Lampiran 8

CONTOH FORMAT PENILAIAN LAPORAN

(Untuk Dosen Pembimbing PLP II)

NAMA : .................................................................
NIM : .................................................................
PROGRAM STUDI : .................................................................

KOMPONEN NILAI NILAI

LAPORAN YANG MAKSIMUM PEROLEHAN
NO
DINILAI
1. Sistematika penulisan 10
2. Isi laporan 40
3. Kebermaknaan simpulan 20
dan rekomendasi
4. Tata tulis dan bahasa. 15
Kelengkapan laporan
5. 15
(photo, pengesahan, dan
lampiran
Nilai Laporan
 LAPORAN INDIVIDUAL
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) II
DI SMP NEGERI ............ PONTIANAK
TAHUN 2020

OLEH:
MMMMMMMM
NIM: ..............................
PRODI ..................../ JURUSAN ................................

UNIT PEMBELAJARAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
2020
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN INDIVIDUAL
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) II
DI SMP NEGERI ............ PONTIANAK
TAHUN 2020

MMMMMMMM
NIM. ...........................
PRODI ..................../ JURUSAN ......................

Menyetujui :

Dosen Pembimbing PLP II Guru Pamong

................................... ...................................
NIP. .................................... NIP. ..............................
 KATA PENGANTAR

Rasa syukur ...........................

Ucapan terima kasih ...........................

1. ..................

2. ......................

3. ...............................

Dst .....

Kritikan .................. untuk kesempurnaan ............

Pontianak, .............. 2020

Penyusun
Spasi 1,5
TNR 12
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................i

KATA PENGANTAR ....................................................................................................ii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................iv

BAB I MASALAH-MASALAH YANG DIALAMI SELAMA

PELAKSANAAN PLP II
A. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran............................... 10
B. Proses Penampilan.............................................................................. 12
C. Bimbingan Belajar/ Ekstra Kurikuler................................................. 15
D. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah................................................ 16
E. Proses Bimbingan............................................................................... 19

BAB II FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIALAMI

A. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP..................... 22
B. Proses Penampilan.............................................................................. 23
C. Bimbingan Belajar/Ekstra Kurikuler.................................................. 25
D. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah................................................ 25
E. Proses Bimbingan............................................................................... 26

BAB III UPAYA PENANGGULANGAN PERMASALAHAN YANG DIALAMI

SELAMA PELAKSANAAN PPL
A. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ..............................
28
B. Proses Penampilan ............................................................................. 29
C. Bimbingan Belajar/Ekstra Kurikuler ................................................. 30
D. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah ................................................ 31
E. Proses Bimbingan ........................................................................ 31

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ........................................................................................ 33
B. Saran ................................................................................................... 33

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................... 36
A. LAMPIRAN DOKUMENTASI ........................................................ 37
B. LAMPIRAN AGENDA KEGIATAN PLP II ................................... 39
 6

BAB I
MASALAH-MASALAH YANG DIALAMI SELAMA PELAKSANAAN
PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN

Manusia sebagai makhluk ciptaan Allah SWT diberi akal guna

melangsungkan kehidupannya. Berbagai cara dilakukan manusia agar
kehidupannya semakin baik dari hari ke hari. Kehidupan yang baik tentu saja tak
lepas dari usaha manusia itu sendiri dengan cara mencurahkan seluruh potensi
yang dimilikinya. Potensi tersebut tidak muncul begitu saja melainkan harus
diasah agar potensi tersebut muncul dari dalam diri manusia itu. Berbagai cara
dilakukan oleh manusia agar potensi yang dimilikinya dapat muncul dan
berkembang salah satu caranya adalah melalui pendidikan.
Salah satu upaya guna mengembangkan potensi manusia adalah melalui
pendidikan formal. Pendidikan formal ini mengemban tugas penting untuk
menyiapkan sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang berkualitas di masa
depan. Di lingkungan pendidikan persekolahan ini, guru profesional memegang
kunci utama bagi peningkatan mutu SDM masa depan itu. Guru merupakan
tenaga pendidik profesional yang melakukan tugas pokok dan fungsi
meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik sebagai aset
manusia Indonesia masa depan.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan merupakan salah satu fakultas
dari Universitas Tanjungpura yang membidangi pendidikan formal di Kalimantan
Barat. FKIP Untan merupakan sebagai salah satu fakultas yang harus mampu
menciptakan guru pendidik yang berpengetahuan dan mempunyai pengalaman
dibidangnya.
Pengenalan Lapangan Persekolahan merupakan salah satu kegiatan FKIP
agar para mahasiswa (praktikan) mendapat pengalaman kependidikan secara
faktual di lapangan. Sehingga jika mahasiswa telah lulus dari FKIP mahasiswa
siap menjadi seorang tenaga pendidik yang dibekali oleh pengalaman.
Pengalaman yang dimaksud meliputi pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam
profesi sebagai pendidik dan tenaga kependidikan serta mampu menerapkannya
dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, baik di sekolah maupun di
 7

luar sekolah dengan penuh tanggung jawab.

SILAKAN DESKRIPSIKAN TENTANG PLP II ..... SUMBER BUKU
PEDOMAN PLP II FKIP UNTAN ATAU LITERATUR LAIN YANG
RELEVAN .....
PANJANG DESKRIPSI ................ 1 HALAMAN

A. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

B. Proses Penampilan
C. Bimbingan Belajar/ Ekstra Kurikuler
D. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah
E. Proses Bimbingan

BAB II
FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIALAMI

Dalam melaksanakan PPL di SMP Negeri 12 Bandung,

praktikan menghadapi beberapa permasalahan. Adapun faktor-
faktor penyebab timbulnya permasalahan tersebut diantaranya
adalah sebagai berikut.
A. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
B. Proses Penampilan
C. Bimbingan Belajar/Ekstra Kurikuler
D. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah
E. Proses Bimbingan
 8

BAB III
UPAYA PENANGGULANGAN PERMASALAHAN
YANG DIALAMI SELAMA PELAKSANAAN PPL

Setelah dipaparkan mengenai masalah-maslah yang

dihadapi selama kegiatan PPL selanjutnya akan memaparkan
upaya guna menangulangi masalha ynag terjadi. Hal ini bertujuan
agar masalah yang telah ditemukan tidak terjadi kembali.
A. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
B. Proses Penampilan
C. Bimbingan Belajar/Ekstra Kurikuler
D. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah
E. Proses Bimbingan

BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
(Menjawab 5 rumusan permasalahan)
Berdasarkan paparan dan kupasan pada bagian sebelumnya, dapat dirumuskan
beberapa hal berikut.
1. Dari beberapa faktor penyebab dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran yang paling dominan adalah ...................................... Upaya
menanggulanginya yaitu dengan cara ....................................................
2. Dari beberapa faktor Proses Penampilan kurang maksimal yang paling
dominan adalah .................................... Upaya menanggulanginya yaitu
dengan cara ..................................................
3. ............................. Proses Bimbingan Belajar .........................................
4. ............................. Partisipasi dalam Kehidupan Sekolah ..........................
5. ...................................... Proses Bimbingan ................................................
 9

B. Saran
Setiap kegiatan tentunya tidak akan terlepas dari kekurangan meskipun
terdapat banyak manfaat di dalamnya. Begitu pun dengan kegiatan PLP II yang
telah dilaksanakan oleh praktikan di SMP Negeri ......... selama kurang lebih dua
setengah bulan mempunyai kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu, ada
beberapa saran yang dapat menjadi bahan pertimbangan bagi praktikan ke
depannya sebagai berikut.
(DESKRIPSIKAN HAL-HAL YANG BELUM MAKSIMAL, SELANJUTNYA AGAR DAPAT
MENJADI LEBIH MAKSIMAL UNGKAPKAN/TAWARKAN ALTERNATIF YANG
MEMUNGKINKAN UNTUK DICAPAI)

DAFTAR PUSTAKA

...................................................................................................................

(Daftarkan Literatur penunjang saat membuat laporan, minimal 3

literatur)
 LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. RPP Daring (RPP terbaik)
B. LAMPIRAN DOKUMENTASI

1. Upacara Bendera

2. Pelantikan PMR
 3. Kegiatan Belajar Pembelajaran

Dokumentasi pendukung kegiatan

yang lain
C. Lampiran Agenda Kegiatan