Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )

DARING
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Komponen Layanan : Layanan dasar


SMP NEGERI 7
Bidang Layanan : Klasikal
SUNGAI PENUH
Topik/Tema Layanan : Meningkatkan Motivasi Belajar
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Jln.Hamparan Besar,
Sungai Liuk Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

TUJUAN LAYANAN
METODE, ALAT  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian motivasi belajar (C2)
DAN MEDIA  Peserta didik dapat dapat mengklasifikasikan macam-macam motivasi dalam
belajar (A4)
Metode  Peserta didik dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi
 Daring belajar (C3)
Alat/Media
 Peserta didik dapat mengidentifikasi langkah – langkah motivasi dalam belajar
Smarphone,
(C4)
Laptop, Aplikasi
whatssapp, LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN
Messengger TAHAP AWAL
1. Membuka dengan salam dan berdoa
EVALUASI 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
Evaluasi Proses (menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya,
Guru BK atau konselor
melakukan evaluasi dengan 3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
memperhatikan proses yang 4. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik
terjadi :
1. Melakukan Refleksi TAHAP INTI
hasil, setiap peserta
didik menuliskan 1. Guru BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan
dikertas yang sudah
disiapkan.
materi layanan melalui whatssap
2. Sikap atau atusias 2. Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
peserta didik dalam 3. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
mengikuti kegiatan
3. Cara peserta didik
4. Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
dalam menyampaikan 5. Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
pendapat atau bertanya 6. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
4. Cara peserta didik
7. Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain
memberikan
penjelasan dari menanggapinya, dan seterusnya bergantian sampai selesai.
pertanyaan guru BK
TAHAP PENUTUP
Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan
kegiatan klasikal, antara materi layanan’
lain : 2. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
1. Merasakan suasana
pertemuan : 3. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak
menyenangkan.
2. Topik yang dibahas :
sangat penting/kurang
penting/tidak penting
3. Cara Guru Bimbingan
dan Konseling atau
konselor
menyampaikan : mudah
Mengetahui, Sungai Penuh, September 2020
dipahami/tidak
mudah/sulit dipahami Kepala Sekolah Guru BK
4. Kegiatan yang diikuti :
menarik/kurang
menarik/tidak menarik
untuk diikuti TASMIR, S.Pd ADLI JULIANDRA, S.PdI
NIP.19660816 199003 1 008 NIP. 19900724 201903 1 001