Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS I SEMESTER 1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : I /1

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Mengenal lima rukun Islam,

Menyebutkan lima rukun Islam

 Menyebutkan isi rukun Islam

 Menghafal isi dari rukun Islam secara urut
 Menentukan urutan rukun Islam
 Menjelaskan manfaat mempelajari lima rukun Islam

Menghafal syahadatain dan artinya

 Melafalkan syahadatain
 Melafalkan syahadatain beserta artinya
 Menjelaskan manfaat mengucapkan syahadatain
 Menghafalkan syahadatain dan artinya

KKM SK 1
 Jumlah SK 1 ( 2 KD )

2. Mengenal tata cara bersuci dari najis

Menjelaskan pengertian bersuci dari najis

 Menjelaskan arti bersuci

 Menyebutkan dasar hukum bersuci dari najis
 Menyebutkan macam macam najis
 menjelaskan manfaat-manfaat bersuci

2.2. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis

 Menjelaskan cara bersuci

 Membedakan antara suci dan najis
 Menjelaskan cara menghindari najis
 Menjelaskan cara membersihkan najis
 Menyebutkan cara memelihara kebersihan badan
dan lingkungan

2.3 Menirukan tata cara mensucikan najis.

 Menyebutkan tata cara buang air kecil dan air besar

 Menyebutkan cara beristinja’ setelah buang air kecil
dan besar.
 Melafalkan do’a se-belum dan sesudah buang air
 mengartikan do’a se-belum dan sesudah buang air
 menyebutkan manfa-at-manfaat beristinja’

2.4. Membiasakan hidup suci dan bersih dalam

kehidupan sehari-hari
 Menyebutkan penger-tian hidup bersih
 Memperagakan hi-dup bersih dalam ke-hidupan
sehari-hari, misalnya: potong ku-ku, membersihkan
jendela dll
 menjelaskan manfaat-manfaat hidup bersih
 Menunjukkan sikap hidup bersih

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 4 KD )

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS I SEMESTER 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : I/2

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Mengenal tata cara wudhu,

3.1. Menjelaskan tata cara wudhu

 Menyebutkan pengertian berwudlu

 Menjelaskan hukum berwudhu
 Menyebutkan rukun wudhu
 Menyebutkan tata cara wudhu
 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudhu

3.2. Mempraktikkan tata cara wudhu

 Melafalkan niat wudhu

 Mendemontrasikan cara berwudhu
 Menghafalkan do’a setelah wudlu

3.3. Menghafal doa sesudah wudlu

 Menghafalkan do’a setelah wudlu

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 3 KD )

4. Mengenal tata cara shalat fardhu.

4.1 Menyebutkan macam-macam shalat

Fardhu

 Menjelaskan pengertian shalat fardhu

 Menyebut nama nama shalat fardhu
 Menyebutkan bilangan shalat fardhu
 Melafalkan bacaan niat shalat fardhu
 Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat fardhu
 Menjelaskan keutamaan shalat fardhu

4.2. Menirukan gerakan shalat fardlu

 Menjelaskan posisi-posisi yang dilakukan (yang

ada) dalam shalat
 Menyebutkan macam-macam gerakan shalat
fardhu
 Mempraktekkan shalat fardhu

Menghafal bacaan shalat fardlu

 Melafalkan takbirotul ihrom dengan baik
 Menghafalkan al fatihah
 Menghafalkan bacaan tasyahhud
 Menghafalkan bacaan shalawat
 Melafalkan salam dengan benar
 Mendemontrasikan shalat fardhu, meliputi gerakan
dan bacaan shalat fardhu

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 3 KD )

     
 RATA-RATA    
     
 RATA-RATA KESELURUHAN    
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. …………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS II SEMESTER 1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : II /1

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Mempraktekkan shalat fardlu

1.1. Menyebutkan ketentuan tata cara shalat fardhu

 Menjelaskan pengertian shalat fardhu

 Menyebutkan syarat sah shalat fardhu
 Menyebutkan rukun shalat fardhu
 Melafalkan niat shalat fardhu
 Melafalkan bacaan shalat fardhu
 Menjelaskan bacaan-bacaan wajib dan sunnah
dalam shalat fardhu
 Menjelaskan gerakan-gerakan shalat yang wajib
dan yang sunnah
 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat
fardhu

1.2. Mempraktikkan keserasian gerakan dan

 bacaan shalat fardhu

 Memperagakan shalat sesuai dengan garakannya

dengan tepat dan benar
 Mendemontrasikan bacaan shalat fardhu

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

2. Mengenal adzan dan iqamah,

2.1. Menyebutkan ketentuan adzan dan iqamah

 Menyebutkan pengertian adzan dan iqamah

 Menyebutkan ketentuan adzan dan iqamah

2.2. Melafalkan adzan dan iqamah

 Melafalkan bacaan adzan dan iqomah

 Mengartikan bacaan adzan dan iqomah
 Menjawab adzan (tiap kalimat yang dibaca oleh
muadzin)
 Menjawab iqamah
 Melafalkan do a’ sesudah adzan
 Menjelaskan manfaat-manfaat adzan

2.3. Mempraktekkan adzan dan iqamah

 Mempraktekkan adzan dan iqomah

 menjawab bacaan-bacaan adzan
 KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 3 KD )

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS II SEMESTER 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : II/2

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Mengenal tata cara shalat berjamaah

3.1. Menjelaskan ketentuan tata cara shalat berjama’ ah.

 Menjelaskan pengertian shalat berjama’ ah.

 Menjelaskan syarat syarat shalat berjama’ah
 Menyebutkan syarat-syarat menjadi imam

3.2. Menirukan shalat berjama’ ah.

 Menjelaskan tatacara shalat berjamaah
 Mendemontrasikan shalat berjamaah
 Menjelaskan pengertian ma’mum masbuq
 Mempraktekkan cara shalat ma’mum yang
masbuq
 Menyebutkan cara mengingatkan imam yang
 salah.
 Menjelaskan keutamaan keutamaan shalat
berjama’ah

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

4. Melakukan dzikir dan doa.

4.1. Melafalkan dzikir setelah shalat fardhu

 Melafalkan bacaan dzikir

 Menyebutkan bacaan dzikir ba’da shalat
 Mempraktekkan bacaan dzikir

4.2. Melafalkan do’a setelah shalat fardhu

 Melafalkan bacaan-acaan doa
 Memperagakan do ‘a setelah shalat fardhu
 Menyebutkan manfaat-manfaat do’a ba’da shalat
fardhu

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 2 KD )

     
 RATA-RATA    
     
 RATA-RATA KESELURUHAN    
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. …………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS III SEMESTER 1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : III /1

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Mengenal shalat sunnah rawatib

1.1. Menjelaskan ketentuan shalat sunah rawatib

 Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib

 Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat sunah
rawatib (qabliyah dan ba’diyah) .
 Menyebutkan bilangan rakaat shalat-shalat sunah
rawatib.
 Menjelaskan keutamaan-keutamaan dan pahala
shalat sunah rawatib

1.2. Mempratekkan tata cara shalat rawatib

 Mempraktekkan niat shalat rawatib

 Mempraktekkan shalat sunah rawatib
 KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

2. Mengenal shalat jum’at

2.1. Mengenal ketentuan shalat Jum’at

 Menjelaskan hukum sha-lat jum’ at

 Menyebutkan syarat wajib dan syarat sah shalat
jum’ at.
 Menunjukkan waktu shalat jum’ at
 Menyebutkan hal-hal yang disunnahkan sebelum
shalat jum’ at..
 Menjelaskan tatacara pelaksanaan shalat Jumat

2.2. Membiasakan mengikuti shalat Jum’at

 Mempraktekkan niat shalat Jum’at

 Mempraktekkan shalat Jum’at

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS III SEMESTER 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : III/2

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI KKM %

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Mengenal tata cara shalat bagi orang yang sakit

3.1. Menjelaskan tata cara shalat bagi orang yang sakit

 Menjelaskan pengertian shalat bagi orang yang

sakit
 Menjelaskan posisi-posisi dan gerakan-gerakan
shalat yang dilakukan oleh orang yang sakit
 Menjelaskan jenis-jenis sakit apa saja yang
membolehkan seseorang untuk shalat dengan
cara duduk, berbaring dan lain-lain.

3.2. Mendemonstrasikan cara shalat dalam keadaan

sakit
  Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan
duduk
 Mempraktekkan cara shalat ketika sakit dengan
berbaring.

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

4. Mengenal puasa Ramadhan.

4.1. Menjelaskan ketentuan puasa Ramadhan

 Menjelaskan pengertian puasa ramadhan

 Menyebutkan waktu pelaksanaan puasa
ramadhan
 Menyebutkan syarat syah dan rukun puasa
ramadhan
 Menjelaskan orang-orang yang diwajibkan untuk
berpuasa Ramadhan
 Menjelaskan tentang orang-orang yang
diperbolehkan untuk tidak berpuasa Ramadhan

4.2. Menyebutkan hikmah puasa Ramadhan

 Menyebutkan cerita/kisah yang terkait dengan

hikmah puasa ramadhan
 Menyebutkan berbagai hikmah berpuasa
ramadhan

KKM SK 4
 Jumlah SK 4 ( 2 KD )

5. Mengenal amalan-amalan di bulan Ramadhan

5.1. Menjelaskan ketentuan shalat tarawih.

 Menyebutkan arti shalat tarawih

 Melafalkan niat shalat taraweh
 Menyebutkan macam-macam bilangan shalat
tarawih
 Menyebutkan hukum melaksanakan sholat tarawih
 Melafalkan dzikir yang dibaca setelah shalat
tarawih
 Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat tarawih
 Menyebutkan keutamaan shalat tarawih.
 Mendemonstrasikan shalat tarawih

5.2. Menjelaskan ketentuan shalat witir.

 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat witir

 Melafalkan niat shalat witir
 Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat witir
 Menyebutkan bilangan rakaat shalat witir
 Mendemonstrasikan shalat witir secara
berkelompok

5.3. Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada

dalam Bulan Ramadhan

 Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang ada

dalam Bulan Ramadhan
 Menyebutkan manfaat-manfaat membaca Al-
Quran dalam Bulan Ramadhan
 Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang perlu
ditingkatkan pada Bulan Ramadhan
 Menunjukkan contoh sikap/kegiatan yang baik
yang dapat dilakukan di Bulan Ramadhan

KKM SK 5

Jumlah SK 5 ( 3 KD )

     
 RATA-RATA    
     
 RATA-RATA KESELURUHAN    

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. …………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS IV SEMESTER 1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : IV /1

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Mengetahui ketentuan zakat

1.1. Menjelaskan macam-macam zakat

 Menyebutkan pengertian zakat maal

 Menyebutkan hukum menunaikan zakat maal
 Menyebutkan harta yang wajib dizakati
 Menyebutkan jumlah harta yang wajib dizakati
(Nisab)
 Menyebutkan jumlah zakat maal yang harus
dikeluarkan
 Menyebutkan batas waktu untuk mengeluarkan
zakat (Haul)

1.2. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah

 Menyebutkan pengertian zakat fitrah
 Menyebutkan hukum menunaikan zakat fitrah
  Mendiskripsikan waktu mengeluarkan zakat fitrah
 Menyebutkan jumlah zakat fitrah yang harus
dikeluarkan
 Menyebutkan 8 golongan yang berhak menerima
zakat fitrah dan zakat maal

1.3. Mempraktekkan tata cara zakat fitrah

 Mensimulasikan tatacara mengeluarkan zakat

maal
 Mendemonstrasikan cara mengeluarkan zakat
fitrah
 Melafalkan niat menunaikan zakat maal
 Melafalkan niat menunaikan zakat fitrah
 Menyebutkan hikmah zakat fitrah
 Menyebutkan hikmah zakat maal

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

2. Mengenal ketentuan infaq dan shadaqah

2.1. Menjelaskan ketentuan infaq dan shadaqah

 Menyebutkan pengertian infaq

 Menyebutkan hukum infaq
 Menyebutkan pengertian shodaqah
 Menyebutkan hukum shodaqoh
 Membedakan antara infaq dan shodaqah

2.2. Mempraktekkan tata cara infaq dan shadaqah

 Mendemostrasikan cara berinfaq
 Mendemonstrasikan cara bershodaqoh
 Menyebutkan hikmah berinfaq dan bershodaqah

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS IV SEMESTER 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : IV/2

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI KKM %

Penguasaan

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Mengenal ketentuan shalat Id

3.1. Menjelaskan macam-macam shalat Id

 Menyebutkan pengertian sholat idul fitri dan idul

adha
 Menyebutkan hukum shalat idain
 Menyebutkan waktu pelaksanaan sholat idul fitri
dan shalat idul adha

3.2. Menjelaskan ketentuan shalat Id

 Memperagakan sholat idul fitri dan idul adha

3.3Mendemonstrasikan tatacara shalat idul fitri dan idul
adha

 Siswa dapat memperagakan sholat idul fitri dan

idul adha
KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 3 KD )

     
 RATA-RATA    
     
 RATA-RATA KESELURUHAN    

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. …………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS V SEMESTER 1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : V /1

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Mengenal ketentuan makanan dan minuman

yang halal dan haram.

1.1. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman

yang halal dan haram

 Menyebutkan pengertian makanan / minuman

halal
 Menyebutkan pengertian makanan / minuman
haram
 Menyebutkan contoh makanan / minuman halal
 Menyebutkan contoh makanan / minuman haram
 Membiasakan mengkonsum-si makanan /
minuman halal
 Menghindari mengkonsumsi makanan / minuman
haram
 Menjelaskan binatang yang halal dan haram
Dagingnya

 Menyebutkan pengertian binatang halal

 Menyebutkan pengertian binatang haram
 Menunjukkan ciri-ciri binatang halal
 Menunjukkan ciri-ciri binatang haram
 Mengidentifikasi jenis binatang halal dan haram

1.3. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman halal

 Menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan /

minuman halal
 Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan /
minuman haram

1.4. Menjelaskan akibat makanan dan minuman

Haram

 Menyebutkan jenis penyakit akibat salah

mengkonsumsi makanan dan minuman
 Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan /
minuman haram

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 4 KD )

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS V SEMESTER 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : V/2

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI KKM %

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

2. Mengenal ketentuan Qurban

2.1. Menjelaskan ketentuan Qurban

 Menyebutkan pengertian qurban

 Menunjukkan hukum berqurban
 Menunjukkan waktu pelaksanaan qurban
 Menyebutkan syarat sahnya hewan untuk qurban

2.2. Mendemonstrasikan tata cara Qurban

 Menyebutkan pengertian qurban
 Menunjukkan hukum berqurban
 Menunjukkan waktu pelaksanaan qurban
 Menyebutkan syarat sahnya hewan untuk qurban
 KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

3. Mengenal tata cara ibadah haji

3.1. Menjelaskan tata cara Haji

 Menyebutkan pengertian haji

 Menunjukkan hukum haji
 Menyebutkan waktu pelaksanaan haji
 Menyebutkan syarat haji
 Menyebutkan rukun haji
 Menyebutkan wajib haji
 Menyebutkan sunnah haji
 Memperagakan cara memakai ihram

3.2. Mendemonstrasikan tata cara haji

 Menyebutkan urutan pelaksanaan haji

 Memperagakan tata cara (manasik) haji

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

     
 RATA-RATA    
     
 RATA-RATA KESELURUHAN    
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. …………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS VI SEMESTER 1
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : VI /1

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

KKM %
PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
STANDAR KOMPETENSI

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Mengenal tata cara mandi wajib

1.1. Menjelaskan ketentuan mandi wajib setelah haid

 Menyebutkan pengertian mandi wajib

 Menyebutkan sebab mandi wajib
 Menyebutkan rukun mandi wajib
 Menyebutkan sunnah mandi wajib
 Membedakan antara mandi wajib dengan mandi
biasa
 Menyebutkan pengertian khitan
 Menunjukkan dasar hukum khitan
 Menyebutkan hukum khitan
 Menyebutkan hikmah khitan
KKM SK 1
 Jumlah SK 1 ( 1 KD )

2. Mengenal ketentuan khitan

2.1. Menjelaskan ketentuan khitan

 Menyebutkan pengertian khitan

 Menunjukkan dasar hukum khitan
 Menyebutkan hukum khitan

2.2. Menjelaskan hikmah khitan

 Menyebutkan hikmah khitan

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

     
 RATA-RATA
   
     
 RATA-RATA KESELURUHAN
   

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN
FIQIH
KELAS VI SEMESTER 2
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MI ......... Kelas/semester : VI/2

Mata Pelajaran : FIQIH Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI KKM %

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3. Mengenal ketentuan jual beli dan pinjam

meminjam.
3.1 Menjelaskan tata cara jual beli dan pinjam
meminjam

 Menyebutkan pengertian jual beli

 Menyebutkan syarat syah jual beli
 Menyebutkan rukun jual beli
 Menyebutkan hukum jual beli
 Mendemonstrasikan jual beli

3.2. Mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam

meminjam
 Menyebutkan pengertian pinjam meminjam
 Menyebutkan syarat pinjam meminjam
 Menyebutkan rukun pinjam meminjam
 Menyebutkan hak dan kewajiban dalam pinjam
meminjam
 Mendemonstrasikan pinjam meminjam

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

     
 RATA-RATA    
     
 RATA-RATA KESELURUHAN    

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MI Guru Mata Pelajaran

………………………….. …………………………
NIP. NIP.