RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 02.01.2019

 Isnin Khamis

Masa 10.30-11.30 PAGI Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

UNIT 1-SURIA Mendengar dan
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran
PAGI Bertutur
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
Standard Standard memahami, dan menyebut dengan betul dan
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
Kandungan Pembelajaran tepat;
(i) ayat tunggal
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar dan menyebut ayat tunggal
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 1-2
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan ms 2
5. Guru membimbing murid mengecam ayat tunggal
6. Murid mendengar dan menyebut ayat tunggal
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 03.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 08.10-09.10 PAGI Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 1-BANTU-
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk MEMBANTU DI Kemahiran membaca
DAPUR
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami. dan intonasi yang sesuai;
Kandungan Pembelajaran
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 3
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan ms 3
5. Guru membimbing murid membaca ayat dengan intonasi yang betul
6.guru membimbing murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 04.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 07.40-08.40 PAGI Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 1-BUTANG
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran menulis
KENANGAN
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
Standard Standard
3.1 Asas menulis. tulisan berangkai dalam bentuk;
Kandungan Pembelajaran
(i) huruf
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis huruf dengan menggunakan tulisan berangkai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 4
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru menunjukkan cara untuk menulis tulisan berangkai
5. Guru membimbing murid menulis huruf dalam tulisan berangkai
6.murid menulis huruf dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 07.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 12.00 -01.00 PTG Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 1-SIAPA
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
PANTAS?
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
Standard Standard
kesantunan bahasa dalam bahasa yang indah dan santun;
Kandungan Pembelajaran
bahan sastera. (i) simpulan bahasa
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 5
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid memahami makud simpulan bahasa
6. Murid bercerita dengan menggunakan simpulan bahasayang mereka dapat dari dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 08.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 10.30-11.30 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 1-KENANGAN
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk INDAH SEMASA Kemahiran Tatabahasa
BERCUTI
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard kata nama mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran (i) kata nama am
(ii) kata nama khas
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dengan betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 6
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid memahami kata nama am dan kata nama khas
6. muridmengenalpasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dalam bahan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 09.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 10.30-11.30 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 2-KEJAYAAN Mendengar dan
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran
KELUARGA Bertutur
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
Standard Standard memahami, dan menyebut dengan betul dan
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
Kandungan Pembelajaran tepat; (ii) ayat majmuk

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran mendengar dan menyebut ayat majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 7
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid memahami dan mengecam ayat majmuk didalam teks
6. murid mendengar dan menyebut ayat majmuk dengan betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 7
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 10.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 08.10-09.10 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 2- KILANG
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran membaca
BATIK NENEK
Standard Standard 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
2.1 Asas membaca dan memahami.
Kandungan Pembelajaran dan intonasi yang sesuai; (ii) perenggan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membaca teks dalam setiap perenggan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 8
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid membaca teks
5. Guru membimbing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
6. murid membaca teks dalam setiap perenggan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 8
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 11.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 07.40-08.40 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 2-USAHA
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran menulis
GIGIH DATUK
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat
Kandungan bermakna. Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 9
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti gambar
5. Guru membimbing murid membina ayat berdasarkan gambar
6. murid menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 9
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 14.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 12.00-01.00 Tengahari Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 2-MARI
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
BERSEPKAT
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard
bahasa yang indah dan santun; (i) simpulan
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera. Pembelajaran
bahasa
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 10
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. murid meneliti gambar
5. Guru membimbing murid mencari maksud simpulan Bahasa berdasarkan perkataan yang berwarna biru
6. Guru membimbing murid menyelesaikan jalan cerita
7.Murid bercerita menggunakan simpulan bahasa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 10
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 15.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 10.30-11.30 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 2-KITA
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
BOLEH!
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
kata nama mengikut konteks; (iii) kata
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran
ganti nama
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 11
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti gambar
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata ganti nama dalam dialog
6.Guru membimbing murid menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 11-12
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 16.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 10.30-11.30 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 2- MARI
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran menulis
CUBA
Standard Standard 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
3.1 Asas menulis.
Kandungan Pembelajaran tulisan berangkai dalam bentuk; (iii) frasa
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 12
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan dan membaca sendiri
5. Guru membimbing murid menyatakan penjodoh bilangan bagi perkataan yang dicetak biru
6.murid mengenalpastipenjodoh bilangan yang terdapat dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 13-14
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 17.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 08.10-09.10 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 3-
mendengar dan
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk PENGHUBUNG Kemahiran
bertutur
KASIH
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons memahami, dan menyebut dengan betul dan
Kandungan Pembelajaran
tepat; (i) ayat tunggal (ii) ayat majmuk
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar dan mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 13
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk
6.murid mendengar dan mengenal pasti ayat ayat tunggal dan ayat majmuk di dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 15-16
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3USM Tarikh 18.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 07.40-08.40 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 3 KEM
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran membaca
BESTARI
Standard Standard 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
2.1 Asas membaca dan memahami.
Kandungan Pembelajaran dan intonasi yang sesuai; (iii) petikan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membaca petikan berita dengan sebutan yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 14
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid membaca petikan mengikut laras Bahasa berita
6.murid membaca petikan seperti membaca berita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 17
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 23.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 10.30-11.30 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 3-
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk KENANGAN DI KEM Kemahiran menulis
BESTRAI
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
3.2.1 Membina dan menulis; (ii) perenggan
Kandungan bermakna. Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina dan menulis perenggan dalam buku latihan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 15
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid memahami bahan
6.murid membina dan menulis perenggan dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 18
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 24.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 08.10-09.10 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 3-
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk ALANGKAH Kemahiran Tatabahasa
SERONOKNYA
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Standard kerja mengikut konteks;
Kandungan golongan kata mengikut konteks. Pembelajaran (i) kata kerja aktif – transitif dan tak
transitif
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 16-17
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
6.murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 25.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 07.40-08.40 Pagi Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 3-LAWATAN
Tema 1- KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KE TAMAN HERBA
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Standard
kerja mengikut konteks;
Kandungan golongan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(ii) kata kerja pasif
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata kerja pasif berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 18
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan
5. guru membimbing murid mengenal pasti dan memahami kata kerja pasif berdasarkan teks
6. murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tahun 3 USM Tarikh 28.01.2019

 Isnin  Khamis
Masa 12.00-01.00 Petang Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 4- SAYA
KESIHATAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk SIHATDAN Kemahiran
KEBERSIHAN Bertutur
BERTENAGA
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) suruhan dan permintaan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar dan memberikan respons
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 22
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti petikan
5. Guru Makin tengok dia memahami ayat suruhan dan ayat permintaan untuk memberikan respons
6. murid melakukan simulasi untuk aktiviti mendengar dan memberikan respons
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(18)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 4-KHASIAT
Tema Tajuk Kemahiran membaca
KEBERSIHAN VITAMIN C
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
Kandungan Pembelajaran
(i) pelbagai jenis ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 23
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
6. murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 19-20
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(19)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 4-MAKANAN
Tema Tajuk Kemahiran menulis
KEBERSIHAN SUMBER TENAGA
Standard 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
Kandungan grafik dan bukan grafik. Pembelajaran (i) maksud kosa kata
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina dan menulis ayat berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 24
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru memimpin murid menjalankan aktiviti mencari maklumat dan mencatat maklumat dari setiap station
6. murid membina dan menulis ayat berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 27-28
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(20)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 4- BERIADAH
KESIHATAN DAN
Tema Tajuk DI KOLAM AIR Kemahiran Tatabahasa
KEBERSIHAN
PANAS
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
adjektif mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(i) jarak
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 25
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami penggunaan kata adjektif jarak
6. murid menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 29
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(21)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 4- KATAKAN
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KEBERSIHAN BOLEH
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
adjektif mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(ii) perasaan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 26
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mama
6 memahami perasaan. murid menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 30
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(22)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 5-PILIHAN
KESIHATAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk TEPAT KITA Kemahiran
KEBERSIHAN Bertutur
SELAMAT
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard Standard memberikan respons terhadap;
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
Kandungan Pembelajaran (i) suruhan dan permintaan
(ii) silaan dan larangan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar, memahami dan memberikan respons
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 27
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru memimpin murid memberikan respons terhadap ayat ulasan dan ayat karangan mengikut konteks
6. murid mendengar memahami dan memberikan respon
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 31
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(23)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 5-MARI
Tema Tajuk Kemahiran membaca
KEBERSIHAN BERSIHKAN DIRI
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami. intonasi yang sesuai, dan memahami; (ii)
Kandungan Pembelajaran
perenggan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membaca petikan dan memahami maklumat dalam setiap perenggan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 28
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
6. guru membimbing murid melengkapkan peta grafik
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 32
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(24)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 5-PREMIS
KESIHATAN DAN
Tema Tajuk MAKANAN Kemahiran menulis
KEBERSIHAN
PILIHAN ANDA
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
3.2.1 Membina dan menulis; (ii) perenggan
Kandungan bermakna. Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis perenggan berpandukan bahan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 29
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami dan menulis perenggan berpandukan maklumat
6.murid menul is perenggan berpndukan maklumat yang diberi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 32
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(25)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 5-JAGALAH
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
KEBERSIHAN KEBERSIHAN
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard
bahasa yang indah dan santun;
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera. Pembelajaran
(ii) bandingan semacam
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bercerita menggunakan bandingan semacam
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 30
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid guru membimbing murid memahami bandingan semacam dalam petikan cerita
6. murid bercerita menggunakan bandingan semacam
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 32
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(26)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 5- DAPUR
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KEBERSIHAN BERSIH
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
adjektif mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(iii) pancaindera
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 31
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Gurumembimbing murid memahami kata adjektif pancaindera dengan merujuk kamus
6.murid membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 36-37
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(27)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 5-CEGAH
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KEBERSIHAN LALAT
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(i) kata hubung
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata hubung mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 32
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami penggunaan kata hubung
6.murid membina ayat menggunakan kata hubung
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 38
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(28)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

KESIHATAN DAN UNIT 6- Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
KEBERSIHAN AROMATERAPI Bertutur
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons. memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) soalan bertumpu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran memberikan respons terhadap soalan bertumpu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 33
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mentafsir bahan
6.murid memberikan respons terhadap soalan bertumpu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 39-40
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(29)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 6 -YAKIN
Tema Tajuk Kemahiran membaca
KEBERSIHAN BOLEH
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
Standard 2.1 Asas membaca dan memahami. Standard intonasi yang sesuai, dan memahami;
Kandungan Pembelajaran (iii) petikan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 34
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru meminta murid memberikan kata-kata positif kepda diri sndiri
6.murid membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 42
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(30)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 6-ELAKKAN
Tema Tajuk Kemahiran menulis
KEBERSIHAN KUMAN
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
berdasarkan soalan;
Kandungan bermakna. Pembelajaran
(i) bertumpu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menghasilkan jawapan pemahaman
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 35
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menjawab soalanpemahaman berpandukan bahan
6.murid menghasilkan jawapan pemahaman dan menulis ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 43
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(31)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 6-CERGAS
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KEBERSIHAN DAN CERDAS
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(II) KATA SENDI NAMA
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata sendi nama mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 36
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami dan menggunakan kata sendi nama
6.murid murid menggunakan kata sendi nama mengikut kkonteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 44-45
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(32)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KESIHATAN DAN UNIT 6-KEMBARA
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KEBERSIHAN SIHAT
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(II) KATA ARAH
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata arah mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 37
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami dan menggunakan kata arah
6.murid menggunakan kata arah mengikut kkonteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 46
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(33)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

KESIHATAN DAN UNIT 6-GEJALA Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
KEBERSIHAN TAUN Bertutur
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons. memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) soalan bertumpu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar dan memberikanrspon terhadap soalan yang diberikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 38
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami petikan
6.murid memberikan respons terhadap soalan yang diberikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(34)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 7-
Mendengar dan
Tema KESELAMATAN Tajuk KESELAMATAN DI Kemahiran
Bertutur
RUMAH
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons. memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(ii) soalan bercapah
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar dan memberikan respons terhadapa soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 42
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami petikan
6.murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan bercapah yang diberikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(35)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 7-
KESELAMATAN
Tema KESELAMATAN Tajuk Kemahiran membaca
RUMAH PANJANG
DI SARAWAK
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
grafik dan bukan grafik.
Kandungan Pembelajaran (i) maksud kosa kata

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca dan mengenal pasti kosa kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 43
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid ,encari maksud kosa kata menggunakan kamus
6.murid membaca dan mngenalpasti maksud kosa kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(36)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 7-TUTUP
Tema KESELAMATAN Tajuk Kemahiran menulis
SUPAYA SELAMAT
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
berdasarkan soalan;
Kandungan bermakna. Pembelajaran
(ii) bercapah
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menghasilkan jawapan pemahaman
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 44
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menaakul bahan
6.Murid menghasilkan jawapan pemahaman
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(37)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 7-
Tema KESELAMATAN Tajuk TUMBUHAN Kemahiran Seni Bahasa
BERBAHAYA
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard
bahasa yang indah dan santun;
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera Pembelajaran
(iii) perumpamaan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bercerita dengan menggunakan perumpamaan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 45
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menaakul bahan
6.Murid bercerita dengan menggunakan perumpamaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(38)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 7- WASPADA
Tema KESELAMATAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
SELALU
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
kata mengikut konteks. tugas mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
(iv) kata tanya
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata tanya dengan betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 46
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat penyata
6.membimbing murid menytakan kata tanya yang sesuai
7.murid menulis kata tanya dengan betul dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(39)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 8-REKREASI Mendengar dan
Tema KESELAMATAN Tajuk Kemahiran
SELAMAT Bertutur
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
menilai sesuatu perkara secara
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan. Pembelajaran
bertatasusila mengikut konteks.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bertutur untuk menjelaskam dan menilai sesutau perkara secara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 47
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid menaakul gambar dan bertutur tentang gambar
6.murid bertutur untuk menjelaskan dan menilai Sesutu perkara secara bertatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(40)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 8-
Tema KESELAMATAN Tajuk MEMANJAT Kemahiran membaca
TEMBOK TIRUAN
Standard 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
Kandungan grafik dan bukan grafik. Pembelajaran (ii) idea utama dan idea sampingan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 48-49
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks
6. murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(41)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 8-
Tema KESELAMATAN Tajuk TRADISIONAL Kemahiran menulis
DAN MODEN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Standard Standard 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat
bermakna.
Kandungan Pembelajaran maklumat tentang sesuatu perkara

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membanding beza dan mencatat maklumat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 50
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid menaakul bahan untuk membanding beza
6.murid membanding beza dan mencatat maklumat di dalam teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(42)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 8-USAH
Tema KESELAMATAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
GENTAR
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
Standard Standard tugas mengikut konteks;
kata mengikut konteks.
Kandungan Pembelajaran (v) kata perintah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 51
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid mengenalpasti kata perintah yang sesuai
6. murid membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(43)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 8- WAH,
Tema KESELAMATAN Tajuk SERONOKNYA Kemahiran Tatabahasa
MENEROKA GUA!
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
kata mengikut konteks. tugas mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
(v) kata seru
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata seru untuk melengkapkan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 52
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid mengenalpasti kata seru yang sesuai
6. murid menggunakan kata seru untuk melengkapkan dialog
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(44)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALATAN UNIT 8- MANGGA Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
KESELAMATAN KESELAMATAN Bertutur
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza
Standard Standard
idea bagi pelbagai tujuan. maklumat tersurat dengan menggunakan
Kandungan Pembelajaran
idea yang kritis dan kreatif.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membanding beza dan menjelaskan maklumat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 53
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru meminta murid berbincang untuk menjelaskan kepentingan kunci
6. murid mempersembahkan hasil perbincangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(45)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALATAN UNIT 8-LAMPU
Tema Tajuk Kemahiran membaca
KESELAMATAN KECEMASAN
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
grafik dan bukan grafik.
Kandungan Pembelajaran (iii) idea keseluruhan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menyatakan idea keseluruhan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 54
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid membuat kesimpulan untuk menentukan idea keseluruhan
6. murid menyatakan idea keseluruhan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(46)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 9-
ALATAN
Tema Tajuk MENAMPAKKAN Kemahiran menulis
KESELAMATAN
DIRI
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Kandungan bermakna Pembelajaran (i) ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis ayat yang diimlak
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 55
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid menulis imlak
6. murid menulis ayat yang diimlakkan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(47)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALATAN UNIT 9-KAMERA
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
KESELAMATAN PINTAR
Standard 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Standard 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Kandungan bahasa dalam bahan sastera. Pembelajaran bahasa yang indah dan menjelaskan maksud
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran melafazkan dan menjelaskan pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 56
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing murid berbincang dalam kumpulan untuk mendapatkan maksud pantun
6.murid melafazkan dan menjelaskan maksud pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(48)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALATAN UNIT 9-BERINGAT
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KESELAMATAN SEBELUM KENA
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(vii) kata pemeri
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata pemeri yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 57
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing mengenal pasti kata pemeri
6.murid menggunakan kata pemeri yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(49)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT9-HATI-HATI
ALATAN
Tema Tajuk KETIKA Kemahiran Tatabahasa
KESELAMATAN
MENGUNDUR
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(viii) kata penguat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 58
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membimbing mengenali kata penguat
6.murid menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(50)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALATAN UNIT9-CARI
Tema Tajuk Kemahiran membaca
KESELAMATAN MAKSUD AYAT
2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
Standard 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Standard
(i) maksud kosa kata
Kandungan grafik dan bukan grafik. Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca teks dan mencari maksud perkataan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 59
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid meneliti dan membaca petikan
5.guru membaca teks dan mencari maksud perkataan
6.murid menulis maksid perkataan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(51)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 9- BINA
ALATAN
Tema Tajuk DIALOG DAN Kemahiran Tatabahasa
KESELAMATAN
LAKONKAN
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
tugas mengikut konteks;
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard (i) kata hubung (ii) kata sendi nama (iii) kata
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran arah (iv) kata tanya (v) kata perintah (vi)
kata seru (vii) kata pemeri (viii) kata
penguat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina dialog dan melakonkan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 60
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru memberi penerangan tentang aktiviti
5.murid membina dialog di bawah bimbingan guru
6.murid melakonkan dialog yang telah dihasilkan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(52)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIIT 10-KAMI Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran
BERBINCANG Bertutur
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
Standard Standard 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan
idea bagi pelbagai tujuan.
Kandungan Pembelajaran menyampaikan maklumat.

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran brsoal jawab berdasarkan maklumat dalam poster
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 62
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid merujuk buku teks dan membaca petikan
5.guru membimbing murid bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat
6.guru membimbing murid melengkapkan maklumat yang diperolehi dalam ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(53)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 10-KAMI
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran membaca
SEPAKAT
Standard 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
Kandungan grafik dan bukan grafik Pembelajaran (ii) idea utama dan idea sampingan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran melengkapkan maklumat berdasarkan bahan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 63
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid merujuk buku teks dan membaca petikan
5.Guru membimbing murid membaca dan mengenal pasti maklumat
6.guru membimbing murid mempersembahkan hasil perbincangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(54)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT10 -
menghasilkan
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran menulis
kerangka dan menulis
karangan
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif secara;
Kandungan Pembelajaran
(i) berpandu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menghasilkan kerangka dan menulis karangan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 64-65
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.murid diminta mengahsilkan kerangka karangan berdasarkan gambar dan frasa
6.Guru meminta murid menulis karangan naratif berdasarkan kerangka yang ditulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(55)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 10-HASIL
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
SENI
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(iv) kata tanya
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata nafi mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 66
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru bimbing muid kenal pasti kata nafi dalam teks
6.murid menggunakan kata nafi mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(56)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 10- TEKA
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
NAMA GURU
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
x) kata bantu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata bantu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 67
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid mengenal pasti kata bantu di dalam teks
6.murid membina ayat menggunakan kata bantu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(57)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 10-
Tema PERPADUAN Tajuk SUKANEKA Kemahiran Tatabahasa
PERPADUAN
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard
tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
xi) kata bilangan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata bilangan berdasarkan gambar

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 67
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru meminta murid mengenal pasti kata bilangan di dalam teks
6.murid membina ayat menggunakan kata bilangan berdasarkan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(58)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 11- HORMAT-
mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk MENGHORMATI Kemahiran
bertutur
BUDAYA KITA
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) suruhan dan permintaan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran memberikan respons berdasarkan ayat suruhan dan ayat permintaan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 69
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru meminta murid Mengenalpasti ayat suruhan dan ayat permintaan dalam teks
6. secara berpasangan murid murid bergilir-gilir memberikan respon terhadap ayat suruhan dan ayat permintaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(59)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
LAMAN ADUAN
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran membaca
TAMAN AMAN
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan
Kandungan dan bukan sastera. Pembelajaran
bukan sastera dan bahan sastera;
(ii) manual
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menyatakan maklumat dalam manual laman aduan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 70
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Membimbing murid membaca dan mengenal pasti maklumat dalam teks
6. murid menyatakan maklumat dalam manual laman aduan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(60)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 11-KAMI
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran menulis
BERSAHABAT
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Standard Standard 3.2.1 Membina dan menulis;
bermakna.
Kandungan Pembelajaran (ii) perenggan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menulis ayat berdasarkan kerangka

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 71
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Membimbing murid mengenal pasti isi kerangka dan menghasilkan karangan dalam buku latihan
6. murid menulis karangan berdasarkan kerangka yang telah diberi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(61)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 11- CAHAYA
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
KEHARMONIAN
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu
kanak-kanak, dan lagu rakyat serta
Standard 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Standard
menjelaskan maksud bahasa yang indah
Kandungan bahasa dalam bahan sastera. Pembelajaran
dalam lirik lagu.

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menyanyikan lagu dan menjelaskan maksud baris yang dicetak berwarna merah dalam lirik lagu

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 72
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Meminta murid menyanyikan lagu mengikut melodi Nenek Si Bongkok tua
6. guru membimbing murid menjelaskan maksud dalam lirik lagu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(62)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 11- HAK
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
BERSAMA
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(i) kata dasar
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata dasar berdasarkan gambar situasi

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 73
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Membimbing murid mengenal pasti kata dasar lain dalam
6. murid menyenaraikan kata dasar yang lain dan membina ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(63)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 11-MEMTUHI
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PERANAN
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran
(ii) kata berimbuhan awalan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 74
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru Bimbing murid mengenal pasti kata berimbuhan awalan dalam teks
6. guru membimbing murid menyenaraikan kata berimbuhan awalan berdasarkan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(64)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 12- BERSATU
KERJASAMA ASAS Mendengar dan
Tema Tajuk MEMBERIKAN Kemahiran
PERPADUAN Bertutur
SOKONGAN
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons. Standard
memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) suruhan dan permintaan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran memberikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat larangan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 75
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid memahami ayat silaan dan ayat larangan
6. murid memberikan respons terhadap
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(65)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KERJASAMA ASAS UNIT 12- BERSATU
Tema Tajuk Kemahiran membaca
PERPADUAN HATI
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
(iii) cerita

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menerangkan kandungan dan mengaitkannya dengan maksud bersatu hati

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
Aktiviti 3. buka buku teks JILID 1 ms 76
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid Murid menerangkan kandungan dan mengaitkannya dengan maksud bersatu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(66)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 12-PESTA
KERJASAMA ASAS
Tema Tajuk PERMAINAN Kemahiran menulis
PERPADUAN
TRADISIONAL
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
Standard Standard
3.1 Asas menulis. tulisan berangkai dalam bentuk;
Kandungan Pembelajaran
(ii) perkataan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis perkataan yang dicetak berwarna merah dengan tulisan berangkai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 77
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid menulis perkataan menggunakan tulisan berangkai dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(67)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KERJASAMA ASAS UNIT 12- PROGRAM
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PERPADUAN KITA SIHAT
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis;
Kandungan bermakna. Pembelajaran (i) ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 78
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru murid mengenal pasti kata berimbuhan akhiran dalam teks
6. murid menggunakan kata berimbuhan akhiran berdasarkan konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(68)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 12-
KERJASAMA ASAS
Tema Tajuk PERTANDINGAN Kemahiran Tatabahasa
PERPADUAN
MENGARANG
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis;
Kandungan bermakna. Pembelajaran (i) ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata majmuk berdasarkan bahan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 79
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid menyenaraikan kata majmuk berdasarkan bahan
6. guru membimbing murid menyatakan kata majmuk lain yang diketahui
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(69)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KERJASAMA ASAS UNIT 12- WARGA
Tema Tajuk Kemahiran membaca
PERPADUAN RIMBA
Standard 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
Kandungan grafik dan bukan grafik. Pembelajaran (iii) idea keseluruhan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menyatakan nilai yang terdapat dalam cerita

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 80
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid berbincang dalam kumpulan dan bentangkan hasil perbincangan tentang watak dan kebolehan setiap haiwan
suasana tempat kejadian dan nilai yang terdapat dalam cerita
6. murid melakonkan watak yang terdapat dalam cerita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(70)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KERJASAMA ASAS UNIT 12-
Tema Tajuk Kemahiran menulis
PERPADUAN PENILAIANN
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
Standard Standard karangan naratif, dan bukan naratif
3.3 Menghasilkan penulisan
Kandungan Pembelajaran secara;
(i) berpandu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 1 ms 81
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Murid Menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(71)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 13- Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran
KELUARGA DIRAJA Bertutur
ESTETIKA
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons. memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) soalan bertumpu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendengar dan memberikan respon terhadap soalan bertumpu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 1-3
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(72)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 13-
Tema KESENIAN DAN Tajuk INDAHNYA Kemahiran membaca
ESTETIKA PANTUN
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera menerangkan kandungan teks daripada
Standard Standard
dan bukan sastera. bahan
Kandungan Pembelajaran
bukan sastera dan bahan sastera;
(iv) pantun
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengenal pasti dan menyatakanmakud pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 4
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. murid membaca dan memahami teks
5.Guru membimbing murid memahami pantun
6.Murid memahami dan menyatakan maksud pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(73)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 13-TERATAK
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
WARISAN
ESTETIKA
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
Standard Standard
3.1 Asas menulis. tulisan berangkai dalam bentuk;
Kandungan Pembelajaran
(iii) frasa
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis frasa dengan menggunakan tulisan berangkai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 5
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid menulis frasa yang diberikan dalam buku latihan
5. Murid menulis frasa dengan menggunakan tulisan berangkai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(74)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 13- BERMAIN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
GALAH PANJANG
ESTETIKA
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
ganda mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran
(i) kata ganda penuh
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mnggunakan kata ganda penuh untuk melengkapkan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 6
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. gurubimbing murid memahami kata ganda penuh mengikut konteks
6. murid menggunakan kata ganda penuh untuk melengkapkan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(75)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 14-TARIAN Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran
CERACAP INAI Bertutur
ESTETIKA
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respon memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(ii) soalan bercapah
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran memberikan respons terhadap soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 7
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. guru bimbing murid mendengar dan membuat tafiran terhadap soalan
6. murid memberikan respons terhadap soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(76)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 14- BAJU
Tema KESENIAN DAN Tajuk KURUNG UNTUK Kemahiran membaca
ESTETIKA NABILA
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
(i) label

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca label dengan sebutan yang ebtul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 8
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. guru bimbing murid membaca label
6. murid membaca label dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(77)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 14-GAMBUS
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
DAN KOMPANG
ESTETIKA
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard penulisan daripada aspek;
3.3 Menghasilkan penulisan.
Kandungan Pembelajaran (i) ejaan , tanda baca dan penggunaan
imbuhan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 9
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami teks
5. guru bimbing mengedit kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan
6. murid membuat latihan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(78)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 14- SYAIR
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
WARISAN SENI
ESTETIKA
Standard 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Standard 4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan
Kandungan bahasa dalam bahan sastera. Pembelajaran sajak serta memahami maksud; (i) syair
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran melagukan syair dan menyatakan maksud
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 10
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca dan memahami syair
5. guru bimbing murid melagukan syair dan menyatakanmaksud
6. murid menyatakan maksud syair
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(79)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 14- BERMAIN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
LAYANG - LAYANG
ESTETIKA
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
ganda mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran
(i) kata ganda penuh
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata ganda separa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 11
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Guru bimbing murid memahami penggunaan kata ganda separa mengikut konteks
5. murid menggunakan kata ganda separa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(80)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 14- ENAKNYA
Tema KESENIAN DAN Tajuk JUADAH Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA TRADISIONAL
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
ganda mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran
(iii) kata ganda berentak
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata ganda berentak
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 12
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata ganda berentak mengikut konteks
6. murid membina ayat menggunakan kata ganda berentak
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(81)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 15- BUAH
Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk TANGAN DARI Kemahiran
Bertutur
ESTETIKA BUMI KENYALANG
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
menilai sesuatu perkara secara
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan. Pembelajaran
bertatasusila mengikut konteks
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menjelaskan bahan secara tatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 13
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing menilai bahan mengikut konteks
6. murid menjelaskan bahan secara tatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(82)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 15- PEMERAH
Tema KESENIAN DAN Tajuk SANTAN Kemahiran membaca
ESTETIKA TRADISIONAL
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya bukan sastera dan karya sastera
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard dengan sebutan yang betul dan intonasi
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran yang sesuai;
(ii) manual

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca dengan sebutan yang ebtul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 14
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing membaca manual
6.murid membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(83)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 15-
KEBUDAYAAN,
KESENIAN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
MASYARAKAT
ESTETIKA
ORANG ASLI
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard penulisan daripada aspek;
3.3 Menghasilkan penulisan.
Kandungan Pembelajaran (ii) penggunaan kata

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 15
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal apsti perkataan yang tepat
6.murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(84)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 15-NAIK
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
BECA
ESTETIKA
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard Standard
konteks. konteks;
Kandungan Pembelajaran
(i) ayat seruan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat seruan menggunakan kata seru
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 16
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal pasti ayat seruan
6.murid menulis ayat seruan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(85)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 15-KAMPUNG
Tema KESENIAN DAN Tajuk BUDAYA MARI- Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA MARI
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard Standard
konteks. konteks;
Kandungan Pembelajaran
(Ii) ayat PERINTAH
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat perintah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 17
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal pasti ayat perintah
6.murid menulis ayat perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(86)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 15- TAN SRI
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
S.M SALIM
ESTETIKA
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard Standard
konteks. konteks;
Kandungan Pembelajaran
iiIi) ayat tanya
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat tanya dengan kata tanya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 18
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid dibimbing mengenal pasti ayat tanya
6. murid menulis ayat tanya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(87)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 15- ADAT
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
BERINAI
ESTETIKA
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan daripada aspek;
Kandungan Pembelajaran
(ii) penggunaan kata
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran senaraikan ejaan yang salah dan membetulkannya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 19
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid senaraikan ejaan yang salah dan membetulkannya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(88)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 15- TANGGA
KEBUDAYAAN,
BATU RUMAH
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
TRADISIONAL
ESTETIKA
MELAKA
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Standard Standard 3.2.1 Membina dan menulis;
bermakna.
Kandungan Pembelajaran (ii) perenggan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca dan menulis perenggan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 20
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid membina kerangka karangan dan kemudian menulis karangan ke dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(89)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 16- MARI Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran
KITAR SEMULA Bertutur
ESTETIKA
1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
maklumat tersurat dengan menggunakan
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan. Pembelajaran
idea yang kritis dan kreatif.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menjelaskan dan membanding beza maklumat yang tersurat secara kritis dan kreatif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 21
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Murid meneliti gambar untuk mencari maklumat
6. murid menjelaskan dan mmbanding beza maklumat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(90)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 16- TANGAN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran membaca
KREATIF
ESTETIKA
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera karya bukan sastera dan karya sastera
Standard Standard
dan bukan sastera. dengan sebutan yang betul dan intonasi
Kandungan Pembelajaran
yang sesuai;
(iii) cerita
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran melakonkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 23
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. murid melakonkan cerita dengan intonasi yang sesuai dan sebutan yang betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(91)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 16- JADUAL
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
KUTIPAN SISA
ESTETIKA
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan daripada aspek;
Kandungan Pembelajaran
(iii) struktur ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengedit dan memurnikan hasil penulisan daari aspek struktur ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 24
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. murid mengedit dan memurnikan hasil penulisan daari aspek struktur ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(92)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 16-
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
PESANANKU
ESTETIKA
4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan
Standard 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Standard
sajak serta memahami maksud;
Kandungan bahasa dalam bahan sastera. Pembelajaran
(ii) sajak
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mendeklamasikan sajak danmenyatakan maksud sajak

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 25
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru membimbing murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul
6. murid menyatakan maksud sajak
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(93)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 16-
Tema KESENIAN DAN Tajuk PERANGKAP SISA Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA MAKANAN
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard Standard
konteks. konteks;
Kandungan Pembelajaran
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran Bina ayat tanya tanpa kata tanya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 26
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru membimbing murid melengkapkan dialog dengan saya tanya tanpa kata tanya
6. murid membina ayat tanya tanpa kata tanya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.\
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(94)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 17- RAKAN Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran
ALAM SEKITAR Bertutur
ESTETIKA
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikanmaklumat dan Standard 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan. Pembelajaran menyampaikan maklumat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat dan menyampaikannya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 27
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5. Guru Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat dan menyampaikannya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(95)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 17-JAGALAH
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran membaca
BUMI KITA
ESTETIKA
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
karya bukan sastera dan karya sastera
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
dengan sebutan yang betul dan intonasi
Kandungan dan bukan sastera. Pembelajaran
yang sesuai;
(iv) pantun
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membaca pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 28
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru membimbing murid memahami pantun
6. Murid membaca pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(96)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 17-SAYANGI
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
SUNGAI KITA
ESTETIKA
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Standard Standard
bermakna. berdasarkan soalan;
Kandungan Pembelajaran
(i) bertumpu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis jawapan pemahaman berdasarkan teks

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 29
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing murid menaakul bahan
6.murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari jawapan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(97)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 17-SISA
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
ELEKTRONIK
ESTETIKA
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard
mengikut konteks;
Kandungan konteks. Pembelajaran
(i) ayat tunggal
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat tunggal berpandukan gambar

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 30
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.GuruBimbing murid menulis ayat tunggal di dalam buku latihan
6. murid membina ayat berpandukan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(98)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 17-
Tema KESENIAN DAN Tajuk LINDUNGI LAUTAN Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA KITA
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard
mengikut konteks;
Kandungan konteks. Pembelajaran
(ii) ayat majmuk
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat majmuk untuk melengkapkan cerita

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 31
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.GuruBimbing murid menulis ayat majmuk
6. murid membina ayat majmuk berpandukan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(99)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 17-
Tema KESENIAN DAN Tajuk PERTANIAN MESRA Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA ALAM
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
Standard Standard kata nama mengikut konteks;
kata mengikut konteks.
Kandungan Pembelajaran (iii) kata ganti nama

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menggunakan kata ganti nama mengikut konteks

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 32
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid melakonkan dialog
6.murid mengguanakan kata ganti nama mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(100)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 18-
Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk KELESTARIAN Kemahiran
Bertutur
ESTETIKA HUTAN BANDAR
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(i) suruhan dan permintaan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran bertutur dan memberikan respons terhadap suruhan dan larangan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
Aktiviti 3. buka buku teks JILID 2 ms 33
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid Memberikan respon terhadap suruhan dan permintaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(101)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 18-
KEBUDAYAAN,
BANGUNAN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran membaca
BERTEKNOLOGI
ESTETIKA
HIJAU
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
grafik dan bukan grafik.
Kandungan Pembelajaran (i) maksud kosa kata

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca dan mengenal pasti kosa kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 34
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid mencari maksud kosa kata menggunakan kamus
6. Murid membaca dan mengenal pasti maksud kosa kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(102)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 18-HARI
Tema KESENIAN DAN Tajuk TANPA Kemahiran menulis
ESTETIKA KENDERAAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Standard Standard
bermakna. berdasarkan soalan;u
Kandungan Pembelajaran
(ii) bercapah
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 35
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid menyampaikan maklumat berdasarkan gambar
6.bimbing murid berbincang dalam kumpulan untuk menjawab soalan
7. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
8. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(103)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 18- TAMAN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
NEGARA KITA
ESTETIKA
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard berpandu dan mempersembahkan secara
Kandungan serta mempersembahkannya secara kreatif. Pembelajaran kreatif;
(i) pantun empat kerat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran melengkapkan pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 36
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid melengkapkan pantun secara berkumpulan.kemudian murid membaca pantun di hadapan kelas
6. Muridmelengkapkan pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(104)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 18-
Tema KESENIAN DAN Tajuk INDAHNYA KEBUN Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA DATUK
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
Standard Standard
kata mengikut konteks. kata nama mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
(iv) penjodoh bilangan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan penjodoh bilangan untuk membina ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 37
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid menyatakan penjodoh bilangan yang lain
6. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(105)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 18-
Tema KESENIAN DAN Tajuk SEMBURAN KABUT Kemahiran Tatabahasa
ESTETIKA MESRA ALAM
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
kata mengikut konteks. kerja mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
(ii) kata kerja pasif
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 38
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
6.murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(106)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 18-
KEBUDAYAAN,
KEINDAHAN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
HUTAN HUJAN
ESTETIKA
BORNEO
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
kata mengikut konteks. kerja mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
(II) kata kerja pasif
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 39
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru Bimbing murid membina ayat berdasarkan perkataan yang diberikan
6.murid menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(107)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 19- -LADANG
Mendengar dan
Tema KESENIAN DAN Tajuk JAGUNG PAK Kemahiran
Bertutur
ESTETIKA KASSIM
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard Standard
1.1 Mendengar dan memberikan respons. memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(ii) silaan dan larangan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran memberikan respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 44
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing murid mendengar dan memahami ayat silaan dan ayat larangan
6. Murid memberikan respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(108)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN, UNIT 19-
Tema KESENIAN DAN Tajuk PERKONGSIAN Kemahiran membaca
ESTETIKA BIJAK
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
grafik dan bukan grafik.
Kandungan Pembelajaran (ii) idea utama dan idea sampingan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menyatakan idea utama dan idea sampingan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 45
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing muridmengenal apsti idea utama dan idea sampingan berdasarkan teks
6. Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(109)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBUDAYAAN,
UNIT 19-TANAMAN
Tema KESENIAN DAN Tajuk Kemahiran menulis
AKUAPONIK
ESTETIKA
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat
Kandungan bermakna. Pembelajaran maklumat tentang sesuatu perkara
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membanding beza tanaman biasa dan tanaman akuapotik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 46
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.Guru bimbing murid melengkapkan peta buih berganda berdasarkan teks
6. Murid buat perbandingan tanaman biasa dan tanaman akuaponik
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(110)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 18- BERAS
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
PENTERNAKAN WANGI
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
Standard Standard berpandu dan mempersembahkan secara
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa
Kandungan Pembelajaran kreatif;
serta mempersembahkannya secara kreatif.
(i) pantun empat kerat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mencipta sajak secara berpandu dan mendeklamsikannya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 47
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami bahan untuk melengkapkan sajak
6.murid mencipta sajak secara berpandu dan mendeklamasikannya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(111)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 19-
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk SUBURNYA Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN
PANDAN
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
menggunakan golongan kata adjektif mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
mengikut konteks (i) jarak (ii) perasaan (iii) pancaindera
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata adjektif mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 49
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal pasti kata adjektif
6.murid menggunakan kata adjektif mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(112)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 20- POKOK
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN TIN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
kata mengikut konteks. tugas mengikut konteks;
Kandungan Pembelajaran
(i) kata hubung
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata hubung berdasarkan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 50
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal pasti kata hubung
6.murid menggunakan kata hubung berdasarkan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar

 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(113)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 20- SALUTAN
Tema Tajuk Kemahiran membaca
PENTERNAKAN NANO
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
grafik dan bukan grafik.
Kandungan Pembelajaran (iii) idea keseluruhan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 51
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid membaca, memahami dan mengecam maklumat dalam teks
6. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(114)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 20- CONTOH
Tema Tajuk Kemahiran menulis
PENTERNAKAN KEJAYAAN
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Kandungan bermakna. Pembelajaran (i) ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menulis ayat yang diimlakkan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 53
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mendengar aayat yang yang dibaca oleh guru dengan telitinya
6. Menulis ayat yang dilakukan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(115)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 20-
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk PENGERAMAN Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN
MUDAH ALIH
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran (ii) kata sendi nama

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membina ayat menggunakan kata sendi nama
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 54
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid menggunakan kata sendi nama
6. Murid membina ayat menggunakan kata sendi nama
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(116)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT20-UDANG
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN GALAH AIR BUKIT
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran (iv) kata tanya

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran menggunakan kata tanya untuk melengkapkan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 55
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal kata tanya
6. Murid menggunakan kata tanya untuk melengkkapkan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(117)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 20- USAH
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN DIBUANG
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard tugas mengikut konteks;
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran (V) kata perintah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membina ayat mengguanakn kata perintah dan frasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 56
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid mengenal kata perintah
6. Murid dibimbing oleh murid mengenal pasti kata perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(118)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

PERTANIAN DAN UNIT 21- Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
PENTERNAKAN PENTERNAK JAYA Bertutur
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons. Standard
memberikan respons terhadap;
Kandungan Pembelajaran
(ii) soalan bercapah
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran memberikan respons terhadap soalan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 57
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid meneliti bahan
6.murid memberikan respons terhadap soalan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(119)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 21- KERATAN
Tema Tajuk Kemahiran membaca
PENTERNAKAN BATANG POKOK
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera dan bahan sastera; (i)
Kandungan dan bukan sastera. Pembelajaran
label

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membaca dan menerangkan maklumat daripada label

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 58
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid menelitilabel pada bahan
6.murid embaca dan menerangkan maklumat daripada label
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(120)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 21-LAWATAN
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk KE KILANG NANAS Kemahiran menulis
PENTERNAKAN
MANIS
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif
Kandungan Pembelajaran
secara; (i) berpandu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 59
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid membina kerangka karangan
6.murid menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(121)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 21-KISAH DI
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
PENTERNAKAN KEBUN CILI
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai
Standard Standard
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa unsur pengajaran secara berpandu dan
Kandungan Pembelajaran
serta mempersembahkannya secara kreatif mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengubahsuai cerita dan mempersembahkannya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 60
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami cerita
6.murid mengubahsuaikan cerita dan mempersembahkannya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(122)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 21- ULAM-
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN ULAMAN
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran tugas mengikut konteks;(viii) kata penguat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata penguat untuk melengkapkan ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 61
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami dan menggunakan kata penguat
6. Guru menggunakan kata penguat yuntuk melengkapkan ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(123)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN UNIT 21-
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN SANTANSAWIT
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan Standard 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran tugas mengikut konteks; (x) kata bantu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menggunakan kata bantu mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 62
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami penggunaan kata bantu
6.menggunakan kata bantu mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(124)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 22- BIJAK Mendengar dan
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran
MEMBELI Bertutur
DAN KEWANGAN
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
menilai sesuatu perkara secara
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan. Pembelajaran
bertatasusila mengikut konteks.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menjelaskan dan menilai sesuatu secara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 63
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami bahan
6.murid menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(125)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI UNIT 22- MESIN
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk LAYAN DIRI Kemahiran membaca
DAN KEWANGAN AUTOMATIK MRT
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard menerangkan kandungan teks daripada
Kandungan dan bukan sastera. Pembelajaran bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(ii) manual
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengenal pasti dan menerangkan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 66
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid memahami manual dan memahami teks
6.murid mengenal apsti dan menerangkan kandungan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(126)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI UNIT 22-
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk USAHAWAN KUIH Kemahiran menulis
DAN KEWANGAN DENDERAM
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan karangan naratif, dan bukan naratif secara;
Kandungan Pembelajaran
(ii) separa berpandu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menghasilkan kerangka dan membina karangan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 68
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.bimbing murid membina kerangka dan karangan
6.murid menghasilkan kerangka dan membina karangan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(127)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 22- WAH,
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
MURAHNYA!
DAN KEWANGAN
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard mengikut konteks; (i) kata dasar (ii) kata
Kandungan kata mengikut konteks. Pembelajaran berimbuhan awalan (iii) kata berimbuhan
akhiran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran murid menggunakan kata dasar, kata berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk membina ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 69
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.murid menggunakan kata dasar, kata berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk membina ayat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(128)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 22- KAD
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
DISKAUN
DAN KEWANGAN
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
Standard Standard
kata mengikut konteks. majmuk mengikut konteks.
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran bimbing murid membina ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 70
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid membina ayat menggunakan kata majmuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(129)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23- BIJAK Mendengar dan
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran
BERNIAGA Bertutur
DAN KEWANGAN
1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
maklumat tersurat dengan menggunakan
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan. Pembelajaran
idea yang kritis dan kreatif.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menjelaskan dan membanding besa

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 71
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid menaaakul bahan
6.murid membuat penjelasan dan membanding beza
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(130)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI UNIT 23-
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk PERUSAHAAN Kemahiran membaca
DAN KEWANGAN SALUN
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
Kandungan dan bukan sastera. Pembelajaran
(iii) cerita

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran mengenal pasti dan menerangkan kandungan cerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 72
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid membaca dan memahami teks
6. Murid mengenal pasti dan menerangkan kandungan cerita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(131)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
UNIT 23- DI MANA
EKONOMI
ADA KEMAHUAN,
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran menulis
DI SITU ADA
DAN KEWANGAN
JALAN
3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif
Kandungan Pembelajaran
secara; (i) berpandu
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 73
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan
6. Murid mengedit dan memurnikan teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(132)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI UNIT 23-
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk USAHAWAN Kemahiran Seni Bahasa
DAN KEWANGAN BERJAYA
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara
Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard
berpandu dan mempersembahkan lagu
Kandungan serta mempersembahkannya secara kreatif. Pembelajaran
secara kreatif

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahannya secara kreatif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 74
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.gurubimbing murid menyanyikan lagu
6.murid mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahkannya secara kreatif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(133)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI UNIT 23-
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk USAHAWAN Kemahiran Tatabahasa
DAN KEWANGAN BERJAYA
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard ganda mengikut konteks; (i) kata ganda
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran penuh (ii) kata ganda separa (iii) kata ganda
berentak
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat menggunakan kata ganda mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 75
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid menaakul bahan
6.murid membina ayat meggunakan kata ganda mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(134)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23- OH
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
INSPIRASIKU
DAN KEWANGAN
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard Standard 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks.
Kandungan Pembelajaran konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat perintah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran membina ayat seruan dan ayat perintah mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 76
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid mengenal ayat seruan dan ayat perintah
6.murid membina ayat meggunakan ayat seruan dan ayat perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(135)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23-BIJAK Mendengar dan
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran
MENGURUS WANG Bertutur
DAN KEWANGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
Standard Standard 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan
idea bagi pelbagaI tujuan.
Kandungan Pembelajaran menyampaikan maklumat.

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :

Pembelajaran bersoal jawab untukemndapatkan maklumat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 77
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid mendapatkan maklumat dan menyampaikannya
6. Murid bersoaljawab untuk mendapatkan maklumat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(136)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23- PANTUN
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran membaca
SIKAP BERJIMAT
DAN KEWANGAN
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard menerangkan kandungan teks daripada
Kandungan dan bukan sastera. Pembelajaran bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iv)
pantun
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran menjelaskan maksud pantun

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 78
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca pantun
5.guru bimbing murid menaakul pantun
6. murid menjelaskan maksud pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(137)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23-
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran menulis
KELUARGA HEBAT
DAN KEWANGAN
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan daripada aspek;
Kandungan Pembelajaran
(iii) struktur ayat
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 79
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid Mengenal pasti kesalahan penggunaan struktur ayat
6. murid berbincang untuk menulis struktur ayat yang betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(138)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23-RAKAN
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
NIAGA MUDA
DAN KEWANGAN
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard
konteks; (iii) ayat tanya dengan kata tanya
Kandungan konteks. Pembelajaran
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 80
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid Menggunakan ayat tanya berdasarkan maklumat
6. murid membina ayat tanya dengan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
 Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan(139)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
3 Jaya

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
EKONOMI
UNIT 23-PEMBELI
Tema KEUSAHAWANAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
BIJAK
DAN KEWANGAN
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard
mengikut konteks; (i) ayat tunggal (ii) ayat
Kandungan konteks. Pembelajaran
majmuk
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran membina ayat tunggal dan ayat majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. buka buku teks JILID 2 ms 81
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca petikan
5.guru bimbing murid menggunakan ayat majmuk daripada petikan dialog
6. murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk ke dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar
 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com