BAHAN AJAR

DALAM KONDISI KHUSUS

(KELAS VIII KD 3.1 – 4)
PERTEMUAN KE- 1 (SATU)

A. Petunjuk Belajar
Untuk mendapatkan hasil maksimal saat belajar menggunakan LKS ini, maka
disediakan beberapa petunjuk penggunaan LKS antara lain:
1. Bacalah dan pahami dengan baik uraian materi yang disajikan pada masing-
masing kegitan pembelajaran pada LKS ini.
2. Jika kalian kesulitan dalam memahami arti kata atau ungkapan pada LKS ini,
kalian bisa melihat “Gosarry” pada LKS ini.
3. Apabila terdapat materi yang sangat sulit pada LKS ini, segera tanyakan
langsung kepada guru kalian.
4. Kerjakan setiap kegiatan atau soal latihan pada LKS ini dengan serius dan
penuh tanggung jawab untuk melatih pengetahuan dan keterampilan kalian.
5. Kumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang telah ditentukan guru kalian.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran peserta didik dapat:
1. Menentukan ungkapan meminta perhatian dan responnya.
2. Menggabungkan kalimat acak menjadi dialog padu terkait ungkapan meminta
perhatian dan responnya.
3. Menyajikan dialog sederhana terkait ungkapan meminta perhatian dan
responnya.

C. Materi Pokok
“Ungkapan Meminta Perhatian”

D. Uraian Materi
Read the following dialogue. Pay attention to the underlined expressions
(Bacalah dialog berikut. Perhatikan ungkapan-ungkapan yang bergaris bawah).
Teacher : Attention please.
Students : Yes, sir.
Teacher : I’m going to give you the itinerary of our journey.
Student : Hurray.
Teacher : May I have your attention please.
Students : Shhhhhh!
Teacher : Thank you, here is the itinerary. One each for you.
Student : Thank you sir.

Note:
Ungkapan yang bergaris bawah pada dialog di atas merupakan contoh ungkapan
meminta perhatian seseorang dan reponnya.
 1

A B C
Getting Attention Possible Responds Showing
Attention
- Excuse me. - Yes, please - I see…
- Attention please - Alright sir/alright - Well
- Can I have your attention ma’am - Really
please? - Sure - Is she / is he?
- May I have you attention please - What is it? - Etc.
- Look here - Etc.
- Look at me
- Listen!
- Hey

Note:
Perhatikan dan pelajari ungkapan-ungkapan pada tabel di diatas. Ungkapan-
ungapan pada kolom “A” merupakan ungkapan untuk meminta perhatian
seseorang, kemudian ungkapan-ungkapan pada kolom “B” merupakan
kemungkinan ungkapan untuk merespon (menjawab) ungkapan pada kolom “A”.
Sedangkan ungkapan pada kolom”C” merupakan ungkapan untuk menunjukkan
perhatian.

E. Contoh dan Latihan

Activity 1
Study the following dialog and determine the expressions of asking attention
and their responses (Pelajari dialog dibawah ini dan tentukan ungkapan meminta
perhatian dan responnya).
Mrs. Corina : Please attention my students.
Students : Alright, Ma’am
Mrs. Corina : Next week you will have daily test, so prepare yourself.
Dhika : Really?
Mrs. Corina : Yup. Listen to me more. For those who haven’t submitted their
assignment, please meet me in teacher’s room.
Students : Yes ma’am.
Your Answer:
Showing Attention Responses
Please attention my students .Alright, Ma’am
Listen to me more Yes ma’am

Activity 2
Arrange the following jumbled sentences into meaningful dialog (Susunlah
kalimat-kalimat acak di bawah ini menjadia dialog yang bermakna).
1. Randy : Yes, Ma’am.
2. Wisnu : Um ... yes, Ma’am.
3. Mrs. Nadia : Wisnu, Edo, stop talking and listen to me, please.
4. Wisnu : Sure Ma’am.
5. Mrs. Nadia : You have one and half hours for pitching the tent.
6. Mrs. Nadia : Attention, please. We have arrived the campsite. Please prepare
to pitch the tents.
 Your Answer:
(6 – 1 – 3 – 2 – 5 – 4)
Mrs. Nadia : Attention, please. We have arrived the campsite. Please prepare
to pitch the tents.
Randy : Yes, Ma’am.
Mrs. Nadia : Wisnu, Edo, stop talking and listen to me, please.
Wisnu : Um ... yes, Ma’am.
Mrs. Nadia : You have one and half hours for pitching the tent.
Wisnu : Sure Ma’am

F. Tugas Mandiri
1. Arrange the following jumbled sentences into good dialog !
Kinar : No. What’s up?
Randi : Sorry to bother you. Are you still busy?
Kinar : Sure.
Randi : Alright. Thanks.
Randi : Thanks. Here is the rope.
Randi : I don’t know how to tie this rope. Can you show me how to do it?
Kinar : You are welcome.
Kinar : O.K. please watch attentively.

2. Study the dialog above and determine the expressions of asking attention and
their responses.
3. Create a very simple dialog by involving the expressions of asking attention and
their responses.

G. Glosarry
English Indonesian
- Attention - Perhatian
- Itinerary - Rencana Perjalanan
- Journey - Perjalanan
- Answer - Jawaban
- Listen - Dengarkan
- Daily Test - Ulangan Harian
- Prepare - Menyiapkan
- Submit - Mengumpulkan
- Assignment - Tugas
- Campsites - Tempat Berkemah
- Pitching - Mengatur
- Tent - Tenda
- Show - Menunjukkan

H. Referensi
- Cicik Kurniawati, 2019. Yuniarti Dwi Arini Pegangan Guru PR Bahasa Inggris
SMP/MTs. Kelas VIII. PT. Intan Pariwara
- https://www.jagoanbahasainggris.com/2017/05/materi-pelajaran-bahasa-inggris-
kelas-8-smp.html
- Wachidah, Siti and Gunawan, Asep and Diyantari, Diyantari and Khatimah,
Yuli Rulani, 2019. Bahasa Inggris, when english rings a bell: buku guru
SMP/MTs kelas VIII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.