PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMA ISLAM ATHIRAH 1 MAKASSAR

Kelas/Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Waktu KETERANGA
N

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Semester Ganjil L L 2 P P P P L L
3.1. Memahami cara I I O E O E I
menyapa, I
B B R N R N B
berpamitan, B
S I S I U
mengucapkan terima 4 x 40 U U U
2 2 E L E L R
kasih, meminta
maaf, meminta izin, R R N A N A R
instruksi dan I I I I
memperkenalkan
A A A A
diri serta cara S
meresponnya terkait N N
K K T A E
topik identitas diri S
H H E K M
(aisatsu, E
jikoshoukai) dengan N H E
I I M
memperhatikan G I S E
unsur kebahasaan R R A R T S
dan struktur teks H S E T
yang sesuai konteks E R
S S E
penggunaannya. S M R
4.1. Menyusun teks E E E E
lisan dan tulis G
M M M S
sederhana untuk A
E T G
merespon E E N
perkenalan diri, 4 x 40 S E A
J
sapaan, pamitan, S S T R N
I
ucapan terima kasih, T T E JI
2 2 L
permintaan maaf, R L
meminta izin dan E E
instruksi terkait R R
topik identitas diri
(aisatsu,
jikoshoukai) dengan
memperhatikan
unsur kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya secara
benar dan sesuai 2
konteks.
4 x 40
3.2. Memahami cara
memberitahu dan
menanyakan fakta,
perasaan dan sikap,
serta meminta dan
menawarkan barang 2 2
dan jasa terkait topik
identitas diri
(aisatsu,
jikoshoukai) dengan
memperhatikan
unsur kebahasaan
dan struktur teks
yang sesuai konteks
penggunaannya.
4.2. Menyusun teks
lisan dan tulis 4 x 40
sederhana tentang
cara memberitahu
dan menanyakan
fakta, perasaan dan
sikap, serta meminta
dan menawarkan
barang dan jasa
terkait topik
identitas diri 2 2
(aisatsu,
jikoshoukai) dengan 3 x 40
memperhatikan
unsur kebahasaan
dan struktur teks
secara benar dan 4 x 40
sesuai konteks.
Ulangan Harian

3.3. Memahami
secara sederhana
unsur kebahasaan,
struktur teks dan 3
unsur budaya terkait
topik identitas diri
4 x 40
(aisatsu,
jikoshoukai) yang 2 2
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
4.3. Menyusun teks
lisan dan tulis
sederhana untuk 4 x 40 2
mengungkapkan
identitas diri
(aisatsu,
jikoshoukai) dengan
memperhatikan 2 2
unsur kebahasaan,
struktur teks dan 4 x 40
unsur budaya secara
benar dan sesuai
dengan konteks.

3.4. Memahami 3 x 40
secara sederhana
unsur kebahasaan
38 JP
dan budaya yang 2 2
terdapat dalam karya
 sastra.
4.4. Menyusun teks
lisan dan tulis
sederhana sesuai
dengan unsur
kebahasaan dan
budaya yang 2 2
terdapat dalam karya
sastra.

Ulangan Harian

Makassar, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. Ridwan Karim, S.Pd, M.Pd. Musyorafah, S.S

NIK. 030/PIA.015 NIK. 529/SIA.513