit BAB III Mendesain Proposal
- Memberikan arahan/tugas untuk pertemuan selanjutnya Penelitian dan Kegiatan, Buku
- Menutup pertemuan dengan mengucapkan salam Pendidikan Bahasa Indonesia
Awal - Mengabsen kehadiran mahasiswa Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi
- Review materi pertemuan sebelumnya
Inti - Mejelaskan rubrik penilaian proposal penelitian Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang BAB III Mendesain Proposal
- Mendiskusikan rancangan proposal penelitian yang disusun kelompok jawab (ppt); google meet Penelitian dan Kegiatan, Buku
- Menugaskan mahasiswa melanjutkan ke penyusunan proposal kegiatan Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Akhir - Mahasiswa mereviu kesimpulan materi pembelajaran hari ini Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan arahan/tugas untuk pertemuan selanjutnya
- Menutup pertemuan dengan mengucapkan salam
MINGGU SUB-CPMK
KE-
9 [C4,A4,P3] [Analyzing,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks proposal
penelitian dan proposal kegiatan
10 [C5,A4,P3] [Evaluating,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks laporan
penelitian dan laporan kegiatan
11 [C5,A4,P3] [Evaluating,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks laporan
penelitian dan laporan kegiatan
12 [C5,A4,P3] [Evaluating,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks laporan
penelitian dan laporan kegiatan
13 [C5,A4,P3] [Evaluating,
Organizing, Precision]:
Menyusun teks laporan
penelitian dan laporan kegiatan
TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN PENGAJAR METODE ALOKASI WAKTU MEDIA PENILAIAN REFERENSI
(MENIT)
Awal - Mengabsen kehadiran mahasiswa Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi
- Review materi pertemuan sebelumnya
Inti - Menjelaskan rubrik penilaian proposal kegiatan Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang BAB III Mendesain Proposal
- Mendiskusikan rancangan proposal kegiatan yang disusun kelompok jawab (ppt); google meet Penelitian dan Kegiatan, Buku
Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Akhir - Mahasiswa mereviu kesimpulan materi pembelajaran hari ini Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan arahan/tugas untuk pertemuan selanjutnya
- Menutup pertemuan dengan mengucapkan salam
Awal - Menyapa mahasiswa dan memberikan kata-kata semangat untuk Interaksi motivasi 10 menit
membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
- Menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran serta sasaran dan output
yang ingin dicapai pada minggu 10 hingga minggu ke -13
Inti - Menjelaskan perbedaan, ciri, dan unsur dari laporan penelitian dan Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
kegiatan Yustina jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
- Menjelaskan terkait formulasi bahasa Indonesia Tinggi. Buku Ajar
yang baik dan benar untuk laporan Kemenristekdikti
Akhir Mereview materi yang telah dipelajari dan memberikan arahan mengenai Interaksi motivasi 10 menit
tugas yang akan dikumpulkan pada minggu ke-11
Awal - Menyapa mahasiswa dan memberikan kata-kata semangat untuk Interaksi motivasi 10 menit
membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti - Mendiskusikan laporan penelitian kelompok Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
- Menjelaskan teknik penyusunan laporan penelitian yang baik jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
- Menjelaskan terkait rubrik penilaian teks laporan penelitian Dosen Prodi Tinggi. Buku Ajar
- Menerangkan tata cara presentasi yang baik Kemenristekdikti
Akhir Memotivasi mahasiswa dalam merancang laporan penelitian dan Interaksi motivasi 10 menit
presentasi yang baik
Awal - Menyapa mahasiswa dan memberikan kata-kata semangat untuk Interaksi motivasi 5 Menit
membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti Presentasi kelompok tugas laporan penelitian Dosen Prodi Presentasi kelompok 85 Menit bahan tayang
(ppt); google meet
Akhir Evaluasi dan memberi masukan dari hasil presentasi Interaksi motivasi 10 Menit
laporan penelitian
Awal - Menyapa mahasiswa dan memberikan kata-kata semangat untuk Interaksi motivasi 5 Menit
membangkitkan motivasi belajar
- Mengecek kehadiran mahasiswa
Inti Presentasi kelompok tugas laporan penelitian Dosen Prodi Presentasi kelompok 85 Menit bahan tayang
(ppt); google meet
Akhir Evaluasi dan memberi masukan dari hasil presentasi Interaksi motivasi 10 Menit
laporan penelitian
MINGGU SUB-CPMK TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN PENGAJAR METODE ALOKASI WAKTU MEDIA PENILAIAN REFERENSI
KE- (MENIT)
14 [C6,A4,P4] [Creating, Organizing, Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 menit
Articulation]: Menyusun teks - Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
artikel ilmiah - Mengecek kehadiran mahasiswa
- Menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran serta sasaran dan
output yang ingin dicapai pada minggu 14-15

Inti - Menyampaikan materi tentang artikel ilmiah terkait: Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
a. Jenis-jenis teks artikel ilmiah jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
b. Unsur-unsur dan struktur teks artikel penelitian dan artikel Tinggi. Buku Ajar
konseptual Kemenristekdikti
c. Unsur-unsur dan struktur teks artikel ilmiah populer Yustina
d. Genre teks artikel ilmiah dan artikel ilmiah popular
e. Media publikasi teks artikel ilmiah
- Mendiskusikan tugas reviu artikel yang telah dikerjakan mahasiswa
- Memberikan tugas akhir penyusuan teks artikel ilmiah (UAS)

Akhir - Memberikan kesimpulan materi yang sudah dipelajari Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar

15 [C6,A4,P4] [Creating, Organizing, Awal - Menyapa mahasiswa dan berdoa menurut keyakinan masing-masing Interaksi motivasi 10 menit
Articulation]: Menyusun teks - Memberikan kata-kata semangat untuk membangkitkan motivasi belajar
artikel ilmiah - Mengecek kehadiran mahasiswa
- Menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran serta sasaran dan

Inti - Memberikan tugas akhir penyusuan teks artikel ilmiah Ceramah dan tanya 80 menit bahan tayang Tim Penyusun. 2016. Bahasa
- Mengunggah rubrik penilaian teks artikel ilmiah jawab (ppt); google meet Indonesia untuk Perguruan
- Mendiskusikan (asistensi) teks artikel ilmiah Dosen Prodi Tinggi. Buku Ajar
- Menjelaskan panduan penggunaan Nvivo (opsional) Kemenristekdikti

Akhir - Memberikan kesimpulan materi yang sudah dipelajari Interaksi motivasi 10 menit
- Memberikan motivasi untuk selalu semangat belajar
- Menutup kelas Bahasa Indonesia di akhir semester

16 [C6,A4,P4] [Creating, Organizing, Awal Minggu UAS

Articulation]: Menyusun teks
artikel ilmiah
Inti Mahasiswa mengumpulkan artikel
Dosen Prodi

Akhir Minggu UAS

 RPP PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAHASA INDONESIA (SESI ASINKRON)

MINGGU KE- KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALOKASI WAKTU PENGAJAR

(HARI)
1-2 - Mengunggah RPS pada moodle - Mempelajari bahan bacaan dan bahan tayang pada moodle 5
(21-25 Sept) - Mengunggah bahan bacaan pada moodle : kedudukan, fungsi, dan - Bertanya kepada dosen melalui forum/ chat
peran bahasa Indonesia
- Mengunggah bahan bacaan pada moodle: konsep teks
- Mengunggah bahan tayang pada moodle : pengantar bahasa Indonesia dan
konsep teks Yustina
- Berdiskusi dengan memberikan feedback kepada mahasiswa melalui
forum/ chat

2-3 - Mengunggah bahan bacaan pada moodle: Teks akademik dan - Mempelajari bahan bacaan pada moodle 5
(28 Sept - 2 penggunaannya dalam dunia pendidikan - Mempelajari bahan tayang pada moodle
Okt) - Mengunggah bahan tayang pada moodle - Mempelajari video pembelajaran pada moodle atau youtube
- Mengunggah video pembelajaran/ mengirimkan link video pembelajaran - Berdiskusi atau bertanya kepada dosen melalui forum / chat
pada moodle - Mengerjakan tugas mandiri tentang pengidentifikasian
- Berdiskusi dengan memberikan feedback dengan mahasiswa melalui genre mikro pada contoh teks yang diberikan
forum/ chat
- Mengunggah contoh teks akademik dan nonakademik Yustina
- Memberi tugas mahasiswa mengidentifikasi genre mikro pada contoh teks
yang diberikan
- Mengevaluasi hasil pekerjaan mahasiswa

3-4 - Mengunggah bahan bacaan pada moodle tentang teks ulasan buku beserta - Mempelajari bahan bacaan, bahan tayang , dan video 5
(5-9 Okt) contohnya pembelajaran pada moodle
- Mengunggah bahan tayang pada moodle - Berdiskusi atau bertanya kepada dosen melalui forum/ chat
- Mengunggah video pembelajaran/ mengirimkan link video pembelajaran - Mengerjakan tugas mandiri membuat teks ulasan buku
terkait teks ulasan buku
- Berdiskusi dengan memberikan feedback dengan mahasiswa melalui
forum/chat
- Memberikan tugas mandiri yaitu membuat teks ulasan buku berdasarkan
buku yang dibaca sejak minggu ke-1 Yustina
- Mengevaluasi hasil teks ulasan
MINGGU KE- KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALOKASI WAKTU PENGAJAR
(HARI)
4-5 - Mengunggah bahan bacaan pada moodle tentang panduan penggunaan - Mempelajari bahan bacaan dan video pembelajaran pada 5
(12-16 Okt) zotero/ mendeley moodle
- Mengunggah video pembelajaran/ mengirimkan link video pembelajaran - Berdiskusi atau bertanya kepada dosen melalui forum/ chat
- Berdiskusi dengan memberikan feedback dengan mahasiswa melalui - Mencoba menggunakan zotero/mendeley pada PC masing-
forum/chat masing Dosen Prodi
- Memandu mahasiswa menggunakan zotero/mendeley

5-6 - Mengunggah bahan teks pada moodle: struktur teks proposal penelitian dan - Mempelajari bahan tayang, teks, dan video pada moodle 5
(19-23 Okt) kegiatan; template proposal penelitian dan kegiatan - Berdiskusi pada fitur chat dan diberi umpan balik oleh
- Mengunggah bahan tayang pada moodle dosen
- Mengunggah video ajar pada moodle - Mempelajari contoh teks proposal pada moodle
- Menjawab pertanyaan mahasiswa pada forum/chat - Mengerjakan dan submittugas reviu proposal secara
- Memberikan contoh proposal penelitian dan kegiatan untuk direviu berkelompok
mahasiswa Yustina
- Memberikan tugas mahasiswa untuk mereviu dan mengidentifikasi struktur,
genre, dan formulasi bahasa pada contoh teks proposal penelitian dan
kegiatan

6-7 - Memandu kelompok merumuskan isu yang diangkat untuk proposal - Menentukan isu yang akan diangkat dalam proposal 5
(26-30 Okt) penelitian dan kegiatan kelompok
- Menjawab pertanyaan mahasiswa pada forum/chat - Menyusun proposal penelitian kelompok (UTS) Dosen Prodi
- Memberikan tugas menyusun proposal penelitian kelompok - Berdiskusi pada fitur chat dan diberi umpan balik oleh
dosen
7-8 - Mengunggah rubrik penilaian proposal penelitian - Menyusun proposal penelitian (UTS) 5
(2-6 Nov) - Menjawab pertanyaan mahasiswa pada forum/chat - Berdiskusi pada fitur chat dan diberi umpan balik oleh
- Mereviu rancangan proposal penelitian dari mahasiswa dosen Dosen Prodi

8-9 - Mengunggah rubrik penilaian proposal kegiatan - Menyusun proposal kegiatan kelompok (UTS) 5
(9-13 Nov) - Menjawab pertanyaan mahasiswa pada forum/chat - Berdiskusi pada fitur chat dan diberi umpan balik oleh
- Mereviu rancangan proposal kegiatan dari mahasiswa dosen Dosen Prodi
- Mengoreksi proposal penelitian kelompok
MINGGU KE- KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALOKASI WAKTU PENGAJAR
(HARI)
9-10 - Mengoreksi proposal kegiatan kelompok - Mendapatkan umpan balik dan nilai UTS dari dosen 5 Dosen Prodi dan
(16-20 Nov) - Mengunggah bahan teks pada moodle terkait : - Membaca bahan teks dan bahan tayang yang telah diunggah Yustina
a. Pengenalan teks laporan penelitian dan kegiatan; - Berdiskusi melalui live chat terkait bahan ajar yang
b. Penjelasan terkait perbedaan, ciri, dan unsur dari laporan kegiatan diunggah
penelitian dan kegiatan; - Mereviu contoh teks yang diunggah berdasarkan dengan
c. Contoh teks laporan penelitian dan kegiatan; ciri, unsur, dan genre yang telah dibahas pada pertemuan
d. Penjelasan terkait formulasi bahasa Indonesia yang baik dan benar sebelumnya
- Mengunggah bahan tayang pada moodle - Berdiskusi melalui live chat terkait bahan ajar yang
- Menjawab pertanyaan pada live chat diunggah
- Menyusun teks laporan penelitian kelompok

10-11 - Menjawab pertanyaan terkait tugas melalui live chat. - Mempelajari video yang telah diunggah 5
(23-27 Nov) - Mengunggah video teknik penyusunan laporan penelitian yang baik - Berdiskusi melalui live chat terkait bahan ajar yang
- Mengunggah video tata cara presentasi yang baik pada moodle diunggah
- Mereviu draft laporan penelitian kelompok - Menyusun teks laporan penelitian kelompok Dosen Prodi
- Mengunggah rubrik penilaian teks laporan penelitian

11 - 12 - Memberikan saran terkait perkembangan laporan penelitian dan ppt - Asistensi laporan penelitian melalui live chat 5
(30 Nov - 4 melalui live chat - Mempersiapkan bahan presentasi dan laporan penelitian Dosen Prodi
Des)
12 - 13 - Memberikan saran terkait perkembangan laporan penelitian dan ppt - Asistensi laporan penelitian melalui live chat 5
(7-11 Des) melalui live chat - Mempersiapkan bahan presentasi dan laporan penelitian Dosen Prodi

13 - 14 - Mengoreksi teks laporan penelitian yang dikumpulkan - Mempelajari bahan tayang, teks, dan video pada moodle 5 Dosen Prodi dan
(14-18 Des) - Mengunggah bahan teks pada moodle : struktur teks artikel. template artikel - Berdiskusi pada fitur chat dan diberi umpan balik oleh Yustina
ilmiah; dosen
- Mengunggah bahan tayang pada moodle - Mempelajari contoh artikel ilmiah dan artikel ilmiah
- Mengunggah video ajar pada moodle populer pada moodle
- Menjawab pertanyaan mahasiswa pada forum/chat - Mengerjakan dan submit tugas yang diberikan secara
- Memberikan contoh artikel ilmiah dan artikel ilmiah populer untuk direviu mandiri
mahasiswa
- Memberikan tugas mahasiswa untuk mereviu dan mengidentifikasi struktur,
genre, dan formulasi bahasa pada contoh teks artikel yang diberikan
MINGGU KE- KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALOKASI WAKTU PENGAJAR
(HARI)
14 -15 -Mengunggah bahan teks panduan penggunaan NVivo R1 (optional) - Menyusun teks artikel ilmiah secara mandiri (UAS) 5
(21-25 Des) - Mengoreksi tugas reviu artikel yang diberikan - Berdiskusi pada fitur chat dan diberi umpan balik oleh
- Memberikan tugas akhir menyusun teks artikel ilmiah dosen
- Mengunggah rubrik penilaian teks artikel ilmiah Dosen Prodi
- Menjawab pertanyaan mahasiswa pada forum/chat

15-16 - Mereviu rancangan artikel ilmiah dari mahasiswa - Menyusun teks artikel ilmiah secara mandiri (UAS) 5
(4-8 Jan) Dosen Prodi
16-17 - Memberikan penilaian terhadap teks artikel ilmiah mahasiswa - Mendapatkan umpan balik dan nilai UAS dari dosen 5
(11-15 Jan) Dosen Prodi