Nama : NUR ALIYAH, M.

Pd
Nama Satuan Pendidikan : MTs. Negeri 9 Jember
Surel : farahianabila03@gmail.com
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII /Genap
Materi Pokok / topik : Sistem Organisasi Kehidupan ( Jaringan )

1. Tujuan Pembelajaran
1) Melalui kegiatan pembelajaran daring, peserta didik mampu menyebutkan macam - macam jaringan
yang terdapat pada tumbuhan.
2) Melalui kegiatan pembelajaran daring, peserta didik mampu menyebutkan macam – macam jaringan
yang terdapat pada hewan.
Kompetensi Dasar Indikator
3.1.1 Mengidentifikasi system organisasi 3.1.1.1 Menganalisa beberapa macam jaringan yang
kehidupan mulai dari tingkat sel sampai dikelompokkan ke dalam jaringan tumbuhan
organisme dan komposisi utama dan jaringan pada hewan.
penyusun sel.
3.1.2 Membuat model struktur jaringan 3.1.1.2 Membuat / menggambar model jaringan tumbu
tumbuhan /hewan. han dan jaringan hewan .

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat dan Bahan
Buku Guru, Buku Siswa, Buku Paket, Lap top, Hp android
2.1.2 Pertanyaan
• Apakah kalian tahu apa jaringan itu ?
• Menurut kalian apakah jaringan tumbuhan sama dengan jaringan hewan ?
• Sebutkan macam-macam jaringan tumbuhan maupun jaringan hewan !
2.2 Kegiatan Pendahuluan
• Mengucapkan salam dan berdoa bersama.
• Mengecek kehadiran siswa sebagai sikap disiplin.
• Menyampaikan KD tentang materi yang akan dipelajari.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2.3 Kegiatan Inti
• Guru bertanya kepada peserta didik tentang pengertian jaringan.
• Peserta didik memahami materi pengertian atau definisi, ciri, dan macam-macam jaringan pada
tumbuhan.
• Peserta didik suruh menjawab atau mengidentifikasi jaringan penyusun tumbuhan melalui
gambar.
• Peserta didik menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan.
• Peserta didik mendengarkan dan memahami macam – macam jaringan tumbuhan yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik menjelaskan fungsi jaringan parenkim palisade dan jaringan parenkim bunga
karang.
• Peserta didik membedakan fungsi jaringan pengangkut ( Xilem dan Floem )
• Peserta didik mengamati letak xylem dan floem pada tumbuhan bayam dengan menggunakan
mikroskop.
• Peserta didik menyebutkan macam-macam jaringan pada hewan.
• Guru menjelaskan macam-macam jaringan pada hewan.
• Peserta didik menyebutkan macam-macam jaringan konektif / penghubung.
• Peserta didik membedakan macam-macam jaringan otot.
• Peserta didik menyebutkan bagian-bagian jaringan syaraf.
• Peserta didik mengamati struktur jaringan otot polos, otot lurik dan otot jantung.
• Peserta didik mengerjakan Uji Kompetensi 2.
2.4 Kegiatan Penutup
• Guru memberikan refleksi kepada peserta didik berkaitan dengan pembelajaran yang telah
dilakukan.
• Guru memberikan tugas lanjutan kepada peserta didik untuk mencari informasi tentang
jaringan tumbuhan dan jaringan hewan melalui internet
• Menutup proses pembelajaran dengan berdoa dan mengucap salam (Religius).
3. Penilaian
3.1 Penilaian sikap: observasi absensi selama mengikuti daring.
3.2 Penilaian pengetahuan: tes tulis, lesan dan penugasan.
3.3 Penilaian keterampilan: siswa dapat mengaplasikan hp android menggunakan zoom meeting dan
quiziz
4. Metode pembelajaran daring : zoom cloud Meeting dan Quiziz

Mengetahui Jember, 4 Juni 2020

Kepala MTs. Negeri 9 Jember Guru Mata Pelajaran IPA

IHSANUDDIN S. Pd M.Pd NUR ALIYAH,M.Pd

NIP. 19710808 199903 1 004 NIP. 19720419199803 200 1