SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MA’ARIF 1 SUMEDANG

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Pogram Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Manufaktur
Durasi (Waktu) : 108 JP x @ 45 menit

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital,
dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6

Membuat bentuk Geometris Pengetahuan:

3.9. Memahami system 3.9.1 Menerangkan 8.JP Mengamati :
dengan CAD dalam Mode • Tes tulis
koordinat pada system Sketch:  Mengamati system • Penugasan
gambar CAD 3D koordinat pada a. Template pada CADD koordinat pada
gambar CAD b. Sistem Sumbu gambar CAD 3D Keterampilan:
4.9. Membuat sistem
3D • Penilaian
koordinat pada unjuk kerja
gambar CAD 3D 3.9.2 Membedakan Menanya : • Produk
system  Mengkondisikan • Portofolio
koordinat pada situasi belajar untuk
membiasakan
gambar CAD
mengajukan
3D pertanyaan secara
aktif dan mandiri
tentang system
4.9.1 Menyajikan koordinat pada
sistem gambar CAD 3D a
koordinat pada
gambar CAD Pengumpulan Data :
3D  Mengumpulkan data
yang dipertanyakan
4.9.2 Menggunakan dan menentukan
sumber (melalui
sistem
benda konkrit,
koordinat pada dokumen, buku,
gambar CAD eksperimen) untuk
3D. menjawab
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)

1 2 3 4 5 6

pertanyaan yang
diajukan tentang
system koordinat
pada gambar CAD
3D

Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
dengan system
koordinat pada
gambar CAD 3D.

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang system
koordinat pada
gambar CAD 3D