1.

Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara menganalisis kebutuhan LKPD yang akan

dirancang?
Kebutuhan LKPD akan dapat kita mengetahuinya dari tahapan-tahapan berikut:
a. Menganalisis kurikulum, SK, KD, indikator, alokasi waktu dan materi pembelajaran
b. Menganalisis silabus dan menentukan alur pembelajaran sesuai dengan hasil analisis SK, KD,
dan indicator
c. Menganalisis RPP dan memilih langkah kegiatan pembelajaran
d. LKPD disusun sesuai dengan kegiatan dalam RPP
2. Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara mengembangkan LKPD untuk pembelajaran
daring?
Pengembangan LKPD yang pernah saya terapkan secara daring adalah misalkan mengirimkan beberapa
jenis teks yang berbeda-beda disertai dengan petunjuk pengerjaan dan masing-masing memiliki limitasi
waktu tagihan. Misalnya, siswa secara berkelompok atau masing-masing grup wa belajar menerjemahkan
dan menganalisis sebuah text dan dikumpulkan dalam 30-40 menit. Berikutnya jika materi skill speaking,
maka siswa harus membuat rekaman jawaban dalam bentuk audio, contoh siswa membuat teks
pemberitahuan pendek dan sederhana.

3. Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD  untuk  memfasilitasi siswa
dalam menemukan konsep secara mandiri?
Biasanya saya membuatkan soal yang membutuhkan jawaban dari analisis dan atau pemikiran sendiri dan
pertanyaannya di awali dengan‘why or how’dan atau soal yang meminta untuk menuangkan alasan atau
pendapat

4. Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD untuk meningkatkan

keaktifan dan kemandirian siswa dalam proses belajar?
LKPD hendaknya memuat unsur saintifik dan hots yaitu menyajikan tugas dan kegiatan yang
dapat membimbing peserta didik dalam menyelesaikan masalah, melatih kepekaan peserta
didik dalam mengamati masalah, memudahkan peserta didik dalam melatih dan meningkatkan
keterampilan penyelesaian masalah
5. Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD daring  untuk meningkatkan
kreativitas siswa dalam memecahkan masalah?
Untuk meningkatkan kreatifitas siswa dalam memecahkan masalah biasanya siswa saya minta menjawab
soal tentang bagaimana langkah-langkah atau cara membuat sesuatu. Misalkan saya kirimkan via aplikasi
wa gambar-gambar seperti potongan-potongan kayu, paku, palu, gergaji, dll. kemudian petunjuknya adalah
dari bahan dan alat tersebut“apa yang bisa kalian buat dan bagaimana langkah-langkah membuatnya”.
6. Berdasarkan pengalaman Saudara, apa kesulitan-kesulitan pada saat proses pengembangan LKPD?
Hal yang menjadi sangat rumit dalam mengembangkan LKPD adalah ketika ia harus dibuat berdasarkan
analisis kesesuaian dengan kurikulum, kebutuhan siswa atau tingkat kemampuan siswa.
RANCANGAN LKPD

a. Siswa mengisi tabel untuk menuliskan ide pokok dari masing-masing paragraf
b. Siswa mengidentifikasi dan menulis struktur teks dalam bentuk tabel
c. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan teks
d. Siswa melengkapi kalimat berdasarkan teks
e. Siswa menemukan nilai pelajaran/refleksi dari teks
f. Siswa menuliskan terjemahan teks
g. Siswa menulis/menceritakan ulang teks berdasarkan pemahaman sendiri
h. Siswa mencari persamaan dan perbedaan dari dua teks
i. Siswa mengisi tabel grammar review
j. Siswa menulis satu jenis teks pendek dan sederhana
k. Siswa membuat jawaban dalam bentuk audio atau rekaman suara
l. Siswa membuat langkah-langkah membuat atau melakukan sesuatu
m. Menentukan ungkapan yang tepat  berdasarkan pada gambar yang diberikan
n. Menuliskan informasi dari teks label ke dalam tabel analisis
o. Menyusun kalimat acak menjadi urutan kalimat yang benar