TUGAS MEDIA KOMUNIKASI

“MEDIA CETAK”

OLEH :

FARLA FAUNIA SANTRO

195110470

II B

POLTEKKES KEMENKES RI PADANG

JURUSAN KEPERAWATAN GIGI BUKITTINGGI

TP. 2019/2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan atas kehadirat Allah SWT semoga atas limpahan rahmat dan karunia-
Nya, sehingga dengan segala keterbatasan yang dimiliki oleh penulis akhirnya dapat
menyelesaikan makalah ini.

Dalam menyelesaikan makalah ini, pemakalah banyak menemui masalah dan hambatan, akan
tetapi berkat rahmat Allah yang maha kuasa, serta dukungan dari berbagai pihak, segala
rintangan dapat terlewati.Oleh sebab itu pada kesempatan ini, pemakalah ingin menyampaikan
rasa terima kasih. Semoga dengan segala bimbingan serta perhatian yang telah di berikan
mendapat balasan yang terbaik dari Allah SWT.

Pemakalah menyadari dalam penulisan masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam
penulisan. Untuk itu kritik dan saran sangat di harapkan penulis untuk memperbaiki makalah
pada kesempatan yang akan datang.

Dharmasraya, 4 Agustus 2020

Penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Media cetak berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
medium yang  secara harfiah berati perantara atau pengantar. Media adalah segalah
sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerma
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, dan minat serta perhatian.Media cetak
meruakan suatu media yang bersifat statis dan megutamakan pesan-pesan visual.
Secara umum, jenis media cetak yang ada di Indonesia diklasifikasi menjadi
delapan bagian.Pengklasifikasian tersebut, didasarkan pada waktu terbit media tersebut.
Hal ini sesuai dengan apa yang dikeluarkan oleh Dirjen Pembinaan Pers dan Grafika,
tentang pembagian media cetak dan pengklarifikasiannya. Kedelapan jenis media cetak
tesebut diantaranya adalah sebagai berikut: Surat kabar harian, Surat kabar mingguan,
Surat kabar mingguan, majalah mingguan, majalah tengah bulanan, majalah bulanan,
majalah dwibulanan, majalah tribulanan, dan bulletin.
Media cetak di negara ini memang mempunyai peranan yang penting dalam
memastikan negara terus mempu bersaing dalam era yang penuh persaingan ini. Ruang
untuk media cetak berkembang turut wujud karena media cetak dianggap lebih murah
berbanding jenis media yang lain. Cuma ada sedikit kebimbangan dengan kewujudan
bahan media cetan yang lebih mengutamakan isu-isu gossip atau sensasi daripada berita-
berita yang benar-benar berlaku di negara ini. Fungsi, kelemahan dn kekurangan media
cetak.

B. Rumusan masalah
1. Pengertian media cetak
2. Jenis jenis media cetak
3. Karakteristik media cetak
4. Fungsi media cetak
5. Contoh media cetak
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian media cetak

Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Media adalah segala
sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan dan minat serta perhatian. Media cetak
merupakan suatu media yang bersifat statis dan mengutamakan pesan- pesan visual.
Pengertian media cetak bagi masyarakat masih dipahami secara sempit. Banyak
orang beranggapan bahwa media cetak sama dengan pengertian surat kabar atau majalah.
Padahal jika diurai maknanya secara mendalam, media cetak tidak terbatas pada dua jenis
media itu saja.
Secara harfiah pengertian media cetak bisa dirtikan sebagai sebuah media
penyampai informasi yang memiliki manfaat dan terkait dengan kepentingan rakyat
banyak yang disampaikan secara tertulis. Dari pengertian ini, kita bisa melihat bahwa
media cetak adalah sebuah media yang di dalamnya berisi informasi yang di dalamnya
terkait dengan kepentingan masyarakat umum dan bukan terbatas pada kelompok tertentu
saja.
Media cetak ini merupakan saluran informasi bagi masyarakat, di samping media
elekronik dan media digital.Di tengah dinamika masyarakat yang demikian pesat, media
cetak sudah di anggap tertinggal di antara dua pesaingnya yakni media elektronik dan
media digital.Meski demikian bukan berarti media cetak sudah tidak mampu meraih
konsumen yang menantikan informasi yang di bawahnya.
B. Jenis jenis media cetak
Secara umum, jenis media cetak yang ada di Indonesia diklasifikasikan menjadi delapan
bagian. Pengklsifikasian tersebut, didasarkan pada waktu terbit media itu sendiri. Hal ini
sesuai dengan apa yag dikeluarkan oleh Dirjen Pembinaan Pers dan Grafika, tentang
pembagian media cetak dan pengklasifikasiannya. Kedelapan jenis media cetak tersebut
di antaranya adalah sebagai berikut.
1. Surat Kabar Harian
Ini adalah jenis media cetak yang terbit setiap hari, kecuali pada hari-hari tertentu,
seperti pada hari libur nasional. Jenis media cetak ini masih dibagi lagi menjadi
Surat Kabar Harian Nasional, Surat Kabar Harian Daerah, dan Surat Kabar
Harian  Lokal. Berita yang disampaikan adalah jenis berita news atau informasi
terkini dan disampaikan dengan sistem straight newsatau apa adanya.
2. Surat Kabar Mingguan
Jenis media cetak ini lebih banyak dikenal dengan sebutan tabloid. Biasanya
berita yang diangkat adalah berita hiburan atau juga in depth newsatau liputan
mendalam. Tulisan dalam media ini lebih banyak bergaya feature atau deskriptif.
3. Majalah Mingguan
Jenis majalah ini terbit setiap hari minggu sekali. Berita yang diangkat adalah
berita in depth news dengan jenis berita adalah berita news tentang peristiwa.
4. Majalah Tengah Bulanan
Majalah ini terbit sebulan dua kali. Berita yang ditampilkan lebih bersifat
informatif dan biasanya memuat tentang berita life style tau gaya hidup.
5. Majalah Bulanan
Majalah bulanan terbit sekali dalam sebulan. Jenis pemberitaan yang disampaikan
biasanya termasuk investigatif atau berita yang didapat dari hasil penelitian.
6. Majalah Dwibulanan
Majalah ini terbit sekali dalam dua bulan. Informasi yang disampaikan dalam
majalah ini biasanya terkait dengan laporan dari hasil aktivitas sesuatu. Misalnya,
laporan neraca perusahaan atau juga majalah yang berisi laporan pandapatan
sebuah lembaga zakat.
7. Majalah Tribulanan
Majalah ini berkonsep hampir mirip dengan majalah dwibulanan. Yang
membedakan hanya masalah waktu terbit yang dilakukan setiap tiga bulan sekali.
8. Bulletin
Media cetak ini biasanya dibuat untuk kalangan tertentu saja. Media ini biasanya
hanya terdiri dari beberapa halaman, serta dibuat dengan konsep sederhana.
Bulletin juga dibuat untuk kepentingan komersial. Jenis media cetak tersebut
 mempunyai berbagai macam bidangnya lagi. Seperti yang sudah dijelaskan di
atas, jenis media cetak ini dibagi lagi berdasarkan usia, isi informasi, dan
bidangnya.
C. Karakteristik media cetak
1. Tergolong praktis, cepat, dengan harga terjangkau.
2. Daya jangkau dan edar media cetak dapat sampai pelosok.
3. Dapat bertahan, tidak satu kali lalu habis.
4. Kedalaman liputan, liputan bersifat informatif dengan narasi yang cukup panjang
jika diperlukan.
5. Bersifat massal.
6. Fleksibel, dapat dibaca dimana saja dan kapan saja.
7. Media cetak relatif lebih mahal daripada media lainnya, misal kita ambil contoh
televisi. Bisa kita katakan bahwa televisi merupakan media massa yang sangat
murah seperti radio, bahkan sekarang dapat kita katakan bahwa baik media
televisi maupun radio gratis, sehingga penikmatnya tak perlu mengeluarkan biaya
sepeserpun. Kecuali biaya listrik dan sebagainya yang untuk Indonesia masih
tergolong murah.
D. Fungsi media cetak
1. Ekonomis
Harga untuk menggunakan media cetak sebagai media penyampaian informasi
terbilang murah atau ekonomis untuk seluruh kalangan masyarakat baik
masyarakat kalangan atas maupun menengah ke bawah. Waktu yang diperlukan
untuk memperoleh informasi juga menjadi ekonomis karena penjual surat kabar
saat ini sudah banyak ditemui seperti di pinggir jalan maupun di toko buku.
2. Mudah untuk dipahami
Media komunikasi cetak bermanfaat karena mudah dipahami oleh berbagai
kalangan masyarakat.Informasi yang disampaikan juga menggunakan bahasa
yang mudah dipahami oleh masyarakat, sehingga mencegah terjadinya
kesalahpahaman dan permasalahan komunikasi lainnya.Huruf dan tanda baca
yang sesuai dengan kaidah penulisan jurnalistik dan informasi dirincikan secara
detail.
 3. Mudah didapatkan di daerah mana puN
Surat kabar yang dihasilkan dari media komunikasi cetak ini mudah didapatkan di
berbagai daerah termasuk ke daerah pelosok.Target utama media cetak adalah
untuk kalangan ekonomi menengah ke bawah. Oleh karena itu, surat kabar
banyak dijumpai di kota-kota kecil. Harga yang terjangkau membuat masyarakat
lebih mudah memperoleh informasi.
E. Contoh media cetak
1. Pamflet
Menurut kamus Purwadaminta Pamflet dapat diartikan “selebaran”.Dalam
hal ini pamflet merupakan media grafis berupa kertas yang berisi pesan- pesan
atau informasi yang lengkap dan biasanya disertai gambar ilustrasi.
Syarat-syarat dalam membuat sebuah pamflet antara lain :
1. Terdiri dari 200 sampai 400 kata
2. Ukuran 20 cm x 30 cm
3. Isi mudah ditangkap dan dimengerti
Untuk memperoleh efektivitas dalam pemanfaatan pamflet, maka ada tiga cara
yang umum digunakan, yaitu :
1) Membagikan pamflet kepada semua sasaran, kalau jumlah pamflet yang
tersedia cukup. Dengan cara ini memungkinkan sasaran untuk dapat
membaca kembali di rumah.
2) Dalam jumlah terbatas, pamflet dapat diletakkan pada sebuah kotak atau
tempat tertentu sehingga mudah dicapai oleh sasaran. Dengan cara ini
memungkinkan bagi sasaran yang menganggap perlu akan mengambil dan
membawa pulang, atau mungkin mengembalikan lagi ke tempat tadi.
3) Apabila jumlah pamflet sangat sedikit, maka dapat ditempelkan pada
tempat-tempat yang strategis.
a) Tujuan Pamflet
Adapun tujuan dari pamflet sendiri berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya,
tergantung pamflet jenis apa yang dibuat. Misalnya pamflet tentang promosi,
maka memiliki tujuan untuk memberikan informasi mengenai produk, berbeda
dengan pamflet tentang agama, biasanya berisi tentang ilmu-ilmu agama.
b) Ciri-Ciri Pamflet
Adapun ciri-ciri pamflet diantaranya yaitu:
 Menggunakan bahasa yang singkat, padat dan jelas.
 Besifat persuasif, artinya berisi ajakan untuk membeli produk atau
mentaati sesuatu.
 Ditulis dengan jelas supaya mudah dibaca.
 Hal-hal yang disampaikan biasanya mengenai hal-hal baru atau terupdate.

c) Jenis-jenis Pamflet
1.Pamflet politik
Berisi mengenai hal-hal yang berbau politik seperti ajakan untuk memilih calon-
calon pemimpin dan lainnya.

2.Pamflet pendidikan
Berisi tentang informasi-informasi yang berhubungan dengan dunia pendidikan
seperti contohnya acara seminar, lomba-lomba akademik dan lainnya.
3.Pamflet Niaga
Berisi mengenai informasi mengenai produk-produk disertai dengan kalimat
ajakan untuk membeli produk tersebut.

4.Pamflet Kegiatan
Berisi tentang berbagai acara atau kegiatan seperti misalnya seminar, pantas seni
dan lainnya.
2. Leaflet
Leaflet adalah salah satu bentuk media grafis yang menyerupai surat
dengan ukuran kecil, dapat dilipat menjadi beberapa lipatan. Dalam lembar
tersebut tertera informasi-informasi, yang biasanya disertai ilustrasi gambar.
Leaflet memiliki kelebihan dan kelemahan sama seperti pamflet.
a) Kelebihan leaflet antara lain :
1) menjadi alat penghubung yang efektif dari pemberi pesan kepada penerima
pesan,
2) memungkinkan untuk mempelajari dan mengingat kembali lebih banyak,
3) mudah dalam pengadaannya. Kelemahannya adalah mudah hilang, karena
sering diabaikan.
b) Penggunaan Leaflet :
1) Untuk mengingatkan kembali tentang hal – hal yang pernah diajarkan /
diceramahkan,
2) Biasanya leaflet diberikan kepada sasaran setelah selesainya pelajaran /
ceramah atau dapat juga diberikan sewaktu kampanye untuk memperkuat ide
yang disampaikan,
c) Keuntungan leaflet :
1) Dapat disimpan lama, kalau lupa bisa dilihat kembali dapat dipakai sebagai
bahan bacaan rujukan.
2) Isi dipercaya karena dicetak atau dikeluarkan oleh instansi resmi.
 3) Jangkauannya jauh dan dapat membantu jangkauan media lain.
4) Jika perlu dicetak ulang.
5) Dapat dipakai untuk bahan diskusi pada kesempatan berbeda.
d) Kerugian Leaflet :
1) Bila cetakannya tidak menarik, orang segan menyimpannya.
2) Kebanyakan orang segan membacanya, apalagi bila hurufnya terlalu kecil dan
susunannya tidak menarik.
3) Leaflet tidak bisa digunakan oleh individu yang kurang lancar membaca atau
buta huruf
e) Leaflet adalah salah satu alat promosi yang sangat umum digunakan oleh suatu
badan usaha, baik perusahaan maupun perorangan, dalam kegiatan promosi dan
pemasaran yang mereka lakukan.
f) Bentuk dan ukuran leafl
Bentuk paling umum dari leaflet adalah adanya lipatan pada selembar kertas
tersebut, yang dilipat menggunakan teknik rel sehingga kertas tidak retak dan
pecah pada bagian lipatannya (yang biasa terjadi apabila kita lipat secara manual).
A. Jumlah Lipatan pada Leaflet
Jumlah lipatan yang ada pada suatu leaflet sangat beragam, namun yang paling
umum adalah menggunakan lipat dua (half-fold atau single fold) atau lipat tiga
(tri-fold), meskipun ini kembali lagi pada kreatifitas masing-masing.
Beberapa teknik lipat leaflet tersebut adalah sebagai berikut::
1. Half fold/Single fold/Lipat dua, di mana kertas akan dilipat dua dengan
masing-masing area memiliki luas yang sama alias proporsional
2. Trifold, di mana leaflet akan dilipat menjadi tiga bagian dengan luas yang
sama pada masing-masingnya,
3. Window fold / Gate fold, di mana leaflet akan dilipat tiga, dengan luas
yang sama rata pada bagian paling kanan dan kiri, namun agak besar di bagian
tengah, sehingga saat dilipat akan hanya terlihat bagian tengah tersebut saja,
4. Lipat empat, di mana leaflet akan dibagi menjadi empat bagian sama rata.
Jumlah lipatan pada leaflet ini tentunya bisa anda pilih mana yang paling tepat,
dan biasanya akan disesuaikan dengan beberapa hal, seperti:
 1. Tujuan leaflet, apakah hanya sebagai perkenalan atas usaha/brand/acara,
atau mempromosikan suatu produk atau jasa, atau bisa juga sebagai spesifikasi
rinci dari suatu produk dan jasa.
2. Kepadatan materi, terutama materi tulisan, akan menentukan bagaimana
sebaiknya suatu leaflet di desain,
3. Konsep desain yang diinginkan juga sangat menentukan berapa banyak
lipatan pada leaflet yang akan anda gunakan.

3. Booklet
Booklet merupakan salah satu media yang dibuat dalam bentuk buku
kecil.Pada masing-masing halaman buku tersebut diisi materi-materi yang disertai
dengan ilustrasi gambar.Untuk menghasilkan sebuah booklet yang baik
hendaknya mengambil beberapa kepustakaan yang terkait.Di samping itu, dalam
menyusun sebuah booklet materi maupun gambar-gambar yang ditampilkan
sebaiknya disesuaikan dengan kelompok sasaran.
Adapun secara lebih spesifik Prastowo (2014, hlm. 380) menyatakan bahwa
dalam menyusun sebuah booklet sebagai media, booklet setidaknya mencakup:
1. Judul diturunkan dari Kompetensi Dasar (KD) atau materi pokok sesuai dengan
besar kecilnya materi.
2. KD/materi pokok yang akan dicapai, diturunkan dari Standar Isi (SI) dan
Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
3. Informasi pendukung dijelaskan secara jelas, padat, menarik memperhatikan
penyajian kalimat yang disesuaikan dengan usia dan pengalaman pembaca.
4. Pada booklet terdapat lebih banyak gambar dari pada teks, sehingga tidak
terkesan monoton.
5. Gambar ditampilkan secara nyata yaitu gambar-gambar yang sudah dikenal
oleh peserta didik.
6. Isi disusun berdasarkan kebutuhan peserta didik.
7. Mudah dibawa kemana saja dan dibaca kapan saja, di mana saja.
8. Memuat informasi yang lengkap, walau tidak rinci dan berurutan.
Menurut Ewles (dalam Fitria Roz 2012, hlm. 4) booklet memiliki keunggulan,
sebagai berikut:
1. Dapat digunakan sebagai media atau alat belajar mandiri.
2. Dapat dipelajari isinya dengan mudah.
3. Dapat disajikan informasi secara spesifik.
4. Mudah untuk dibuat, diperbanyak, diperbaiki, dan disesuaikan.
5. Mengurangi kebutuhan mencatat.
6. Dapat dibuat secara sederhana dan memerlukan biaya yang relatif murah.
7. Tahan lama.
8. Memiliki daya tampung luas.
9. Dapat diarahkan pada segmen tertentu.
Adapun booklet sebagai media cetak memiliki sejumlah keterbatasan. Ronald H.
Anderson (1994, hlm. 169) berpendapat bahwa keterbatasan media cetak, sebagai
berikut:
1. Perlu waktu yang lama untuk mencetak tergantung dari pesan yang akan
disampaiakan dan alat yang digunakan untuk mencetak.
2. Sulit menampilkan gerak di halaman.
3. Pesan dan informasi yang terlalu banyak dan panjang akan mengurangi niat
untuk membaca.
4. Perlu perawatan yang baik agar media tersebut tidak rusak dan hilang.
Berikut contoh booklet yang digunakan di Sekolah Dasar (SD):
4. Flash card
Flash card merupakan sebuah media sejenis gambar yang dibuat pada
beberapa potongan kertas (10 sampai 12 lembar) dengan ukuran masing-masing
gambar kurang lebih 20 cm x 30 cm. Gambar-gambar tersebut sebaiknya tanpa
keterangan.Perlu diingat bahwa dalam menuliskan keterangan harus disesuaikan
dengan urutan materi, dalam artian untuk gambar pertama belum tentu di balik
gambar merupakan penjelasan gambar tersebut. Sebagai contoh sebuah flash card
terdiri dari 12 gambar, maka keterangan gambar pertama akan ditulis di balik
gambar ke-12. Tujuan penulisan tersebut adalah agar pengguna dapat menjelaskan
gambar sambil membaca keterangan pada gambar terakhir.
Berdasar sejumlah pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa flash card
adalah kartu belajar yang efektif mempunyai dua sisi dengan salah satu sisi berisi
gambar, teks, atau tanda simbol dan sisi lainnya berupa definisi, keterangan
gambar, jawaban, atau uraian yang membantu mengingatkan siswa kepada
sesuatu yang berhubungan dengan gambar yang ada pada kartu. Flash card
biasanya berukuran 8x12 cm, 25x30 cm, atau dapat disesuaikan dengan besar
kecilnya kelas yang dihadapi.
Flash card merupakan media grafis yang praktis dan aplikatif. Flash card memiliki
ciri-ciri, sebagai berikut:
1. Flash card berupa kartu bergambar yang efektif.
2. Mempunyai dua sisi, depan dan belakang.
3. Sisi depan berisi gambar atau tanda simbol.
4. Sisi belakang berisi definisi, keterangan gambar, jawaban, atau uraian.
5. Sederhana dan mudah membuatnya.
Media pembelajaran flash card digunakan untuk membantu mengingatkan atau
mengarahkan siswa kepada sesuatu yang berhubungan dengan gambar, teks, atau
tanda simbol yang ada pada kartu, serta merangsang pikiran dan minat siswa
sehingga proses belajar menjadi efisien. Flash card menyajikan pesan singkat
berupa materi sesuai dengan kebutuhan pemakai.Macam-macam flash card,
misalnya flash card membaca, flash card berhitung, flash card binatang, dan lain-
lain.
Cara pembuatan media flash card, sebagai berikut:
1. Siapkan kertas tebal dari bahan duplek atau kertas kardus. Kertas ini berfungsi
untuk menyimpan atau menempelkan gambar-gambar sesuai dengan kebutuhan
pembelajaran.
2. Kertas tersebut diberikan tanda dengan menggunakan pensil atau spidol dan
menggunakan penggaris untuk menentukan ukuran, misalnya 25x30 cm.
3. Potonglah kertas-kertas tersebut sehingga tepat berukuran 25x30 cm. Buatlah
kartu-kartu tersebut sejumlah kebutuhan yang diperlukan.
4. Jika objek gambar akan langsung dibuat dengan tangan, maka kartu perlu
dilapisi dengan kertas halus untuk menggambarkan objek tersebut.
5. Mulailah menggambar dengan menggunakan alat gambar.
6. Jika gambar yang akan ditempel memanfaatkan yang sudah ada, seperti
misalnya gambar yang sudah diprint, gambar tersebut tinggal dipotong sesuai
ukuran, lalu ditempelkan dengan menggunakan perekat/lem kertas.
7. Pada bagian akhir adalah memberikan tulisan pada bagian kartu-kartu tersebut
sesuai dengan nama objek yang ada di sisi depan.
Penggunaan media flash card dalam pembelajaran merupakan suatu
proses, cara menggunakan kartu belajar yang efektif berisi gambar, teks, atau
tanda simbol untuk membantu mengingatkan atau mengarahkan siswa kepada
sesuatu yang berhubungan dengan gambar, teks, atau tanda simbol yang ada pada
kartu, serta merangsang pikiran dan minat siswa dalam meningkatkan kecakapan
pengenalan simbol bahan tulis dan kegiatan menurunkan simbol tersebut sampai
kepada kegiatan siswa memahami arti/makna yang terkandung dalam bahan tulis.
Menurut Indriani (2011, hlm. 138) langkah-langkah penggunaan media
pembelajaran flash card, sebagai berikut:
1. Kartu-kartu yang telah disusun dipegang setinggi dada dan menghadap ke
siswa.
2. Cabut kartu satu per satu setelah guru selesai menerangkan.
3. Berikan kartu-kartu yang telah diterangkan tersebut kepada siswa yang dekat
dengan guru. Mintalah siswa untuk mengamati kartu tersebut, selanjutnya
diteruskan kepada siswa lain hingga semua siswa mengamati.
4. Jika sajian menggunakan cara permainan dilakukan dengan cara
(a) letakkan kartu-kartu secara acak pada sebuah kotak yang berada jauh dari
siswa,
(b) siapkan siswa yang akan berlomba,
(c) guru mengintruksikan siswa untuk mencari kartu yang berisi gambar, teks,
atau lambang sesuai intruksi,
(d) setelah mendapatkan kartu, siswa tersebut kembali ke tempat semula,
(e) siswamenjelaskan isi kartu tersebut.
Media pembelajaran flash card menurut Susilana dan Riyana (2008, hlm. 95)
memiliki sejumlah kelebihan, yakni:
“(1) mudah dibawa-bawa; (2) praktis; (3) gampang diingat; dan (4)
menyenangkan”.
Adapun kekurangan dari penggunaan media pembelajaran flash card, yakni: (1)
hanya dapat digunakan dalam pembelajaran kelompok kecil, dan (2) memerlukan
perawatan yang teliti karena dikhawatirkan kartu akan tercecer dan hilang.
BAB III
 PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan di atas, kami menyimpulkan bahwa Percetakan
(printing) merupakan teknologi atau seni yang memproduksi salinan dari sebuah image
dengan sangat cepat, seperti kata-kata atau gambar-gambar (image) di atas kertas, kain,
dan permukaan-permukaan lainnya. Dan media adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian publik. Media cetak
merupakan suatu media yang bersifat statis dan mengutamakan pesan-pesan visual.
B. Saran
Adapun saran yang dapat kami berikan yaitu untuk dapat memahami dan
mempelajari lebih dalam lagi mengenai percetakan khususnya media cetak dalam media
massa, agar kita dapat mengetahui cara pengelolaan dan dipublikasikan kepada
masyarakat.

DAFTAR PUSTAKA
 http://92freedomekspresi.blogspot.com/2015/04/makalah-media-cetak.html
 https://www.facebook.com/btrmicroboy/videos/571252626763246/?
v=571252626763246&external_log_id=7c973f7b33e41c6c36737ff8d12b2719
 Pujianto, 2005, Desain Grafis Komputer ( Teori Grafis Komputer ), Andi,
Yogyakarta