Nama: Andika Putra Bayu Firmansyah

Nim: 170210302100
PETA KONSEP

COLLABORATIVE CURRICULUM DESIGN

BAB 1 BAB 3 Guru sebagai Ko- BAB 5 Pengembangan Kurikulum

Desain Kurikulum Kolaboratif
1. Pembelajaran dimediasi
melalui aktivitas
2. Pembelajaran bersifat sosial,
3. Pembelajaran terletak dan
tertanam secara budaya.
desainer yang Sensitif secara Budaya
Tugsas Guru dalam Tim Desain
Stephens (2007) mendefinisikan
Kolaboratif
budaya sebagai:
1. Membuat materi kurikulum
1. Pengetahuan dan gagasan
baru seperti kursus atau
yang memberi makna pada
pelajaran
keyakinan
2. Membuat domain konten
2. Alat ideasional
pendidikan

BAB 2 Desain Klasik Inovasi

BAB 6 Mengidentifikasi Kebutuhan
Kurikulum BAB 4 Tim Desain Guru untuk
Pengembangan Kurikulum akan Dukungan untuk Meningkatkan
Model RD&D
Sekolah Keahlian Desain Kurikulum Guru
1. pengetahuan
Guru sebagai Pembelajar
Kegiatan desain yang dilakukan oleh guru
2. persuasi
1. membaca dan mengamati terdiri dari:
3. keputusan
2. bereksperimen
1. kapasitas desain pedagogis,
4. implementasi 3. merefleksikan
4. berkolaborasi1 2. kompetensi desain instruksional,
5. konfirmasi penggunaan).
3. keahlian desain.
6.